PLANIFICACIÓN ANUAL

ÁREA: LENGUA GRADO: QUINTO

DOCENTE: ALDANA GUTIÉRREZ AÑO LECTIVO: 2022

EXPECTATIVAS DE LOGROS:

 Participar en intercambios comunicativos orales en forma respetuosa y flexible en distintas situaciones

comunicativas.
 Adecuar sus mensajes a contextos comunicativos orales y escritos.
 Seleccionar estrategias de lectura en función de propósitos determinados.
 Disfrutar creativamente de la escritura.
 Reconocer la configuración de los textos.
 Establecer relaciones entre las formas lingüísticas e intenciones expresivas y comunicativas.
 Sistematizar la normativa básica de puntuación, acentuación y ortografía.

EN RELACIÓN CON LA EN RELACIÓN CON LA EN RELACIÓN EN RELACIÓN CON LA

TIEMPO UNIDAD COMPRENSIÓN Y LA LECTURA Y LA CON LA REFLEXIÓN SOBRE LA
PRODUCCIÓN ORAL PRODUCCIÓN ESCRITA LITERATURA LENGUA Y LOS TEXTOS

MARZO DIAGNÓSTICO

 Participación en un  Lectura y análisis de  El cuento de  Reconocimiento de los

diálogo grupal y respeto cuentos de terror. terror. elementos del circuito de
por los turnos de habla.  Lectura de entrevistas. Características, comunicación.
 Intercambio sobre la  Estrategias cognitivas de personajes y  Identificación de oraciones
interpretación de la lectura: prelectura, lectura ambientes. según la actitud del
ABRIL UNIDAD N°1 estructura del cuento y poslectura. hablante.
de terror y de la  Producción de textos de  La entrevista.
entrevista. terror y entrevistas. Características, roles y
 Puesta en común y  Descripción de personajes. medios de publicación.
conclusiones.  Ortografía: reglas de
acentuación.
 Vocabulario: antónimos.
 Participación en un  Lectura y análisis de los  El cuento  Reconocimiento de la
diálogo grupal y respeto cuentos tradicionales. tradicional. cohesión y la coherencia de
por los turnos de habla.  Lectura de textos Wikis. Características, un texto.
 Intercambio sobre la  Estrategias cognitivas de tradición y  Los textos de internet.
interpretación de la lectura: prelectura, lectura versiones. Características, soporte e
estructura del cuento y poslectura. hipervínculos.
tradicional y de los  Escritura de cuentos.  Ortografía: el punto, la
MAYO textos wikis. mayúscula y la coma.
UNIDAD N°2
 Puesta en común y  Vocabulario: Campo
conclusiones. semántico.
 Narración de cuentos
orales como elemento
cultural de las
comunidades y
característica
tradicional.
 Participación en un  Lectura y análisis del texto  La comedia  Reconocimiento del
diálogo grupal y respeto teatral. teatral. El sustantivo. Clasificación
por los turnos de habla.  Lectura de reseñas. texto teatral y semántica y morfológica.
JUNIO  Intercambio sobre la  Estrategias cognitivas de sus  La reseña. Características,
 JULIO UNIDAD N°3 interpretación de la lectura: prelectura, lectura características. partes y contextos de
estructura del texto y poslectura. producción.
teatral y de las reseñas.  Escritura de una escena  Ortografía: terminaciones
 Puesta en común y teatral. en –ez, -anza, -ancia y –
conclusiones. bilidad.
 Trabajo sobre el humor  Vocabulario. Los sinónimos.
en el teatro y en otras
situaciones.
 Participación en un  Lectura y análisis del relato  El relato  Reconocimiento del verbo.
diálogo grupal y respeto policial. policial. El pretérito en la narración.
por los turnos de habla.  Lectura de textos Características,  El texto explicativo.
 Intercambio sobre la explicativos. personajes y Características, objetivos y
AGOSTO UNIDAD N°4 interpretación de la  Estrategias cognitivas de enigmas. recursos.
estructura del texto lectura: prelectura, lectura  Ortografía: la coma en
teatral y de las reseñas. y poslectura. aclaraciones y ejemplos.
 Puesta en común y  Escritura de enigmas en un  Vocabulario: los prefijos.
conclusiones. relato policial.
 Producción de enigmas.
Significados y tipos.
 Participación en un  Lectura y análisis de  La poesía  El reconocimiento de los
diálogo grupal y respeto poesías con trama poética narrativa. adjetivos.
por los turnos de habla. y narrativa. Comparación  El blog. Características y
 Intercambio sobre el  Lectura de blogs. con el texto usos.
blog como una forma  Estrategias cognitivas de narrativo,  Ortografía: diptongo e
SEPTIEMBRE UNIDAD N°5 de comunicación. lectura: prelectura, lectura rimas e hiato.
 Puesta en común y y poslectura. imágenes  Vocabulario: los sufijos.
conclusiones.  Escritura de situaciones sensoriales.
para crear poemas
narrativos.
 Participación en un  Lectura y análisis de  El cuento de  Análisis de oraciones.
diálogo grupal y respeto cuentos de ciencia ficción. ciencia ficción. Oración bimembre y
por los turnos de habla.  Lectura de biografías. Características unimembre. Tipos de
OCTUBRE UNIDAD N°6  Intercambio sobre las  Estrategias cognitivas de y personajes. sujeto.
visiones positivas y lectura: prelectura, lectura  La biografía. Características.
negativas del futuro en y poslectura.  Ortografía: usos de b y v.
la ciencia ficción.  Escritura de situaciones  Vocabulario: los
 Puesta en común y para crear textos homónimos.
conclusiones. ficcionales.
  Participación en un  Lectura y análisis de  La novela de  Análisis de oraciones. El
diálogo grupal y respeto novelas de aventuras en aventuras. predicado verbal, el objeto
por los turnos de habla. taller literario. Características directo, voz pasiva y voz
 Intercambio sobre el  Lectura de y estructura activa.
NOVIEMBRE UNIDAD N°7 diario de viaje como  Estrategias cognitivas de narrativa.  El diario de viaje.
documento histórico. lectura: prelectura, lectura Características.
 Puesta en común y y poslectura.  Ortografía: usos de g y j.
conclusiones.  Escritura de diario de viaje.  Vocabulario: hiperónimos e
hipónimos.
 Participación en un  Lectura y análisis de  La historieta.  Reconocimiento de los
diálogo grupal y respeto historietas. Lenguaje circunstanciales.
por los turnos de habla.  Lectura de cartas de verbal y no  La carta de lectores. Partes,
 Intercambio sobre la lectores. verbal. argumentación y
DICIEMBRE UNIDAD N°8 carta de lectores como  Estrategias cognitivas de Elementos. estructura.
forma de participación lectura: prelectura, lectura  Ortografía: usos de h, s, c y
ciudadana. y poslectura. z.
 Puesta en común y  Escritura de historietas.  Vocabulario: los
conclusiones. homófonos.

REVISIÓN Y EJERCITACIÓN DE CONTENIDOS DADOS