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MISION

Nuestra misión promover la educación implementando y desarrollando un sistema

flexible y de fácil acceso a la comunidad, llevando de la mano la obra social a
diferentes poblaciones.

VISIÓN

Queremos ser una organización reconocida en el ámbito social y educativo,

implementando el bienestar y el desarrollo de las comunidades a través de la
educación como principio.

Cel. 310 457 9229 Dirección: C.C. Santiago Oficina 231 Frente al Terminal de Transporte. Cali,
Valle – Colombia http://www.fundacionsocialeducar.com

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 CONTENIDO
UNIDAD I
La historia de la física……………………………………………………….
Mediciones……………………………………………
Sistemas de unidades…………………………………….
Sistema Internacional de Unidades (S.I)…………………………….
Unidades fundamentales……………………………
Conversión de unidades……………………………………..

UNIDAD II
Aceleración………………………………….
Movimiento rectilíneo uniforme……………………………
Movimiento armónico simple…………………………………….
Energía potencial…………………………………………
Energía cinética……………………………………………….

UNIDAD III
Potencias de base 10 ………………………………………
Notación científica ………………………………………………..
Fenómenos ondulatorios …………………………………………
Bibliografía………………………………………………………….

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 UNIDAD I

LA HISTORIA DE LA FÍSICA

La historia de la física abarca a los esfuerzos realizados por las personas que han
tratado de entender el porqué de la naturaleza y los fenómenos que en ella se
observan: el paso de las estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros,
los fenómenos climáticos, las propiedades de los materiales, etc. Las primeras
explicaciones aparecieron en la antigüedad y se basaban en consideraciones
puramente filosóficas.

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 MEDICIONES
Para la física y la química, en su calidad de ciencias experimentales, la medida
constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico se
refieren a magnitudes o propiedades medibles. Las unidades, como cantidades de
referencia a efectos de comparación, forman parte de los resultados de las
medidas. Cada dato experimental se acompaña de su error o, al menos, se
escriben sus cifras de tal modo que reflejen la precisión de la correspondiente
medida.
Se consideran ciencias experimentales aquellas que por sus características y,
particularmente por el tipo de problemas de los que se ocupan, pueden someter
sus afirmaciones o enunciados al juicio de la experimentación. En un sentido
científico la experimentación hace alusión a una observación controlada; en otros
términos, experimentar es reproducir en el laboratorio el fenómeno en estudio con
la posibilidad de variar a voluntad y de forma precisa las condiciones de
observación.

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 SISTEMAS DE UNIDADES
En las ciencias físicas tanto las leyes como las definiciones relacionan
matemáticamente entre sí grupos, por lo general amplios, de magnitudes. Por ello
es posible seleccionar un conjunto reducido pero completo de ellas de tal modo
que cualquier otra magnitud pueda ser expresada en función de dicho conjunto.
Esas pocas magnitudes relacionadas se denominan magnitudes fundamentales,
mientras que el resto que pueden expresarse en función de las fundamentales
reciben el nombre de magnitudes derivadas.

El Sistema Internacional de Unidades (S.I.)

La condición de definición de un sistema de unidades permitiría el establecimiento
de una considerable variedad de ellos. Así, es posible elegir conjuntos de
magnitudes fundamentales diferentes o incluso, aun aceptando el mismo conjunto,
elegir y definir unidades distintas de un sistema a otro. Desde un punto de vista
formal, cada científico o cada país podría operar con su propio sistema de
unidades, sin embargo, y aunque en el pasado tal situación se ha dado con cierta
frecuencia (recuérdense los países anglosajones con sus millas, pies, libras,
grados Fahrenheit, etc.), existe una tendencia generalizada a adoptar un mismo
sistema de unidades con el fin de facilitar la cooperación y comunicación en el
terreno científico y técnico.

Unidades fundamentales
Unidad de Longitud: El metro (m) es la longitud recorrida por la luz en el vacío
durante un período de tiempo de 1/299.792.458 s.
Unidad de Masa: El kilogramo (kg) es la masa del prototipo internacional de platino
iridiado que se conserva en la Oficina de Pesas y Medidas de París.
Unidad de Tiempo: El segundo (s) es la duración de 9.192.631.770 períodos de la
radiación correspondiente a la transición entre dos niveles fundamentales del
átomo Cesio 133.
Las unidades base del Sistema Internacional de Unidades son:

Magnitud base Nombre Símbolo

longitud metro m
masa kilogramo kg

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 tiempo segundo s

Patrón de medida

Es una unidad de medida elegida para poder comparar con ella cualquier
resultado de una medición. Se elige por acuerdo y conveniencia.

- El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional

el METRO.

-El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO.

-La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO .

Masa
La masa es, en realidad, una medida de la "inercia", es decir, de la tendencia de
un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Está
relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. En condiciones
normales es considerada como constante, aunque la teoría de la relatividad
(Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve
(importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz).

Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son:

· la tonelada métrica = 10 a la 3 kg
· el gramo = 10 a la -3 kg (unidad de masa en el sistema cgs).
· el miligramo = 10 a la -6 kg
· la uma (unidad de masa atómica) = 1,66 x 10 a la -27 kg

CONVERSIÓN DE UNIDADES
La conversión de unidades es la transformación del valor numérico de una
magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numérico
equivalente y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y/o las
tablas de conversión de unidades.
Frecuentemente basta multiplicar por una fracción (factor de una conversión) y el
resultado es otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades.

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Cuando el cambio de unidades implica la transformación de varias unidades, se
pueden utilizar varios factores de conversión uno tras otro, de forma que el
resultado final será la medida equivalente en las unidades que buscamos.
Equivalencias

Ejemplos:
1) Convierta dos horas a minutos

2) Convertir cm a m

3) Convertir 120 km/h a m/s:

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 ACTIVIDAD
Ejercicios: realice las siguientes conversiones de unidades
Unidades de longitud:

a) 12 km a m

b) 7 000 mm a m

c) 80 hm a km

d) 5678 cm a km

e) 14560 cm a km

f) 56 km a m

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Unidades de masa:
a) 49 mg a g

b) 310 kg a mg

c) 6558 g a kg

d) 8976098 mg a kg

e) 39203 g a lb

f) 987 kg a g

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Unidades de tiempo:
a) 5 h a min

b) 16098 min a h

c) 430 min a seg

d) 98 h a seg

e) 15 días a h

f) 2 días a min

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 UNIDAD II
ACELERACIÓN
La aceleración se define como la relación entre el cambio de velocidad que
experimenta un cuerpo y el tiempo total que tardó en realizarlo.

Donde:
a = aceleración medida en m/s2
Vf = velocidad final medida en m/s.
Vi = velocidad inicial medida en m/s.
t = tiempo medido en s.

Ejemplo
Calcular la aceleración necesaria para que un objeto que se desplaza a 90
m/s reduzca su velocidad a 50 m/s en 20 segundos.
Solución:

= = -2 m/s²

ACTIVIDAD
Ejercicios
a) Calcular la aceleración necesaria para que un objeto que se desplaza a 77
m/s reduzca su velocidad a 80 m/s en 10 segundos.

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b) Calcular la aceleración necesaria para que un objeto que se desplaza a 90
m/s reduzca su velocidad a 50 m/s en 20 segundos.

c) Calcular la aceleración necesaria para que un objeto que se desplaza a 90

m/s reduzca su velocidad a 50 m/s en 20 segundos.

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 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

El movimiento rectilíneo uniforme o a velocidad constante es aquel en el cual la

partícula se mueve a lo largo de una línea recta y con velocidad constante. Para
realizar una descripción acertada del movimiento, ya sea rectilíneo uniforme o
cualquier otro, es necesario establecer un punto de referencia, también llamado
origen, respecto al cual el móvil cambia de posición.

Características
Las principales características del movimiento rectilíneo uniforme (MRU) son las
siguientes:

 El movimiento siempre transcurre a lo largo de una línea recta.

 Un móvil con MRU recorre distancias o espacios iguales en tiempos
iguales.
 La velocidad permanece inalterable tanto en magnitud como en dirección y
sentido.
 El MRU carece de aceleración (no hay cambios en la velocidad).

Fórmula para hallar velocidad

𝑑
𝑣=
𝑡

Fórmula para hallar tiempo

𝑑
𝑡=
𝑣

Fórmula para hallar distancia

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 𝑑=𝑣 . t

Ejemplo

Qué velocidad lleva una camioneta que recorre una distancia de 360 km durante
un tiempo de 6 horas.

Solución

Datos: v =? d = 360 km t=6h

360 𝑘𝑚
𝑣= = 60 km/ h
6ℎ

ACTIVIDAD

Ejercicios: aplique las fórmulas del movimiento rectilíneo uniforme, en los

siguientes problemas de aplicación

a) Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 120 km/h, demora 10

h en detenerse. Calcular la distancia a la que se encuentra

b) Qué tiempo tarda un automóvil que lleva una velocidad de 45 km/h, si su

distancia es de 560 km

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c) Un automóvil se desplaza a una distancia de 45.667 km en 4 horas. Hallar
la velocidad que lleva el auto

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 MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

El movimiento armónico simple, también denominado movimiento vibratorio

armónico simple es un movimiento rectilíneo con aceleración variable producido
por las fuerzas que se originan cuando un cuerpo se separa de su posición de
equilibrio, ejemplo el péndulo de un reloj o una masa suspendida de un resorte.

Un cuerpo oscila cuando se mueve periódicamente respecto a su posición de

equilibrio. El movimiento armónico simple es el más importante de los movimientos
oscilatorios, pues constituye una buena aproximación a muchas de las
oscilaciones que se dan en la naturaleza y es muy sencillo de describir
matemáticamente.

ENERGÍA POTENCIAL

La Energía Potencial es la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo

de acuerdo a la configuración que ostente en el sistema de cuerpos que ejercen
fuerzas entre sí, es decir, la energía potencial es la energía que es capaz de
generar un trabajo como consecuencia de la posición de un cuerpo. A la misma
puede considerársela como la energía almacenada en el sistema o la medida de
un trabajo que el sistema puede ofrecer.

ENERGIA CINÉTICA

La energía cinética es aquella energía que posee un cuerpo o sistema debido a

su movimiento.

La física la define como la cantidad de trabajo realizado por todas las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo con una masa determinada, necesario para acelerarlo
desde una velocidad inicial hasta otra velocidad final. Una vez alcanzada dicha
velocidad, según la Ley de la inercia, la cantidad de energía cinética acumulada
permanecerá constante, es decir, no variará, a menos que otra fuerza nuevamente
actúe sobre el cuerpo, ejerciendo un trabajo sobre él, cambiando su velocidad y,
por lo tanto, su energía cinética.

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 ACTIVIDAD

Defina brevemente los diferentes tipos de movimiento que existen en física

Movimiento rectilíneo uniforme

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__________________________________________________________________
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Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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Movimiento circular

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Movimiento ondulatorio

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Movimiento parabólico

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Movimiento pendular

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Movimiento simple

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__________________________________________________________________

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Movimiento armónico simple

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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 UNIDAD III
POTENCIAS DE BASE 10

Las potencias de base 10 nos servirán de gran utilidad para escribir números
grandes y evitaremos escribir muchos ceros. Serán un tipo de potencias cuyo
exponente nos permitirán saber cuántos ceros deberá llevar el resultado o las
posiciones se debe mover el punto decimal hacia la derecha.

Las potencias de 10 también recibirán el nombre de notación científica, por el

hecho de no tener que poner muchos ceros en las cifras.

Ejemplos

Seguidamente, vamos a ver algunos ejemplos de potencias de base 10 con

distintos exponentes para entender el funcionamiento de dichas potencias:

o En el caso de 102 al ser el exponente 2 deberemos de poner 2 ceros:

102=100

o En el caso de 105 al tener un exponente 5 añadiremos 5 ceros a la base:

105=100000

Potencias negativas de 10

Las potencias negativas de base 10 se caracterizan porque en lugar de multiplicar

el número nos indicará cuántas veces tenemos que dividirlo. Para las potencias
negativas de 10 moveremos el punto decimal a la izquierda.

Sólo deberemos recordar que para las potencias positivas moveremos el punto
decimal hacia la derecha y en las potencias negativas hacia la izquierda.

Un ejemplo de potencias negativas de base 10 será el siguiente:5 x 10-3 = 0,005

ACTIVIDAD

Ejercicios: escriba las siguientes cantidades como potencia de base 10

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a) Un millar

b) Mil millones

c) Cincuenta millones

d) Seis billones

e) Cuatro mil

f) Seis cientos

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 NOTACIÓN CIENTÍFICA

La notación científica es un recurso matemático empleado para simplificar cálculos

y representar en forma concisa números muy grandes o muy pequeños. Para
hacerlo se usan potencias de diez.

Notación Científica: es una manera de escribir números en dos partes:

• Sólo las cifras (con el punto decimal después de la primera cifra), seguidas por
• ×10 a la potencia que mueve el punto decimal donde deberías estar (o sea, que
muestra cuántas posiciones se mueve el punto decimal).

Ejemplos:

ACTIVIDAD

Ejercicios: exprese los siguientes números en notación científica y marque

con color su exponente

a) 300.000

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 b) 646000000000000

c) 0,000000000000000000000000000169

d) 0,0000000267

e) 0,02

f) 0,0011

g) 0,000 5

FENÓMENOS ONDULATORIOS

Cuando las ondas se propagan y atraviesan medios diferentes o se encuentran

con obstáculos o con otras ondas, tienen comportamientos especiales.
Dependiendo del medio en que se transmitan las ondas, se pueden producir
diferentes fenómenos tales como la reflexión, la refracción, la difracción y la
interferencia.

La Reflexión

Uno de los fenómenos ondulatorios que se conocen por su reflexión es el eco, que
se produce cuando el sonido emitido hacia un determinado lugar regresa luego de
algún tiempo, debido a que chocó con una superficie que desvió las ondas.

La reflexión es un fenómeno que consiste en la desviación de las ondas, es decir,

éstas cambian de ángulo apenas entran en contacto con una superficie. Así, las
ondas emitidas por el Sol llegan a los cuerpos y son, en su mayoría, reflejadas.

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Cuando la luz llega a la superficie de un cuerpo es difundida en gran parte, o
totalmente, en todas las direcciones; pero si la superficie de un cuerpo es
totalmente lisa, entonces los rayos luminosos son rechazados o reflejados en una
sola dirección.

La reflexión se produce de dos maneras:

Reflexión regular o especular, cuando se da en una superficie lisa. En este caso,

todos los rayos reflejados son paralelos entre sí y se desvían en una sola
dirección.

Reflexión irregular o difusa, cuando se realiza en una superficie rugosa. En ese

caso, la superficie refleja los rayos en varias direcciones. Así, por ejemplo, los
colores que ves de los objetos son aquellos rayos que no son absorbidos y que
son reflejados en diferentes direcciones.

Elementos de la reflexión: Cuando ocurre una reflexión se pueden diferenciar

varios elementos:

Rayo incidente: es el producido antes de la reflexión y, por tanto, se ubica antes

de que choque con una superficie o medio.

Rayo reflejado: es el que resulta después que ha entrado en contacto con una
superficie que impide su continuidad.

Punto de incidencia: es el punto donde el rayo entra en contacto con una

superficie.

Ángulo de incidencia: es el ángulo formado por una recta imaginaria trazada a

partir de un punto de incidencia y el rayo incidente.

Ángulo de reflexión: es el ángulo formado por la recta imaginaria trazada a partir

del punto de incidencia y el rayo reflejado. Este ángulo tiene la característica de
ser de igual medida que el ángulo de incidencia.

La Refracción
Por lo general, cuando las ondas cambian de medio de propagación, cambian
también de dirección. Este efecto se debe al cambio de velocidad que
experimentan las ondas al pasar de un medio a otro y se conoce como refracción.

Así, por ejemplo, en el aire, la luz avanza a 300 000 km/s, mientras que en el agua
lo hace a 225 000 km/s, debido a que ésta es más densa que el aire. Asimismo, la
velocidad de la luz disminuye en presencia del vidrio, pasando a ser,

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aproximadamente, 185 000 km/s, debido a que éste es aún más denso que el
agua.

Elementos de la refracción: Cuando ocurre la refracción se pueden diferenciar

los siguientes elementos:

Rayo incidente: es el que llega a la superficie antes de producirse el fenómeno de

refracción.

Rayo refractado: es el producido una vez que ha pasado hacia otro medio.

Punto de incidencia: es el punto donde el rayo incidente choca con otro medio.

Ángulo incidente: es el ángulo formado por el rayo incidente y por la perpendicular

imaginaria trazada a partir del punto de incidencia.

Ángulo de refracción: es el ángulo formado por la perpendicular imaginaria trazada

a partir del punto de incidencia y el rayo refractado.

La Difracción

Cuando una onda atraviesa un cuerpo opaco ocurre un fenómeno conocido como
difracción, que consiste en que las ondas se desvían bordeando el obstáculo para
continuar su propagación.
Por ejemplo, cuando la luz pasa a través de una abertura grande, la sombra se ve
bien definida. Sin embargo, cuando la luz pasa a través de aberturas pequeñas,
los bordes de la sombra se ven borrosos.

La Interferencia

Cuando se presentan dos o más ondas simultáneamente, desplazándose en un

mismo medio, puede ocurrir el fenómeno conocido como interferencia, que
consiste en la interposición de las ondas durante un instante de tiempo.

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 BIBLIOGRAFÍA

https://brainly.lat/tarea/9504547
http://compendiodefisica.carpetapedagogica.com/2014/01/fenomenos-
ondulatorios.html
https://www.ecured.cu/Movimiento_arm%C3%B3nico_simple
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/fisica/aceleracin.html
https://www.lifeder.com/movimiento-rectilineo-uniforme/
https://matemovil.com/notacion-cientifica-ejercicios-resueltos/
https://www.definicionabc.com/tecnologia/energia-potencial.php
https://es.plusmaths.com/unidades-de-masa.html
https://concepto.de/energia-cinetica/
https://conceptosdefisica.blogspot.com/2009/08/kilogramo-patron-universal.html
https://fisicaiejas10ab.blogspot.com/2010/09/contenido-de-fisica-grado-
decimo.html
https://www.monografias.com/trabajos79/ejercicios-conversion-unidades-
magnitud/ejercicios-conversion-unidades-magnitud.shtml
https://es.plusmaths.com/potencias-de-base-10.html
https://www.fisicanet.com.ar/fisica/unidades/ap01-unidades-y-medidas.php

https://sites.google.com/site/fisicaiemm/historia-de-la-fisica

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