Tarea No. 8

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Universidad Abierta para Adultos

Asignatura:
Ser Humano y Desarrollo Sostenible

Tema del trabajo:


Tarea de la Unidad VIII

Participante(s): Matricula(s):
Luz María L. De la Rosa 2019-03531

Facilitador(a):
Jenny Mago Quezada

Fecha:
15 de mayo de 2024

Santo Domingo, República Dominicana


Recinto Santo Domingo Oriental
INTRODUCCIÓN.

Las sociedades humanas generan un importante impacto en el medio


ambiente, como resultado de sus actividades. La agricultura, la ganadería y la
pesca, la minería, la industria o los servicios son los responsables de lo que la
mayoría de las veces se traduce en un grave deterioro.

En este sentido cabe señalar que la producción y el consumo de energía


generan efectos que se manifiestan en forma de calentamiento global,
contaminación atmosférica, lluvia ácida, contaminación radiactiva o vertidos de
hidrocarburos, entre otros, dando lugar a graves afecciones medioambientales.

Para evaluar el impacto de las actividades relacionadas con la energía


debemos tener en cuenta su ciclo completo y no sólo sus etapas finales. De
este modo, no se debe centrar la atención únicamente en el ámbito puramente
inmediato de los procesos de producción y consumo, sino que se deben
estudiar también las actividades extractivas que determinadas fuentes
energéticas requieren, el impacto del transporte previo a su utilización, así
como los procesos de tratamiento a que deben someterse antes de ser
utilizadas.

Igualmente hay que estudiar no sólo los focos de emisión de contaminantes a


la atmósfera, hidrosfera y suelos sino que hay que seguirlos hasta su destino
final en los ecosistemas, llegando finalmente hasta el hombre. Todo ello
considerando que sus efectos son susceptibles de extenderse en el tiempo y el
espacio.
DESARROLLO.

Distinguido(a) participante: En esta semana tratamos el tema de las energías


renovables lo primero que debes hacer es documentarte leyendo el material
de apoyo, efecto y producción de la energía eléctrica , tipos de energía y
energías renovables) recomendado para la asignatura, además de investigar
en otras fuentes que entiendas pertinentes. Recuerda lo único que debes hacer
es dar click en los temas que resalten en azul para que puedas ver los
materiales de apoyo de cada tema.

1. Completa el siguiente cuadro:


Tipos de Características de los Tipos de energías Características de
energías diferentes tipos de no renovables las energías no
renovables energías renovables renovables

Su características es
Energía que estas se obtienen Energía fósil
hidráulica de fuentes naturales
virtualmente Cuyas
características es
inagotables, ya sea por Energía nuclear
que son reservadas
Energía solar la inmensa cantidad de cuales son
térmica energía que contienen, Limitadas y se
o porque son capaces agotan con el uso.
de regenerarse por En Algún momento
medios naturales. se acabarán, y
Biomasa serán necesarios
millones de años
para contar
Energía solar nuevamente con
ellos. Las principales
No contaminan son los combustibles
fósiles (el petróleo,
Energía eólica el gas natural y
el carbón) y, en
cierto modo,
la energía nuclear.
Energía
Geotérmica

Contaminan

Energía
mareomotriz
 Explica por lo menos 6 impacto de las energías no renovables al
desarrollo sostenible

1. Agotamiento del recurso explotado.

2. Deterioro del ambiente en la región donde se extrae el recurso.

3. Producción de desechos secundarios.

4. Dependencia económica.

5. Conflictos políticos y sociales.

6. Contaminación en otras localidades.

Se pueden señalar otros impactos más. Tomemos por ejemplo el petróleo, que
es el recurso energético no renovable más comercializado.
Contamos con cantidades finitas de él, por lo que su extracción hará que estas
reservas se agoten en el tiempo.

En las localidades en donde se extrae se produce un deterioro ambiental


directo (deforestación) e indirecto (establecimientos urbanos).

La extracción del recurso no es limpia, viene cargado de tierra y agua que debe
ser separada y dispuesta en lugares a cielo abierto.

La economía local y regional se mueve en torno al recurso en forma de


empleos directos e indirectos.

El valor que adquiere en el mercado global, puede afectar relaciones políticas y


a su vez repercutir en la economía.

Su procesamiento y el uso de sus derivados como la gasolina, produce


contaminantes como CO₂ entre otros en lugares diferentes a donde se extrajo
el recurso.

 Presenta ejemplos de los principales energías alternativas e investiga


cuáles de estas se emplean en el país.

Energía solar: se encuentra entre las menos agresivas, salvo el debate


generado por la electricidad fotovoltaica respecto a que se utiliza gran cantidad
de energía para producir los paneles fotovoltaicos y tarda bastante tiempo en
amortizarse esa cantidad de energía, otra desventaja es que la infraestructura
dependiendo del modelo o prototipo y la cantidad de energía que se requiera
puede llegar a ser costosa.

Energía eólica: Se ha utilizado desde la antigüedad para: moler granos o


bombear agua, una desventaja es que debido a la baja densidad energética, de
la energía eólica por unidad de superficie, trae como consecuencia la
necesidad de proceder a la instalación de un número mayor de máquinas para
el aprovechamiento de los recursos disponibles. El ejemplo más típico de una
instalación eólica está representada por los "parques eólicos" (varios
aerogeneradores implantados en el territorio conectados a una única línea que
los conecta a la red eléctrica local o nacional), también produce impacto visual
en el paisaje, ruido de baja frecuencia y puede ser una trampa para aves si no
se conocen sus rutas migratorias.

Nuestro país

En nuestro país se utilizan la energía eólica y la energía solar, muchas


empresas como Banreservas, Banco popular se encuentran ya utilizando la
solar, como la parte gubernamental en el sur se encuentran instalados , como
en el sur que se encuentra un parque eólico.
CONCLUSIÓN.

Finalmente es importante destacar que para producir energía hidroeléctrica


supone el desplazamiento de los habitantes de la zona, así como variaciones
en el régimen natural de los cursos fluviales. Como consecuencia extensas
áreas pueden verse afectadas, viéndose sumergidos por las aguas
ecosistemas enteros y zonas de cultivo.

Los científicos cree que la acumulación de cienos y sedimentos, interrumpida


por la gigantesca presa, puede generar graves problemas que afecten a la vida
útil del mismo e incluso a la navegabilidad del Yangtzé. Para evitarlo se han
tomado medidas que faciliten su salida por medio de una serie de agujeros en
la parte inferior de la presa y que además permitan mantener el caudal
ecológico.

Por otro lado, existe el temor, más que fundado, de que al represarse las aguas
aumente la concentración de contaminantes en el río, ya de por sí elevada. Así
mismo el proyecto amenaza gravemente la supervivencia de especies como el
esturión chino, auténtico fósil viviente, que vería reducidas sus áreas de desove
y al escasísimo delfín chino (Lipotes Vexillifer) del que se cree que pueden
quedar unas decenas de individuos. Para terminar el proyecto inundará
importantes monumentos y yacimientos históricos.
BIBLIOGRAFÍA.

Aznar, Pilar, and María Ángeles Ull. La responsabilidad por un mundo


sostenible: propuestas educativas a padres y profesores, Editorial Desclée de
Brouwer, 2013. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/detail.action?docID=3212226

Polanco, Mirian y Almonte Eléisida. Ser Humano y su Contexto. Ediciones


UAPA. 2006.

María Verónica Estrella Suárez Arturo González Vázquez Estrella, Suárez,


María Verónica, and Vázquez, Arturo González. Desarrollo sustentable: un
nuevo mañana, Grupo Editorial Patria, 2014.

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