AA DPCC 1° EXP 3 SEM 1 Emerson Prudencio

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Nro. Experiencia 3
I. DATOS INFORMATIVOS:
Mes MAYO
1.1. Institución Educativa: 20049 “COLCAPAMPA” Nro. actividad Sem1
1.2. Grado: 1°
1.3. Sección: “ÚNICA”
1.4. Área: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
1.5. Duración: 1 SEMANA
1.6. Fecha: 18 DE MAYO DE 2023
1.7. Docente: MAYRA DENNIS THALIA VIDAL CABANILLAS
“Reflexionamos sobre la participación democrática”
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
 Lecturas sobre Nociones generales sobre democracia.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO DE

COMPETENCIA Y CAPACIDAD
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
- Explica en qué consiste la problemática
CONVIVE Y PARTICIPA de la participación democrática.
- Identifica formas de participación
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
democrática y reflexiona sobre el
BÚSQUEDA DEL BIEN
cumplimiento de deberes y derechos
COMÚN en la escuela, la familia o la comunidad. Comprende la
 Interactúa con todas Elabora estrategias, haciendo uso del problemática
- de la Lista de cotejo
las personas. diálogo y la negociación, para manejar participación democrática.
 Construye normas y conflictos con el fin de contribuir a una
asume acuerdos y convivencia democrática en su escuela,
leyes. familia o comunidad.
 Maneja conflictos de - Delibera sobre la participación
manera constructiva. democrática y propone acciones
 Delibera sobre dirigidas a promover la participación
asuntos públicos. ciudadana entre sus familiares o
miembros de su comunidad.
IV.ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

Enfoque De Derechos Responsabilidad
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Asincrónico
Se desarrolla la resolución de dudas de aquellos estudiantes que tienen dificultades y
enviamos un mensaje al WhatsApp del grupo para aquellos que aún no lo han realizado.
Sincrónico
Damos la bienvenida al estudiante y preguntamos ¿Cómo se sienten hoy?, a través de
lluvia de ideas elaboramos los acuerdos de convivencia.
¿Consideras que en tu comunidad se respeta la democracia? ¿Por qué?

si por que todas las personas tienen derecho a votar a un alcalde y precisamente
Propósito de la actividad:
Comprenderemos lo que implica la democracia y reflexionaremos sobre la importancia de
convivir democráticamente.
Comunica los criterios de evaluación …
Criterios de evaluación:
 Identifica formas de la participación democrática y reflexiona sobre el cumplimiento de
deberes y derechos en mi familia y comunidad.
 Elabora estrategias haciendo uso del diálogo y la negociación en el manejo de conflictos para
una mejor convivencia.
 Delibera sobre la participación democrática y propone acciones dirigidas a promover el
respeto por la diversidad y la búsqueda del bien común.
1. Problematización.
Lee el siguiente texto y responde:
Actualmente, estamos atravesando por una situación de pandemia debido a la Covid
19 y los problemas derivados de esta. En este contexto, hace poco se realizaron las
elecciones municipales y regionales 2022. Esta es una oportunidad que nos permite
reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática,
el respeto a la diversidad de culturas, las formas de organización, entre otros.
Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de

comunicación, que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la
participación activa y democrática en el día a día, ni en las elecciones que se
desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes.
Ante esta situación, ¿cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia
y comunidad la participación democrática y la convivencia en la diversidad para
contribuir con la mejora de la sociedad?
que las personas no se interesas en la participación democrática del como eligen a sus alcalde
explicando a los adultos que no los interesas participación democrática
Ahora, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el principal problema que se que no los interesa votar eligen a los
presenta en esta situación alcaldes
Que las personas no se dan cuenta lo que
b. ¿Qué hay de común con lo que pasa en
asen.
nuestra comunidad?
1.
2.
2. Análisis de información
Leemos el texto “Nociones generales sobre democracia”, el cual encontrarás al final de
esta ficha de actividades. En él se presentan algunos aspectos clave de la democracia.
Nociones generales sobre democracia

1 Adaptado de: MINEDU (a) (2018). Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Texto
escolar. 1 Nivel secundaria. Ministerio de Educación. Lima, Perú.
2 Adaptado de: RVM N° 159-2017-MINEDU. Norma que modifica el Currículo Nacional de
Educación Básica aprobado por RM N° 649-2016-MINEDU.
3 Adaptado de: MINEDU (b) (2018). Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Texto
escolar. 2 Nivel secundaria. Ministerio de Educación. Lima, Perú.
4 Extraído de: MINEDU (c) (2012). Formación Ciudadana y Cívica. 1 Secundaria. Santillana
S.A. Lima, Perú.
5 Extraído de: MINEDU (d) (2013). Rutas del aprendizaje. Convivir, participar y deliberar
para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural. Ministerio de Educación. Lima,
Perú.
6 Adaptado de: MINEDU (e) (2012). Formación Ciudadana y Cívica. 1 Secundaria.
Santillana S.A. Lima, Perú.
Exploramos lo que sabemos
Con nuestras propias palabras y desde nuestra experiencia, comentamos con nuestra
familia qué es vivir en democracia.
Respondemos las siguientes preguntas:
a. ¿Qué comprendiste acerca de la Que la participación ciudadana es un

democracia? derecho.
b. ¿Por qué es importante la participación Deben botar por un alcance que mejoraría
democrática en la vida de las ciudadanas la comunidad.
y ciudadanos?
c. ¿Cómo deben participar las ciudadanas Ayudar alas hotras personas.
y ciudadanos en la vida democrática?
d. ¿Cómo se da la participación en tu Que todos tenemos derecho ala
familia?, ¿crees que es democrática?, democrasia.
¿por qué?
Ahora, elaboramos un cuadro y mencionamos dos ejemplos de diversidad en las personas
y dos ejemplos de bien común en la sociedad.
Diversidad Bien común

Ejemplo 1 Genero Cuidado del aggua
Ejemplo 2 Relojion
Cuidado del estadio
3. Toma de decisiones
Reflexionamos
• ¿Por qué debemos conocer Paraoder defender nuestros

acerca de la participación derechos y cumplir con nuestras
democracia? obligaciones.
• ¿Es el Perú un país democrático?, Si porque elijomos nuestras

¿por qué? autoridades.
• ¿Por qué es importante cumplir Para vivir bien en nuestra

nuestros deberes y derechos para comunidad.
vivir en democracia?
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lista de cotejo
Criterios de evaluación SÍ NO Observación
 Identifiqué formas de la participación x

democrática y reflexioné sobre el
cumplimiento de deberes y derechos en mi
familia y comunidad.
 Elaboré estrategias haciendo uso del diálogo x

y la negociación en el manejo de conflictos
para una mejor convivencia.
 Deliberé sobre la participación democrática y x

propuse acciones dirigidas a promover el
respeto por la diversidad y la búsqueda del
bien común.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Para qué me sirve lo que

¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí?
aprendí?
Sobre la democracia Es cuchando ala mis Para cuydar democracia.

y los derechos. y le y mi texto.

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“Reflexionamos sobre la participación democrática”

II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Lecturas sobre Nociones generales sobre democracia.

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO DE

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

¿Consideras que en tu comunidad se respeta la democracia? ¿Por qué?

Comunica los criterios de evaluación …

Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de

Ahora, responde las siguientes preguntas:

Nociones generales sobre democracia

a. ¿Qué comprendiste acerca de la Que la participación ciudadana es un

Diversidad Bien común

• ¿Por qué debemos conocer Paraoder defender nuestros

• ¿Es el Perú un país democrático?, Si porque elijomos nuestras

• ¿Por qué es importante cumplir Para vivir bien en nuestra

 Identifiqué formas de la participación x

 Elaboré estrategias haciendo uso del diálogo x

 Deliberé sobre la participación democrática y x

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Para qué me sirve lo que

Sobre la democracia Es cuchando ala mis Para cuydar democracia.

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