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    Cuándo Surge La Literatura Infantil

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    La literatura infantil surgió en el siglo XVIII cuando se empezó a considerar a los niños como diferentes a los adultos y necesitados de atenciones propias, aunque una verdadera literatura infantil recreativa no surgiría hasta la segunda mitad del siglo XIX con autores como Andersen y los hermanos Grimm.

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    La literatura infantil surgió en el siglo XVIII cuando se empezó a considerar a los niños como diferentes a los adultos y necesitados de atenciones propias, aunque una verdadera literatura infantil recreativa no surgiría hasta la segunda mitad del siglo XIX con autores como Andersen y los hermanos Grimm.

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    CUÁNDO SURGE LA LITERATURA INFANTIL

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    CUÁNDO SURGE LA LITERATURA INFANTIL

     Breve introducción histórica: ¿Cuándo surge la literatura infantil?

    En el siglo XVIII se extendió la idea de que los niños eran diferentes a los
    adultos y que, por tanto, necesitaban atenciones propias. Justo a esa nueva
    consideración social de la infancia, el comercio del libro se dio cuenta que
    existía un público lector diferenciado por la edad, al que podía dirigir
    expresamente sus productos literarios impresos.
    Aunque eso no se correspondió con una literatura para los niños que fuera
    importante de verdad (no veremos ese reflejo hasta la 2ª mitad del siglo XIX,
    con Andersen, los Grimm y algunos autores de libros de aventuras), sí es
    cierto que, en la Francia ilustrada de aquel siglo XVIII floreció lo que se ha
    llamado luego, un poco curiosamente, «la primavera para la infancia»,
    extendiéndose enseguida por toda Europa; fue en ese momento cuando la
    literatura para niños empezó a disponer de una relativa autonomía, aunque
    no podemos olvidar que estuvo muy condicionada por clarísimas intenciones
    didácticas (era, recordémoslo, el Siglo de la Razón); además, las lecturas
    infantiles no tenían carácter popular, sino que se dirigían, como ya había
    sucedido en siglos anteriores, a los hijos de las clases privilegiadas, tanto
    social como económicamente: las colecciones de fábulas de los españoles
    Iriarte y Samaniego o Leprince de Beaumont serían un buen ejemplo de ello.
    El didactismo y las tendencias moralizantes se adueñaron casi por
    completo de la literatura que se escribía para niños en las últimas décadas
    del XVIII, hasta el punto de que es muy difícil encontrar una sola obra escrita
    para los niños que no se encuadre en esa corriente. Pero no podemos olvidar
    que el mundo de la LIJ es, al menos en parte, una consecuencia de la
    fascinación que el niño ejerce sobre el adulto aunque también del deseo de
    protección de los adultos, sobre todo en el ámbito familiar. Por eso, durante
    cientos y cientos de años, los adultos han contado a los niños relatos que
    expresan los conflictos del alma infantil, sin eludir la maldad, el castigo, la
    fealdad o el miedo, porque también forman parte de su mundo; son relatos
    que han estado vivos, muchos aún lo están, en la memoria de los pueblos,
    transmitidos de generación en generación, y recogidos por escrito, en
    diversas versiones, al menos durante los últimos trescientos años.
    P. C. Cerrillo (2013). LIJ. Literatura mayor de edad.

     ¿Cuándo surge la infancia como etapa específica y qué


    consecuencias tiene en la literatura?
     ¿Qué tipo de lecturas comenzaron a dirigirse a la infancia?
     ¿Cuándo surge una verdadera literatura infantil recreativa y no
    meramente instructiva?
     ¿Qué incidencia tiene la literatura oral en el desarrollo de una
    literatura destinada específicamente a la infancia?

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