Curso virtual:

“MUJER: EMPODERAMIENTO
POLÍTICO”

Módulo 1
Derecho a la igualdad
 Curso virtual “La política sí es para mujeres”

Presentación
Históricamente la participación política de las mujeres se ha limitado
al sufragio y al ejercicio de su ciudadanía en los espacios públicos no
formales en su comunidad.

Esto se evidencia en las brechas existentes de participación política de

las mujeres en los cargos de elección popular y de toma de decisiones,
más aun cuando contamos con un marco legal vigente que favorece la
participación de las mujeres en política.

El presente curso consta de 03 Módulos:

Módulo 1 Derecho a la igualdad
Módulo 2 Derechos Políticos
Módulo 3 Empoderamiento Político

Con ello se pretende motivar en las participantes para que asuman el

desafío de incorporarse de manera informada al apasionante mundo
de la política, para construir una sociedad más justa y equitativa. Sin
la participación de las mujeres en política, no existe democracia.
Contenido
Módulo I: Derecho a la igualdad

1. Los derechos de las Mujeres

2. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
2. ¿Qué es género?
3. Brechas de Género
4. Discriminación y estereotipos de género.
Los Derechos de la Mujer
 ¿Qué son los derechos?
Son las garantías, facultades y todo aquello que nos
corresponde como seres humanos.
Los gobiernos son los que elaboran las leyes y políticas para que
se cumplan los derechos y también las obligaciones que tiene
cada persona.
Derechos fundamentales de la persona (Art. 2 de la Constitución Política
del Perú):

01 02 < 03

A la vida, a su identidad, a su A la igualdad ante la ley. A la libertad de conciencia y de

integridad moral, psíquica y Nadie debe ser religión, en forma individual o
física y a su libre desarrollo y discriminado por asociada. No hay persecución
bienestar. El concebido es motivo de origen, raza, por razón de ideas o creencias.
sujeto de derecho en todo sexo, idioma, religión, No hay delito de opinión. El
cuanto le favorece. opinión, condición ejercicio público de todas las
económica o de confesiones es libre, siempre
cualquiera otra índole. que no ofenda la moral ni altere
el orden público.
 ¿Cuáles son nuestros derechos?
Los Derechos se han clasificado en derechos civiles, derechos políticos,
derechos económicos, sociales y culturales (DESSC) y derechos
ecológico y ambientales. En esta oportunidad solo abordaremos acerca
de los derechos civiles, que se refieren a la condición de ser humano:

• Derecho a la vida
• Derecho a la identidad personal
• Derecho a la inviolabilidad de domicilio
Los
derechos • Derecho al libre tránsito
civiles • Derecho a la libertad de expresión
• Derecho a la libertad de credo y de pensamiento
• Derecho a la igualdad ante la ley
• Derecho a la libre asociación y reunión
• Derecho al respeto a la integridad física
 Los derechos de la mujer son derechos humanos

Indica en su artículo 1:
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad
y derechos y, dotados como están de razón y conciencia,
La Declaración deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”*
Universal de los Asimismo establece que toda persona tiene derecho a
Derechos participar en el gobierno de su país.
Humanos
(10 de diciembre de 1948) La habilitación y autonomía de la mujer y el mejoramiento
de su condición social, económica y política son
fundamentales para el logro de un gobierno y una
administración transparentes y responsables y del
desarrollo sostenible en todos los aspectos de la vida.

*Fuente: Organización de las Naciones Unidas

https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights
 Principio de igualdad y no discriminación

Para garantizar el derecho a la igualdad, los Estados están

obligados a diseñar e implementar acciones específicas para
eliminar la discriminación de género.
¿Sabías
Todas las personas desde que nacemos tenemos dignidad y
que? nos merecemos respeto, independientemente de nuestras
creencias, formas de pensar o situación económica, social y
cultural.
Cada persona es especial, única e irrepetible.

La desigualdad que padecen las Nada de esto justifica que las

mujeres puede agravarse en función del personas sean tratadas en forma
lugar de nacimiento, la edad, raza, discriminatoria. Tienen el mismo valor
pertenencia étnica, orientación sexual, ante la ley, así como igualdad en el
creencia religiosa, el nivel ejercicio y goce de sus derechos y
socioeconómico, lugar de residencia, responsabilidades.
entre otros.
 POLÍTICAS DE IGUALDAD
Las políticas de igualdad de oportunidades
entre mujeres y hombres tienen como
¿Qué son las finalidad garantizar que las mujeres y los
hombres puedan participar de forma igualitaria
políticas de en todas las esferas de la vida económica,
igualdad? política, social, de toma de decisiones..., y en
todas las actividades, ya sean educativas, de
formación, culturales, de empleo...de forma que
se beneficien de igual manera en el desarrollo y
progreso de la sociedad a la que pertenecen.

https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:e7337222-aa6a-42a6-b900-826fd3de3bc3/conceptosigualdad.pdf
 7 Cosas que las mujeres no podían hacer hace 100 años
Con motivo de la temporada 100 Mujeres en BBC Mundo, quisimos hacer un repaso de
Te contamos algunas de las cosas que las mujeres no podían hacer hace 100 años en la mayoría de
que… los países occidentales y en la actualidad son considerados derechos en muchos de
ellos. Solo mencionaremos una:
Vestirse con libertad
En las sociedades occidentales los pantalones eran
una prenda masculina, y no fue hasta entrado el siglo XX
cuando se empezaron a considerar apropiados para las
mujeres.
En 1915, la feminista puertorriqueña Luisa Capetillo fue
arrestada por ponerse pantalones en público en La
Habana, lo que da una idea de cuán estrictas llegaron a
ser las normas del vestir en algunos lugares.
Pat Nixon fue la Primera Dama de Estados Unidos
que, por primera vez, vistió pantalones en público, y lo
hizo en 1972.
La actriz y cantante Marlene Dietrich desafió la
Si te animas a conocer más te invitamos a visitar: tradicional dicotomía entre masculinidad y feminidad.
Tomado de: 7 cosas que las mujeres no podían hacer hace 100 años
7 cosas que las mujeres no podían hacer hace 100 años - BBC News Mundo
 Ahora ya sabemos en que consiste en derecho a la igualdad y que no todas las
personas pueden ejercerlo a plenitud. Asimismo existe la igualdad llamada
SUSTANTIVA, veamos lo que significa:

La igualdad sustantiva supone la modificación de las

circunstancias que impiden a las personas ejercer
plenamente sus derechos y tener acceso a oportunidades
¿Qué es la Igualdad de desarrollo mediante medidas estructurales, legales o
de política pública
Sustantiva?
Mientras que la igualdad de género se refiere a la
adopción de leyes y políticas que tratan de manera
igual a hombres y mujeres, la igualdad sustantiva alude
a la igualdad en los hechos, en los resultados.

Por ejemplo: Que a nivel nacional, el acceso a la educación y los servicios de salud sean de calidad
y perspectiva de género, especialmente en las zonas más alejadas. Fortalecer los sistemas de justicia
y seguridad con perspectiva de género. Inclusión económica de las mujeres para una vida digna.
Promover la inclusión y no discriminación mediante la cultura y respeto a la diversidad cultural.
 Principales Normas en el Perú que promueven la igualdad

Se otorga a Trinidad Se promulga la Ley N° Mediante Decreto Se promulga la Ley

María Enríquez el 12391 que concede el legislativo 868 se crea el 30364, Ley para
1874 derecho a la 1955 derecho al sufragio junto Ministerio de Promoción prevenir, sancionar y
educación con el reconocimiento de 1996 de la Mujer y del 2015 erradicar la violencia
universitaria. la mujer como ciudadana. Desarrollo Humano. Hoy contra las mujeres y
es Ministerio de la Mujer y los integrantes del
Se incluye a las Poblaciones Vulnerables. grupo familiar.
Se promulga la Ley mujeres a la PNP
N° 801 que permitió 1956 (antes Policía de
1908 acceder a las Investigaciones del Mediante Decreto Se promulga el
mujeres a la Perú). legislativo 868 se crea el Decreto legislativo
educación superior. Ministerio de Promoción 1410, que incorpora al
Se elige a Irene Silva
1996 de la Mujer y del Código Penal el delito
Linares como la Desarrollo Humano. Hoy 2018 de acoso sexual,
Se promulga la Ley N° 2851
que crea las salas-cunas en
1956 primera Senadora es Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables.
chantaje sexual y
Nacional. difusión de imágenes,
1918 los centros laborales para materiales,
que las madres den de audiovisuales o audios
La Constitución de Se incorpora el
lactar durante su jornada con contenido sexual.
1979 incorpora el delito de feminicidio.
laboral.
1979 voto universal, con 2011 El Código Penal
ello, todas las Peruano lo tipifica en
mujeres obtienen el el artículo 108-B
Se promulga la Ley
derecho a sufragio.
1949 N° 10967 que
incorpora a las
mujeres a prestar Se deroga el Código Civil de Se promulga la Guía
servicio militar. 1936 que subordinaba el rol Técnica Nacional
1984 de la mujer dentro de la
familia y se instaura el
2014 para la
estandarización del
Código de 1984 que vela procedimiento del
por la igualdad dentro de la aborto terapéutico.
familia.
Fuentes: Margarita Naupari & Ivón Schmitt (2018), publicado en el Diario El Comercio
https://www.enfoquederecho.com/2020/10/13/infografia-camino-hacia-la-igualdad-de-genero/
PRINCIPALES CONFERENCIAS INTERNACIONALES SOBRE LA MUJER

México, 1975
Se definió un plan de acción mundial que Incluyó gran número
de directrices para el progreso de las mujeres hasta 1985.

Copenhague, 1980
Tuvo como propósito evaluar avances en educación, empleo y salud.
Se plantearon mejoras en materia de apropiación y control de la propiedad,
derecho de herencia, custodia de hijos y nacionalidad de la mujer.

Nairobi, 1985
Se adoptaron estrategias para alcanzar la igualdad de género y promover
la participación de las mujeres en iniciativas de paz y desarrollo, debido a
que las mejoras en la situación social y jurídica de las mujeres había
beneficiado a una pequeña minoría de mujeres.

Beijing, 1995
Se basó en los acuerdos políticos alcanzados en las conferencias anteriores
y consolidó 5 decenios de avances jurídicos orientados a garantizar la
igualdad entre hombres y mujeres tanto en las leyes como en la práctica
 DECLARACIÓN Y PLATAFORMA DE ACCIÓN DE BEIJING
Es una agenda con visión de futuro para el empoderamiento de las mujeres. Fue el resultado de la Cuarta
Conferencia Mundial sobre la Mujer (Beijing 1995) Establece objetivos estratégicos y medidas para el
progreso de las mujeres y la igualdad de género, en 12 áreas:

1. La Mujer y la pobreza
La Declaración de Beijing la eliminación 2. Educación y capacitación de la mujer.
de los obstáculos que impiden la
3. La mujer y la salud.
equidad entre mujeres y hombres
4. La violencia contra la mujer.
Se enfoca en la atención de las Políticas de 5. La mujer y los conflictos armados
Igualdad centradas en las mujeres, hacia 6. La mujer y la economía
políticas que integren la perspectiva de
7. La mujer en el ejercicio de poder y adopción de
género.
decisiones.
Pone en relieve analizar la estructura de la 8. Mecanismos institucionales para el adelanto de la
sociedad y las relaciones entre mujeres y mujer.
hombres, con la finalidad de asegurar que 9. Los derechos humanos de la mujer.
las mujeres ocupen el lugar que les
10. La mujer y los medios de difusión
corresponde como ciudadanas.
11. La mujer y el medio ambiente.
12. La niña.
 Los Objetivos de
Desarrollo Sostenibles
(ODS)
 Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS
Perú:
Sistema de monitoreo y seguimiento de los indicadores de los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS)

"Objetivos para transformar nuestro país"

En septiembre de 2015 los Jefes de Estado y de Gobierno y
altos representantes de las Naciones Unidas, reunidos en la
Sede de las Naciones Unidas en Nueva York, en torno a un
programa común adoptaron cumplir los 17 Objetivos con 169
metas de Desarrollo Sostenible (De este modo, al 2030 el Perú Los ODS tienen como reto
orientará sus esfuerzos a poner fin a la pobreza en todas sus lograr la igualdad de género y
la participación de las mujeres
formas reducir la desigualdad y luchar contra los efectos
en espacios públicos y de toma
adversos del cambio climático.
de decisiones.
Siguiendo la promesa de no dejar a nadie atrás, los países se
han comprometido a acelerar el progreso para aquellos más
atrasados
 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS
La Agenda 2030 plantea 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que se
elaboraron en más de dos años de consultas públicas, interacción con la sociedad
civil y negociaciones entre los países.

Los ODS han sido diseñados para

lograr que en el mundo cambie
la vida de las personas, lo que
incluye pobreza cero, hambre
cero, SIDA cero y discriminación
cero contra las mujeres y niñas
en el Perú entre otros.

Te invitamos a ver:
Video: Los hechos sobre la igualdad de género y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible
https://www.youtube.com/watch?v=wdW5iD4leIo&t=1s
 ¿Qué es la Agenda 2030?
“La presente Agenda es un plan de acción en favor de las personas,
el planeta y la prosperidad. También tiene por objeto fortalecer la
paz universal dentro de un concepto más amplio de la libertad.
Reconocemos que la erradicación de la pobreza en todas sus
formas y dimensiones, incluida la pobreza extrema, es el mayor
desafío a que se enfrenta el mundo y constituye un requisito
indispensable para el desarrollo sostenible.”

La paz universal y el acceso a la justicia se plantea como ejes

rectores de los programas de desarrollo mundial hasta el año 2030.

Los gobiernos de cada país fijará sus propias metas nacionales, y

ONU Septiembre 2015 establecer los objetivos de la Agenda 2030 como una guía
aspiracional. Además cada país debe decidir como aplicar esas
aspiraciones suscritas en Agenda 2030 en los procesos de
planificación, políticos y estrategias nacionales.

Fuente: ONU. Resolución aprobada por la Asamblea General el 25 de septiembre de 2015 Septuagésimo período de sesiones Temas 15 y 116 del programa.
 ¿Cómo se relaciona la
Agenda 2030 con los ODS?
La Agenda 2030 establece un marco de resultados compuesto por los 17
ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenibles). Además esta Agenda tiene
como características:
Universal: los beneficios del desarrollo deben ser para
todos y es responsabilidad de todos que se logre.

Indivisible: se tiene que abordar los 17 ODS en

conjunto, y evitar su fragmentación.

Integral: se tienen que conjugar las tres dimensiones de

desarrollo, económico, social y ambiental.

Civilizatoria: erradicar la pobreza y poner la igualdad y

dignidad de las personas al centro.

Transformadora: se requieren enfoques distintos a la

hora de hacer las cosas para hacer un cambio verdadero.

Fuente: https://arcegulab.com/la-agenda-2030-en-latinoamerica/
 Igualdad de Género: Las mujeres y el ODS 5
De los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenibles, el ODS 5 aborda el
derecho a la Igualdad de Género y fija algunas metas en la Agenda
2030 que los países miembros deberán cumplir. Entre ellas tenemos:

Fin de la Fin de la violencia

y explotación Fin de prácticas
discriminación nocivas
sexual

Responsabilidad Participación Acceso a la

compartida en el plena y efectiva, salud sexual y
hogar liderazgo reproductiva

Empoderamiento Fortalecimiento
a través del uso de políticas y
de latecnología. marcos legales

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/
 Las mujeres en la innovación

Para ONU Mujeres es clave entablar

alianzas con el objetivo de acelerar el
cambio en la industria, así como para
eliminar los obstáculos para el avance
Información de las mujeres y las niñas en las
relevante esferas de la innovación, la tecnología
y el emprendimiento.

Foto: UN Trust Fund/Phil Borges

La innovación y la tecnología como uno de los factores que
impulsan el cambio en la vida de las mujeres
Algunas estrategias:
• desarrollar herramientas y metodologías con los socios
. Concienciar al mercado, invertir y industriales de cara a la adopción de un enfoque sensible
llevar a cabo acciones a nivel de la al género con respecto a la innovación;
industria en su conjunto dirigidas a
impulsar un mercado de la innovación • fomentar la innovación y el espíritu empresarial entre
que promueva la igualdad de género y las mujeres;
el empoderamiento de las mujeres y las • invertir en innovaciones y tecnologías que respondan a
niñas las necesidades de las mujeres.
*Ver Coalición Mundial de Innovación por el Cambio con el fin de promover intervenciones en toda la industria (ONU Mujeres).
https://www.unwomen.org/es/digital-library/publications/2017/7/making-innovation-and-technology-work-for-women
 Los datos que presentamos a continuación nos invitan a reflexionar sobre la
importancia de implementar el ODS 5 en todas las políticas públicas para que
todas las personas puedan ejercer sus derechos en igualdad de condiciones:

•A nivel mundial, 750 millones de mujeres y niñas se casaron antes

de los 18 años y al menos 200 millones de mujeres y niñas en 30
países se sometieron a la mutilación genital femenina (MGF). Más de 100 países
han tomado
•En 18 países, los esposos pueden impedir legalmente que sus
medidas para hacer
Datos esposas trabajen; en 39 países, las hijas y los hijos no tienen los
mismos derechos de herencia; y en 49 países no existen leyes
seguimiento de las
asignaciones
destacables que protejan a las mujeres de la violencia doméstica.
presupuestarias
•Si bien en cierto que las mujeres han logrado importantes para la igualdad de
avances en la toma de cargos políticos en todo el mundo, su género.
representación en los parlamentos nacionales de 23,7% aún está
lejos de la paridad.
•A nivel mundial, las mujeres que poseen tierras agrícolas son solo
el 13 por ciento.

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/
¿Qué es género?
 Hasta aquí hemos aprendido sobre el derecho a la igualdad, los Objetivos de Desarrollo
Sostenible, las metas de la Agenda 2030, las desigualdades de género que persisten en el
mundo, la necesidad de implementar el ODS 5 en todas las políticas públicas. Veamos
ahora ¿que es género?

Género hace referencia a las formas históricas y

socioculturales en que mujeres y hombres se relacionan,
¿Qué es van construyendo una sociedad en la que interactúan, se
género? asignan atributos, responsabilidades y actividades.
Estos roles de género varían de una cultura a otra y se
van transformando en el tiempo.
Analizar los roles de género, nos permite observar que las
relaciones de poder y la toma de decisiones, así como
el acceso y control de los recursos, para mujeres y
hombres se realizan en condiciones de desigualdad, en
menoscabo de las mujeres.
Los roles de género se comunican a través de todos los
aspectos de nuestras vidas, incluida la familia, la cultura,
los compañeros, las escuelas, la comunidad, los medios de
comunicación y la religión.
Fuente: Conceptos fundamentales sobre el enfoque de género para abordar las políticas públicas.
https://acortar.link/peXJWw
 Esto incluye la expresión de género, que es la forma en
que comunicamos nuestro género a los demás a través
de cosas como la ropa, el peinado y los modales.
También incluye cómo los individuos, las comunidades y
El la sociedad perciben, interactúan y tratan de moldear
género nuestro género.
social El género social incluye roles y expectativas de género y
cómo la sociedad los usa para tratar de imponer la
conformidad con las normas de género actuales.
En nuestro país por ejemplo, las personas visten diferente
de acuerdo al género y lugar de residencia.

https://genderspectrum.org/articles/understanding-gender
 Ya hemos aprendido el concepto de género y el género social. Ahora vamos a
ver el significado de igualdad de género.

Igualdad de género significa que todas las personas

¿Qué es igualdad tienen iguales derechos, oportunidades y
de género? responsabilidades independiente de haber nacido de
sexo masculino o femenino.

La igualdad no significa que las mujeres y los hombres sean

idénticos.
Significa que se tomen en cuenta los intereses,
necesidades y prioridades de mujeres y hombres en
igualdad de condiciones y oportunidades.

¿Qué es conciencia de género?

Es la capacidad para percibir que, culturalmente la
experiencia de vida, las expectativas y las necesidades
de mujeres y hombres son distintas y que comportan
desigualdades*
*https://www.educacionyfp.gob.es/
 Entonces… la Igualdad de género significa:
Acceso de mujeres y hombres a la educación, servicios
de salud, seguridad social, puestos de trabajo, cargos
políticos de representación, entre otros.
Asimismo, gozar de la libertad para elegir pareja,
conformar una familia, participar en organizaciones y
partidos políticos, etc., todo ello en igualdad de
condiciones, derechos y oportunidades inclusivos*

Te invitamos a leer:

*Ley 28983,Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres”(15-03-2007)

Decreto Supremo N°008-2019-MIMP (04 de abril de 2019) –Política Nacional de Igualdad de
Género.
*Fuente: Políticas públicas para la igualdad de género.
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37226/1/S1420372_es.pdf
 Es importante conocer los conceptos de género, igualdad de género. Ahora vamos a
ver que significa equidad de género y por qué es importante saber aplicarlo.

Es la imparcialidad en el trato que reciben mujeres y hombres de

acuerdo con las necesidades de cada uno, ya sea igualitario o
diferenciado, pero que se considera equivalente en lo que se
¿Qué es refiere a los derechos, beneficios, obligaciones y posibilidades.
Equidad de
Un objetivo de equidad de género a menudo requiere incorporar
Género?
acciones positivas o afirmativas que son medidas
encaminadas a compensar las desventajas históricas y sociales
existentes en contra de grupos históricamente discriminados.*

Te invitamos a leer:

Ejemplo de “Ley N°30709 Ley que prohíbe la discriminación remunerativa entre varones y mujeres” (30-11-2017)
trato y su Reglamento Decreto Supremo N° 002-2018-TR Reglamento de la Ley
Decreto Supremo N° 008-2019-MIMP Política Nacional de Igualdad de Género
igualitario:

*Fuente: unesco.org -“igualdad de género”

https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digital-library/cdis/Iguldad%20de%20genero.pdf
 Es “la forma de mirar la realidad identificando los
roles y las tareas que realizan las mujeres y los
hombres en una sociedad, así como las asimetrías
¿Qué es el y relaciones de poder e inequidades que se
enfoque de producen entre ellas y ellos, permitiendo conocer y
explicar las causas que las producen para formular
género? medidas (políticas, mecanismos, acciones
afirmativas, normas, etc.) que contribuyan a
superar las brechas sociales producidas por la
desigualdad de género”*

El Enfoque de Género y Desarrollo**

El enfoque de Género y desarrollo (GAD) no solo se centra en las
desigualdades biológicas entre sexos: hombres y mujeres, sino en cómo
los roles sociales, los roles reproductivos y los roles económicos están
vinculados a las desigualdades de género de: masculinidad y feminidad.

*(MIMP, Conceptos Fundamentales para la Transversalización del Enfoque de Género, Lima, Octubre 2014, p. 6).
**https://cn2collins.wordpress.com/2013/03/19/the-wid-wad-gad-approach-on-gender-
development/#:~:text=The%20six%20main%20theoretical%20approaches,mainstream%20gender%20equality%20(MGE).
Los Estereotipos de Género
 Hasta aquí hemos aprendido sobre el derecho a la igualdad, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, las
metas de la Agenda 2030, las desigualdades que persisten en el mundo, la necesidad de implementar el
ODS 5 en todas las políticas públicas. Una de las barreras que dificultan el avance de la igualdad entre
hombres y mujeres son los estereotipos de género. Entonces, ¿Qué son los estereotipos de género?

Los estereotipos de género son aquellas ideas o creencias arraigadas

en la sociedad sobre los atributos, características o funciones específicas,
Los que hombres y mujeres deben desempeñar en la sociedad, afectando los
derechos de las mujeres y en algunos casos también de los hombres. Los
estereotipos estereotipos se basan en normas, prácticas y creencias sociales.*

Los estereotipos de género son ilícitos cuando vulneran los derechos

humanos y las libertades fundamentales.

Rigoberta Menchú en 1992 fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz.

 Actividad 1

Te invitamos a ver:
Romper estereotipos de género en los
colegios
https://www.youtube.com/watch?v=FtGcYjr0gPc
Responde la pregunta de la Actividad 1:

Desde tu percepción porque las niñas y niños creyeron

que la ropa y demás implementos, les correspondía a los
hombres?

*https://www.ohchr.org/es/women/gender-stereotyping
 Los estereotipos de género en la publicidad
Muchas veces los estereotipos son fomentados y perpetuados por
algunos medios de comunicación, a través de la publicidad como por
ejemplo: realizando muchas más entrevistas a los candidatos que a las
mujeres candidatas o reforzando la idea tradicional que las decisiones
políticas siguen siendo predominantemente una función de los hombres.

En términos generales, los estereotipos tienen una connotación

negativa al estar asociados a la difusión de prejuicios sobre las
personas o sus roles en la sociedad.
 ¿Por qué si las personas cambian,
la publicidad no?

https://www.unicef.org/nicaragua/historias/pap%
C3%A1s-que-cuidan-protegen-y-aman

Roles compartidos
Promocionando Políticas post natal
https://fotografiayestereotipo.wordpress.com/2015/07/
15/reportaje/

https://www.bbmundo.com/mamas-papas/papas/como-
combatir-el-machismo-en-tu-familia/ https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/hombre-cocinando
 Los estereotipos fomentan desigualdad en el espacio público y privado, tiene su raíz en las
actitudes y prácticas discriminatorias y en el desequilibrio de las relaciones de poder entre la
mujer y el hombre dentro de la familia, en el centro de trabajo, en la política y en todo espacio
público donde interactúan.

Algunos Ejemplos en política:

“La política es corrupta”, “todos los

políticos son corruptos”
En la creación de estereotipos,
“Los políticos entran solo para robar”
en muchas ocasiones sus bases
“La política es para hombres, las son totalmente infundada porque
mujeres a su casa” nacen a partir de prejuicios,
creencias ilógicas y modelos
de conducta imitadas, que se
“¿Qué va hacer una mujer en política?
van difundiendo y fortaleciendo
No está calificada”.
en la población.
“La Ministra fue elegantemente
vestida”.

“Los estereotipos cumplen un rol cognitivo y social ordenador, puesto que nos
brindan la sensación de que el mundo está ordenado en base a nuestros prejuicios o
consideraciones previas. De esta manera, nos permiten manejar la realidad de manera
más simple y rápida, acudiendo a las consideraciones aprendidas”.

Fuente: https://humanidades.com/estereotipos/#ixzz7r4BpbyCH
Brechas de Género
 Brechas de Género
El MIMP considera como brechas de género a las
diferencias significativas y verificables entre hombres y
mujeres en el acceso de bienes y servicios e instituciones
cruciales para determinar sus niveles de desarrollo personal,
social, económico, cultural y político, a pesar de ser ambos
iguales en derechos” (MIMDES-UNIFEM2010:2017)

Brecha del ingreso promedio mensual entre mujeres y hombres

por trabajo de la PEA.
Ejemplo de Brecha entre mujeres y hombres sin ingresos propios.
Brecha de
Género: Brecha entre mujeres y hombres en cargos de nivel directivo y/o
en toma de decisiones.
Brecha entre mujeres analfabetas y hombres analfabetos de 15 y
más años de edad.

https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/199399/Brechas_de_g%C3%A9nero_-_C%C3%B3mo_medir_el_avance_hacia_la_igualdad_entre_mujeres_y_hombres__1_.pdf
¿Qué nos indica las Brechas de Género?
Nos indica como medir el avance de mujeres y hombres
hacia la igualdad.

Las brechas de género hace referencia a los indicadores

conocidos como Índice de Desigualdad de Género IDG que
muestran la situación relativa de desigualdad de las mujeres
respecto a los hombres, en el ejercicio de los derechos,
oportunidades, acceso y control de los recursos económicos,
sociales y culturales que existen.

Fuente: Índice de Desigualdad de género.

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1210/cap01.pdf
 Brechas de Género
El MIMP identificó tres limitantes que impiden el cierre de las brechas de género:

¿Por qué persisten Déficit o limitada ejecución presupuestal dirigida a erradicar

las brechas de género en los tres niveles de gobierno: nacional,
las brechas de regional y local.
género?
Los programas presupuestales promovidos por el Ministerio de
Economía y Finanzas, carecen de productos y actividades
orientados a la reducción de desigualdades entre mujeres y
hombres.
Limitado cumplimiento y aplicación de la normativa para la
igualdad de género promovida y aprobada por el estado, como la
Ley N° 28983, Ley de igualdad de Oportunidades entre mujeres y
hombres, o el Decreto Supremo N° 027-2017-PCM que define las
políticas nacionales de obligatorio cumplimiento.

https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/199399/Brechas_de_g%C3%A9nero_-_C%C3%B3mo_medir_el_avance_hacia_la_igualdad_entre_mujeres_y_hombres__1_.pdf
 Como consecuencia de la pandemia, las mujeres han presentado
mayores dificultades para retornar al mercado laboral, lo que ha
ocasionado que sus niveles de ingreso se recuperen a un ritmo más
lento que el de los hombres. Esto ha acentuado las brechas salariales de
género…
Las cantidades salen de
comparar: Total de un país,
La brecha salarial de género es el porcentaje total de una organización y
resultante de dividir dos cantidades: la diferencia total de personas que
entre el salario de los hombres y las mujeres, ocupan un mismo puesto.
¿Qué es la dividida entre el salario de los hombres. La
Brecha salarial fórmula es la siguiente:
de género? Este porcentaje es la respuesta a la siguiente
pregunta. ¿Cuánto más cobran de salario los
hombres que las mujeres? Si la cifra es negativa,
significa que las mujeres cobrarían más.

https://lac.unwomen.org/es/que-hacemos/empoderamiento-economico/epic/que-es-la-brecha-salarial
 Información
Relevante:
En nuestra sociedad
persisten profundas
desigualdades de género
entre hombres y mujeres:

Fuente: JNE Observa Igualdad

Programa Igualdad Política
¿Cuáles son las causas
de la Brecha salarial ?

Consecuencias en el salario:
Las mujeres tienen menores ingresos de dinero que los hombres al ocupar trabajos a tiempo
parcial en mayor porcentaje que los hombres. Por las mismas horas trabajadas, las mujeres
cobran menos dinero que los hombres.
https://lac.unwomen.org/es/que-hacemos/empoderamiento-economico/epic/que-es-la-brecha-salarial
Haz concluido el Módulo 1 “Derecho a la Igualdad”. Revisa si cumpliste con la
Actividad 1 y rinde tu evaluación…
Luego, te invitamos a continuar estudiando el Módulo 2 Derechos Políticos.
Felicitaciones!!