PLANIFICACIÓN ANUAL DE 5° GRADO DE PRIMARIA-2024

I. DATOS INFORMATIVOS
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° : N°60826 ELEODOROBUSTAMANTE LÓPEZ
 DREL : LORETO
 DIRECTOR DE LA IE : Prof. MARÍA VIVIANA TORRES TELLO
 GRADO Y SECCIÓN : 5° A - B

 DOCENTES : LUPE TAFUR PICON

VICTOR HUGO PACAYA PAIMA

II. DESCRIPCIÓN GENERAL.

El presente plan anual está enmarcado a la situación actual que vive nuestro país y nuestra región no está ajeno a ello, situación que ha
obligado a las familias al cuidado de salud física y emocional. El ministerio de educación en coordinación con las DRE, UGEL,II.EE, propone
para el presente año el inicio de las clases con la finalidad de que nuestros estudiantes avancen en el desarrollo de sus competencias a través de
una serie de experiencias de aprendizajes que garanticen la continuidad de sus aprendizajes. Por ello este año 2024, la I.E 60826 Eleodoro
Bustamante López, ubicado en Psje. Grillo S/N ubicada en distrito de Iquitos, espera que los estudiantes de 5° grado se apropien de nuevas
herramientas para afrontar distintas situaciones que provienen de su entorno inmediato o de experiencias cercanas o cotidianas. Con relación a
la construcción de sus aprendizajes, se espera desarrollar en los estudiantes las competencias, capacidades y desempeños pertinentes acordes al
grado, para que sean capaces de comprender lo que leen, interactúen con uno o más interlocutores en situación comunicativa y organicen sus
ideas en torno a un tema, produciendo diversos tipos de textos, poniendo en práctica los acuerdos de convivencia para poder desarrollar sus
actividades en un clima favorable. Además, sean capaces de resolver problemas de diversos tipos, realizando indagaciones científicas que le
permitan conocer más sobre los aportes tecnológicos que facilitan el quehacer del hombre. Es por todo lo antes mencionado, que la presente
programación tiene la finalidad de establecer las metas y los aprendizajes que los estudiantes del 5° grado lograrán a lo largo del año 2024.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES

 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Promovemos acciones recreativas y

Iniciamos el año escolar compartiendo

Celebramos el nacimiento de Jesús

Fomentamos la práctica de valores
Todos por una buena alimentación
protección y cuidado del ambiente
Nos organizamos para trabajar en
un ambiente armonioso y festivo.

deportivas para una vida activa y

costumbres e historia de nuestra

cumpliendo nuestros deberes y

Investigamos y difundimos las

reflexionando sobre nuestros

Cuidemos nuestro bosque.
Promovemos acciones de

respetando los derechos.

nuestras experiencias

región y país.
en familia.

saludable.

logros.
AREAS

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
N°
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
1 Construye su identidad X X X
Personal social

2
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del X X X X X X
bien común.
3 Construye interpretaciones históricas X
4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X X X

5 Gestiona responsablemente los recursos económicos X X X

9
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- X X X X X X X X X
Arte y
cultur

culturales.
a

10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos, X X X X X X X X X

11 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna X X X X X X X X X

Comunica
ción

12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X X X X X X

13 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X X

14 Resuelve problemas de cantidad X X X X X X X X X

Matemática

15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio X X X

16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización X X X X X
17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X X X X
18
Indaga mediante métodos científicos para construir X X X X
Ciencia y
tecnolog

conocimientos
19 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre X X X X X
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Promovemos acciones recreativas y

Iniciamos el año escolar compartiendo

Celebramos el nacimiento de Jesús

Fomentamos la práctica de valores
Todos por una buena alimentación
protección y cuidado del ambiente
Nos organizamos para trabajar en
un ambiente armonioso y festivo.

deportivas para una vida activa y

costumbres e historia de nuestra

cumpliendo nuestros deberes y

Investigamos y difundimos las

reflexionando sobre nuestros

Cuidemos nuestro bosque.
Promovemos acciones de

respetando los derechos.

nuestras experiencias

región y país.
en familia.

saludable.

logros.
AREAS

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
N°
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
20 X X
ía

resolver problemas de su entorno

Construye su identidad como persona humana, amada X X X
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
21 X X X X X
Educación
religiosa

la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y X X X
22 comunitario con Dios en su proyecto de vida en X X X X X
coherencia con su creencia religiosa
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados X X X X
Competencias

23 por las TIC X X X X X

transversales

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X X X X

24 X X X X X

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X

EdA 0 EdA 1 EdA 2 EdA 3 EdA 4 EdA EdA EdA 7 EdA 8
ENFOQUES TRANSVERSALES
5 6
 Enfoque Intercultural X X
 Enfoque de Atención a la diversidad X X X
 Enfoque de Igualdad de género X
 Enfoque Ambiental X X
 Enfoque de Derechos X
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Promovemos acciones recreativas y

Iniciamos el año escolar compartiendo

Celebramos el nacimiento de Jesús

Fomentamos la práctica de valores
Todos por una buena alimentación
protección y cuidado del ambiente
Nos organizamos para trabajar en
un ambiente armonioso y festivo.

deportivas para una vida activa y

costumbres e historia de nuestra

cumpliendo nuestros deberes y

Investigamos y difundimos las

reflexionando sobre nuestros

Cuidemos nuestro bosque.
Promovemos acciones de

respetando los derechos.

nuestras experiencias

región y país.
en familia.

saludable.

logros.
AREAS

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
N°
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
 Enfoque de Búsqueda de la Excelencia X X X
 Enfoque de Orientación al bien común X X X X

UNIDAD UNIDAD1 UNIDAD2 UNIDAD3 UNIDAD4 UNIDAD5 UNIDAD6 UNIDAD7 UNIDAD8 UNIDAD9

Productos/ - Biografía - Organización del - Exposición de - Álbum sobre - Inauguración - Concurso de - Feria - Elaboració - Escenificació
personal: aula (normas de murales. las del mundialito ropa de gastronóm n de n del
evidencias convivencia, - Elaboración de costumbres - Juegos recicladas. ica pancartas nacimiento
(ficha
personal, cuadro de pancartas e historia de tradicionales y - Elaboración - Textos de del niño
característica responsabilidade - Acrósticos la populares de maceteros instructivo deberes. Jesús
s, gustos y s, sectores del - Fotografías comunidad y - Rondas con material s - Recorrido - Presentación
preferencias, aula, - Debates país. reciclado por la de
entre otros.) organización de - Infografías. (Conocimient - Visita de comunidad villancicos,
- Anécdotas, la biblioteca de - Presentación o de las estudio . elaboración
relatos, etc. aula, etc) de talentos diferentes - Charlas de tarjetas,
- Semáforo de - Producción de (SOY ARTISTA) etnias, Gerfor adornos, etc.
las textos: en hora de costumbres y
emociones. narrativos, recreo. tradiciones,
- El dado de descriptivos, etc. semana
las - Creación de patriótica.)
emociones. poesías
- Producción - Acrósticos,
de textos canciones,
invitaciones.
 narrativos. - Elaboración de
tarjetas
- Actividades por
aniversario de la
I.E. y día de la
madre
Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula
Espacios de Patio de la I. E Patio de la I. E Patio de la I.E Patio de la I. E Patio de la I. E Patio de la Calles de Patio de la I.E
trabajo I. E nuestra
comunidad.
Materiales - Ficha de cotejo de cada alumno - Papelotes - Plumones
y recursos - Proyector - Radio - Materiales reciclados Libros
Bibliografía

 Programa Curricular de Educación Primaria.

 Ministerio de Educación. Ciencia y Tecnología 5to grado libro de consulta.
 Ministerio de Educación. Cuadernillo Matemática 5to grado
 Ministerio de Educación. Cuadernillo Comunicación 5to grado
 Ministerio de Educación. Personal Social 5to grado libro de consulta.

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DOCENTE DE AULA DOCENTE DE AULA DIRECTORA
5° A 5°B