SÍLABO

TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE (100000PS26)

2021 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Psicología

1.2. Créditos: 2

1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)

1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN

El curso Tecnologías del Aprendizaje pretende acercar al estudiante a las tendencias actuales en la aplicación de las TICs en la construcción del
aprendizaje y como herramientas de soporte en la labor del profesional psicólogo. A través del curso, el estudiante utilizará aplicaciones que
permitirán optimizar el proceso de aprendizaje.

3. SUMILLA

Tecnologías para el aprendizaje es un curso teórico-práctico que tiene como objetivo acercar al estudiante a las nuevas tecnologías; para la
comprensión y aplicación de nuevas herramientas y/o aplicaciones, que le permita diseñar estrategias de comunicación efectiva.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante utiliza herramientas digitales y tecnológicas para potenciar los aprendizajes en su desarrollo universitario y
profesional.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Semana 1,2 y 3
Unidad de aprendizaje 1:
Aprendizaje, educación y TIC.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las competencias digitales y la utilidad de las Tecnologías de la Información y la comunicación en el
aprendizaje.

Temario:
Psicología, TICs y su relación con el Aprendizaje
Comunicación Digital
Competencias Digitales
Búsqueda de Información

Semana 4,5,6,7,8 y 9
Unidad de aprendizaje 2: Ofimática y Office 365.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica las herramientas de office y office 365 a través del trabajo cooperativo.

Temario: Powerpoint
Excel Básico
Excel Intermedio
Word
Word - APA
Publisher
Office 365

Semana 10,11,12,13 y 14
Unidad de aprendizaje 3:
Herramientas TIC para el Aprendizaje.
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante maneja diversas herramientas y experiencias en el uso de tecnologías para la organización y gestión de sus
aprendizajes.

Semana 15,16,17 y 18
Unidad de aprendizaje 4:
Integración de tecnologías a la labor del psicólogo.

Logro específico de aprendizaje:

El estudiante fundamenta la importancia de las tecnologías en el desarrollo de la psicología.

Temario:
Presentación Efectiva
Tecnología y su aplicación en la psicología
Redes profesionales
Educación a Distancia
Sustentación del Trabajo Final
6. METODOLOGÍA

El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las sesiones sincrónicas que son
complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para
fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas
propuestas por el docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo
largo del curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la plataforma
Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)PC1 + (10%)PC2 + (10%)TA1 + (20%)TA2 + (20%)PA + (30%)TF

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 9 Presentación e informe utilizando una base de datos

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 13 Elaboración de un video informativo

TA1 TAREA ACADEMICA 1 4 Infografía

TA2 TAREA ACADEMICA 2 16 Exposición de Artículos

PA PARTICIPACION EN CLASE 17 Actividades Prácticas en cada sesión de Aprendizaje

TF TRABAJO FINAL 18 Proyecto de Innovación

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:
DELGADO, J. Manual imprescindible
Bibliografía Complementaria:
HTTPS://BLOG.POND5.COM/24628-BASIC-COLOR-CORRECTION-AND-GRADING-IN-DAVINCI-RESOLVE/ Basic Color Correction and
Grading in DaVinci Resolve
TEJADA, B. Herramientas de la web 2.0
MONEDERO, J., CEBRIÁN, D. Y DESENNE, P. Usabilidad y satisfacción en herramientas CABERO-ALMENARA, J. Visiones educativas
sobre los MOOC

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Psicología Diseño y Gestión del Aprendizaje

ii
10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones

Psicología, TICs y su relación con el

Presentación del
Unidad 1 1 1 Aprendizaje curso
Aprendizaje, educación y Presentación de la sesión
TIC Práctica grupal

Comunicación Digital
Competencias Digitales
Presentación de la sesión
2 2
Práctica grupal

Búsqueda de Información
Presentación de la sesión
Trabajo práctico
3 3 Foro de discusión
Indicaciones de la
TA1

Powerpoint
Presentación de la
sesión Evaluación se
saberes previos
4 4
Trabajo práctico
Tarea Academica 1
(Infografía)

Excel Básico
Presentación de la
sesión Evaluación de
5 5 saberes previos
Trabajo práctico

Excel Intermedio
Presentación de la
sesión Evaluación de
6 6 saberes previos
Trabajo práctico

Word
Unidad 2 Presentación de la
Ofimática y Office 365 sesión Evaluación de
saberes previos
7 7
Trabajo práctico
Indicaciones de la
PC1

Word - APA
Presentación de la
sesión Evaluación de
8 8 saberes previos
Trabajo práctico

Publisher Office 365

Presentación de la
sesión Evaluación de
saberes previos
Trabajo práctico
9 9 Foro de discusión
Practica Calificada 1
(Presentación E
Informe Utilizando
Una Base De Datos)
 Herramientas para Presentaciones
Presentación de la
sesión Evaluación de
10 10 saberes previos
Trabajo práctico

Herramientas para Presentaciones

Presentación de la
sesión Evaluación de
Unidad 3 11 11 saberes previos
Herramientas TIC para el Análisis y discusión de
Aprendizaje video
Trabajo práctico

Aprendizaje Mediante Videos

Presentación de la
sesión Evaluación
12 12 de saberes previos
Trabajo práctico
Indicaciones PC2

Aprendizaje Mediante Videos

Presentación de la
sesión Evaluación
de saberes previos
13 13 Trabajo práctico
Practica Calificada 2
(Elaboración De Un Video
Informativo)

Herramientas de gestión y organización

Presentación de la
sesión Evaluación
14 14 de saberes previos
Trabajo práctico

Presentación Efectiva
Presentación de la
sesión Evaluación
15 15 de saberes previos
Trabajo práctico

Tecnología y su aplicación en la psicología

Tarea Academica 2
16 16 (Exposición De
Artículos)

Redes profesionales Educación a Presentación de la

Unidad 4 Distancia sesión Evaluación
Integración de tecnologías a la de saberes previos
labor del psicólogo Trabajo práctico
Participacion En
Clase (Actividades
17 17 Prácticas En Cada
Sesión De
Aprendizaje)

Sustentación del Trabajo Final

Trabajo Final
18 18
(Proyecto De Innovación)
i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.