Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Por:

Juliana Andrea Bulla Pasichaná – Cód. 1112787623

Mayra Alejandra Ortiz Pareja – Cód. 1115093626

Deify Vanesa Ramírez Sánchez – Cód. 1082131037

Sandra Yulieth Valencia Rivera – Cód. 1109297811

Luz Adriana Vargas Gómez - Cód. 34329393

Tutora:

Mónica Fernanda Chica

Etnopsicología_ 403038_147

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH

Psicología

Abril 2024

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Introducción

Colombia es un país caracterizado por una gran variedad étnica y cultural, que se refleja

en la presencia de numerosos grupos étnicos indígenas, afrodescendientes y otros. Estas

comunidades étnicas, con sus diversas tradiciones, lenguas, cosmovisiones y formas de

organización social, han contribuido de manera significativa a la identidad y la historia del país.

Sin embargo, a lo largo de los años, estas comunidades han enfrentado desafíos significativos,

como la discriminación, la marginalización, la pobreza y la violencia, que han impactado

profundamente en su bienestar y sus derechos humanos.

En este trabajo exploraremos la riqueza cultural y la diversidad étnica de Colombia, su

representación en cada región, los desafíos y luchas de los grupos étnicos y las garantías,

derechos o recursos que el Gobierno o las entidades locales ponen a su disposición.

Analizaremos la importancia de entender y valorar la pluralidad cultural de Colombia como parte

integral de su identidad nacional, así como la necesidad de promover la inclusión, la equidad y el

respeto por los derechos de todas las comunidades étnicas en el país.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Objetivos

Objetivo general

Apropiar las nociones básicas de la Etnopsicología para contribuir al aprendizaje

significativo de las diferentes etnias existentes en Colombia que contribuya al análisis de los

aspectos y problemáticas más relevantes desde una postura psicológica y socio cultural.

Objetivos específicos

Identificar los grupos étnicos presentes en Colombia

Realizar un informe con los datos estadísticos de los grupos étnicos que hay en Colombia

Interpretar la información suministrada por el informe

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Informe Grupos étnicos en Colombia.

Tabla 1.

Datos de los diferentes grupos étnicos que existen en el país

Grupo étnico. Porcentaje de Ubicación Características generales.

población. geográfica.

Negros y 10,62% de la Pérez escobar- Etnias campesinas cuyos

Afrodescendientes. población. magdalena, San hábitos engloban la
Basilio de minería, la caza, la
palenque, San recolección, la pesca, y la
José de Uré- siembra de maíz, plátano,
Córdoba, Jacobo fruta y la yuca.
y la libertad en
sucre. están También esta etnia ha
ubicados en las intervenido en la música
partes selváticas yestableciendo géneros
cálidas. como la cumbia, la
champeta y el vallenato.
sobre en temas sobre el
conocimiento de los
antepasados y el culto,
como la participación en
celebraciones y rituales,
como el currulao y el uso
de hierbas medicinales.
Fiestas como la fiesta de
Reyes, la fiesta de
Blancos y Negros, fiesta
del diablo y el carnaval de
Barranquilla son algunos
de los eventos que las
definen. (Rianudo, J.2010,
p.10).
Palenqueros. 0,02% de la La población Las características
población. palenquera se principales que tienen los
encuentra ubicada palenques son las liturgias
en Bolívar y mortuorias, los rituales de
Atlántico luto y el duelo general,
departamentos de que corresponden a los
Colombia "aires lumbal" (cantos
rituales sobre el duelo y la
tristeza). Ellos
construyeron su propia

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

música y sus propios

bailes, insertando
"bullerengue", sentao,
chalupas, chalo songa,
etc. Para instruirse sobre
el campo de la medicina,
rituales, costumbres y
cantos se puede utilizar el
idioma palenquero como
medio de comunicación.
En cuanto llega la época
de la cosecha, las mujeres
deben trabajar juntas para
recolectar y secar el maní,
el maíz y el arroz, además
de cuidar de los niños y
del suministro de agua. La
agricultura es una
industria dominada por
los hombres.
Raizales. 0,07% de la Está ubicado en Los raizales al estar
población. San Andrés y situados en una isla que se
providencia- encuentra alejada, carga
Santa Catalina. que sea cerrada y sin
contacto con el mundo
exterior, esto concede que
se conserven las
apariencias de la cultura,
que si hubieran estado
otra ubicación geográfica
ya se hubieran
desaparecido, causando
una buena relación con el
medio ambiente, usando
los recursos naturales,
tales como el agua del
mar, el hábitat y la tierra.

Ellos usan el lenguaje

Creole, con unas bases
inglesas con constituyente
del Caribe.
Indígenas. 4% de la población. Los indígenas Las comunidades étnicas
están ubicados locales existen en todo el
principalmente en mundo, y pertenecen a
la guajira, Nariño, variadas tradiciones y en

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

él cauca y estos tiempos modernos

Córdoba mantienen o preservan las
tradiciones culturales
heterogéneas. Sus
creencias de religiones, su
lengua, leyes políticas,
economía, por lo general
son irrelevantes para
ciertos lugares en los que
están ubicados, son
doblegados a violencias,
discriminaciones y
rechazos.
Gitanos. 0,01% de la Se ubican en Se les dio a conocer como
población. ciudad de Bogotá, etnia gitana siglo XV,
departamentos debido a que creían que
como el provenían de Egipto.
Atlántico, "Puede decirse que el
Bolívar, Valle del pueblo ROM de todo el
cauca, Norte de mundo está clasificado en
Santander y tres grandes grupos, cada
Nariño. uno de ellos con unas
importantes subdivisiones
o vitsi (vitsa, en singular):
Los cíngaros Kalderash,
los manuches y los
gitanos. Los Gitanos
colombianos son
Kalderash, pertenecientes
a diversas vitsi (clanes)
entre las que se pueden
mencionar las siguientes:
Bolochoc, Mijháis,
Jhánes, Churón, Bimbay,
Langos, Bobokón,
Charapano, Cháiko y
Lovari." (Gómez, 2010,
pag.22).
Nota 1: Esta tabla contiene información sobre los diferentes grupos étnicos, porcentaje de
población, ubicación geográfica y características generales.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Datos estadísticos

Tabla 2.

Etnias y Datos estadísticos en áreas de la salud y educación

Región Etnias Enfermedades Educación Nutrición

Caribe Palenqueros Población NARP (Negra, Mulata, Afrodescendiente,
(60.1% en Afrocolombiana, Raizal y Palanquera
Bolivar)
Pacífica Afrodescendien Minsalud (2020) DANE (2021) DANE (2019)
tes Acceso a
(22.9% en el 94.6% están afiliados 14.3% fuentes de
Valle del al Sistema de Analfabetismo agua potable
Cauca) Seguridad Social en
Insular Raizales Salud – SGSSS 7.25% No sabe 69.9% Tiene
(79,7% en San leer, ni escribir acceso a
Andrés, 0.3% sufre alguna acueducto en
Providencia y discapacidad 91% Sabe leer viviendas
Santa Catalina) y escribir
DANE (2019) 20.7% Sin
Población con 32% tienen acceso a fuente
dificultades para acceso a la de agua
realizar actividades educación mejorada
cotidianas, por
grupo étnico: 36.3% Rezago DANE (2023)
4.4% Palenquero(a) escolar Prevalencia de
la inseguridad
6.6% Negro(a), Nivel alimentaria
mulato(a), afro educativo moderada o
2.5% grave en
2.3% Raizal Preescolar hogares

Principales 31.3% Primaria 40.7% por Auto

dificultades: 19.2% reconocimiento
41% Alteraciones de Secundaria étnico del jefe
la visión del hogar
25.1% Media
26.5% Movilidad Minsalud
corporal (Caminar, 14% Superior (2015)
subir o bajar 14%
escaleras) 1.8% Posgrado Aguantaron
hambre por
7.9% Alteraciones 6.1% Ninguno
falta de dinero
auditivas
7% de la
Causas principales: población

7
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

43.5% Enfermedad palenquera

aguanto hambre
18.5% Edad avanzada por falta de
dinero.
13.6% Condiciones de
nacimiento Media de
Lactancia
Minsalud (2015) Materna
Prevalencia de Exclusiva:
Anemia en la 0.7 meses
población raizales y
palenqueros
11.6% de 5 a 12 años
2 meses Afro –
16% adolescentes Pacifico
13% mujeres en edad Predominante:
fértil 1.4 meses
raizales y
palenqueros
3.5 meses Afro
– Pacifico

Consumo
oportuno de
alimentos

43,6 % de los
hogares
afrodescendient
es tuvieron un
consumo
oportuno.

5,7% de la
población raizal
tiene un
consumo pobre.
Andina Rrom - Gitanos MinSalud DANE (2021) DANE (2019)
(Bogotá 22,8%, (2020) Alfabetización Fuente de
Santander 55.8% están afiliados 93.1% Sabe agua utilizada
13,1%, Norte al Sistema de leer y escribir para preparar
de Santander 9 Seguridad Social en los alimentos
% y Tolima Salud – SGSSS 6.9% No sabe
6,1%) leer, ni escribir 86% Acueducto
82,8% de la población Asistencia público
afiliada al SGSSS Escolar

8
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

pertenece al régimen 73.3% de 5 a 6 2.8%

subsidiado. años Acueducto
veredal
Principales motivos 74% de 7 a 11
de consulta: años 2.6% Agua
lluvia
31.1% Embarazo, 53.7% de 12 a
parto y puerperio 15 años 2%Aguatero

12.2% Enfermedades 46.8% de 16 a 2% Río,

del sistema 17 años quebrada,
respiratorio manantial o
26.9% de 18 a nacimiento
12.2% Enfermedades 24 años
del sistema digestivo 2% Red de
8.9% de 25 distribución
10.8% Ciertas años o más comunitaria
enfermedades
infecciosas y Nivel 1.3% Pozo con
parasitarias educativo bomba
2.8%
6.8% Enfermedades Preescolar 0.6%
de la piel y del tejido Carrotanque
subcutáneo 41.3% Primaria
13.5% Secretaría
5.4% Enfermedades Secundaria Distrital de
del sistema Gobierno de
genitourinario 17.3% Media Bogotá (2023)
Dificultades
2.7% Trastornos 7.6% Técnico para conseguir
mentales y del alimento
comportamiento 7.3% diario (% por
Universitario grupo etareo)
2.7% Enfermedades 49 % Ancianos
del sistema 3.5% Posgrado 44 % Adultos
circulatorio 6.7% Ninguno 40% Jóvenes

Según el DANE Alimentación

(2019) balanceada (%
7.2% de la población por grupo
sufre dificultades etareo)
permanentes 87 % Ancianos
71 % Jóvenes
Principales 69 % Adultos
dificultades:
31.1% Alteraciones de 74 % sobre el
la visión total de la

9
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

población es
27.8% Movilidad cercana a la de
corporal (Caminar, todo el pueblo
subir o bajar Rrom
escaleras) encuestado en
JAKA 2023.
11.7% Alteraciones
auditivas 54 % de las
personas
Causas principales: encuestada
32.6% Enfermedad reconocen al
20.2% Edad avanzada menos a un
12.4% Condiciones de niño o adulto
nacimiento mayor en
estado de
desnutrición.

DANE (2023)
Prevalencia de
la inseguridad
alimentaria
moderada o
grave en
hogares

26.1% por Auto

reconocimiento
étnico del jefe
del hogar (Esta
cifra esta
compartida
junto con los
hogares que no
pertenecen a
ninguna etnia)
Orinoquía Indígenas MinSalud DANE (2019) DANE (2019)
(4.12% de la (2020) Alfabetización Fuente de
población total 82% están afiliados al 82.8% Sabe agua utilizada
indígena, entre Sistema de Seguridad leer y escribir para preparar
Arauca, Social en Salud – los alimentos
Casanare, Meta SGSSS 17.2% No sabe 22.4%
y Vichada) leer, ni escribir Acueducto
98% de la población público
afiliada al SGSSS Nivel
Amazonía Indígenas pertenece al régimen educativo 18.8% Río,
(8.84% de la subsidiado. 3.1% quebrada,
población total Preescolar

10
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

indígena, entre Principales motivos manantial o

Guaviare, de consulta: 41.8% Primaria nacimiento
Guainía, 17.1%
Vaupés, 25.3% Embarazo, Secundaria 15.3% Pozo sin
Caquetá, parto y puerperio bomba, aljibe,
Putumayo y 17.5% Media jagüey o
Amazonas) 10.5% Enfermedades barreno
del sistema 6.7% Superior
respiratorio 14.8%
0.6% Posgrado Acueducto
10% 13.3% Ninguno veredal
Enfermedades del
sistema genitourinario 12% Red de
distribución
9.4% Enfermedades comunitaria
del sistema digestivo
7% Agua lluvia
8% Ciertas 5.1% Pozo con
enfermedades bomba
infecciosas y
parasitarias 2.9%
Carrotanque
4.9% Enfermedades
del sistema DANE (2023)
circulatorio Prevalencia de
la inseguridad
4.6% Enfermedades alimentaria
de la piel y del tejido moderada o
subcutáneo grave en
hogares
3% Tumores
46.3% por Auto
2.5% Enfermedades reconocimiento
endocrinas, étnico del jefe
nutricionales y del hogar
metabólicas
Minsalud
Población indígena (2015)
diagnosticada con 11.4%
enfermedades Aguantaron
mentales hambre por
falta de dinero
31.1% - 39 trastornos
del humor Media de
Lactancia
27% - 19 trastornos Materna
mentales y del Exclusiva:

11
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

comportamiento 2.1 meses

debidos al uso de
sustancias Tasa de
psicoactivas mortalidad
por
14.3% - 48 trastornos desnutrición
neuróticos, trastornos
relacionados con el 7.5% en
estrés menores de 5
años
8.6% - 09 trastornos
mentales orgánicos,
incluidos los
trastornos
sintomáticos

4.6% - 98 trastornos
emocionales y del
comportamiento

Según el DANE
(2019)
7.2% de la población
sufre dificultades
permanentes

Principales
dificultades:
38.4% Alteraciones de
la visión

26% Movilidad
corporal (Caminar,
subir o bajar
escaleras)

12.3% Alteraciones
auditivas

Causas principales:
38.6% Enfermedad

27.4% Edad avanzada

10% Condiciones de
nacimiento

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Nota: La siguiente tabla contiene información sobre los datos estadísticos del DANE y el
Ministerio de salud y protección social, sobre seguridad social, educación, causas principales de
enfermedad, alimentación entre otras variables de los diferentes grupos étnicos de las regiones
Caribe, Pacífica, Insular, Andina, Orinoquía y Amazonía.

Interpretación cuantitativa y cualitativa de los datos estadísticos

Grafico 1.

Enfermedades en grupos étnicos Afrodescendientes y Raizales

En la gráfica 1 se evidencia las enfermedades en los Afrodescendientes y Raizales Según

DANE (2020) MinSalud (2019), donde el porcentaje más alto es del 41% presentando una

alteración de la visión, es una preocupación significativa en términos de salud visual dentro de

estos grupos étnicos, el 26.5% presenta dificultades en la movilidad corporal indica que una parte

considerable de la población enfrenta limitaciones físicas que pueden afectar su calidad de vida y

participación en actividades cotidianas, un 7,6% en las alteraciones auditivas indica la

importancia de abordar las necesidades de salud auditiva dentro de estos grupos, lo cual puede

impactar su comunicación y bienestar general y un 0,3% en discapacidad, aunque el porcentaje

es bajo, la presencia de discapacidad aún es relevante y requiere atención específica para

garantizar la inclusión.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Necesidad encontrada: priorizar intervenciones de salud que aborden las principales

preocupaciones identificadas, como las alteraciones de la visión y las dificultades en la

movilidad.

Gráficos 2 - 3.

Educación y nivel educativo en grupos étnicos Afrodescendientes y Raizales -

La gráfica 2 nos muestra la educación en grupos étnicos Afrodescendientes y Raizales,

según las estadísticas del DANE 2021 se evidencia un porcentaje considerable del 91 % en saber

leer y escribir, es una señal positiva en términos de alfabetización, con un 36,3% en rezago

escolar, indica que más de un tercio de estos grupos enfrentan dificultades para mantenerse al día

con su educación lo cual es una preocupación ya que el rezago escolar puede afectar su

desarrollo académico y futuro laboral, con un 32 % que tiene acceso a la educación el hecho de

que solo el 32 tenga acceso a la educación sugiere que hay barreras significativas que impiden

que una parte considerable de estos grupos acceda a la educación lo cual es un problema

importante en términos de equidad educativa y un 14,3% en analfabetismo, indica que todavía

hay un número significativo de personas dentro de estos grupos que no han adquirido habilidades

básicas de lectura y escritura, lo cual puede limitar sus oportunidades de desarrollo personal y

profesional en conclusión, mientras que el alto porcentaje de alfabetización es positivo, los datos

14
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

sobre rezago escolar, acceso a la educación y analfabetismo muestran que aún existen desafíos

importantes que enfrentan los grupos étnicos, afrodescendientes y raízales.

Sugerencia: implementar políticas y programas específicos dirigidos a abordar estas

barreras y mejorar las oportunidades educativas y laborales.

Según la gráfica 3 Nivel educativo en afrodescendientes y Raizales Secundaria 31.3% y

Media 25.1% una parte considerable de esta población ha completado la educación secundaria y

media, lo que sugiere un acceso significativo a la educación básica.

Superior con 14% aunque menor en comparación con los niveles anteriores, un

porcentaje significativo ha alcanzado la educación superior, lo que indica una tendencia positiva

hacia la educación avanzada. Ninguno con 6.1% un segmento notable de esta población no ha

recibido educación formal, lo que destaca la necesidad de abordar las barreras de acceso a la

educación en estos grupos, preescolar con 2.5% y posgrado 1.8% aunque son los porcentajes más

bajos, muestran la presencia de personas que han recibido educación temprana y avanzada, lo

que refleja una diversidad en los niveles educativos alcanzados. En conclusión, los datos

muestran un acceso variable a la educación en los afrodescendientes y raizales, con una

proporción significativa completando la educación secundaria y media, pero también una parte

importante sin educación formal. Estos hallazgos subrayan la importancia de políticas y

programas que promuevan la equidad educativa y el acceso a oportunidades educativas para

todos los miembros de estos grupos étnicos.

15
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Gráfico 4.

Nutrición en grupos étnicos Afrodescendientes y Raizales

El acceso a acueducto en viviendas 69.9% la mayoría de los hogares tienen acceso al

suministro de agua potable, lo que es fundamental para una buena salud y nutrición, sin acceso a

fuente mejorada 20.7%, aunque un porcentaje significativo aún carece de acceso a fuentes

mejoradas de agua, lo que puede afectar negativamente la salud y la nutrición, inseguridad

alimentaria por falta de dinero 14%, y un segmento considerable de la población palenquera. El

43.6 % de consumo oportuno en hogares afrodescendientes, aunque es considerable, aún hay

margen de mejora para asegurar un consumo adecuado y oportuno de alimentos, consumo pobre

en la población raizal 5.7%, aunque es bajo, indica que parte de la población raizal enfrenta

dificultades para acceder a una dieta adecuada y equilibrada.

En conclusión, los datos sugieren que, aunque la mayoría de los hogares tienen acceso al

suministro de agua potable, aún hay desafíos significativos en cuanto a seguridad alimentaria y

acceso a una dieta adecuada, especialmente entre las etnias afrodescendientes y raizales. Se

16
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

deben implementar medidas para abordar estas brechas y garantizar el acceso equitativo a

alimentos nutritivos y agua segura para todos los miembros de estos grupos étnicos.

Gráfico 5.

Enfermedades grupos étnicos Rrom- Gitanos

Enfermedades del sistema respiratorio 12.2% esta es la enfermedad más prevalente dentro

de este grupo étnico, lo que sugiere la necesidad de medidas para abordar los factores que

contribuyen a las enfermedades respiratorias, enfermedades del sistema digestivo 12.2%,

también es una preocupación significativa, lo que indica la importancia de mejorar la salud

digestiva y el acceso a alimentos saludables y seguros, enfermedades infecciosas y parasitarias

con 10.8% este porcentaje sugiere la presencia de problemas de salud relacionados con

infecciones y parásitos, lo que destaca la necesidad de mejorar las prácticas de higiene y acceso a

la atención médica, enfermedades de la piel con 6.8%, aunque menos prevalentes, las

enfermedades de la piel aún representan un desafío de salud dentro de este grupo étnico, lo que

podría requerir intervenciones para mejorar la salud cutánea y las condiciones de vida,

enfermedades del sistema genitourinario 5.4%, este porcentaje indica la presencia de problemas

17
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

de salud relacionados con el sistema genitourinario, lo que destaca la importancia de la atención

médica en esta área, trastornos mentales y del comportamiento con 2.7% aunque menos

comunes, los trastornos mentales y del comportamiento aún son una preocupación de salud

dentro de este grupo étnico, lo que puede requerir un enfoque especializado en salud mental,

enfermedades del sistema circulatorio 2.7%, aunque es el porcentaje más bajo, las enfermedades

del sistema circulatorio también requieren atención, especialmente considerando su impacto en la

salud cardiovascular. En conclusión, los datos destacan una variedad de preocupaciones de salud

dentro de los grupos étnicos Rrom-Gitanos, que van desde enfermedades respiratorias y

digestivas hasta problemas infecciosos, dermatológicos, genitourinarios, mentales y circulatorios.

Estos hallazgos pueden guiar la implementación de programas de salud específicos para abordar

estas necesidades y mejorar el bienestar general de estos grupos étnicos.

Gráfico 6 – 7.

Educación y nivel educativo en grupos étnicos Rrom- Gitanos

Teniendo como base los datos sobre alfabetización y asistencia escolar en Rrom Gitanos

según el Dane (2021) Alfabetización, el 93.1% de los Rrom Gitanos sabe leer y escribir, lo cual

es un indicador positivo de alfabetización dentro de este grupo étnico. Sin embargo, el 6.9% que

18
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

no sabe leer ni escribir aún representa una preocupación y destaca la necesidad de programas de

alfabetización, asistencia escolar por grupo de edad: Para el grupo de 5 a 6 años, la asistencia

escolar es del 73.3%, lo que sugiere una alta participación en la educación inicial, la asistencia

escolar disminuye gradualmente con la edad, 74% de 7 a 11 años, 53.7% de 12 a 15 años y

46.8% de 16 a 17 años, Sin embargo, la asistencia escolar disminuye aún más en grupos de edad

mayores: 26.9% de 18 a 24 años y 8.9% de 25 años o más, lo que indica que una proporción

considerable de los Rrom Gitanos mayores no está participando en la educación formal. En

conclusión, mientras que la mayoría de los Rrom Gitanos son alfabetizados, la asistencia escolar

disminuye significativamente con la edad, lo que sugiere la necesidad de intervenir para

garantizar el acceso y la permanencia en la educación formal, especialmente en grupos de edad

mayores. Esto puede incluir programas de educación para adultos y medidas para abordar las

barreras que impiden la participación en la educación formal para los Rrom Gitanos mayores.

En el gráfico 7 Nivel educativo Rrom Gitanos, Preescolar 2.8%, una proporción baja ha

accedido a la educación preescolar, lo que sugiere posibles barreras de acceso a la educación

temprana para este grupo étnico, Primaria 41.3% una parte significativa ha completado la

educación primaria, lo cual es fundamental como base educativa inicial, la secundaria 13.5% y

Media 17.3%, Aunque menor que el nivel primario, un porcentaje considerable ha alcanzado la

educación secundaria y media, lo que indica un avance en la educación básica, técnico 7.6% y

Universitario 7.3%, estos porcentajes muestran que una proporción significativa ha obtenido

educación técnica y universitaria, lo que refleja un acceso progresivo a niveles educativos más

altos, posgrado con 3.5%, aunque es un porcentaje más bajo, aún representa una parte de la

población con educación avanzada después de la universidad, Ninguno con 6.7%, una

proporción no ha recibido educación formal, lo que destaca la importancia de abordar las

19
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

barreras de acceso a la educación para este grupo étnico. En conclusión, los datos revelan una

variedad de niveles educativos alcanzados por los Rrom Gitanos, desde la educación preescolar

hasta posgrados, aunque una parte aún no ha recibido educación formal, estos hallazgos pueden

orientar la implementación de programas y políticas educativas dirigidas a mejorar el acceso y la

calidad de la educación para los Rrom Gitanos, así como abordar las brechas educativas dentro

de este grupo étnico.

Gráfico 8 - 9.

Nutrición y dificultades para conseguir alimento en grupos étnicos Rrom- Gitanos

El 86% de la población tiene acceso al acueducto público, lo que sugiere una alta

cobertura de este servicio básico en la comunidad, un pequeño porcentaje 2.8%, utiliza un

acueducto veredal, indicando que una parte minoritaria de la población obtiene agua de esta

fuente local.

Otro porcentaje similar 2.6%, depende del agua de lluvia como fuente de abastecimiento,

un 2% recibe agua de un aguatero, lo que sugiere una dependencia de suministros privados o

20
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

informales, igualmente, un 2% obtiene agua de fuentes naturales como ríos, quebradas,

manantiales o nacimientos, otro 2% se abastece de una red de distribución comunitaria, lo que

indica un sistema de suministro organizado a nivel local, una proporción menor 1.3% utiliza un

pozo con bomba para obtener agua.

Finalmente, el 0.6% de la población depende de un carrotanque como fuente de agua, lo

que sugiere un acceso limitado o intermitente a través de este medio de transporte.

Para lo anterior, una posible propuesta podría ser mejorar y expandir la infraestructura del

acueducto público para aumentar el acceso al agua potable en la comunidad Rrom gitana

reduciendo así la dependencia de fuentes alternativas menos confiables y garantizando un

suministro constante y seguro para todos los miembros de la comunidad.

El 49% de los ancianos enfrentan dificultades para obtener alimento diario, lo que indica

un alto nivel de vulnerabilidad en este grupo demográfico. Asimismo, el 44% de los adultos y el

40% de los jóvenes también experimentan dificultades para conseguir alimentos, lo que sugiere

que la inseguridad alimentaria afecta a diferentes segmentos de la población.

Una posible alternativa para el alimento sería implementar programas de asistencia

alimentaria dirigidos a ancianos, adultos y jóvenes con dificultades para obtener alimentos,

dando acceso a alimentos y asegurando una distribución equitativa para abordar la inseguridad

alimentaria en toda la comunidad.

21
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Gráfico 10 y 11.

Enfermedades en grupos étnicos Indígenas

Las enfermedades del sistema respiratorio (10.5%) y genitourinario (10%) son las más

prevalentes, lo que indica la importancia de abordar los factores que contribuyen a estas

afecciones.

Otras enfermedades comunes incluyen las del sistema digestivo (9.4%), ciertas

enfermedades infecciosas y parasitarias (8%), y las del sistema circulatorio (4.9%), lo que resalta

la necesidad de intervenciones específicas para mejorar la salud en estas áreas.

Además, las enfermedades de la piel y del tejido subcutáneo (4.6%) y los tumores (3%)

son preocupaciones adicionales que requieren atención médica y preventiva.

En cuanto a los trastornos mentales, los trastornos del humor (31.1%) y por uso de

sustancias psicoactivas (27%) son los más prevalentes, lo que sugiere la necesidad de servicios

de salud mental y programas de prevención de abuso de sustancias. Otros trastornos mentales

comunes incluyen los neuróticos relacionados al estrés (14.3%), los mentales orgánicos (8.6%) y

los emocionales y del comportamiento (4.6%), destacando la importancia de abordar la salud

mental en la población indígena.

22
Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Una posible solución para lo evidenciado sería implementar programas integrales de

salud que aborden tanto las enfermedades físicas como los trastornos mentales en la población

indígena, proporcionando acceso equitativo a servicios de atención médica, salud mental y

prevención de enfermedades. Esto incluiría campañas de concientización, promoción de estilos

de vida saludables y mejora del acceso a servicios de salud en comunidades indígenas.

Gráfica 12.

Educación en grupos étnicos Indígenas

Una pequeña proporción 3.1% ha accedido a educación preescolar, lo que indica posibles

limitaciones en el acceso a la educación temprana en estas comunidades, un porcentaje

significativo ha completado la educación primaria 41.8%, lo que es un avance positivo en la

educación básica, la educación secundaria 17.1% y media 17.5% también son alcanzables para

una parte de la población indígena, aunque en menor medida que la primaria. Sin embargo, el

acceso a la educación superior 6.7% y posgrado 0.6% es limitado, lo que sugiere la necesidad de

mejorar el acceso a la educación terciaria para estos grupos.

Además, un porcentaje notable 13.3% no ha recibido educación formal, lo que resalta la

importancia de abordar las barreras de acceso y mejorar la calidad de la educación en las

comunidades indígenas.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Una alternativa sería implementar programas educativos integrales en comunidades

indígenas, incluyendo la construcción de más escuelas, capacitación de docentes indígenas,

desarrollo de currículos culturalmente sensibles, y brindar becas y apoyo financiero para la

educación superior. Es esencial colaborar con las comunidades indígenas para comprender y

abordar sus necesidades educativas específicas, promoviendo un acceso equitativo e inclusivo a

la educación.

Gráficas 13 - 14.

Nutrición en grupos étnicos Indígenas

El 22.4% de la población tiene acceso al acueducto público, lo que sugiere una cobertura

significativa de este servicio básico en la comunidad. Otras fuentes comunes de abastecimiento

de agua incluyen el río, quebrada, manantial o nacimiento 18.8%, pozos sin bomba, aljibes,

jagüeyes o barrenos 15.3% y acueductos veredales 14.8%.

También se observa un gran uso de la red de distribución comunitaria 12% y el agua de

lluvia 7 %.

Las fuentes menos utilizadas son los pozos con bomba 5.1%, los carrotanques 2.9% y

otras fuentes menos convencionales. Además, se observa una alta prevalencia de inseguridad

alimentaria moderada o grave en hogares indígenas, con un 46.3% identificado por el auto

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

reconocimiento étnico del jefe de hogar según el DANE. La tasa de mortalidad en menores de 5

años es del 7.5%, lo que sugiere la necesidad de intervenciones para mejorar la salud y el

bienestar de los niños indígenas.

Una posible solución sería implementar programas de mejora y ampliación de

infraestructuras de agua potable en comunidades indígenas, enfocándose en la construcción de

acueductos públicos y pozos con bomba para aumentar el acceso a agua potable segura y

confiable, además se deberían desarrollar programas de seguridad alimentaria que proporcionen

apoyo nutricional y educación sobre prácticas alimentarias saludables para abordar la

inseguridad alimentaria en hogares indígenas, por último es crucial fortalecer los servicios de

atención médica materno infantil y promover prácticas de salud preventiva para reducir la

mortalidad infantil en niños indígenas menores de 5 años.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Ubicación Geográfica

Figura 1.

Mapa de Colombia y etnias por región

Nota. La imagen muestra la ubicación de los grupos étnicos Raizales, Palenqueros,

Afrodescendientes, Rrom-Gitanos e Indígenas en el mapa de Colombia.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Descripción de la situación actual

En Colombia, las etnias indígenas, afrodescendientes y otras comunidades étnicas

enfrentan una serie de desafíos socioeconómicos, políticos y culturales que afectan su calidad de

vida y sus derechos humanos. Estas comunidades, que representan una parte significativa de la

población colombiana, a menudo se encuentran marginadas y enfrentan discriminación, pobreza,

acceso limitado a servicios básicos y conflictos territoriales.

Las comunidades étnicas en Colombia, incluyendo a los pueblos indígenas y

afrodescendientes, a menudo enfrentan altos niveles de pobreza y marginalización. Muchas de

estas comunidades viven en áreas rurales remotas y carecen de acceso adecuado a servicios

básicos como agua potable, saneamiento, educación y atención médica. También han afectado

gravemente décadas de conflicto armado interno en Colombia. Muchas de estas comunidades

han sido objeto de violencia, desplazamiento forzado y violaciones de derechos humanos por

parte de grupos armados ilegales y fuerzas militares. El desplazamiento interno ha llevado a la

pérdida de tierras, la destrucción de medios de vida y la ruptura del tejido social en muchas

comunidades étnicas.

Las comunidades étnicas luchan por el reconocimiento y la protección de sus derechos

territoriales ancestrales. La defensa de sus territorios es fundamental para su supervivencia física,

cultural y espiritual, pero enfrentan amenazas como la explotación minera, la deforestación, la

agroindustria y la construcción de proyectos de infraestructura sin su consentimiento previo e

informado.

El Gobierno Nacional de Colombia ha implementado diversos programas y políticas para

abordar las necesidades de las comunidades étnicas y promover su desarrollo socioeconómico.

Estos incluyen programas de vivienda, educación, salud, acceso a la tierra y servicios básicos

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

dirigidos específicamente a comunidades indígenas y afrodescendientes. Por otro lado, la

consulta previa es un derecho fundamental de las comunidades étnicas reconocido por la

Constitución colombiana y los estándares internacionales de derechos humanos. Este derecho

exige que el Gobierno consulte de manera significativa a las comunidades étnicas antes de tomar

decisiones que puedan afectar sus derechos territoriales y culturales. Sin embargo, la

implementación efectiva de la consulta previa sigue siendo un desafío en Colombia.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

Conclusiones

Se puede deducir que las etnicidades son las perspectivas culturales y prácticas que

representan una particular comunidad de personas. Los personajes de los grupos étnicos se

identifican culturalmente distintos de unos a otros grupos de cada sociedad y los demás

miembros los perciben de manera semejante, así mismo se puede decir que las comunidades

indígenas son los primordiales guardianes de los bosques del mundo. Gracias a la utilización de

sus prácticas ancestrales, han resguardado un gran porcentaje de la biodiversidad del planeta

tierra. Del mismo modo se puede observar que los grupos étnicos son grupos que comparten

creencias similares comportamientos, creencias, valores, antepasados, idiomas y religiones; entre

otras características.

Las comunidades étnicas en Colombia enfrentan una serie de desafíos complejos que

requieren respuestas integrales y sensibles a su diversidad cultural y sus derechos humanos. Si

bien el Gobierno Nacional y los gobiernos locales han implementado programas y políticas para

apoyar a estas comunidades, aún queda mucho por hacer para abordar las desigualdades

estructurales y promover la inclusión y la justicia social para todas las etnias en Colombia.

Se logra evidenciar la importancia de visibilizar y brindar apoyo a través del

fortalecimiento de las políticas públicas y los programas de apoyo social a las diferentes

poblaciones étnicas existentes en el país, son pueblos que luchan por conservar su cultura,

tradiciones y memoria histórica, muchas de estas poblaciones no cuentan con el acceso a los

recursos básicos, debido a que no se encuentran inmersos en el modelo socio económico

predominante o porque viven en zonas marginadas en las cuales no se lleva a cabo un

abastecimiento adecuado para cubrir aspectos como servicios públicos, una alimentación

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

adecuada y completa, educación inclusiva en la cual se respeten las características culturales y

las lenguas propias de cada etnia, como también una atención de salud oportuna y de calidad.

Adicionalmente, la compilación y el análisis de los datos expuestos en el presente trabajo

son fundamentales para dar una comprensión a las diferentes problemáticas que pueden surgir a

raíz de las desigualdades existentes e identificar las necesidades específicas de cada comunidad

para crear propuesta de mejora en su calidad de vida.

Dado el impacto de lo investigado y graficado, es evidente que las comunidades étnicas

en diferentes regiones de Colombia enfrentan varios desafíos importantes en salud, educación y

nutrición, entre otros. Por lo tanto, se necesitaría una intervención integral y todo lo que implica,

abordando los problemas de manera contextualizada y sensible a las diferencias entre

comunidades y regiones. En primer lugar, es fundamental implementar políticas y programas que

garanticen el acceso justo e igualitario a servicios como agua limpia, atención médica y

educación de calidad, así como medidas para abordar la inseguridad alimentaria y promover

condiciones de vida más seguras en general. Además, la colaboración y la cooperación con las

comunidades propiamente dichas, es decir, los propios pueblos indígenas, deben fortalecerse y

utilizarse para hacer que las soluciones y las medidas sean culturalmente apropiadas de una

manera sostenible.

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Tarea 3 _ Grupos étnicos en Colombia

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