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    Guia de Interaprendizaje de Lenguaje #1

    Cargado por

    Dahiana Velasquez
    El documento presenta actividades para el aprendizaje de la comprensión lectora en estudiantes de primaria, incluyendo preguntas sobre elementos básicos de cuentos, la lectura y análisis del cuento 'Ricitos de Oro', una sopa de letras y la creación de un cuento propio, y una actividad de investigación sobre la historia personal del estudiante.

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    Guia de Interaprendizaje de Lenguaje #1

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    Dahiana Velasquez
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    El documento presenta actividades para el aprendizaje de la comprensión lectora en estudiantes de primaria, incluyendo preguntas sobre elementos básicos de cuentos, la lectura y análisis del cuento 'Ricitos de Oro', una sopa de letras y la creación de un cuento propio, y una actividad de investigación sobre la historia personal del estudiante.

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    Institución Educativa Rural José Antonio Galán

    Grados: Transición a 4°
    Docentes: Dahiana Velásquez y Sandra Lorena Marín
    Lenguaje

    Tema: Comprensión Lectora


    Objetivos: Reconocer en los textos literarios elementos que se vinculan
    con sus experiencias y situaciones reales de su contexto.

    Actividades básicas
    Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
    1. ¿Qué sucede en el inicio de un cuento?
    2. ¿A que hace referencia el nudo de un cuento?
    3. ¿Sabes cual es el desenlace de una historia?

    Cuento pedagógico
    Tu maestra va a contar un cuento corto acompañado de imágenes este
    cuento se llama “La casa que Juan construyó”. La maestra va a contar el
    cuento varias veces hasta que te lo APRENDAS.
    Luego tu vas a LEER este cuento y vas a seguir las siguientes instrucciones:
    • El inicio del cuento enciérralo de color AMARILLO
    • El nudo del cuento enciérralo de color ROJO
    • El desenlace del cuento enciérralo de color AZUL

    RICITOS DE ORO

    En una apacible cabaña del bosque, vivían tres osos: Papá Oso, Mamá Oso
    y su pequeño Oso Bebé. Un día, mientras disfrutaban de un paseo matutino,
    una niña de cabellos dorados, conocida como Ricitos de Oro se perdió y se
    aventuró inadvertidamente en su morada. Hambrienta y fatigada, Ricitos
    probó la sopa de los osos y descansó en sus camas, quedándose
    profundamente dormida en la más pequeña de ellas.
    Institución Educativa Rural José Antonio Galán
    Grados: Transición a 4°
    Docentes: Dahiana Velásquez y Sandra Lorena Marín
    Lenguaje

    Al retornar a casa, los osos se encontraron con el desorden y la sorpresa de


    que alguien había invadido su espacio. Alarmados, notaron que su comida
    había sido probada y sus camas desordenadas. Finalmente, descubrieron a
    la pequeña Ricitos de Oro durmiendo plácidamente en la cama de Oso
    Bebé. Despertada por el alboroto, Ricitos se sobresaltó y, presa del miedo,
    huyó precipitadamente de la cabaña, corriendo de vuelta hacia el frondoso
    bosque.

    Mientras tanto, los osos, confundidos pero cansados, decidieron dejar atrás
    el incidente y tomar una siesta. Mientras tanto, Ricitos de Oro, agradecida
    por escapar de la extraña situación, se apresuró de regreso a su hogar,
    donde sus seres queridos la esperaban con ansias y alivio.

    Actividades prácticas
    Resuelve la siguiente sopa de letras
    Institución Educativa Rural José Antonio Galán
    Grados: Transición a 4°
    Docentes: Dahiana Velásquez y Sandra Lorena Marín
    Lenguaje

    2. Luego de encontrar las palabras en la sopa de letras vas a CREAR tu


    propio cuento utilizando las 12 palabras que encontraste. Escríbelo en tu
    cuaderno.
    Institución Educativa Rural José Antonio Galán
    Grados: Transición a 4°
    Docentes: Dahiana Velásquez y Sandra Lorena Marín
    Lenguaje

    Actividad de aplicación
    Vamos a hacer la historia de nuestra vida. Te invito a realizar una
    investigación, siéntate con tus papitos y hazles las siguientes preguntas:
    1. ¿Cómo se conocieron?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________.
    2. ¿Cómo fue el embarazo?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________.
    3. ¿Qué síntomas tuvo durante su embarazo?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________.
    4. ¿Como fue tu nacimiento?
    _________________________________________________________________________________
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    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________.
    5. ¿Cómo eras cuando estabas pequeño? (juicioso, travieso etc.). Puedes
    contar una travesura que hiciste cuando estabas pequeño.
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    Institución Educativa Rural José Antonio Galán
    Grados: Transición a 4°
    Docentes: Dahiana Velásquez y Sandra Lorena Marín
    Lenguaje

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    Nota: Para la próxima clase trae una foto del embarazo de tu mamá y una
    foto de cuando eras bebé.

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