LA LITERATURA JUVENIL E INFANTIL

Y LA AUTORA ELVIRA LINDO

AUTOR: Cristian Sanz Cortinas

CURSO: 4ºA

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 Introducción.
En el siguiente trabajo hablo de la literatura juvenil e infantil, hablo, desde casi sus
orígenes hasta lo mas actual, también los cambios que ha podido sufrir y como ha ido
evolucionando poco a poco. Pero no solo hablo de la literatura juvenil e infantil, en el
trabajo hablo de una autora de este genero narrativo como es Elvira Lindo, una gran
autora reconocida en todo el mundo, hablo de su biografía, y de algunas obras que me
he leído todo y pongo el resumen y la valoración que para mi se merece.
En la conclusión que hago sobre mi trabajo y sus partes se explica lo que merece este
trabajo y porque me decante por estos temas para el trabajo monográfico.

Literatura Juvenil e Infantil.

La literatura juvenil, está dirigida a lectores no adultos, esta dirigida para los
lectores adolescentes, aunque estas obras también puede ser escritas para otros
públicos. Estos libros están considerados idóneos para jóvenes de entre 12 y 17 años.
Los libros de literatura juvenil, se suelen leer en los institutos, aconsejados por los
profesores de lengua castellana y también valenciana.

En la literatura juvenil se puede distinguir en varias etapas o épocas:

En la época primitiva la mayoría de las producciones las hacían para que fueran
cercanas a la juventud y a la infancia. Como pueden ser las canciones de cuna, mitos,
leyendas. Tenia distintas funciones como las de rituales de iniciación o de exorcismo.
En la época medieval (siglos X-XV) las perdiciones también estaban destinadas a
ser oídas por la juventud i la infancia. Había diferentes tipos de literatura, como "libros
moralizadores", "literatura hagiográfica y de caballería", "fabulas y romances", "cartillas,
catecismos y catones", estos tipos de literatura,tenían funciones muy variadas, por
ejemplo de enseñanza, educación, etc.
En la época renacentista y barroca (XVI-XVII) las obras, eran producciones
literarias destinadas a la infancia y a la juventud, por medio de obras religiosas y
fabulas.
En el siglo XVIII decae la moda de las hadas, en la que havia una intención
didáctica y moralizadora. las fabulas tenían una intención pedagógica, y con dosis de
humor. La intención lúdica se considera el precedente de la historieta gráfica o tebeo.
En los siglos XIX y XX, están los relatos de aventuras que tienen una intención
para la iniciación y la formación en la vida adulta. Se crea un mundo entre los cuentos
de hadas y los relatos realistas, estos relatos podían ser de la vida cotidiana.
A principios del siglo XIX la llegada de la industrialización provoca cambios
sociales importantes, entre otras cosas, esto repercute en los modos de transmisión
oral. La palabra pasa de la boca la papel, pero se trabaja para que la tradición oral no se
pierda como vía de transmisión y conservación.
se pueden distinguir tres periodos en la intención de recuperar la narrativa popular
durante el siglo XIX:
Etapa folklórica-costumbrista.

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Etapa folklórica-positivista (1880 aproximadamente).
Etapa folklórica-filológica(1900-1930).

En el marco de los estudios de literatura suele estudiarse de forma conjunta con la

literatura infantil, que tienen un gran parecido, pero esta es para edades menores de 12
años.
Los libros que son de literatura juvenil, son muy entretenidos y divertidos, para
que los jóvenes se aficionen a leer y no se les haga pesado o aburrido el leer.
Pero la literatura infantil y juvenil también ha tenido algunos problemas. Si de algo
ha carecido la literatura infantil española desde sus orígenes es de una fácil consulta de
sus textos y, por lo tanto, de la divulgación necesaria para el conocimiento de las obras
y de los autores que configuran su historia literaria. La dificultad de acceso había
impedido que algunas de sus obras pudieran trabajarse como materiales válidos en los
distintos niveles educativos actuales o en las bibliotecas. Esa inaccesibilidad a gran
parte de los textos y a los autores de la literatura infantil y juvenil española, llevó a la
Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil a plantearse desde sus comienzos la
divulgación de las obras que resultaban de difícil acceso cuyos receptores específicos
eran los niños y los jóvenes, y la recuperación de autores que formando parte de la
historia literaria eran desconocidos o estaban olvidados. De este modo, la Biblioteca de
Literatura Infantil y Juvenil contribuía a divulgar un fondo histórico parcialmente
conocido que podía servir para delimitar el campo de estudio de la Literatura Infantil y
Juvenil, y al tiempo para poder contar con un material con el que poder establecer los
contactos del niño y del joven con la lectura a partir de obras de nuestra historia
literaria: desde los autores románticos, costumbristas o realistas del siglo XIX hasta los
textos de narradores, dramaturgos o poetas actuales.
Para que se de a conocer la literatura juvenil a los jóvenes, se han hecho
proyectos como la creación de un seminario de literatura juvenil e historia en varios
centros, que propone adentrar al alumnado en el campo de la historia a través de la
literatura, al mismo tiempo que fomenta el espíritu crítico, reflexivo y solidario. La
experiencia de carácter interdisciplinar, consiste en una primera fase previa de
motivación en la que tras la selección de los libros que se van a trabajar, se lleva a cabo
un análisis de la época, objeto de estudio mediante la proyección de películas, la
elaboración de cuestionarios, y la confección de murales, fotografías, mapas históricos,
etc. que sirva de ambientación e introducción a las tareas posteriores. Finalizada dicha
fase se comienza con la lectura del libro en el aula del que se extraerán diferentes
temas de estudio. Así, los alumnos por una parte realizarán trabajos de investigación por
grupos en la biblioteca; y por otra, comentarán y analizarán los aspectos literarios de la
obra (evolución de términos latinos, comentarios semánticos, estructuras sintácticas,
análisis del argumento, etc.). La valoración destaca el buen desarrollo de la experiencia
y la necesidad de una mayor cohesión del proyecto con el currículo. Se adjunta en la
memoria uno de los trabajos de investigación realizados y un listado de las lecturas
propuestas

Una de las autoras mas importantes de la literatura juvenil española y me imagino

que también conocida en el mundo es Elvira Lindo.

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Elvira Lindo.
Elvira Lindo Garrido, nació en Cádiz un 23 de enero de 1962 es una escritora
española muy conocida, pero su actividad no solo ha abordado la literatura , también ha
desempeñado el periodismo, la novela y el guión televisivo y cinematográfico.
De bien joven con tan solo 12 años se trasladó a vivir a Madrid, donde tras acabar
los estudios del instituto, empezó a estudiar Periodismo, que alternaba con su trabajo
como locutora para Radio Nacional de España, en la radio realizó todo tipo de trabajos,
en un principio de reporterismo en los barrios de Madrid, más tarde, y progresivamente,
se fue dedicando a presentar programas culturales. Pero al final abandonó la carrera
para dedicarse de lleno a su trabajo en la radio y la televiso como locutora, actriz y
guionista.
Su primera novela la construyó basándose en torno a uno de sus personajes
radiofónicos, que ella interpretaba en la radio, un niño madrileño, Manolito Gafotas, que
se hizo muy popular y un clásico de la literatura infantil española, protagonizando una
serie de novelas en primera persona escritas con un sólido estilo literario, humor, ironía
y una aguda crítica social.
Elvira Lindo, puso voz al personaje de Manolito en un programa radiofónico de la
cadena ser. Elvira no solo a publicado libros de Manolito, también a publicado libros de
otra joven protagonista, Olivia ( una niña muy traviesa, cuyas aventuras van destinadas
a un público de corta edad).

La autora no solo a escrito libros para jóvenes, también ha escrito novelas para
adultos y teatro, además ha echo los guiones para la película La primera noche de mi
vida junto al director Miguel Albaladejo, y de Manolito, ataque verbal, de nuevo junto a
Miguel, también Plenilunio que es una adaptación de la novela de su marido, el escritor
y académico Antonio Muñoz Molina. Desde que su marido fue nombrado director del
Instituto Cervantes de Nueva York, Elvira reside en esa ciudad, aunque eso no le impide
seguir colaborando de forma asidua con el periódico El País con artículos de opinión, y
también participa en otra revistas y diarios.

En 1998 obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por Los trapos
sucios de Manolito Gafotas y en 2005 el XIX Premio Biblioteca Breve por Una palabra
tuya.

Ha escrito muchos libros y de muchos tipos tanto juveniles como infantiles, pero
del que mas ha publicado y por el que se puede decir se ha dado mas a conocer ha sido
con las publicaciones de Manolito Gafotas, de este ha hecho varias publicaciones, y
muchas de sus obras han sido traducidas a diferentes idiomas, como al chino, al
húngaro, y a muchos mas idiomas.
En 1994, Manolito Gafotas; 1995, ¡Cómo molo!:(otra de Manolito Gafotas); 1996,
Pobre Manolito; 1997,Los trapos sucios de Manolito Gafotas; 1998, Manolito on the road;
1999, Yo y el imbécil; 2002, Manolito tiene un secreto.
Pero también ha escrito novelas para adultos como El otro barrio(1998), Algo más
inesperado que la muerte(2002), Una palabra tuya(2005). También ha escrito cuentos
infantiles sobre una niña muy traviesa, en la que publicó 7 obras.
ELvira Lindo no solo se ha centrado en la literatura, ha participado en el teatro,
concretamente en dos obras, en La ley de la selva(1996), y en La sorpresa del

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roscón(2004). También ha escrito guiones para películas o series en las que ella también
ha participado como puede ser en Manolito Gafotas, La primera noche de mi vida,
Ataque verbal, Plenilunio y El cielo abierto. Además, no solo ha participado en la tele
cuando ella ha hecho los guiones sino que también ha hecho de actriz en una película
en la que ella no participó para hacer el guión como es la película 4ª Planta, una
producción que ocasionó un gran impacto sentimental, por las interesantes vidas de los
protagonistas.

Ahora, lo siguiente, como yo he leído alguna de sus obras, haré un pequeño

análisis de las que he leído.

Manolito on the road.

Autora: Elvira Lindo

Editorial: Alfaguara

Grupo: Santillana

Resumen:

Cuando la familia de Manolito se disponía a

salir de viaje, llaman a su padre del trabajo
al cual tiene que acudir, y para que su
mujer no tuviera que aguantar a los dos
hijos decide llevarse a Manolito para que
conozca el mundo mas allá de Carabanchel
(alto). Durante el trayecto les pasan
infinidad de cosas. Durante las largas
horas que pasan en la cabina del camión
Manolito le cuenta muchas cosas que le
pasan diariamente a él. Y a los dos les
pasaron muchas cosas durante el trayecto,
como una que Manolito se mete en el
camión del amigo de su padre que le lleva
muy lejos, y cuando Manolito se da cuenta
de que no está en el camión de su padre
sale corriendo y se esconde en unos
matorrales, al cabo de los días le
encuentra la policía.

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 El otro barrio.

Autora: Elvira Lindo

Editorial: Alfaguara

Grupo: Santillana

Resumen:
El libro de “EL OTRO BARRIO”, trata de un
adolescente, que una serie de desgracias
que le ocurren una tarde, hace que sea
rechazado por la sociedad, y aunque
habían sido una serie de inoportunas
desgracias, como no pudo conseguir
demostrar que él no había matado a nadie,
lo encierran en un correccional de
menores, ahí se da cuenta de muchas
cosas y una de estas, es que cuando sale
del correccional, después de un tiempo
viviendo con su familia se da cuenta de
que en el bolso de su hermana encuentra
una carta sobre, cuando la lee, lo que pone
le cambiará la vida y la visión del pasado.

Conclusión.
Mi conclusión sobre este trabajo es que la literatura juvenil e infantil han tenido,
tienen y siempre tendrán una gran aportación para la literatura de los jóvenes y niños.
Es uno de los campos para mi mas importantes de la narrativa española e incluso
mundial, porque los que lo leen es como una introducción para después poder aspirar a
leer libros o novelas de mas interés literario y narrativo, porque se puede decir que los
libros o algunas novelas de literatura juvenil, no son difícil de entender, por eso son
positivas para los jóvenes que empiezan a leer, porque si por ejemplo pones a uno que
no suele leer una novela para adultos, seguramente tendría que dejar de lerla porque no
la entendería y se aburriría.
En cuanto a la autora Elvira Lindo, a mi parecer es una de las mas importantes
escritoras de novelas tanto nacional, como internacional. Muchas de sus obras son
educativas, lo que me parece muy interesante, porque sus obras se acercan tanto a la
realidad que perfectamente sus novelas podrían estar inspiradas en hechos reales.
He elegido estos temas para mi trabajo, porque me parecen de un gran interés
para mi, y me pueden servir de mucho.

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 Bibliografia.

• http://es.wikipedia.org/wiki/Elvira_Lindo
• http://es.wikipedia.org/wiki/Especial:Buscar?search=Literatura+juvenil
• http://www.elviralindo.com/
• De una enciclopedia