Folleto Ambiental PRIMARIA - Educacion Ambiental MuniGuate

FOLL E TO
AMBI E N TA L
Defensores
del Medio
Ambiente
P RI MA R IA + 6 AÑOS
Primera Edición 2022
Este Folleto Ambiental "Defensores del Medio Ambiente" está dirigido a

la comunidad educativa del nivel primaria para poder ser incluido como
contenido extracurricular, proporcionar conocimientos básicos del medio
ambiente a los estudiantes y promover una cultura del cuidado del mismo,
en busca de generar conciencia sobre la mitigación al cambio climático
y la implementación de acciones que nos permitan construir una ciudad
sostenible.
Cualquier consulta respecto al contenido de este folleto puede realizarla a:
Centro de Educación Ambiental, Dirección de Medio Ambiente

1 Calle 2-13 zona 2, Guatemala, Guatemala
educacionambiental@muniguate.com
Tel: 2285 0099
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documento informativo para fines educativos u otros fines no comerciales
sin previa autorización escrita de los titulares de los derechos de autor.
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informativo para reventa u otros fines comerciales.
©2022 por Municipalidad de Guatemala. Todos los derechos reservados.
Este folleto está

impreso en papel
certificado, amigable
con el medio
ambiente
F O L L E TO A M B I E N TA L
Defensores
del Medio
Ambiente
PRIMARIA +6 AÑOS
+6 años
Defensores del Medio Ambiente
+6 años
CONTENIDO
1. El Medio Ambiente 6
2. Bosques 10
3. Biodiversidad 12
4. El Agua 16
5. Basura y Reciclaje 20
6. Cambio Climático 24
7. Energías Renovables 28
Sección de Actividades 32
Aprendamos
sobre el Medio
Ambiente
¡ Vamos !
1 El Medio
Ambiente
E l m edio ambiente
es todo aquello que
nos rodea.
¿Qué es un ecosistema?
Es un conjunto formado por un espacio físico determi-

El cielo, el suelo, el agua, las nado y todos los seres vivos que lo habitan.
plantas, los animales y el
resto de las personas que Los ecosistemas se pueden clasificar en:
se encuentran donde vivi- • Terrestres: bosques, praderas o desiertos.
mos conforman el medio • Acuáticos: de agua dulce o de agua salada.
ambiente.
Dentro de un ecosistema
habitan una gran variedad
de organismos, los cuales
se pueden clasificar como:
Factores Bióticos
aire
Son los seres vivos de un
flora y fauna ecosistema, es decir, aque-
ser humano
llos seres que nacen, crecen,
se reproducen y mueren.
Por ejemplo: plantas, cone-
jos, peces o seres humanos.
Factores Abióticos
Son aquellos que no po-

seen vida. Por ejemplo: la
lluvia, el sol, el aire o los
minerales.
agua suelo Equilibrio Ecológico
Es la aceptable armo-
nía entre factores bió-
ticos y abióticos.
6
La cadena alimenticia es una serie organizada de seres
vivos vinculados por una relación alimentaria, en otras pa-
labras, todo ser vivo se alimenta del que le precede en la
cadena, y este a su vez será comido por otro. Los animales
obtienen de sus alimentos la energía necesaria para su su-
pervivencia. La cadena alimenticia está formada por varios
componentes:
1 2
Consumidor Primario
Productor
Son los seres vivos que
Son los organismos se alimentan de las
que fabrican su pro- plantas, es decir los
pio alimento a partir herbívoros
de sustancias muy
simples y la ener-
gía del Sol, es decir
las plantas.
3
insecto Consumidor
Secundario
Son los seres

planta
vivos que se
alimentan de
La Cadena rana
otros animales,
es decir los
Alimenticia carnívoros.
bacteria
serpiente
5 +6 años
Descomponedor
Se alimentan de res- 4
tos de otros seres vi-
Consumidor Terciario
vos, los descomponen

y hacen que los restos o Depredador
pasen a formar parte Son los carnívoros que
del suelo. se alimentan de otros
carnívoros que regular-
mente se encuentran
como consumidores
secundarios.
7
Los Recursos
Naturales
+6 años
Son aquellos cuya canti-

dad puede mantenerse o
Son elementos de la aumentar en el tiempo, ya
naturaleza que ayudan que se obtienen de fuentes
o contribuyen al bien- Renovables naturales virtualmente in-

estar y desarrollo para agotables. Por ejemplo: las
los seres vivos. Estos se plantas, el viento, el agua
dividen en renovables y el suelo.
y no renovables.
Son aquellos cuya rege-

neración se da a un ritmo
mucho más lento que su
No
consumo, por lo que su
Renovables cantidad es limitada. Por
ejemplo el petróleo, el gas
o el carbón mineral.
La Contaminación
Ambiental afecta
al Medio Ambiente
Cuando hablamos de con-

taminación ambiental nos
referimos a todas aquellas
acciones que dañan los re-
cursos naturales y el estado
del planeta, debido princi-
palmente a las acciones Contaminación Contaminación
que el ser humano realiza. del Aire del agua
Es una mezcla de partí- Ocurre cuando los ríos,

culas sólidas y gases en el lagos y mares son con-
aire como las que generan taminados por basura o
Existen diversos tipos los automóviles, los com- cualquier material sólido o
de contaminación puestos químicos de las líquido que no pertenece
ambiental: fábricas y el polvo. a su estado natural.
8
Tu puedes Ahora que ya conoces cómo se contamina el
medio ambiente, es importante que sepas
cuidar del que en nuestras manos está cuidar y prote-

ger nuestro planeta. Para ello puedes aplicar
Medio Ambiente todos estos consejos:
BUENAS prácticas ambientales
Participa en jorna- Aplica las 3R: Apaga las luces y

das de reforesta- reducir, reutilizar y desenchufa los aparatos
ción reciclar que no utilices
Implementa Verifica que no

nutrihuertos en hayan grifos mal
tu hogar cerrados
La contaminación ambiental puede provocar enfermedades respiratorias y gastroin-

testinales a los seres humanos, además de la pérdida de los bosques y degradación
de los océanos en donde habitan miles de animales y plantas.
Contaminación Contaminación Contaminación

del suelo visual acústica
Ocurre cuando se deposi- Ocurre principalmente Hace referencia al ruido

tan en el suelo sustancias por la presencia excesiva provocado por las acti-
o elementos como basura de postes, vallas publi- vidades humanas. Por
o químicos que afectan la citarias y cableado de ejemplo, bocinas con
calidad del suelo, plantas, electricidad o telefonía volumen excesivo.
la vida animal y la sa- en paisajes tanto urbanos
lud humana. como naturales.
Busca las
actividades
en la p.35
2 Bosques
L os bosques son caracterizados por poseer

gran cantidad de árboles y diversidad
de especies de fauna y flora, estos hacen de En el día, los árboles
él uno de los ecosistemas más importantes captan dióxido de car-
para el planeta. bono y generan oxíge-
no, de esa manera ayu-
dan a purificar el aire.
1
Beneficios e
importancia
de los Bosques
Los bosques brindan
Albergan fauna y flora, múltiples beneficios Son fuente de ali-
brindando protección para el medio ambiente, mentos nutritivos
y aumentando la bio- los animales y los se- como frutas, frutos
diversidad. res humanos. secos y hojas.
5 2
4 3
Mejoran la calidad del Ayudan a los científicos
agua y aumentan su a desarrollar nuevos
flujo hacia las reservas medicamentos ya que
de agua subterráneas. el bosque dispone de
Protegen el suelo de diversos tipos de hier-
la erosión por el viento bas y plantas.
o el agua.
10
Amenazas que
enfrentan los Bosques
Deforestación para Plagas de insectos y Frecuencia e inten- Cambio climático que

utilizar la madera enfermedades sidad de incendios afecta la biodiversidad
como leña o bien para forestales. que habita e integra
la construcción de los bosques.
áreas de vivienda
Tú puedes
cuidar de ellos Cuando ya los has Una forma para
utilizado, dónalos rendir homenaje
a una librería, una a los árboles y los
biblioteca o un pro- bosques es pasar
grama de lectura. tiempo con ellos.
Utiliza el papel Pide prestado, Visita el bosque,

con prudencia. comparte y dona puedes visitar
Utiliza ambas libros. los parques de la
caras del papel
ciudad.
para imprimir,
dibujar, pintar, etc.
Utiliza servilletas
de tela.
Respeta a la naturaleza Reforesta las áreas Tira la basura en su lugar

que habita en los bosques. cercanas a tu hogar o y aplica las 3Rs: reducir,
vecindario. reutilizar y reciclar.
No realices fogatas,
ni quemes fuegos
artificiales en zonas
boscosas, esto puede
generar incendios.
Busca las
actividades
en la p.39
3 Biodiversidad
Irán
China
L a biodiversidad es la
variedad de seres vivos
que existen en un área,
México Colombia Malasia
Guatemala
Costa Rica
Venezuela
India Filipinas resultado de la evolución.
Kenia
Ecuador
Rep. Dem
del Congo
Indonesia Es toda la fauna, flora y mi-
Perú
Bolivia
Madagascar croorganismos, integrados
Brasil en ecosistemas terrestres
Sudáfrica y marinos.
Los países
megadiversos
son el grupo de
países que albergan
Guatemala a
el mayor índice de
s
biodiversidad de
es el hábitat
c an e s 7 bi o m
de 6,159 especies
la Tierra.
de fauna y 10,317
ol
especies de flora v
silvestres. 37
Guatemala
es
Megadiversa eg
io n
rr
14 e c o
as
em
¿Sabías que
i
st
Guatemala es un país os
66 e c
megadiverso?
v ida
La biodiversidad guatemalteca
de
es bastante amplia ya que, exis- as

13 zon
ip a l e s
te mucha vegetación y por lo

tanto animales que habitan en
c
esos espacios. pr
in
5 la g o s
Nuestro país cuenta con 7 biomas,
los cuales son grandes ecosistemas ubi-
as
cados entre los océanos Atlántico y Pacífico.

lim
Debido a esto, Guatemala se reconoce como uno de

oc
r
los 3 países a nivel latinoamericano con mayor abundancia ic
360 m
de flora por unidad de área; formando así parte del Grupo de
Países Megadiversos Afines.
12
La biodiversidad es muy importante para la vida y la super-
vivencia de la naturaleza. Gracias a ella, si se da un cambio
ambiental que no es bueno para una especie, siempre
habrá otra que se beneficie, logrando un equilibrio en la
naturaleza.
Por ejemplo, los dinosaurios se extinguieron pero afortu-

¿Por qué es im-
nadamente, había muchas más especies en la tierra que
portante la
fueron capaces de sobrevivir ante las mismas circunstan-
biodiversidad?
cias. Además, nos proporciona muchos beneficios como:
Polinización
de plantas
La variedad de plan- 1
tas nos proporcionan Fuente de agua
oxígeno y alimento
Plantas
Fuente de ornamentales
medicinas Importancia de
la Biodiversidad 3
6 +6 años
5 4
Fuente de materia Abrigo para
prima como madera los humanos
o combustibles
13
La biodiversidad se La biodiversidad, como el
resto del medio ambiente,
+6 años
ve amenazada por la se ve altamente afectada

por las actividades huma-
actividad humana nas, dentro de las cuales se

puede mencionar:
Contaminación Deforestación Sobreexplotación de

ambiental los recursos naturales
Tráfico ilegal de Narcotráfico Incendios forestales

flora y fauna
Especie en peligro de extinción
Especie que enfrenta un riesgo

de desaparecer por completo en
su estado silvestre en un futu-
ro cercano.
l
et
za
Qu
14
Apoyemos la conservación
de la biodiversidad
Existen diversas acciones
BUENAS prácticas ambientales que puedes realizar para
conservar la biodiversidad:.
Al visitar un espacio pro- Aplica las 3R y Consulta a las autoridades

tegido, infórmate de las deposita la basura de los espacios naturales
actividades permitidas y en su lugar. que visites para poder
de las no permitidas. recolectar plantas o frutos.
Utiliza plantas nativas No utilices cohetes o No toques los ni-

para la ornamentación fuegos artificiales en dos de las aves ni
de tu jardín. zonas boscosas. sus huevos.
Nunca compres Nunca liberes No atrapes ni dañes

especies exóticas y/o animales en zonas a los animales.
que se encuentran en naturales.
peligro de extinción.
Busca las
actividades
en la p.43
4 El Agua
E l agua es un recurso natural y abundante

en el planeta, cubre casi las tres cuartas
partes de éste, la mayor parte del agua es
salada. El agua se puede encontrar en diver-
sos lugares como mares, lagos y ríos. Es una
sustancia que cuando se encuentra limpia no
tiene olor, color ni sabor.
El cerebro se
compone en un
70%
de agua
Los pulmones
¿Para qué nos
se componen
sirve el agua? en un
90%
de agua
El agua es un recurso vital
para el ser humano, los ani-
males, las plantas y la vida
misma. Sin ella nada de lo
que conocemos existiría.
El ser humano utiliza el

agua para llevar a cabo
distintas actividades. Por
ejemplo, en tu hogar uti-
lizas el agua para bañarte,
hidratarte, para recreación
o en la cocina para los
alimentos.
El cuerpo
humano está La sangre se
compuesto compone en un
en un
80%
¿Sabías que el
60%
de agua
de agua
agua es uno de los

componentes más
importantes del
cuerpo humano?
16
Estado líquido
Es el estado del agua a

temperatura ambiente.
La podemos encontrar
en los ríos, lagos y ma-
res, la lluvia y también
la que consumimos en
nuestras casas.
3
Estados
del Agua Estado sólido
Cuando el agua se
El agua se encuentra en la
congela forma hielo
naturaleza en tres esta-
y esto ocurre a tem-
dos distintos
peraturas de 0°C e
inferiores. De forma
natural podemos en-
contrar hielo en los
icebergs, las montañas
o formando granizo.
También podemos
Estado gaseoso obtener hielo si intro-
ducimos agua líquida
Cuando la temperatura
en el congelador.
donde se encuentra el +6 años
agua asciende a 100 ºC
o más, el agua líquida
se transforma en gas
y forma lo que llama-
mos vapor de agua.

Esto sucede cuando
ponemos una olla con
agua a hervir o tam-
bién puede ocurrir de
forma natural como en
termales o géiseres.
17
Las actividades humanas
contaminan el agua
+6 años
El agua está contaminada

¿Qué acciones del
cuando tiene mal olor, sa-

ser humano contami-
bor o colores ajenos a su
nan el agua?
naturaleza.
Los medicamen- Al tirar basura en La tala de bosques Cuando el agua es

tos o químicos la calle o basureros provoca que el descartada a los
desechados por clandestinos, esta suelo se erosio- ríos, lagos y mares
el desagüe o el es arrastrada por la ne generando sin ser tratada.
aceite vertido por lluvia llegando al sedimentos que
el fregadero. mar, ríos o lagos. llegan a los mares,
ríos o lagos.
La contaminación del agua genera

gran cantidad de problemas
Pérdida de flo- Degradación de Problemas en la Proliferación

ra y fauna. los ecosistemas salud de las per- de plagas.
terrestres y sonas y animales
acuáticos. que la consumen
o tienen contac-
to con ella.
18
Cuidar del Agua Existen diversas acciones
que puedes realizar para
es tarea de todos cuidar del agua:

Puedes
ahorrar hasta
150L de agua.
Cierra el grifo mientras Utiliza un vaso al Procura que tus duchas

te enjabonas las manos y lavarte los dientes. duren de 3 a 5 minutos
cepillas los dientes. y mientras te enjabonas
cierra la llave.
Asegúrate de cerrar bien No utilices la mangera Implementa la clasifica-

los grifos y verifica que no cuando ayudes a lavar el ción para evitar la conta-
haya fugas en tu hogar. auto, utiliza una cubeta. minación del agua por
desechos sólidos.
Sensibiliza a quienes te
rodean en el uso eficien-
te del agua.
Busca las
actividades
en la p.47
5 Basura y
Reciclaje
D iariamente los seres humanos generamos una gran

cantidad de materiales los cuales descartamos en el
medio ambiente sin estar conscientes del daño que le cau-
¿Cuál es la diferencia
entre basura, residuos
samos. Por ello, es importante que conozcamos más sobre y desechos sólidos?
las acciones que debemos tomar para hacer un adecuado
manejo de estos.
Residuos Desechos
Basura
sólidos sólidos
Es todo lo que desechamos Son los materiales que Todos los materiales que
porque ya no nos es útil. para ti ya no tienen un va- estén destinados al desuso,
Por ejemplo, residuos de lor, pero sí tienen un valor que no serán reutilizados,
comida, papel, bolsas de monetario para su recupe- recuperados o reciclados.
galletas, entre otros. ración e incorporación al Por ejemplo, las bolsas
ciclo de vida de la materia. de galletas, duroport,
Por ejemplo, el papel, el entre otros.
cartón, las botellas PET, el
aluminio, entre otros.
Orgánica Inorgánica
Son todos aquellos desper- Esta basura no proviene de

dicios que provienen de un un organismo vivo directa-
ser vivo como animales, mente sino que proviene
plantas o nosotros los seres del medio industrial o es el
¿Cómo se clasi- humanos y se degradan resultado de algún proceso
fica la basura? rápidamente. Ejemplo de no natural. Por ejemplo, la
ello son los restos de comi- ropa, latas, bolsas de fritu-
da o las cáscaras de frutas ras o vidrio.
y verduras.
20
El mal manejo
de la basura
¿Qué problemas ge-

nera el mal manejo de
la basura?
Cuando tiramos la basura en lugares

inadecuados como terrenos baldíos,
calles, drenajes y tiraderos da como re-
sultado espacios en donde no pueden
crecer y desarrollarse la naturaleza y los
seres humanos.
El mal manejo de la basura promueve

la proliferación de plagas de cucara-
chas, moscas, ratas, hongos, bacterias y
muchos otros organismos causantes de
enfermedades e infecciones.
Entre las principales enfermedades pro-

ducidas por la acumulación de basura se
encuentran las infecciones de estómago.
Emite gases de
efecto inverna-
Efectos negativos de la ba- dero +6 años
sura en el medio ambiente
y la biodiversidad
Impide la
existencia
La basura se considera uno de plantas y
de los problemas ambien- animales

tales más grandes de nues-
Puede
tra sociedad ya que: generar
incendios
Contamina el
agua, suelo y
aire
21
El buen manejo
+6 años
de la basura
¿Cómo puedes
hacer un buen
manejo de la basura?
I Z AR
T IL
3R
U
RE
El reciclaje es una de las soluciones más
visibles contra la proliferación de residuos,
pero no hace milagros. Si queremos habitar
en un planeta sostenible necesitamos ir un
2
paso más allá y cumplir con la regla de las
3R. Esta propuesta de consumo responsable
se basa en tres principios:
Reducir. Detén el problema antes de que

1 comience, consumiendo menos productos
de un solo uso (desechables) o que no sean
reciclables. Por ejemplo, limita el uso de las
servilletas de papel o de recipientes de du- RE
roport; no imprimas documentos cuando no
sea necesario.
D
Reutilizar. Prolonga la vida de los produc-
2 tos, dándoles un segundo uso, y así reducir C
U
la cantidad de basura producida y gastar
menos recursos. Por ejemplo, puedes utilizar
IR
envases de plástico ya usados para guardar 1
otros objetos o utiliza tu propia botella para
tomar agua.
Reciclar. Cuando no puedas ni reducir tu can-

3 tidad de residuos ni reutilizarlos para darles
un nuevo uso, opta por el reciclaje separando
y clasificando tus residuos, ejemplo de ello
es separar tus residuos orgánicos y volverlos
abono para tus plantas.
22
residuos
orgánicos
¿Sabías qué?
En Guatemala existe el Reglamento para la Ges-

tión Integral de los Residuos y Desechos Sólidos
Comunes (Acuerdo Gubernativo 164-2021). Creado
por el Ministerio de Ambiente y Recursos Natura-
les (MARN) como una herramienta que atiende el
origen de la producción de basura en todo el país,
y que regula su recolección, traslado, tratamiento y
disposición final.
abono
R
Clasifica tus residuos y
llévalos a un centro de
3
recolección
RE
CICLAR
La Municipalidad de Guatemala utiliza los siguientes colo-

res para clasificar los materiales:
BLANCO AMARILLO AZUL CELESTE GRIS

Vidrio Plástico Papel y Envases de Electrónicos
y latas cartón Tetrapak
En Guatemala existen varios puntos a donde puedes llevar

tus residuos sólidos clasificados. Conócelos ingresando a:
http://educacionambiental.muniguate.com/reciclaje
p seco pacta
lim io m
do
co
¡RECUERDA! previo a entre-

gar tu material es impor-
tante que lo hayas lavado
y desinfectado para evitar
la reproducción de plagas.
Busca las
actividades
en la p.51
6 Cambio
Climático
El efecto
invernadero ¿Cómo
funciona?
La mayor parte del
Es un fenómeno que ocu- calor se irradia de
rre naturalmente. Gracias al regreso al espacio
efecto invernadero los rayos
del sol se mantienen den- Sol
tro de nuestro planeta, re-
teniendo el calor necesario
para mantener equilibrada
la temperatura del planeta.
El efecto invernadero per- La energía de la

luz solar entra a
mite que exista un equili-
la atmósfera
brio entre el frío y calor que
necesita nuestro planeta. Parte del calor se
irradia de regreso
Sin el efecto invernadero el
a la atmósfera
frío de nuestro planeta sería
como una congeladora.
Parte de la energía
se refleja de vuelta
al espacio
¿Qué son los

Gases de Efecto
Invernadero (GEI)?
Emisiones
La mayor parte de la de vehículos
luz solar golpea la su-
perficie de la Tierra y
Son gases que forman par- se convierte en calor
te de la atmósfera, genera-
dos tanto de manera natu- Actividades
agrícolas
ral como por actividades
humanas, que absorben y
emiten la energía que es
reflejada por la superficie El efecto
de la Tierra, la atmósfera invernadero,
permite la
y las nubes; estos, en con- existencia de la
junto, contribuyen al efecto vida en la Tierra.
invernadero.
24
El ser humano y la naturale-
za producen Gases de Efec- ¿Qué es el
to Invernadero (GEI). Sin Calentamiento
embargo, el ser humano no Global?
ha controlado la cantidad
de GEI que produce. Es el aumento gradual de
Por ejemplo, puedes ver a temperatura del planeta
diario la gran cantidad de como consecuencia de
humo negro que generan las actividades humanas.
los carros y fábricas. Este da lugar al cambio
climático.
Los Gases de Efecto Inver-
nadero más conocidos son:
• Dióxido de carbono
(CO2)
• Metano (CH4)
• Óxido nitroso (N2O)
Volcanes
El cambio
El calor climático se El cambio
atmosférico se identifica mediante climático es
retiene mediante pruebas estadís- un problema
gases de efecto ticas que afrontamos ac-
invernadero tualmente, por ello es importan-
te que conozcamos sobre él para
que podamos actuar.
Incendios
forestales
Hogares y
edificios
¿Qué es el
Cambio Climático?
+6 años
Es la variación global del clima en la tierra, de-

bido a causas naturales y a la acción humana.
El cambio climático es un fenómeno provo-

cado por el calentamiento global, que a su
vez es producido por el exceso de Gases de
Efecto Invernadero (GEI).
25
¿De dónde vienen Los seres humanos
los Gases de Efecto
Invernadero? producimos GEI
+6 años
Procesos en las fábricas La descomposición de La quema de árboles

industriales. la basura y las heces de de nuestros bosques.
los animales.
El uso de abonos o El uso de aerosoles y El uso de combustible

fertilizantes químicos. productos de limpieza. de los autos.
Todo esto produce una gran cantidad de GEI lo cual es demasiado para nuestro planeta.
¿Qué
consecuencias tiene
el Calentamiento
Global?
Heladas más intensas, es Inundaciones más se-

decir, que el frío es más guidas. Hay tanta agua
El calentamiento global
intenso cada año. que arrasa con las casas
provoca cambios en la na-
y cultivos.
turaleza y en consecuencia
diversos problemas:
La falta de lluvias dura Los Polos Norte y Sur se

mucho tiempo generando derriten porque en la
sequías más fuertes. Tierra hace más calor.
26
Acciones que puedes
realizar contra el
Cambio Climático
Cuida los recursos natu- Si observas que cualquier Apaga la luz y los aparatos
rales. Cierra el grifo y la tubería de tu casa o el eléctricos cuando ya no la
regadera cuando te laves inodoro desperdicia agua, vayas a utilizar.
las manos, los dientes o avísale a tus padres para
mientras te enjabonas que lo reparen.
en la ducha.
Apoya reforestando tu Anima a tus padres a que Consume

patio o parques cercanos a cuando sea posible se responsablemente.
tu hogar o vecindad. movilicen en transporte
colectivo, bicicleta o a pie.
Busca las
actividades
en la p.55
7 Energías
Renovables
E nergía, es la fuerza capaz de generar una acción o un

trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc. ¿Sabías que la
energía proviene de
La naturaleza proporciona recursos naturales de los que la diferentes fuentes?
humanidad puede obtener energía utilizable para sus ac-
tividades cotidianas. La leña por ejemplo, es una fuente de
Las fuentes de energía pue-
energía puesto que es un recurso que existe en los bosques
den dividirse en dos gran-
y que al ser quemado es transformado en calor, ya sea para
des grupos:
cocinar o para calefacción.
• No Renovables
• Renovables
Energías No Combustibles fósiles Energía nuclear
Los combustibles fósiles Proviene de reacciones

Renovables son el carbón, petróleo y gas nucleares o de la des-
natural, los cuales emiten a integración de algunos
Son las fuentes de energía la atmósfera gases como el átomos. Su principal
que se encuentran en la dióxido de carbono. fuente es el uranio.
naturaleza en una cantidad
limitada y una vez consu-
midas en su totalidad, no
pueden sustituirse. Dentro
de las energías no renova-
De estos depende
bles existen dos tipos de gran parte de la
combustibles: industria y el trans-
porte en la actuali-
dad.
28
Energía solar
Se obtiene de la radiación
solar que llega a la Tierra en
forma de luz, calor o rayos
ultravioleta.
Energía hídrica
Permite generar electrici-

dad a partir del agua en
movimiento.
Energía eólica
Utiliza la fuerza del viento

para generar electricidad.
Energía geotérmica
Puede obtenerse aprovechando

el calor del interior de la Tierra;
puede hacer uso de las aguas ter-
males que se encuentran a poca
profundidad y que emanan vapor.
Energía de la biomasa
Energías Es utilizar la materia orgánica

como fuente energética,
+6 años
Renovables pueden ser desde desechos de

agricultura (huesos, cáscaras
Se obtienen a partir de de frutos secos, etc.) o restos de
fuentes naturales que pro- madera, como el aserrín.

ducen energía de forma
inagotable e indefinida. Por
ejemplo, la que proviene
Energía mareomotriz
del sol o el viento.
Es producida por el movi-
miento de las olas que se
originan en la superficie del
mar por la acción del viento.
29
+6 años
Aunque son fuentes "inagotables" de

Las energías renovables son energía, de acuerdo al uso descontro-

lado que se les da actualmente, dichos
ilimitadas. Ya que se obtie- recursos corren el riesgo de no poder
nen de recursos inagotables regenerarse en un futuro cercano.
de la naturaleza y normal-
mente se puede recurrir
permanentemente a ellas.
1
Representan un menor
Son más impacto ambiental ya
seguras para que la mayoría de ellas
nuestra salud. no producen emisio-
nes de gases de efecto
invernadero.
Ventajas de
las Energías
5 Renovables
2
4 3
Se pueden aplicar Apoyan el desarro-

en áreas de difícil llo económico de
acceso que no pue- las comunidades.
dan tener cableado
eléctrico.
30
Reduce el consumo
de energía en tu hogar
Utiliza focos de bajo consumo, Apaga la luz de las Aprovecha la luz

estos pueden llegar a ahorrar habitaciones que no natural del sol.
hasta un 75% de energía. estés utilizando.
Puedes colocar
etiquetas sobre los
botones de encendido
y apagado como un
recordatorio.
Desconecta los aparatos Evita utilizar la plancha en exce- Limpia periódicamente los
y cargadores que no estés so, define un día de la semana focos y lámparas, el polvo
utilizando. para evitar gastar energía duran- bloquea la luz.
te el calentamiento de esta.
Cuando utilices el refrigerador, Asegúrate que los electrodomés- Aprovecha a ducharte con agua
asegúrate que esté bien cerrado ticos de tu hogar se encuentran fría y en un período de cinco mi-
para que no utilice más energía. en buen estado, ya que suelen nutos, esta proporciona grandes
Además, procura no guardar consumir más energía si fallan. beneficios para el bienestar de
alimentos calientes y sacarlos tu cuerpo, además de ahorrar
con rapidez. energía, ahorras agua.
Busca las
actividades
en la p.59
32
Defensores del Medio Ambiente +6 años
Sección de
Actividades
¿ Estás listo ?
1. Medio
Actividad
Identifica los seres bióticos

encerrándolos en un
círculo de tu color favorito,
Ambiente
Es todo lo que
luego pinta los seres
abióticos. nos rodea, está
conformado
por seres vivos
y no vivos que
interactúan
entre sí.
2.
Actividad
Clasifica en conjuntos los

Recursos Naturales
NO Renovables
BANCO DE PALABRAS: Renovables

Combustibles Fósiles ■
Flora ■ Energía Nuclear
■ Energía Hídrica ■
Minerales ■ Gas Propano
■ Energía Solar ■ Energía
Eólica
35
3.
Une con una línea cada tipo de
Actividad
contaminación con la imagen que lo
ejemplifique. No dejes que las líneas se
+6 años
toquen entre sí.

Contaminación
del Agua
Contaminación
del Aire
Contaminación
Visual Contaminación
del Suelo
Contaminación
Auditiva
5.
Colorea y recorta los organismos.
Actividad
Luego pégalos en el lugar que correspondan

en la cadena alimenticia.
Consumidor
Productor Primario
Cadena Alimenticia
Des c o m
po Consumidor Consumidor
nedor
Terciario Secundario
36
Recortables
INSTRUCCIONES
• Colorea
• Pide ayuda a un adulto
para que te supervise
mientras utilizas las
tijeras
• Recorta por la línea
punteada
37
Bosques
Los bosques proveen muchos beneficios que son de vital
importancia para los seres humanos, entre ellos, el oxígeno
que respiramos y posibilita nuestra vida en el planeta. Estos se
encuentran gravemente amenazados por las actividades humanas;
por ello es responsabilidad de todos cuidar de ellos.
1.
Lee los beneficios que nos proporcionan los
Actividad
bosques y dibuja en la imagen lo que se te

solicita, al finalizar colorea tu bosque.
Nos dan aire limpio

captando el CO2.
Dibuja el viento.
Son el hogar
de muchos
animales y
Nos dan
plantas. Dibuja
alimentos
algunas aves
nutritivos.
o ardillas.
Dibuja frutos
en un árbol.
Nos dan sombra

y un espacio sano
para jugar. Dibuja dos (2)
Purifican el agua niños jugando.
con sus raíces.
Dibuja un río.
39
2.
Sigue los siguientes pasos para elaborar tu árbol de origami,
Actividad
+6 años
puedes utilizar: hojas de reúso, papel periódico o revistas.

Luego, decóralo utilizando crayones o témpera. ¡Puedes hacer
muchos árboles y elaborar tu propio bosque!
1. Empieza con 2. Rota el cuadrado.

un cuadrado. Dóblalo por la mitad
uniendo las dos 3. Dobla ambos
puntas. Desdóblalo. lados hacia
el centro.
4. Dale la vuelta
y verás el otro
lado del papel.
12. Dale la vuelta y

¡Listo ya tienes
tu arbolito!
11. Pega con goma 5. Dobla ambos

entre cada doblez. lados hacia el
centro.
Pídele a un adulto en casa que

tome una foto de tu bosque y
¡compártela con nosotros!
#DefensoresDelMedioAmbiente
10. Después de doblar
la punta, deberá 6. Debe
quedarte así. quedarte la
forma de un
diamante.
9. Dobla la punta
hacia arriba 7. Dobla hacia atrás,
en la línea. 8. Dobla solo la pestaña en la parte del
del frente hacia abajo medio.
en la línea.
40
3.
Recorta las fichas sobre la línea punteada y juega con esta divertida
Actividad
memoria. Une cada práctica negativa con la práctica positiva que

puedes realizar para cuidar de los bosques.
Prácticas positivas Prácticas negativas

Colorea el círculo del cheque ( ) de color verde. Colorea el círculo de la equis (x) de color rojo.
No realizar Talar muchos Incendios

Reforestar fogatas árboles forestales
Proteger Reutilizar Cambio Desperdiciar

los bosques el papel climático el papel
Tirar la basura Respetar la Tirar la basura en Cortar o lastimar

en su lugar naturaleza la naturaleza las plantas
Respetar la naturaleza - Cortar o lastimar las plantas

Respuestas:
Tirar la basura en su lugar - Tirar la basura en la naturaleza

Reutilizar el papel - Desperdiciar el papel
Proteger los bosques - Cambio climático
No realizar fogatas - Incendios forestales
Reforestar - Talar muchos árboles
41
Biodiversidad
La biodiversidad es la variedad de seres vivos que existen en un
área, resultado de la evolución. Aporta alimentos, medicinas y otras
materias primas, pero es amenazada por la destrucción de los
hábitats, la extracción de los recursos naturales y la contaminación. ¡La
biodiversidad es vida! Cuidemos de ella.
1.
Actividad
Guatemala es un país con

mucha diversidad. Colorea la
imagen y en las burbujas escribe el
nombre de cada una de las especies de
flora y fauna de Guatemala.
43
2.
Completa los
Actividad
siguientes
enunciados.
+6 años
Guatemala es un país
megadiverso porque
cuenta con:
5 lagos
Investiga 2 de ellos y
escríbelos aquí:
4 pueblos
Investiga 2 de ellos
y escríbelos aquí:
24 idiomas
Investiga los 3 más
hablados y escríbelos aquí:
37 Volcanes
Investiga los 3 más altos
y escríbelos aquí:
44
3.
Actividad
Consigue los siguientes Materiales:
materiales y sigue los pasos • 1 caja de cartón de cereal
para crear tu máscara de • Lana de tu color favorito
jaguar. • Sacabocados, tijera y goma.
Pasos: 4. Abre con el sacabocados un

1. Colorea tu máscara de jaguar. agujero en los lados (dónde te
indica el círculo gris).
2. Pégala en el cartón de cereal
5. Coloca la lana a través de los
3. Recórtala en la línea punteada agujeros.
45
El Agua
Es un recurso vital para el ser humano, los animales, las
plantas y la vida misma. Sin ella nada de lo que conocemos
existiría. Cuidemos de este vital recurso, evitando
desperdiciarlo o contaminarlo.
1.
Colorea los dibujos. Luego, une con una
Actividad
línea cada dibujo con el nombre del

estado del agua al que pertenece.
Sólido
Líquido
Gaseoso
47
2.
Colorea el dibujo y
Actividad
aprende acerca del
agua.
+6 años
BUEN MANEJO DEL AGUA MAL MANEJO DEL AGUA
Aire puro
Aire y recursos
contaminados
Muchos
animales
y plantas
Malos olores
Agua para
más personas
Hay más
plagas
Ahorramos
recursos Mueren plantas
y animales
da!
er
u
La contaminación del agua representa graves problemas

¡Rec
para los humanos y el medio ambiente, por ello es

importante que todos pongamos en práctica distintas
acciones para cuidar de este recurso.
48
3.
Haz un móvil acerca
Actividad
Pasos:
del cuidado del agua
• Escribe tu nombre en la nube y
coloca en las gotas acciones que
puedes realizar para cuidar el agua.
• Pega la hoja en el cartón, decora
como prefieras y recorta cada pieza.
• Utiliza un perforador para abrir un
Materiales: agujero a cada gota de lluvia.
• Corta cinco tiras de lana de
• Tijeras y pegamento diferentes tamaños. Amarra un
• Lana extremo de cada tira a una gota y el
• Perforador de agujeros otro a la cercha.
• Una cercha vieja o que ya no • Pega la nube en la cercha.
utilices en casa • Cuelga tu móvil en un lugar en
• Caja de cereal vacía o cartón donde puedas recordar siempre
• Materiales para decorar cómo ¡cuidar del agua!
Cuido el agua Cuido el agua

cuando: cuando:
Cuido el agua
cuando:
Mi nombre es...
Cuido el agua Cuido el agua

cuando: cuando:
49
Basura y
Reciclaje
Es importante que seamos consumidores responsables para reducir
al máximo la cantidad de basura que generamos; también es
nuestra responsabilidad clasificar los residuos que generamos para
que puedan ser reciclados posteriormente.
1.
Identifica los residuos
Actividad
orgánicos rodeándolos
con un círculo color verde
y colorea los residuos
inorgánicos.
¿Recuerdas la diferencia entre basura

¡Tip!
orgánica e inorgánica?
La orgánica proviene de
organismos vivos y puede
ser descompuesta por
microorganismos.
La inorgánica no proviene de un
organismo vivo y es generalmente el
resultado de algún proceso industrial
realizado por el ser humano.
2.
Actividad
Ilustra las plagas que

se generan por el mal
manejo de la basura
(cucarachas, moscas
y ratas) y escribe qué
enfermedades pueden
causar estas en los seres
humanos.
51
3.
Actividad Colorea la imagen y dibuja en
ella un ejemplo de cómo puedes
tú reducir, reutilizar y reciclar.
+6 años
...
u c ir
d
re
o
d
uep
Yo
Yo pued
or
eu
ti
liz
ar.
..
o
pu
Y
ed
o reciclar...
4.
Construye tu Necesitarás:
Actividad
propio centro de • 5 contenedores,

acopio en casa cajas o bolsas.
para clasificar la • Tijeras
basura. • Cinta adhesiva
52
ORGÁNICOS
PAPEL Y
Verde
CARTÓN Azul
PLÁSTICO Y
TETRAPAK
LATAS Y
Amarillo
VIDRIO
Negro
OTROS
1. Colorea dentro de 3. Escoge un contenedor 4. Busca un lugar
las letras de cada para cada material y adecuado en casa
rótulo según el color pega cada rótulo en (donde no esté expuesto
indicado. un lugar visible del a la lluvia) y ordena
2. Recórtalos por la contenedor. tus contenedores para
línea punteada. iniciar a clasificar la
basura.
53
Cambio
Climático
El cambio climático es un fenómeno provocado por el
Calentamiento Global, que a su vez es producido por el
Exceso de Gases de Efecto Invernadero (GEI).
1.
Actividad
Materiales:
¡Hagamos un
experimento para Cortada por la
comprender el mitad (con la
ayuda de un
‘Efecto invernadero’! adulto)
Dos frascos o vasos Agua Una botella de plástico

pequeños de vidrio más grande que los
frascos
¿Qué haremos con ellos?
01. Llena de agua los 02. Cúbre un frasco con la 03. Al transcurrir la hora,
dos frascos hasta botella y déjalos bajo quita la botella y toca
la mitad el sol directo por una cuidadosamente el
hora aprox. agua de cada frasco
para poder comprobar
su temperatura
Explica con tus palabras

¿qué ha ocurrido?
Verás que el frasco que estaba cubierto
está mucho más caliente. La botella
de plástico ha atrapado el calor, igual
que hace la capa de gases de efecto
invernadero en la tierra.
55
2.
Lee los siguientes enunciados, marca con una equis
+6 años
Actividad
(X) indicando si es falso o verdadero. Luego colorea
la imagen que muestra las prácticas correctas para
cuidar nuestro planeta tierra.
01. Ahorramos agua al cerrar

Verdadero
la llave del grifo mientras
nos cepillamos. Falso
02. La deforestación es
una causa del cambio Verdadero
climático, y consiste
Falso
en la tala de grandes
extensiones de árboles.
03. La basura causa un Verdadero

impacto negativo al
planeta tierra. Falso
04. Ahorramos energía

eléctrica al dejar
Verdadero
conectados nuestros
electrodomésticos como Falso
la televisión o refrigerador
al salir de casa.
05. El aumento global de

la temperatura trae
consecuencias que ponen en Verdadero
peligro la supervivencia de la Falso
flora y la fauna de la Tierra y
el ser humano.
56
3.
Juega memoria y aprende qué puedes hacer
Actividad
para ayudar a solucionar el Calentamiento Global.
Colorea y recorta las fichas sobre la línea punteada y
¡empieza a jugar!
Grupo Grupo
A Reduce tu
B Reduce tu
consumo de agua consumo de energía
Utiliza transportes Consume Transpórtate Evita consumir

que no contaminen responsablemente en bicicleta materiales de un uso
Clasifica tus Siembra Clasifica tus Cuida

residuos árboles residuos las plantas
Siembra árboles - Cuida las plantas

Respuestas:
Clasifica tus residuos - Para que tus residuos sean clasificados

Consume resposablemente - Evita consumir materiales de un solo uso
Utiliza transportes que no contaminen - Transpórtate en bicicleta
Reduce tu consumo de agua - Reduce tu consumo de energía
57
Energías
Renovables
Las energías renovables se obtienen a partir de
fuentes naturales que producen energía
de forma inagotable e indefinida.
1.
Actividad Identifica los 6 tipos de energía
renovable, luego anota en el
círculo el número correspondiente
Energía mareomotriz y colorea el dibujo.
Energía de la biomasa
Energía eólica
Energía hídrica
1
Energía solar
Energía geotérmica
3
4
59
2.
Realiza tu propio molinete de viento siguiendo
Actividad
los siguientes pasos, te recomendamos utilizar
+6 años
papel de reúso que tengas en casa.

Materiales: Pasos:
1 Hoja de papel
(mejor si es de reúso)
01. Empieza con 02. Con la regla dibuja
un cuadrado líneas de esquina a
de papel esquina del papel
formando una x
Tijera
Pegamento 04. Una por una toma 03. Corta sobre las líneas,
cada punta y ¡atención! dejando la
pégalas al centro, parte del medio del
espera que seque cuadrado sin cortar
Regla y lápiz
05. Con ayuda de un adulto,

inserta la tachuela en
el centro del molinete
1 Varilla y luego insertarla en un
extremo de la varilla de
madera ¡Tu molinete de viento está
listo! llévalo afuera y podrás
observar cómo se mueven
las aspas; esto es gracias a la
1 Tachuela fuerza del viento.
60
3.
Colorea los dibujos. Luego, lee, recorta y pega las
Actividad
oraciones y los íconos para completar el diagrama

que aparece a continuación separando las energías
‘renovables’ de las ‘no renovables’.
Energías Energías
Renovables No Renovables
Las energías Las energías no

renovables son: renovables son:
Contaminan Ayudan a mantener el No contaminan No se Son

Se agotan
el medio equilibrio ecológico el medio agotan peligrosas
61
Referencias
Bibliográficas
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Multimedios/13219.pdf
63
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©2022 por Municipalidad de Guatemala. Todos los derechos reservados.

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Es un conjunto formado por un espacio físico determi-

Son aquellos que no po-

agua suelo Equilibrio Ecológico

Son los seres

vos, los descomponen

Son aquellos cuya canti-

o contribuyen al bien- Renovables naturales virtualmente in-

Son aquellos cuya rege-

Cuando hablamos de con-

Es una mezcla de partí- Ocurre cuando los ríos,

cuidar del que en nuestras manos está cuidar y prote-

Medio Ambiente todos estos consejos:

BUENAS prácticas ambientales

Participa en jorna- Aplica las 3R: Apaga las luces y

Implementa Verifica que no

La contaminación ambiental puede provocar enfermedades respiratorias y gastroin-

Contaminación Contaminación Contaminación

Ocurre cuando se deposi- Ocurre principalmente Hace referencia al ruido

L os bosques son caracterizados por poseer

Deforestación para Plagas de insectos y Frecuencia e inten- Cambio climático que

Utiliza el papel Pide prestado, Visita el bosque,

Respeta a la naturaleza Reforesta las áreas Tira la basura en su lugar

es bastante amplia ya que, exis- as

te mucha vegetación y por lo

cados entre los océanos Atlántico y Pacífico.

Debido a esto, Guatemala se reconoce como uno de

Por ejemplo, los dinosaurios se extinguieron pero afortu-

ve amenazada por la se ve altamente afectada

actividad humana nas, dentro de las cuales se

Contaminación Deforestación Sobreexplotación de

Tráfico ilegal de Narcotráfico Incendios forestales

Especie en peligro de extinción

Especie que enfrenta un riesgo

Al visitar un espacio pro- Aplica las 3R y Consulta a las autoridades

Utiliza plantas nativas No utilices cohetes o No toques los ni-

Nunca compres Nunca liberes No atrapes ni dañes

E l agua es un recurso natural y abundante

El ser humano utiliza el

agua es uno de los

Es el estado del agua a

mos vapor de agua.

El agua está contaminada

cuando tiene mal olor, sa-

Los medicamen- Al tirar basura en La tala de bosques Cuando el agua es

La contaminación del agua genera

Pérdida de flo- Degradación de Problemas en la Proliferación

BUENAS prácticas ambientales

Cierra el grifo mientras Utiliza un vaso al Procura que tus duchas

Asegúrate de cerrar bien No utilices la mangera Implementa la clasifica-

D iariamente los seres humanos generamos una gran

Son todos aquellos desper- Esta basura no proviene de

¿Qué problemas ge-