GUIA 2 - 2°PERIODO - La Atmosfera

Descargar como doc, pdf o txt
Descargar como doc, pdf o txt
Está en la página 1de 6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ,

Aprobado Por Resolución N°: 412 del 15 de febrero de 2016


NIT: 834001342-4 DANE: 181065002722
FORMATO PLANEACION DIDACTICA
GRADO SEPTIMO ÁREA Geografía ASIGNATURA Geografía Plan No. 2
A BC
PERIODO 2 FECHA 11 abril FECHA INICIO 20– 05 - 2022 TIEMPO 5 HORAS TIEMPO 5 Horas
PLANEACION PROBABLE REAL
ESTÁNDAR DBA CONTENIDO DESEMPEÑO
 Reconozco
me aproximo al conocimiento como DBA 2  Tema 2: GEOGRAFÍA características de la
científico(a) social: FÍSICA DE LA Tierra que la hacen
Comprende que la
TIERRA un planeta vivo.
Tierra es un planeta
Cito adecuadamente las diferentes fuentes  Describir las
en constante
de la información obtenida.  La atmosfera: Estructura características
transformación cuyos
de la atmósfera. generales de la
cambios influyen en
las formas del relieve atmósfera incluyendo
terrestre y en la vida las capas que la
de las comunidades componen.
que la habitan
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ,
Aprobado Por Resolución N°: 412 del 15 de febrero de 2016
NIT: 834001342-4 DANE: 181065002722
FORMATO PLANEACION DIDACTICA
ACTIVIDADES METODOLOGICAS
METODOLOGIA EN CADA ETAPA Tie ACTIVIDADES
mpo
INICIO. LA ATMOSFERA
1. Se presenta un interrogante sobre el planeta
Tierra. 1h Llamamos atmósfera a la masa gaseosa que envuelve a la Tierra, con un espesor que varía entre 500 y 1 000
2. Se realiza un sondeo a los estudiantes sobre km.
la estructura de la Tierra seguidamente se
proyectará unas diapositivas con la La atmósfera está formada por una mezcla de gases. Estos gases envuelven a la Tierra y permanecen allí
información que deberán escribir los gracias a la acción de dos fuerzas, que son: la fuerza de la gravedad de la Tierra y la energía solar.
estudiantes.
Es la capa de aire que rodea la superficie sólida (continental) y líquida (oceánica) de la tierra, y que se
extiende hacia arriba con densidad que va disminuyendo de forma
continua. Gases % (en vol)
Nitrógeno 78.084
LA COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA
Oxígeno 20.946
Los gases fundamentales que forman la atmósfera son: Argón 0.934
CO2 0.033
DESARROLLO Capas de la atmósfera
1. Se proyectará unas diapositivas con
la información que deberán escribir Según la variación térmica:
los estudiantes sobre la composición 2h
y estructura del planeta tierra, Tropósfera
seguidamente se realizara el dibujo
representativo de la estructura del  Es la capa que está en contacto con la corteza
planea Tierra. terrestre.
2. Actividad en casa:
Investigara una caracteristica de  La temperatura disminuye con la altura a un
cada una de las capas de la Tierra
promedio de 6,5º C/km (gradiente térmica).
( Corteza, manto y Nucleo)
 Su altura comprende desde el nivel del mar hasta los
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ,
Aprobado Por Resolución N°: 412 del 15 de febrero de 2016
NIT: 834001342-4 DANE: 181065002722
FORMATO PLANEACION DIDACTICA
18 Km de altitud.

 Es una capa que almacena el calor solar y lo distribuye por todo el planeta. En ella se originan
los fenómenos meteorológicos como los rayos, truenos, relámpagos, vientos y lluvias.

 Su principal función es el tiempo y el clima.

Estratósfera

 No hay fenómenos meteorológicos (meteoros) como nubes o rayos.

 Capa de ozono (O3) tiene la particularidad de absorber gran parte de la radiación


ultravioleta que procede del Sol.

 Alrededor de los 30 y 50 km de altura se forman vientos y turbulencias muy fuertes.

 Los aviones supersónicos se desplazan en esta capa porque tienen muy buena
visibilidad.

Mesósfera

 Capa intermedia.

 Zona fría de temperatura estable.

 Se encuentra el vapor de sodio que al reaccionar con la radiación solar da origen al color
azul.

Ionósfera o Termósfera

 Zona más caliente.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ,
Aprobado Por Resolución N°: 412 del 15 de febrero de 2016
NIT: 834001342-4 DANE: 181065002722
FORMATO PLANEACION DIDACTICA
 La presencia de iones y electrones influye en la propagación de ondas radioeléctricas en la
formación de las auroras polares.

 La ionosfera tiene tres niveles eléctricos o regiones. Zona de las telecomunicaciones.

 Esta capa frena y consume los meteroides conocidos como estrellas fugaces.

Exósfera

 Zona intermedia entre la atmósfera y el espacio exterior. Los átomos y las moléculas que lo
integran están muy separados entre sí, a causa de la distancia existente, algunas de ellas
llegan a escapar de la atracción terrestre.

 Encontramos los anillos de Van Allen o campo magnético que protege a la tierra de los
vientos solares.

Leer la siguiente información

Importancia de la atmósfera

La atmósfera es esencial para la vida de los seres vivos, pues constituye una protección que
tenemos con respecto al Sol y demás factores en el espacio.

Entre muchas otras funciones, la atmósfera es la encargada de mantener la temperatura de


forma estable en nuestro planeta, apta para que pueda desarrollarse la vida.

Si nuestra atmósfera desapareciera, tendríamos que soportar de día temperaturas de


300º C y de noche de –400º C.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ,
Aprobado Por Resolución N°: 412 del 15 de febrero de 2016
NIT: 834001342-4 DANE: 181065002722
FORMATO PLANEACION DIDACTICA
CIERRE: Retroalimentación (aclaración de 1H Trabajo en casa 1:
dudas, verificación de aprendizajes, asignación Investigar:
de tareas)

1. ¿Qué función tiene la atmósfera?

2. ¿Qué función cumple la capa de ozono?

3. ¿Qué características presenta la tropósfera?

4. ¿Qué sucederá si seguimos contaminando el medio ambiente?

5. En la atmósfera se pueden distinguir cinco capas: Observa la imagen y realiza la


maqueta con la ayuda del acudiente en casa.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ,
Aprobado Por Resolución N°: 412 del 15 de febrero de 2016
NIT: 834001342-4 DANE: 181065002722
FORMATO PLANEACION DIDACTICA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
METODOLOGIA ACTIVIDADES
EVALUACION 1H

 La evaluación será educativa, entendida


como evaluación de programas y
actividades,
 Servirá para conocer el nivel de
conocimientos del estudiante.

 Se realizará prueba escrita y varias


actividades individuales, además de las
observaciones directas en clase.

RECURSOS
Fotocopias X Tablero X Cuadernillos, cuaderno x Texto guía x
Humanos X Hojas de Video
respuesta
OBSERVACIONES GENERALES DE LA CLASE

SE APLAZA LA CASE PARA:

DOCENTE Mónica Patricia Pardo Moreno Rvdo/Coordinación Académica


RESPONSABLE

También podría gustarte