Examen Matematica

Nociones Espaciales
Noción espacial: DERECHA - IZQUIERDA

01. ENCIERRA y COLOREA la pelota que está a tu derecha.
02. ENCIERRA y COLOREA el árbol que está al centro.
03. ENCIERRA y COLOREA la mano derecha.
04. ENCIERRA y COLOREA la carita que mira a tu izquierda.
Noción Espacial: CERCA - LEJOS
01. ENCIERRA y COLOREA el juguete que está cerca al niño.
02. ENCIERRA y COLOREA el perro que está lejos del hueso.

Noción espacial: ARRIBA – ABAJO
 OBSERVA la pirámide de ni os y ni as. Marca con (X) los que están abajo y ENCIERRA el que está arri-
ba.
Noción Espacial: ENCIMA - DEBAJO

 COLOREA los objetos que se encuentran encima de la mesa y MARCA con un aspa (X) los que se en -
cuentran debajo.
 UBICA correctamente y DIBUJA:
Ubico izquierda y derecha
1. Colorea en el niño: su lado derecho de rojo y su lado izquierdo de azul,
dependiendo de su posición.
Derecha – Izquierda
1. Colorea el animal que está a la derecha del niño.
2. Colorea el animal que está a la derecha de la niña.
3. Lili está frente al mar.

Dibuja: •Un objeto que esté a la izquierda
• Un objeto que esté a la de Lili.
derecha de Lili.
4. Lili está de espaldas al mar.
• Encierra con una

cuerda el objeto que está a la izquierda de Lili.
• Marca con un aspa
(x) el objeto que está a la derecha de Lili.
Entre
1. Observa los dibujos y sigue las indicaciones.
a) Colorea el animal que está entre el pato y el sapo.
b) Marca con un aspa (X) el objeto que está entre la pipa y la silla.
c) Encierra con una cuerda el objeto que está entre el libro y la pala.
Arriba Abajo
1. Observa la pirámide de niños y niñas.

a) ¿Quién está arriba?
b) ¿Quiénes están
abajo?
2. Encierra con color verde, a los niños que están arriba del tobogán y con color rojo, a
los niños que están abajo del tobogán.
1. Colorea a los niños que están con los brazos hacia adelante y encierra con color rojo a
los niños que están con los brazos hacia atrás.
1. Colorea los animales que están dentro del lago y de la canasta. Marca con un aspa (X) a
los animales que están fuera del lago y de la canasta.
Derecha – Izquierda
1. Observa con atención y luego completa los dibujos de acuerdo a lo que se indica en
el cuadro.
2. Completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que te indican los dibujos de los niños.
DELANTE – DETRÁS
- PINTA lo que está delante y marca con una “X” lo que está detrás.
ENCIMA – DEBAJO
- PINTA lo que está encima y marca con una “X” lo que esta debajo.
ORDENO LOS NÚ MEROS DEL 0 AL 9
¿Cuántas
bolitas hay en
cada barita?
0
1 2
Dibuja hojitas y colorea según el numeral dado en cada maceta.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ASCENDENTE Y DESCENDENTE
Posición Ascendente y
Posición Descendente
0 0
9 6
Completa de acuerdo a lo que se te indica.
ASCENDENTE DESCENDENTE
9 8 7
2 4
Completa las siguientes series:

 Ascendente
0 2 8
2 3 7
4 6
1
5
 Descendente
9 8
8 5 2
6 4 1
7 6
9 7 5 3
Ordena de mayor a menor.
8 5 10 7 3 5 9 1 7 8 5 3 0 7 4
Ordena de menor a mayor.
4 2 0 5 7 8 6 1 3 5 4 2 0 6 9
Ordena los números de menor a mayor.
5 -7 - 3 - 0 - 4 - 2 - 8 - 6 - 1 - 9
Escriba los números en forma ascendente y descendente.
9 - 8 - - - - 3 - -
-
-
3 - 4 - - 7 -
- - 9
0 - 1 - - 4 - -
- -
- 4 - - 1
6- - -
. Marca la respuesta correcta:
1) Número mayor que 6:
a) 5 b) 10 c) 4
2) Número menor que 3:
)1 b) 2 c) Todos
3) Si ordenamos de mayor a menor los números: 5, 3, 4, 6 el número que va primero

es:
a) 5 b) 4 c) 6
4) Si ordenamos de menor a mayor los números: 7, 5, 3 y 2 el número que va

primero es:
a) 3 b) 2 c) 7
TAREA DOMICILIARIA
Continúa los números
.
1 2 5
.
9 8
3
2. Ordena los numerales:
 De menor a mayor.
5 3 6 8 1 4 0 9
6 4 5 8 9 6 3 1
 De mayor a menor.
7 5 9 4 6 8 2 5
9 6 4 2 7 3 1 5
LINEAS Y FORMAS
 Une los puntos que forman las figuras.
Nazca (Perú) Chan Chan (Perú)
 Las figuras que repasaste están formadas por líneas.

1. Marca con un aspa (x) todas las líneas abiertas que encuentres.
2. Pinta de rojo, el interior de las líneas cerradas que encuentres y de otro

color, el borde de las líneas abiertas.
3. Pinta el exterior de las líneas cerradas que observas.

4. Dibuja un globo dentro de la 5. Dibuja una flor fuera de la figura.
figura y una pelota fuera de
ella.
6. Repasa y completa las secuencias gráficas. Luego escribe qué clase de

líneas utilizaste: rectas, curvas o mixtas.
7. Delinea con azul las líneas cerradas y con rojo las líneas abiertas.

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Noción espacial: DERECHA - IZQUIERDA

02. ENCIERRA y COLOREA el árbol que está al centro.

03. ENCIERRA y COLOREA la mano derecha.

04. ENCIERRA y COLOREA la carita que mira a tu izquierda.

Noción Espacial: CERCA - LEJOS

01. ENCIERRA y COLOREA el juguete que está cerca al niño.

02. ENCIERRA y COLOREA el perro que está lejos del hueso.

Noción Espacial: ENCIMA - DEBAJO

2. Colorea el animal que está a la derecha de la niña.

3. Lili está frente al mar.

4. Lili está de espaldas al mar.

• Encierra con una

1. Observa la pirámide de niños y niñas.

Dibuja hojitas y colorea según el numeral dado en cada maceta.

Completa las siguientes series:

Ordena de menor a mayor.

Ordena los números de menor a mayor.

Escriba los números en forma ascendente y descendente.

1) Número mayor que 6:

2) Número menor que 3:

3) Si ordenamos de mayor a menor los números: 5, 3, 4, 6 el número que va primero

4) Si ordenamos de menor a mayor los números: 7, 5, 3 y 2 el número que va

Nazca (Perú) Chan Chan (Perú)

 Las figuras que repasaste están formadas por líneas.

2. Pinta de rojo, el interior de las líneas cerradas que encuentres y de otro

3. Pinta el exterior de las líneas cerradas que observas.

6. Repasa y completa las secuencias gráficas. Luego escribe qué clase de

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