El documento presenta los logros y dificultades de los estudiantes de 4° grado en el área de DPCC, señalando que la mayoría reflexiona sobre el actuar de sus compañeros pero algunos aún necesitan trabajar en ello, reconocen los símbolos patrios aunque a unos les falta entender su significado, y elaboraron acuerdos de convivencia aunque a unos les falta ponerlos en práctica.
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El documento presenta los logros y dificultades de los estudiantes de 4° grado en el área de DPCC, señalando que la mayoría reflexiona sobre el actuar de sus compañeros pero algunos aún necesitan trabajar en ello, reconocen los símbolos patrios aunque a unos les falta entender su significado, y elaboraron acuerdos de convivencia aunque a unos les falta ponerlos en práctica.
El documento presenta los logros y dificultades de los estudiantes de 4° grado en el área de DPCC, señalando que la mayoría reflexiona sobre el actuar de sus compañeros pero algunos aún necesitan trabajar en ello, reconocen los símbolos patrios aunque a unos les falta entender su significado, y elaboraron acuerdos de convivencia aunque a unos les falta ponerlos en práctica.
El documento presenta los logros y dificultades de los estudiantes de 4° grado en el área de DPCC, señalando que la mayoría reflexiona sobre el actuar de sus compañeros pero algunos aún necesitan trabajar en ello, reconocen los símbolos patrios aunque a unos les falta entender su significado, y elaboraron acuerdos de convivencia aunque a unos les falta ponerlos en práctica.
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MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL – VENTANILLA INSTITUCION EDUCATIVA N° 5124 “LIBERTADOR SIMON BOLIVAR” CODIGO PRIMARIA 1264639 CODIGO SECUNDARIA 1264670= teléfono de la I.E. 3002647 -------------------------------------------------------------------------------- PROFESOR: YURICO YHUMI JURADO SEGUNDO
GRADO Y SECCIÓN: 4° “C” NIVEL: Secundaria AREA: DPCC
SUGERENCIAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES
El 75% de los estudiantes reflexiona y El 25% de los estudiantes aún les falta Se necesita trabajar de manera argumenta sobre el actuar de sus reflexionar sobre el actuar de los compañeros socializadora y temas que fomenten las compañeros e identifica que comportamientos y de ellos mismo dentro de la Institución normas de convivencia dentro de I. E con el son buenos y cuáles no. fin de que los estudiantes reflexionen sobre Educativa e identificar los buenos o malos su comportamiento. comportamientos. Se necesita incentivar a los estudiantes con Los estudiantes lograron reconocer y valorar Algunos estudiantes no logran entender el dramatizaciones, donde ellos vivan en carne los símbolos patrios de nuestro país y significado de los símbolos patrios y lo que propia cada hazaña cometida por nuestros reflexionar sobre el orgullo de ser peruanos. estos significan dentro de nuestra identidad. héroes.
Los estudiantes elaboraron carteles con Al 25% de los estudiantes aún les falta Se tiene que seguir fomentando la acuerdos de convivencia dentro del aula y el reconocer y sobre todo poner en practica los elaboración por parte del estudiante y con 80% velaron por el cumplimiento durante las acuerdos de convivencia elaborados por ellos guía del docente las normas de convivencia sesiones de clase. mismos. y que ellos mismo sean quienes los plasmen en carteles para su exposición.
