PROYECTO FINAL: PROYECTO DE VIDA Y GENERO

Para poder hablar sobre el concepto de género, podemos decir que es la diferencia
sexual, los hombres y mujeres tienen diferentes conductas, acciones y funciones,
culturalmente los hombres y mujeres son diferente tanta física, emocional y
culturalmente. Desde los primeros tiempos los
humanos han definido ciertas diferencias entre
hombres y mujeres, que han creado roles y
estereotipos muy marcados y establecidos por las
mismas personas que forman la sociedad.

Estas desigualdades sociales han creado unas

barreras mentales que hasta la fecha han sido
muy difíciles de derribar, las mujeres no dejan de
ser el sexo débil, de tener menos oportunidades para una educación, para un buen
trabajo, son discriminadas por solo ser mujer, debiendo de luchar el doble que un
hombre para demostrar que se tienen las mismas habilidades y capacidades que lo
hombres, es una lucha de géneros que ha existido desde los primeros tiempos.

El rol de genero se denomina como los deberes, expectativas, aprobaciones,

prohibiciones, derechos y obligaciones para las personas de un género, por lo tanto,
para poder ser aceptado en una sociedad, se deben de seguir estos estereotipos, de lo
contrario son mal vistos por las demás personas, cada genero tiene su propio valor,
forma de ser y actuar.

Sin embargo, en la actualidad las diferencias de género han creado muchos conflictos,
las mujeres están cansadas de la desigualdad, están tratando de que socialmente sean
iguales a los hombres, cabe destacar que ante la ley los hombres y las mujeres son
iguales, en el articulo 7 de nuestra constitución mexicana señala “Todos son iguales
ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tenemos
derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y
contra toda provocación a tal discriminación.”, por lo tanto, no debe de existir ninguna
diferencia entre sexos, ante la ley todos y todas son iguales, tener los mismos derechos
y obligaciones y ser juzgados de la misma manera.

Analizando este articulo podemos decir que la sociedad está equivocada, que, a pesar de
la evolución y la modernización, las mujeres siguen siendo discriminadas, violentadas
física y mentalmente, las mismas instituciones crean estas desigualdades, al preferir o
pensar que un hombre tiene mas valor que una mujer, que hacen las cosas mejor, que
tienen más fuerza y habilidades para hacer un trabajo, que ellas no deben de esforzarse,
‘¿para qué? Ellas no deben estudiar, cuando crezcan las van a mantener, se dedicarán a
ser amas de casa, a cuidar de sus hijos, atender y obedecer a su marido.

Los tiempos han cambiado, pero las mentes de

las personas no comprenden que las mujeres
están luchado por salir adelante, están luchando
por estudiar, por tener un trabajo, por no
permitir que las agredan ni física ni
mentalmente, por tener un lugar en la sociedad,
por cambiar las mentes de la gente, por ser
iguales que lo hombres, si lo han logrado, pero
solo aquellas que tienen esa actitud, ese
pensamiento de creerse superior, de empoderarse para poder salir adelante, solo ellas
pueden cambiar, contagiar a las demás mujeres con su forma de pensar para que exista
un cambio real en la sociedad, donde poco a poco las mujeres tengan los mismos
derechos y no ante la ley, porque ahí ya están establecidos, si no en la sociedad, en la
mente de las personas debe de haber una revolución, un cambio donde no existan
prejuicios, ni roles ni estereotipos, donde nadie critique a un hombre que limpia la casa
o usa una camisa rosa y que vean con buenos ojos a una mujer que es carpintera o
albañil para así poder ser una familia, una comunidad, un pueblo, un país, un mundo
mejor.
Dentro de estos roles de género, se derivan muchas problemáticas o situaciones que
afectan principalmente a las mujeres, tales como la violencia física y mental, la pobreza,
la falta de trabajo, menos oportunidad de estudio, el tener que trabajar y atender las
tareas del hogar etc.

Sin embargo la principal problemática y muy importante es la mala educación, una

crianza sin valores, donde los niños se desenvuelven y aprenden sobre la diferencia de
géneros, donde se enseñan a respetar, a compartir, a valorar, a defender, a ser solidarios
y empáticos, pero también se enseñan a faltar al respeto, a juzgar, a discriminar, a
violentar, a actuar de mala manera, por lo tanto es ahí, a temprana edad donde los niños
se deben de aprender la igualdad, a crecer en un ligar de equidad, donde los hombres y
mujeres se hacen diferentes también se pueden hacer iguales. hay que educar para
que todos tengamos los mismos derechos y las mismas oportunidades educativas,
sociales, laborales, entre muchas otras cosas.

La única manera que tenemos de poder acercarnos día a día cada vez más a esa igualdad
es desde la educación de nuestros niños. Esta educación, recordemos que parte de la
familia que es la que sienta la base de los valores que el niño o la niña tendrá el día de
mañana y quién sienta las bases del
tipo de persona que será en un futuro.
La escuela, es decir el entorno
educativo contribuye a apoyar a la
familia en este proceso de
crecimiento de los niños.

La base de la educación y desarrollo

de nuestros hijos comienza en casa, en la familia. Los niños y adolescentes imitan los
comportamientos que los adultos tenemos en todas las situaciones del día a días, así que
debemos actuar en dos líneas:
decirle, transmitirle a nuestro hijo que debe actuar y relacionarse con los demás bajo
el valor de igualdad, el respeto, la tolerancia.

Comportarnos y relacionarnos nosotros mismos bajo el valor de igualdad, respeto,

tolerancia, en la vida cotidiana, dentro de nuestra familia, evitando utilizar clichés
machistas o sexistas, clasistas o racistas que hemos aprendido desde niños.

Cuando hablamos de educación no nos referimos únicamente a la adquisición de

conocimientos académicos. El término educación incluye también la parte no cognitiva,
aquella que se refiere a la formación del niño o niña en valores. Toda la información
que recogemos en los primeros años de vida nos sirve para desenvolvernos en el mundo
y nos desarrollemos plenamente como personas. Por eso es tan importante la educación
en la infancia.

La se trata de mostrarles el camino para que con lo aprendido sean ellos los
protagonistas de sus propias decisiones y de sus propios errores. Así irán construyendo
y desarrollando su personalidad y
sus capacidades físicas e
intelectuales. Esto contribuye al
crecimiento personal, de ahí
podemos añadir, que es donde se
puede hacer la diferencia, y
enseñarles a ser respetuosos de las
demás personas, a que todos tienen
el mismo valor, que ninguna mujer vale menos que un hombre, que tenemos las mismas
oportunidades de crecer que eso ya depende de cada persona de hasta dónde quiere
llegar cada quien, que ni los hombres son muy machos ni las mujeres muy débiles, que
los hombres pueden barrer y hacer de comer y que las mujeres son fuertes no lloran.

En la actualidad hay muchas situaciones donde los papeles cambian, donde las mujeres
tienen que salir a trabajar todo el día y los hombres quedarse a cuidar a los niños y
llevarlos a la escuela, que como familias tuvieron que haber hecho un cambio para
poder funcionar, si importar que la sociedad los critique y los juzgue por esto.

En la aventura de la educación el papel de los educadores es muy importante y solo le

supera el de su entorno familiar , llámese educadores a los padres de familia así como a
los maestros del preescolar, primaria y secundaria, ellos tienen un papel fundamental
que los niños y niñas se sientan protegidos y valorados, así como para que el proceso
educativo y el desarrollo de valores y de apropiarse de las ideas de igualdad de género,
tanto curricular como emocional, sea efectivo y se convierta en verdadero motor de
desarrollo para construir sociedades más justas y equitativas.

La igualdad de género es un concepto que se ha dado a conocer cada vez más en

noticias, redes sociales, etc. Este concepto se refiere a la igualdad de derechos,
responsabilidades y oportunidades de las mujeres y los hombres, así como de las niñas
y niños.

Por lo tanto, sin importar el género con que se ha nacido, siempre todos los derechos,
oportunidades y responsabilidades son iguales para todas las personas. Además,
la equidad de género en las escuelas es un componente ético necesario, para asegurar la
equidad real.

Por otro lado, la desigualdad

de género siempre ha
estado presente en la
sociedad, pues en el pasado
las mujeres y las niñas
sufrían discriminación y
violencia por el simple hecho de ser mujer. Debido a esto, son muchas las
organizaciones y mujeres que se han unido a la lucha por perseguir la igualdad de
género.
No obstante, la equidad de género en las escuelas es una de las mejores formas de
luchar contra la desigualdad, de este modo los estudiantes pueden crecer con el
mismo nivel de igualdad, algo que será positivo para el futuro.

La finalidad de la igualdad o equidad de género en las escuelas es dar a toda la gente,

independientemente de su género, las mismas condiciones, oportunidades y
procedimiento, sin embargo, teniendo presente las propiedades particulares de cada uno
para asegurar la entrada de los individuos a sus derechos.

No se trata de borrar las diferencias, sino valorarlas y darles un trato equivalente para
superar las condiciones que mantienen las desigualdades sociales.

La igualdad de género está relacionada como equidad, justicia y dignidad, la igualdad

de género es ofrecer a cada quien lo que le corresponde, dejando a un lado las
discriminaciones hacia hombres o féminas, siendo la base de la justicia social, lo que
posibilita el desarrollo de una sociedad justa, balanceada, donde se destaca los Derechos
Humanos.

Hoy en día la sociedad y escuelas se encuentran en una lucha constante para la ayuda de
equidad de género, los derechos de las mujeres, esto ha traído muchas consecuencias a
lo largo de los años donde la mujer o niñas eran excluidas de muchos derechos, como el
derecho a estudiar.

Los especialistas en el tema piensan que el papel del sistema educativo y los maestros,
así como del núcleo familiar, es primordial para la transmisión de valores de respeto, la
igualdad de género, tolerancia y equidad entre damas y hombres. La mayor parte
concuerdan en que se necesita contribuir a los estudiantes a pensar y a ofrecerles
tácticas que les permitan prevenir o eliminar de su ámbito íntimo, personal, social la
diferencia y la violencia de género.

Desde pequeños, niñas y niños aprenden roles de género que determinan su actuar como

mujeres y hombres. A los niños se les fomenta el desarrollo físico, la iniciativa, audacia,
valentía, mientras que en las niñas se promueve la sumisión, el autosacrificio y la

docilidad). Siguiendo las pautas de las personas que los rodean, niños y niñas adquieren

estructuras sobre lo que significa ser hombre y ser mujer que no necesariamente forman

parte de su naturaleza, sino de la cultura que los rodea.

Un cambio de conciencia es la manera en que se podrá lograr una verdadera equidad de

género en las escuelas con una convivencia armoniosa, tomará años, no obstante, se
debe empezar desde ahora, desde el núcleo familiar, enseñar a las generaciones actuales
y futuras que la mujer es, en virtudes, igual al hombre.

Ninguno sobrepasa a su contrario, el debate sobre la equidad de género en las

escuelas se ha fortalecido para mejorar muchas condiciones, sociales, políticas y
culturales de la sociedad en su grupo, y promover una convivencia sana e independiente
de prejuicios para el ámbito de cada individuo.

Requerimos una sociedad

más empática donde unidos,
hombres y damas,
trabajemos por una
convivencia más justa, digna
y en la que contemos con los
recursos necesarios para
desarrollar nuestras propias
habilidades donde quepamos todos y podamos ejercer liderazgos con confianza y
estabilidad; es una obligación ética y un compromiso político con el desarrollo humano.

Para esto es muy importante que las escuelas tengan un espacio destinado al trabajo con
los niños sobre la equidad de género, donde los niños reafirmen sus valores, se valoren
a si mismos y a los demás, que realicen actividades de género, que observen videos de
situaciones problemáticas de género, se sensibilicen, trabajen con los papas para así
concentrarlos también sobre la crianza de sus hijos, la escuela es un lugar muy
importante, y el profesor de grupo puede hacer un cambio muy grande en el
pensamiento de los niños, pueden llegar a hacer grandes cambios en las familias, pero
esto debe de mostrarse con el ejemplo, un profesor no puede hablar de igualdad en las
personas si él hace distinciones entre os alumnos, un maestro no puede educar si no
tiene los valores bien cimentados. Ellos como ejemplo deberán de aprovechar todos los
problemas que surjan en su escuela y salón de clases para así poder analizar lo que pasa
en los niños y así poder hacer que los niños analicen y mencionen mejores maneras de
haber hecho las cosas.

Si por el contrario se quiere educar para la igualdad de género, pero en casa los
hombres no apoyan en las tareas de casa, si la mama es violentada o insultada frente a
sus hijos, si a las niñas les inculcan que deben ser sumisas y aguantar todo lo que el
hombre les haga, o en la escuela existen preferencias solo por ser hombres y existen
diferencias al mencionar que las niñas son más débiles.

Como jóvenes podemos hacer una gran diferencia en la educación de los niños y niñas.
Si estamos dispuestos a hacer un cambio en la sociedad, una sociedad que en poco
tiempo quedara en nuestras manos, y desde ahora podemos hacer algo para seguir
evitando todas las problemáticas de desigualdad entre hombres y mujeres, nosotros
podemos intentar cambiar las formas anticuadas de el trato hacia los hombres y
mujeres.

Comenzar por nosotros, tratando bien a nuestra madre, hermanas, tías, amigas, etcétera,
predicando con el ejemplo, para después tratar de lograr una diferencia entre las demás
personas.

La estrategia es tratar de
cambiar las mentes de los
niños pequeños, de los
alumnos que están en
aprendizaje, que están
formando su identidad, que
pudieran ser rescatados, que ellos aprendan que tanto hombres como mujeres son
iguales, y que nadie tiene derecho, pero también las mismas obligaciones, que aprendan
a valorar a las demás personas, que no permitan injusticias, que denuncien cualquier
tipo de violencia, que traten de cumplir todas sus metas.

Poner en práctica acciones para fomentar la igualdad de género no solo consiste en

abrir más espacios o generar campañas de concientización sobre el problema;
implica, además, reconocer que las necesidades y limitaciones que enfrentan las
niñas y las mujeres en la educación son más complejas.

Como parte de la sociedad podemos

elaborar proyectos encaminados hacia la
educación libre de estereotipos de
género, acudiendo a las escuelas a
realizar labor de convencimiento,
proponer a los directivos que nos dejen
pasar para establecer pláticas con los alumnos donde se aborden temas de equidad
de género, se muestren videos de casos, donde los niños puedan analizar las malas
formas de convivencia entre hombres y mujeres as como buenos y malos ejemplos
de equidad de género, así como hacer que entiendan el concepto de equidad de
género, de estereotipos y de los valores mas importantes y convenientes para este
tema, tales como respeto, igualdad, empatía, autoestima, contarles cuentos y realizar
ejercicios como crucigramas, sopa de letras, dibujos, representaciones, donde lo
niños se diviertan y aprendan de una forma diferente y que ellos no se den cuenta
que jugando están cambiando su manera de pensar, están revolucionando su mente,
ir poco a poco haciendo un lado las diferencias entre hombres y mujeres y si esas
diferencias son muy notorias, simplemente biológicamente son muy diferentes, pues
simplemente respeten esas diferencias.
Si se trabaja con los niños desde pequeños con este tema, de pronto será algo muy
normal la igualdad de género, crecerá una generación de hombres y mujeres que se
respeten y que trabajen en conjunto para una sociedad mejor, donde se les permita a
las mujeres hacer actividades que anteriormente eras para hombre y viceversa, que
no se vea mal si la mujer paga la cuenta y regala flores a su pareja, que un hombre
puede vestir de rosa y lavar la ropa, que las familias trabajen en conjunto para un fin.

Que los niños pequeños no sean criticados por jugar con una muñeca o con un juego
de te y que las niñas pueden usar cachucha y subir a una patineta, ellos son como
una esponja, todo aprenden y aprenden mediante el juego y las experiencias vividas.

Ellos no pueden evitar todo lo que la sociedad diseña para que las personas desde
niñas aprendan un rol, simplemente los anuncios y comerciales, donde se muestran
juguetes diferenciados para niñas y niños, barbies para las niñas y carritos para los
niños, los juguetes que venden en las tiendas son elaborados para que la niña se
prepare para ser ama de casa y madre de familia, los programas de televisión y
telenovelas donde los niños se pasan horas frente al televisor observando como debe
ser un hombre y como debe ser una mujer, aprendiendo inconsciente mente los
mismo estereotipos que desde hace muchos años han existido y que se debe acabar
con ellos y esto solo se lograra con una educación temprana libre de roles de género,
libre de comparaciones entre hombres y mujeres, libre de desigualdad, solo se puede
lograr cuando el niño va construyendo su propio conocimiento, donde su mente es
una hoja en blanco y puede ir escribiendo su forma de ser, puede desarrollar su
identidad, puede crecer en un ambiente de valores, de igualdad.

En las manos de los papas y de los maestros está el futuro de la sociedad, si ellos
tienen ese pensamiento, educarán a niños y niñas, que en unos años serán los
encargados de la misma sociedad.

Como adolescentes también nos queda ser más conscientes de nuestra educación, de
cambiar nuestra forma de actuar, de denunciar todas las injusticias de género, todas
las formas de desigualdad entre hombres y mujeres deben de terminar, simplemente
la base de todo es el respeto y tolerancia, donde somos libres de hacer lo que
nosotros queramos, pero sin atentar contra los derechos de las demás personas,
nuestra libertad termina donde comienza la libertad de otra persona.