FACULTAD DE INGENIERÍA

ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Docentes: Arq. Rosa Freire y Ing. Alisson Merces

1º CUAT. AÑO 2024

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 1

 UNIDAD 1: NÚMEROS REALES

Actividad: TAREA

1) Resolver las siguientes ecuaciones

a -3 6 x  5x  3  15  3( x  5)
Solución --- (x = - 5/2)

36 x  5 x  3  15  3( x  5)
36 x  5 x  15  15  3 x  15
18 x  15 x  45  30  3 x
3 x  3 x  30  45
6 x  15
 15
x
6
5
x
2

2 x  1  x 2x 1 
2 x  1   5  
b-
3  2   2 6 

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 2

Solución --- (x = - 1)

2 x  1  x 2x 1 
2 x  1   5   
3  2  2 6 
2 x  1  3x  2 x  1 
2 x  2   5 
3  2   6 
2  2 x  2  x  1  x 1
 5 
3  2   6 
2  x  1  x 1
   5 
3 2   6 
2 x  2 5x  5

6 6
2 x  5x  3
 3x  3
x  1

x 14 1 7x
c-
  x  
3 5 6 10
Solución --- (x = - 79)

x 14 1 7x
 x 
3 5 6 10
x 7 x 1 14
x  
3 10 6 5

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 3

10 x  30 x  21x 5  84

30 30
x  79
3x  10  1
d-  20  1
2 x 3
Solución ---

3 x  10  1
 20  1
2 x 3
3 x  10  1  2  (2  x  3 )
3 x  10  1  4  2  x  3
3 x  10  (4  1)  2  x  3
 3 x  10   3  2 
2
x  3
2


3 x  10  3  2  (3  2  x  3 )   2  x  3
2

2

3 x  10  9  12  x  3  4 x  12
3 x  10  3  12  x  3  4 x
(3 x  4 x)  (10  3)  12  x  3
 x  13  12  x  3
 x  132   12  
2
x 3

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 4

x 2  26 x  169  144  ( x  3)
x 2  26 x  169  144 x  432
x 2  170 x  601  0

x1, 2 
170  1702  4 1  601
2 1
x1, 2  85  12 46

Al verificar en la ecuación original el valor de x, podemos definir que no hay

solución para x  R

e- x2 4
Solución --- (x = 18)

x2 4
 
x  2  4 
2 2

x  2  16
x  18

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 5

 1
3  3 2
x  1    ( 2) 1  6(3  x )
f-
2  4
Solución --- (x = 7/2 )

1
3  3 2
x   1    (2)1  6(3  x)
2  4
1
3 1 2 1
x        18  6 x
2 4 2
3 1 1
x      18  6 x
2 2 2
1 3 1
x  6 x    18  
2 2 2
1
 5 x   18
2
35
 5x  
2
7
x
2

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 2  (1  x) 2
g-
 x  1  x
3 3
Solución --- (sin solución)

2  (1  x) 2
 x  1 x
3 3
2  1  x  3x 3  2 x

3 3
1  2x  3  2x
2x  2x  3 1
0x  2

2- Resolver las siguientes inecuaciones, graficar el conjunto solución y

expresarlo usando la notación de intervalo.

a-  x  12  7   x  22
Solución

x  12  7  x  22
x2  2 x  1  7  x2  4 x  4
x2  2 x  x2  4 x  4  6
2 x  10
x5
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 34  2 x 3x  8
b-  9  x
3 4
Solución

34  2 x 3x  8
9  x
3 4
34  2 x  27 3x  8  4 x

3 4
7  2x  x  8

3 4
28  8 x  3x  24

12 12
 8 x  3x  24  28
 5 x  4  (1)
4
x
5

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 8

c -  3x  1  5 x  3  2 
Solución

 3 x  1  5 x  3  2 
 3x  1  5 x  5
 3 x  5 x  5  1
 8 x  6  ( 1)
3
x
4
5x
d - 10  0
2

Solución

5x
10  0
2
5x
  10
2
 5 x  10  2
 5 x  20  (1)
x4

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3- Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones con módulo:

a-4 2 2 x  8  12
Solución

4  2 2 x  8  12
2 2 x  8  12  4
2 2x  8  8
8
2x  8 
2
2x  8  4 ó  2x  8  4
2x  4  8  2x  4  8
12 4
x x6 x x2
2 2
C.S .  (2;6)

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b- 2  2 x  4  10
Solución

 2  2 x  4  10
2 x  4  10  2
2 x  4  12
 12  2 x  4  12
 12  4  2 x  12  4
 8  2 x  16
8 16
x
2 2
4 x8
C.S .  x  R /  4  x  8  (4;8)

c- 4 x  3  15

Solución

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 11

4 x  3  15
4 x  3  15  4 x  3  15
4 x  15  3  4 x  15  3
 18 12
x  x
4 4
9
x  x3
2
 9   9
C.S .   x  R / x   x  3  (;   3;  
 2  2 

4- Plantear cada uno de los siguientes problemas, resolver y velicar la

validez de la respuesta obtenida.

a - Hallar dos números naturales consecutivos tales que su producto

sea 9.506.

Solución

X = número que estamos buscando y el segundo número es su

número consecutivo (n+1) entonces el segundo número es x+1
x( x  1)  9.506
x 2  x  9.506  0
1  12  4 1  9.506
x1, 2 
2 1
x1  97 x2  98

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Si el número es natural entonces x = 97 y su número consecutivo es =
(x+1) = (97 +1) = 98

Verificamos: 97  98  9.506
b -Hallar la medida del lado de un cuadrado sabiendo que al disminuir
en 6m uno de sus lados, se obtiene un rectángulo cuya área es 91m2.

Solución

Área del cuadrado = base x altura. En este caso sería = x x

Para encuentra la medida sabemos que x  ( x  6)  91
x  ( x  6)  91
x 2  6 x  91  0

x1, 2 
6  62  4 1  91
2 1
x1  13 x2  7

Como para encuentra una medida tomamos siempre el valor positivo,

el lado del cuadrado mide 13m.

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c - Calcular la medida en cm de las bases y la altura del siguiente
trapecio sabiendo que su área es de 34 cm2.

(b  B )  h
Área del trapecio = A Solución
2

(3 x  2)  (2 x  4)  (2 x  2)
A  34
2
(5 x  2)  (2 x  2)
A  34
2
10 x 2  10 x  4 x  4
A  34
2
10 x 2  6 x  4
A  34
2
A  5 x 2  3 x  36  0

x1, 2 
3  32  4  5  36
25
x1  3 x2  2,4
Tomamos siempre el valor positivo, luego x= 3

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 14

Verificamos
(3x  2)  (2 x  4)  (2 x  2)
A  34
2
(3  3  2)  (2  3  4)  (2  3  2)
A  34
2
17  (4)
A  34
2
A  34  34

5- Dada las siguientes ecuaciones polinómicas se pide:

a) Resolverlas por Ruffini.
b) Comprobar las soluciones obtenidas sustituyéndolas en la ecuación.
c) A partir de sus raíces, factorizar el polinomio y comprobar dicha
factorización.

i. x 4  5x 2  4  0

Solución

a)
Posibles raíces: T.I = 4 C.P.= 1
Div.T .I .  1,2  4
  1,2  4
Div.C.P. 1

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 15

P( x)  x 4  0 x3  5 x 2  0 x  4
1 0 -5 0 4
1 1 1 -4 -4
1 1 -4 -4 0
-1 -1 0 4
1 0 -4 0
2 2 4
1 2
-2 -2
1 0

Solución:
x  1,2

b)
x 1 x  1
x4  5x2  4  0 x4  5x2  4  0
(1) 4  5(1) 2  4  0 (1) 4  5(1) 2  4  0
00 00
x2 x  2
x4  5x2  4  0 x4  5x2  4  0
(2) 4  5(2) 2  4  0 (2) 4  5(2) 2  4  0
00 00

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 P( x)  x 4  5 x 2  4
P ( x )  ( x  1)( x  1)( x  2)( x  2)
c)
P ( x )  ( x 2  1)( x 2  4)

ii. x 3  3 x 2  10 x  24  0
a) Posibles raíces: T.I = -24 C.P.= 1

Div.T .I .  1,2  3  4,6  8,12  24

 
Div.C.P. 1
  1,2  3  4,6  8,12  24
P ( x )  x 3  3 x 2  10 x  24  0
1 3 -10 -24
1 1 4 -6
1 4 -6 -30

1 3 -10 -24
-1 -1 -2 12
1 0 -4 -12

1 3 -10 -24
-2 -2 -2 24
1 1 -12 0
3 3 12
1 4 0
-4 -4
1 0

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 17

Solución: x  2,3,4
b)

x  2 x3
x 3  3x 2  10 x  24  0 x 3  3x 2  10 x  24  0
(2) 3  3(2) 2  10(2)  24  0 (3) 3  3(3) 2  10(3)  24  0
00 00

x  4
x 3  3x 2  10 x  24  0
(4) 3  3(4) 2  10(4)  24  0
00

P ( x )  x 3  3 x 2  10 x  24  0
P ( x )  ( x  2)( x  3)( x  4)
c) P ( x )  ( x 2  1)( x 2  x  12)

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iii. x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0

Solución

a) Posibles raíces: T.I = -12 C.P.= 1

Div.T .I .  1,2  3  4,6  8,12

 
Div.C.P. 1
  1,2  3  4,6  8,12

P ( x )  x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0
1 -3 -5 15 4 -12
1 1 -2 -7 8 12
1 -2 -7 8 12 0
-1 -1 3 4 -12
1 -3 -4 12 0
2 2 -2 -12
1 -1 -6 0
-2 -2 6
1 -3 0
3 3
1 0

Solución: x  1,2,3

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b)

x 1
x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0
(1)5  3(1) 4  5(1)3  15(1) 2  4(1)  12  0
00
x  1
x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0
(1)5  3(1) 4  5(1)3  15(1) 2  4(1)  12  0
00

x2
x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0
( 2)5  3( 2) 4  5( 2)3  15( 2) 2  4( 2)  12  0
00

x  2
x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0
( 2)5  3( 2) 4  5( 2)3  15( 2) 2  4( 2)  12  0
00

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 20

x3
x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12  0
(3)5  3(3) 4  5(3)3  15(3) 2  4(3)  12  0
00

P ( x )  x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12
P ( x )  ( x  1)( x  1)( x  2)( x  2)( x  3)
c) P ( x )  ( x  1)( x 4  2 x 3  7 x 2  8 x  12)

6- Plantear lo siguiente problema e indicar la alternativa correcta.

El Índice de Masa Corporal (IMC) es la razón entre la masa corporal y
el cuadrado de la estatura de una persona. Diversos estudios realizados
han concluido que el grupo más saludable corresponde a un IMC
comprendido entre 20 kg/m2 y 25 kg/m2.
Si una persona mide 1,5 metros, para ser considerada saludable su
masa corporal en kg deberá estar comprendida entre;

i. 30 y 37; 5; ii. 30 y 56; 25; iii. 40 y 50; iv. 45 y 56, 25; v. 45 y

55.

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 21

Solución
MASA(kg )
I .M .C. 
 ALTURA2 (m 2 )

IMC saludable está entre 20 kg/m2 y 25 kg/m2

Altura de la persona indicada es = 1,5m
1- Masa < de 25 kg/ para una persona de altura de 1,5m

MASA( kg )
I .M .C.   25 Kg / m 2

(1,5) 2 ( m 2 )
MASA( kg )
I .M .C.  2
 25Kg / m 2
( 2,25) ( m )
I .M .C.  MASA( kg )  56,25Kg / m 2
2- Masa > de 20 kg/ para una persona de altura de 1,5m

MASA(kg )
I .M .C.  2 2
 20 Kg / m 2
(1,5) (m )
MASA(kg )
I .M .C.   20 Kg / m 2

(2,25) (m 2 )
I .M .C.  MASA(kg )  45Kg / m 2

Por tanto; la solución correcta es; iv. 45 y 56,25

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 22

7 - Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales:

a- log x  log 2  2  log( x  3)

Solución ---- x = 9/2

log x  log 2  2  log( x  3)

log x  log 2  log( x  3) 2  
log a x n  n  log a x 

log x  log 2  ( x  3) 2  log a  x  y   log a  x   log a  y 
x  2  ( x  3) 2 log a x   log a  y   x  y
x  2  ( x 2  6 x  9)
x  2 x 2  12 x  18 2 x 2  12 x  18  x  0
2 x 2  13x  18  0

x1, 2 
13   132  4  2 18
22
9
x1  x2  2
2

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 23

verificamos
9
x1  x1  2
2
log x  log 2  2  log( x  3) log x  log 2  2  log( x  3)
9 9 
log  log 2  2  log  3  log 2  log 2  2  log( 2  3)
2 2 
9 9
log  log log 2  log 2  2  log( 1)
2 2
Solución
9
x para x  2 no hay solución
2
porque el arg umento es negativo

b- ln x 2  3 ln x  2  0
Solución---x = e2

ln x 2  3 ln x  2  0
2  ln x  3 ln x  2  0  
log a x n  n  log a  x 
 ln x  2  0
 ln x  2   1  ln x  2
ln x  2 ln a (b)  c  b  a c
ln e x  2 x  e 2  7,389...

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 24

c- 4 x 1  2 x  2  128

Solución---- x = 5

4 x 1  2 x  2  128
2  2 x 1
 2 x  2  128
2 2 x  2  2 x  2  128
( 2 2 x  2  2 )  ( 2 x  2  2 )  128  
a bc  a b
c
 
22 x  2 x
2

2   2  (2
x 2 2 x
 2  2 )  128 2x  t
t  2

 2  2  (t  2  2 )  128
 2 1
 t     (t  4)  128
 4
1 2
t  4t  128  0
4

4   4   4   128
2 1
t1, 2  4
1
2
4
t1  32 t 2  16
t1  32 t2  16
2 x  32 2 x  16
2 x  25 Sin solución para x  R
x5

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 25

d- 3 x  31 x  4

Solución---- x = 1 , x = 0

3 x  31 x  4
3 x  31  3 x  4
1
3 x  31  4 3x  t
3x
1
t  3  4
t
t 2  3  4t
t 2  4t  3  0
4  42  4 1 3
t1, 2 
2 1
t1  3 t2  1

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 26

t1  3 t2  1
3x  3 3x  1
3x  31 3x  30
x 1 x0
verificamos
x 1 x0
3x  31 x  4 3x  31 x  4
31  311  4 30  310  4
3  30  4 1 3  4
44 44
8 - Un transportista lleva en su camión sacos de soya de dos pesos
distintos. Los sacos grandes tienen un peso de 30 kg, mientras que los
pequeños pesan un 20% menos. El conductor recuerda que el número
de sacos pequeños es el triple del de sacos grandes, y que el peso total
de la mercancía es de 714 kilogramos. Calcula el número de sacos de
cada tipo que se transportan.

Solución

Planteamiento:

Número de sacos grandes: x

Número de sacos pequeños: y

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 27

Primera ecuación:

“el número de sacos pequeños es el triple del de sacos grandes”

y  3x
Segunda ecuación:

“el peso total de la mercancía es de 714 kg”

Nota: los sacos grandes pesan 30kg y los pequeños un 20% menos, es
decir 0,8.30= 24 kg

30 x  24 y  714

Armamos un sistema de ecuaciones

y  3x 

30 x  24 y  714 

Resolución:

Sustituyo el valor de “y” en la segunda ecuación:

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 28

30 x  24 y  714
30 x  24(3 x )  714
30 x  72 x  714
102 x  714
714
x
102
x7

Por tanto:
y  3x
y  37
y  21

Solución:

Número de sacos grandes: x= 7 sacos

Número de sacos pequeños: y = 21 sacos
El número de sacos pequeños, 21, es el triple del de sacos grandes, 7.

UdeMM – I1101 - ANÁLISIS MATEMÁTICO I Pág. 29