SEMANA N° 03

CICLO REGULAR
PSICOFILO - DE

PSICOFILO
SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA
SEMANA 3
• BASES SOCIALES DEL
COMPORTAMIENTO
HUMANO
• PERIODO ONTOLOGICO
1. Los individuos han adquirido la capacidad de integrarse en la sociedad mediante la internalización de
valores, creencias y comportamientos que han observado a lo largo de sus vidas. Estos agentes, ya sean
personas o instituciones, han ejercido una influencia significativa en nuestro comportamiento y se
denominan agentes socializadores. Indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones
respecto a los agentes socializadores.
I. La familia es el primer agente y constituye el nexo entre el sujeto y la sociedad.
II. Los grupos de amigos no son agentes tan significativos, pues no moldean el comportamiento.
III. Comenzar a interactuar con otras personas ajenas al hogar, es socialización secundaria.
A) FFF
B) FVF
C) VFV
D) FVV
E) VVF

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2. Remigio, quien visitó Nueva York el verano pasado, sostiene que todos los taxistas que lo atendieron
deben ser árabes, ya que llevaban turbante y barba. Con respecto a dicho suceso, se puede afirmar que
se ajusta al concepto de
A) actitud.
B) complejo.
C) estereotipo.
D) prejuicio.
E) discriminación.

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3. Cuatro años atrás, Cristina e Iván tomaron la decisión de adoptar a una niña, a quien incorporaron
en su familia compuesta por tres niños varones. Desde el principio, fomentar un trato respetuoso y
solidario entre sus cuatro hijos ha contribuido al estado de aceptación e integración que muestran en
la actualidad. Con respecto a las funciones de la familia, en este caso se describe la acción de la
función
A) socializadora.
B) autoritativa.
C) educativa.
D) afectiva.
E) fraternal.

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4. Honorio experimentó una infancia donde la presencia de sus padres era irregular debido a
compromisos laborales que los mantenían alejados de casa por varios días. Durante esos períodos, su tío,
quien lo cuidaba, no pudo brindarle todo el apoyo necesario para satisfacer las necesidades propias de su
edad. Como resultado, en la actualidad, Honorio se caracteriza principalmente por su desconfianza. De
este caso, se puede inferir que el tipo de apego que experimentó Honorio, se denomina
A) permisivo.
B) seguro.
C) desinvolucrado.
D) tolerante.
E) inseguro.

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5. Tenemos diferentes tipos de familia según su estructura. Relacione los tipos de familia con sus
respectivos ejemplos.
I. Nuclear
II. Extensa
III. Fusionada
a. Flor y Diego forman han formado un hogar tradicional, y les gustaría tener un bebe.
b. Gonzalo y Vania han decidido vivir juntos y formalizar su relación, Vania se siente muy afortunada
pues Gonzalo quiere mucho a su hijo y se lleva bien con el padre del mismo.
c. Ruby es una adolescente que no ve la hora de tener mayoría de edad para irse de su casa, considera que
no tiene privacidad, pues vive con parientes de diferentes generaciones y cada uno cree tener la razón.
A) Ib, IIa, IIIc
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIb, IIIa

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6. Alumno SAVIA, según los tipos de estilos de crianza, determine el valor de verdad (V o F) de las
siguientes proposiciones.
I. El permisivo o indulgente se caracteriza por tener mucho afecto y poco control.
II. El democrático o autoritativo tiene control, afecto equilibrado y exigencias flexibles y razonadas.
III. El desapegado o indulgente generaría una persona frágil ante riesgos, como la drogadicción.
IV. El estilo autoritario presenta padres con sistema de reglas estrictas y obediencia absoluta.
A) VVVF
B) FVVV
C) FVFV
D) VFVF
E) FFVV

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7. En un estudio sobre las comunidades campesinas andinas en Tayacaja-Huancavelica se lee: «Los
jóvenes que fueron a la ciudad -dicen los campesinos- desprecian nuestra música, nuestros vestidos,
nuestra comida, nuestras costumbres. Ya no quieren hablar quechua, aborrecen a los que mastican coca,
hasta “cholean” a sus paisanos. Prefieren
la ciudad porque son flojos, ya no quieren trabajar la chacra».
Taipe, G. (1996). Procesos elementales de la sociedad andina.
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/debatesensociologia/article/download/6955/7110
A partir de la lectura, respecto al proceso de socialización inferimos que,
A) los agentes informales no asumieron su rol educativo.
B) se señala los efectos de la socialización terciaria en los jóvenes.
C) los agentes formales tienen mayor influencia que los informales.
D) describe las características culturales de la socialización primaria.
E) destaca la importancia de la socialización secundaria en los jóvenes.

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8. Datum Internacional llevó a cabo un estudio con
el fin de segmentar a las familias peruanas para
poder aplicar estrategias de marketing efectivas.
Durante este proceso, se creó un gráfico que detalla
los diferentes tipos de familias presentes en Perú.

Considerando los resultados de la referida

investigación (gráfico adjunto) y según la teoría
sobre la clasificación de tipos de familias por su
estructura, se infiere que la familia
A) extensa es la favorita por la mayoría de peruanos
según la encuesta.
B) uniparental expresa lo mismo que unipersonal
conceptualmente, pero no en porcentaje.
C) reconstituida no cuenta como tal en sí una
familia, aparte presenta un alto porcentaje.
D) uniparental está más presente a comparación del
Imagen extraída de https://familiasperuanas.pe/libro.php
resto, después de la familia nuclear.
E) nuclear está más presente en la capital que en
comparación a otro tipo de familia.

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9. Un grupo de amigos intenta explicar qué es el amor. Según Ollanta, el amor es una fuerza que surge
del corazón y se extiende, brindando una sensación de bienestar y alegría. Nadine opina que el amor
implica comprender a la otra persona y compartir momentos que generan satisfacción. Por último,
Susana cree que el amor consiste en dar desinteresadamente. Todos ellos coinciden en que sus
perspectivas sobre el amor son diferentes y no comparten ningún punto en común. Relacionado lo
dicho por los amigos en el ámbito gnoseológico, se puede establecer que, para Platón,
A) el conocimiento desarrollado por los amigos es una simple opinión.
B) la sabiduría popular está regida por experiencias prácticas.
C) la idea de amor está en el pensamiento de todos los hombres.
D) el conocimiento sobre el amor no requiere de experiencias.
E) los conocimientos sensibles tienen una apariencia de verdad.

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10. El Alma para Aristóteles es la forma del cuerpo, por lo tanto, no hay un alma separada del
cuerpo. Por eso, el alma es función del cuerpo de la misma manera que la vista es función del ojo.
Lo que hace que un cuerpo tenga vida es precisamente el alma. El alma es el principio de la vida, y
en esto consiste la diferencia esencial entre un ser vivo y no vivo.
En base a lo leído, se puede decir que, para Aristóteles,
A) el alma es pura inteligencia y controla al cuerpo.
B) el cuerpo solo tiene vida actualizándose con el alma.
C) el alma pertenece al orden natural y no al mundo ideal.
D) la potencia es la que da vida al alma y al cuerpo.
E) el primer principio gobierna sobre el cuerpo y el alma

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11. Un estudiante afirma que los sentidos son el punto de partida de cualquier forma de conocimiento
y una actividad intelectual comienza primero a partir de los datos sensoriales que entran a nuestro
cuerpo, a través de los ojos, los oídos, el olfato, etc. Luego, interviene el entendimiento procesando la
información y creando conceptos. Lo afirmado por el estudiante concuerda con Aristóteles, en que
solo conocemos
A) las formas de los objetos y no sus sustancias.
B) las esencias de las cosas en el mundo de las ideas.
C) las cosas individuales separadas de su forma.
D) las causas y los principios de todas las cosas.
E) los objetos singulares y concretos del mundo sensible.

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12. Un médico indica a un grupo de empleados de una empresa que hagan una pausa en sus tareas y se
sienten en sus escritorios para realizar un breve ejercicio. Les sugiere que vuelvan mentalmente a su
época escolar, imaginando estar en una clase. Les pide que recuerden los elementos típicos del aula,
como la pizarra, el mapa y los afiches. Luego, les pide que observen lo que tienen sobre sus escritorios:
un libro, una goma de borrar, lápices de colores y una libreta de espiral. Les invita a recordar a su
compañero o compañera de pupitre, su nombre y su rostro. Posteriormente, les pide que recuerden al
resto de sus compañeros de clase, así como al profesor o profesora. ¿Han logrado revivir algo de
aquellos tiempos?
Se puede afirmar que lo desarrollado por el doctor concuerda con la tesis de Platón de que
A) el alma solo recuerda actos buenos.
B) el conocimiento es reminiscencia.
C) los buenos momentos son recordables.
D) algunos conocimientos se recuerdan.
E) los conocimientos son selectivos.

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13. Estela concuerda con Platón, quien afirmó que el conocimiento obtenido mediante la percepción
es falible. Ella argumenta que nuestros sentidos no solo registran la realidad, sino que la transforman:
convierten los fotones en imágenes, las vibraciones en sonido y las reacciones químicas en olores y
sabores. Por lo tanto, las percepciones que el cerebro construye a partir de estos estímulos no
representan fielmente el mundo exterior en su totalidad. Se puede afirmar que Estela considera que el
conocimiento verdadero
A) rechaza la existencia de ideas fuera de la conciencia.
B) necesita datos obtenidos por la experiencia sensorial.
C) es creación de la imagen mental sobre el mundo sensible.
D) recurre a los datos sensibles y las ideas absolutas.
E) se obtiene por medio de la razón y el entendimiento.

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14. Aristóteles ubica a la sensación y a la experiencia como fuentes del saber, porque nos ponen en
contacto con la realidad de las sustancias concretas. Sin embargo, para el
estagirita, el verdadero conocimiento, relacionado con los fundamentos y los orígenes de las cosas en sí, se
obtiene cuando el entendimiento actúa sobre nuestras sensaciones y experiencias. De lo anterior, se
deduce que, para Aristóteles, el verdadero conocimiento
A) empieza en las cosas y las esencias de los objetos sensibles.
B) radica en conocer las sustancias por sus causas y principios.
C) se adquiría solamente accediendo al mundo de las ideas.
D) se obtiene cuando el alma recuerda lo que ya conocía.
E) comienza como un saber meramente contemplativo o teórico.

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15. Cristiano Ronaldo posee fuerza de voluntad para llevar adelante acciones de protección a los
más necesitados a pesar de algunos impedimentos. Su coraje le permite actuar correctamente,
aun cuando genera represalias en su contra por su modo de actuar. El comportamiento de
Cristiano Ronaldo concuerda con la concepción platónica
A) del ímpetu del alma apetitiva.
B) de la fortaleza propia del alma irascible.
C) de la virtud presente en el alma racional.
D) de la sensibilidad del alma volitiva.
E) de la idea de bien en el alma racional.

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