20 de Octubre de 2021 - Planeación

ESCUELA PRIMARIA“20 DE NOVIEMBRE” CICLO ESCOLAR 2021-2022
Profesor(a): Aldo Iván Rodríguez Jiménez

Grupo: A Grado: 3º 4° ESPAÑOL 20 de Octubre de 2021
Unidad de análisis y aprendizajes sustantivo 3º 4º
Explora y reconoce la función de diversos recursos gráficos en documentos de identidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades: Deben hacer el llenado de una ficha para solicitar un libro en la biblioteca y analizar su
importancia, características e información.
SESIÓN 8
Inicio: (20 Minutos)
 Se dará inicio con un juego, su finalidad es que los alumnos muevan su cuerpo, se les quite el sueño y
trabajen de una manera satisfactoria.
 El maestro revisará la actividad que no terminaron y quedó de tarea.
 Hacer una breve conclusión en el grupo.
 Desarrollo: (1 Hora).
 Se realizará la siguiente actividad para ambos grupos:
 Materiales Zany de tercer grado (página 16)
Cierre: (20 Minutos)
 Pegarán la actividad en su cuaderno de matemáticas y se hará una breve conclusión en el grupo.
Evaluación: Recursos didácticos:
 Realizar la actividad y si hay algún error  Cuaderno.

podemos corregirlo después de haberlo  Materiales Zany de tercer grado (página 14)
comentado en el grupo.  Materiales Zany de cuarto grado (página 11)
Conocimiento declarativo: Conocimiento procedimental: Conocimiento actitudinal:

 El alumno debe identificar,  El alumno realiza  Que el alumno muestre
analizar y reconocer la correctamente las empatía, sea respetuoso
importancia de recursos que actividadades que se con sus compañeros y
requieren los documentos de trabajarán. trabáje ordenadamente.
identidad.


Profesor(a): ALDO IVÁN RODRÍGUEZ JIMÉNEZ
Grupo: A Grado: 3º 4° Matemáticas 20 de Ocutubre de 2021
Intención didáctica:
 Que los alumnos identifiquen y comparen el tiempo de una programación.
 Que los alumnos utilicen la multiplicación para resolver problemas de proporcionalidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
3º Programas de televisión. 4º Butacas y naranjas.
SESIÓN 8 SESIÓN
Inicio: (20 minutos) Inicio: (20 minutos)
 Pegar la actividad de “Materiales Zany” y  Se dará continuidad con la actividad que quedó
preguntar a los alumnos qué fue su mayor pendiente la sesión anterior.
dificultad para poder resolver dudas o hacer  Se hará una breve conclusión
correcciones. Desarrollo: (1 Hora)
Desarrollo: (1 Hora)  Realizar la página 30 del libro de matemáticas
 Realizar la página 25 del libro de (cuarto grado).
matemáticas (tercer grado) Cierre: (20 Minutos)
Ciaerre: (20 minutos)  Comentar las dudas grupalmente para que logren
 Comentar las dudas grupalmente para que concluir la actividad.
logren concluir la actividad.
Evaluación: Recursos didácticos:
 Que el alumno realice correctamente la  “Materiales Zany” tercer y cuarto grado.
activad de su libro.  Cuaderno de matemáticas.
 Proyector.
 Material didáctico para repasar las tablas de
multiplicar.
Conocimiento declarativo: Conocimiento procedimantal: Conocimiento actitudinal.

 El alumno analiza y  Se deben realizar  Que el alumno muestre empatía,
compara datos de correctamente las trabaje con orden, sea respetuoso
televisón y ejemplifíca actividades del libro. con sus compañeros, escuche y
los horarios. levante su mano a la hora de
 Realiza multiplicaciones participar.
con problemas de
proporcionalidad.

Profesor(a): Aldo Iván Rodríguez Jiménez
E. SOCIOEMOCINAL 12 de octubre de 2021
Grado: 3o
Grupo: A
4°
Aprendizaje sustantivo 3o y 4o
El propósito de esta actividad es que los alumnos se conozcan, se autoanalicen y mejoren su autoestima despues de
analizar sus cualidades.
SECUENCIA DIDÁCTICA
3o y 4o Mis fortalezas y cualidades.

Sesión 1
INICIO: (20 Minutos)
 Hablar a los alumnos acerca de las fortalezas y cualidades que tenemos, con la finalidad de que analicen
las capacidades que los caracterizan.
 Proyectar un video acerca de la fortalezas y cualidades que tenemos.
 https://www.youtube.com/watch?v=LqMRGI8z1mY
DESARROLLO: (40 minutos)
 Realizar el ejercicio de Materiales Zany, página 71, en el cual pondrán todas sus fortalezas y cualidades ya
sea en en casa, en la escuela en equipo etc.
 CIERRE: (10 Minutos)
 En grupo comentar la actividad realizada y pedir que sus compañeros que describan sus fortalezas y
cualidades positívas uno a otro.
Recursos didácticos:
Evaluación :  Video
 Proyector
 Realizar la actividad y que los alumnos trabájen satisfactoriamente  y materiales Zany.
analizando sus aspectos buenos que los caracterizan.
Conocimiento actitudinal:
Conocimiento declarativo:
Conocimiento procedimental:
 Empatía .
• Que el alumno sepa la  Respetar turnos para
• El alumno debe describirse y describir las
importancia de analizar sus hablar.
cualidades de sus compañeros.
fortalezas y cualidades.  Respetar opiniones de
sus compañeros.
Firma del alumno Nombre y firma del docente titular

20 de Octubre de 2021 - Planeación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

20 de Octubre de 2021 - Planeación

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

20 de Octubre de 2021 - Planeación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA PRIMARIA“20 DE NOVIEMBRE” CICLO ESCOLAR 2021-2022

Profesor(a): Aldo Iván Rodríguez Jiménez

 Pegarán la actividad en su cuaderno de matemáticas y se hará una breve conclusión en el grupo.

Evaluación: Recursos didácticos:

 Realizar la actividad y si hay algún error  Cuaderno.

Conocimiento declarativo: Conocimiento procedimental: Conocimiento actitudinal:

ESCUELA PRIMARIA“20 DE NOVIEMBRE” CICLO ESCOLAR 2021-2022

Conocimiento declarativo: Conocimiento procedimantal: Conocimiento actitudinal.

ESCUELA PRIMARIA“20 DE NOVIEMBRE” CICLO ESCOLAR 2021-2022

3o y 4o Mis fortalezas y cualidades.

DESARROLLO: (40 minutos)

Firma del alumno Nombre y firma del docente titular

También podría gustarte