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    Ev. Diag. - 1 Básico - Lenguaje

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    Blanca Soto
    El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de lenguaje aplicada a un estudiante de primer año básico. La evaluación incluyó pruebas de reconocimiento de letras, palabras, segmentación silábica, y comprensión de textos leídos.

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    EV. DIAG._1 BÁSICO_LENGUAJE

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    Profesora: Blanca Soto.

    Profesora PIE: Karyn Sepúlveda.

    Evaluación Diagnóstica Lenguaje

    Nombre:

    Curso: Fecha de Puntaje real: Puntaje Nota:


    1° básico A aplicación: 25 obtenido:
    6/3/2023

    Objetivos de aprendizaje:
    1-Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y
    combinando sus fonemas y sílabas.
    2- Reconocer palabras de uso común relacionando letra sonido en diferentes combinaciones.
    3-Demostrar comprensión de las narraciones leídas, respondiendo preguntas simples.

    Habilidades previas a la lectura


    1. COMPRENSIÓN ORAL: (3 puntos)

    Escucha atentamente el texto y luego responde las preguntas.

    El caracol
    Caracol, caracol, saca tus
    cachos al sol.
    Cuéntame si es verdad lo que
    dice don Pascual.Cuenta que un
    millón, un millón de años atrás,
    eras tú, caracol,
    un bichito sin hogar. Pero, en
    una ocasión,
    te agarró una insolación,que
    ablandó el corazón del buenazo
    padre Sol.
    Y una casa te dio,
    mas con una condición: de que la
    has de llevar donde quiera que tú
    vas.
    ¿Es verdad, caracol,
    lo que cuenta don Pascual?
    Canción tradicional.
    Anónimo
    1.) ¿Cómo era el caracol hace un millón de años atrás?

    2.) En una ocasión, ¿qué le pasó al caracol?

    3.) El padre Sol le regaló una casa al caracol.


    ¿De qué lo quería proteger?
    RECONOCIMIENTO DEL ALFABETO: (4 pu ntos)
    Pinta la letra que dirá tu profesor.
    4.

    P K b
    5.

    D W J M
    6.

    U L A i
    7.

    A
    PALABRAS DE USO FRECUENTE: (3 puntos)
    Escucha atentamente la palabra que dirá tu profesor y marcala
    correcta.

    8.

    MAMÁ LIMA
    lima MALA

    9.

    LUPA LILA PELO

    10.

    PUMA PEPA PALO


    RECONOCER SONIDO INICIAL: (3 puntos)
    Observa los dibujos, une cada uno con su sonido inicial.

    11.

    12.

    13.
    SEGMENTACIÓN SILÁBICA: (3 puntos)
    Separa el dibujo en sílabas y PINTA según la cantidad que
    tenga, sigue el ejemplo

    14. 15. 16.


    RECONOCER SONIDO FINAL: (4 puntos)
    Marca la vocal con la que termina cada palabra.

    17.

    18.

    19.
    u

    20. o
    CATEGORIZACIÓN: (2 puntos)
    Observa los dibujos, en cada grupo hay un intruso. Enciérralo
    siguiendo el ejemplo.

    21. 22.
    ASPECTO MORFOSINTÁCTICO: (3 puntos)
    ¿Cuántas palabras tiene cada oración?
    Escucha a tu profesor, encierra las palabras de cada oración y pinta el
    recuadro que indica la cantidad.

    23. Me gusta jugar.

    24. La niña juega con la pelota.

    25. Mi mamá cocina galletas.

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