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Ejemplos de Resumen e Ideas Secundarias

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El documento describe tres tipos de resumen: resumen informativo, resumen descriptivo y abstract. El resumen informativo presenta las ideas principales de forma breve, el resumen descriptivo describe de forma general el tema y estructura del texto, y el abstract se ubica al inicio de artículos de investigación para plantear el tema y metodología.

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Ejemplos de resumen e ideas secundarias

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Tipos de resumen

Resumen informativo: Texto breve que presenta las ideas principales de un texto.

Resumen: Qué es el sistema solar


El sistema solar es un sistema planetario cuyo centro es el Sol, una estrella en torno a la cual
giran todos los demás astros, describiendo órbitas elípticas con diferente grado de inclinación.
Los planetas tienen distinta composición: los más cercanos al Sol, los terrestres, son rocosos;
los más alejados, los jovianos son primariamente gaseosos excepto Plutón que es una masa
congelada. La observación de los astros marcó el origen de la astronomía, ciencia que hoy
proporciona interesantes teorías sobre el origen del sistema solar y la evolución de nuestro
planeta.

Resumen descriptivo: describe de forma general el tema del texto y su estructura.

Resumen: Resumen: Lengua y comunicación I


EI libro se titula Lengua y comunicación y se compone de dieciséis progresiones que
desarrollan temas como: resumen, relatos simples, etapas de lectura y estrategias de lectura,
lectura de textos literarios, composición de textos y organizadores gráficos de información,
elementos del texto literario, redacción de un relato simple, lenguaje, lengua y habla,
presentación oral y exposición de un relato simple.

Abstract: Resumen ubicado al inicio de artículos de investigación. Se escribe en inglés y español


para plantear el tema y la metodología del investigador.

Ejemplo:
Texto: Investigación descolonizada y formación critica en ciencias sociales

Abstract
Este articulo aborda los alcances y los retos de diferentes prácticas descolonizadas en la investigación
y la formación en ciencias sociales en México y, en particular, en Chiapas, a partir de un acercamiento
latinoamericano al campo de los estudios realizados por intelectuales y activistas involucrados en las
luchas de los movimientos sociales. Se analizan las formas comprometidas de diálogo intercultural en
trabajos de investigación descolonizada en función de relaciones sociales, étnicas y de género, propias
de los contextos y los conocimientos que se producen en movimientos populares e indígenas ante la
política, la educación y el racismo epistémico.
Palabras clave: descolonización, interculturalidad, México, pueblos indígenas, sociología.

Baronnet, B. (2022). Investigación descolonizada y formación critica en ciencias sociales. Utopía y


Praxis Latinoamericana, 27(98), e6591862. http://gpoe.mx/VqpUiz

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