Espan Ol Iiisesion 2

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL
“MIGUEL CÁSTULO DE ALATRISTE”
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

LENGUA MATERNA: ESPAÑOL III
TEMA: UN ESCENARIO DE LEYENDA
SESIÓN: 2 PROPÓSITO:
PRODUCTO PARA LA CARPETA DE ESCRITURA DE LEYENDAS POPULARES Y ELABORACIÓN DE UN

EXPERIENCIAS: GUION TEATRAL
APRENDIZAJES ESPERADOS: RECOPILA LEYENDAS POPULARES PARA REPRESENTARLAS EN

ESCENA.
FECHA DE ACTIVIDAD: DEL 7 AL 10 DE FECHA DE ENTREGA: 11 DE SEPTIEMBRE

SEPTIEMBRE
Actividades Recursos
ACTIVIDAD 1.-
Da lectura al siguiente texto: Lectura
Posteriormente responde en tu cuaderno:
• ¿Conoces alguna leyenda? De ser así ¿Cuál es y cómo la conociste?

• ¿Conocen alguna historia sobre sucesos inexplicables del lugar en donde viven?
• ¿Les han gustado? ¿Por qué?
• ¿Cuáles son las características de la leyenda popular?
Las leyendas son relatos que cuentan hechos humanos y sobrenaturales, son transmitidos a través de las
generaciones. Esa transmisión se ha dado de manera oral y escrita dentro de un pueblo o en una región
específica.
Las leyendas, a pesar de contener hechos sobrenaturales, milagrosos y creaturas ficticias, son consideradas
por algunas personas como creíbles. Esta credibilidad se intenta conseguir dando a la leyenda un lugar
conocido por la población y una posición remota en el tiempo.
CARACTERÍSTICAS DE UNA LEYENDA
 Tiempo y lugar. Éste suele ser pasado, y está ligado a una región determinada.
 Ficción. También se presentan seres fantásticos, como hadas, ángeles y bestias, también contienen
seres que pueden denominarse «protagonistas».
 Objetivo. Su principal meta es darle sentido a una sociedad o cultura, detallando sus orígenes y/o
algunos rituales.
Toma nota en tu cuaderno de lo más importante mostrado anteriormente.
ACTIVIDAD 2.-
Pídele a algún familiar que te cuente una leyenda y anótala en tu cuaderno. Cuaderno del
alumno
Observar el video titulada “La Pascualita” https://www.youtube.com/watch?v=YeewEkKouAA
Leyenda
Responde en tu cuaderno:
Video
• ¿Has participado en alguna obra?
• ¿Qué obras de teatro has leído?
• ¿Recuerdan cuáles son las características del texto dramático?
• ¿Qué información conocen sobre las obras de teatro?
El termino obra de teatro hace referencia a el arte escénico vinculado a la actuación que consiste en la
representación de historias ante un público.
Para poder llevar a cabo la representación es necesario contar con un guion teatral el cual es un texto donde
se presenta todo el contenido necesario para el montaje y realización de una obra de teatro.
El guion es el formato bajo el cual se escribe una historia adaptada al teatro. Las historias que cuenta el guion
teatral constan de una estructura que cumple con tres partes: principio, nudo y desenlace.
El acto es una división de la obra en función del tiempo y desarrollo de la acción, esto en narraciones largas,
en las leyendas se puede manejar un solo acto.
La escena es una subdivisión del acto, su principio y fin se reconoce por las entradas o salidas de
personajes.
Ya sabemos que es una leyenda y una obra de teatro e identificamos que es necesario un guion para poder
interpretarlas, en el siguiente cuadro concentraremos información que nos puede ayudar a realizar un guion
corto para representar la leyenda que escribiste anteriormente.
Nombre de la leyenda: Título de la obra de teatro:

Personajes: Personajes y acciones que realiza:
Lugar donde se cuenta la leyenda: Lugar donde se desarrolla la obra:
Sucesos importantes: Sucesos importantes para el inicio de la obra:
Sucesos importantes para el desarrollo de la historia:
Sucesos importantes para el desenlace de la
historia:
Número de actos:
Numero de escenas:
ACTIVIDAD 3.-
Guion teatral de
Retoma la información recabada en la tabla anterior, y comienza la redacción de tu guion teatral, no te olvides la leyenda
que es importante desarrollar tu creatividad (puedes anexar lugares, personajes, situaciones) teniendo
siempre presente que este debe ser coherente.
Te puedes guiar en el siguiente ejemplo para realizar tu guion teatral (recuerda es basado en la leyenda
anotada)
Elabora el guion en tu libreta.
ACTIVIDAD 4.- Pide a algún familiar que evalué tu guion teatral apoyándose de la siguiente Lista de
lista de cotejo. cotejo
Marca con una X según lo consideres correspondiente.
Criterio Cumple Cumple (1) No cumple (0)

totalmente (2)
La obra tiene
título, lista de
personajes,
actos y
escenas.
La trama está
completa
Las
situaciones se
comprenden
perfectamente.
Muestra
dialogo para
los personajes
La ortografía y
puntuación es
correcta.
Retomando la evaluación realizada anteriormente, realiza las correcciones que considere

necesarias con el objetivo de presentar un guion teatral coherente. Al terminar autoevalúa tu
guion, marca con una X la casilla que representa el nivel alcanzado del criterio
correspondiente.
NOTA: No olvides tomar foto como evidencia de las actividades realizadas y guardarlas
en tu carpeta de evidencias digital así como enviarlas de forma personal a la docente.

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PRODUCTO PARA LA CARPETA DE ESCRITURA DE LEYENDAS POPULARES Y ELABORACIÓN DE UN

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECOPILA LEYENDAS POPULARES PARA REPRESENTARLAS EN

FECHA DE ACTIVIDAD: DEL 7 AL 10 DE FECHA DE ENTREGA: 11 DE SEPTIEMBRE

Posteriormente responde en tu cuaderno:

• ¿Conoces alguna leyenda? De ser así ¿Cuál es y cómo la conociste?

CARACTERÍSTICAS DE UNA LEYENDA

Toma nota en tu cuaderno de lo más importante mostrado anteriormente.

Nombre de la leyenda: Título de la obra de teatro:

Marca con una X según lo consideres correspondiente.

Criterio Cumple Cumple (1) No cumple (0)

Retomando la evaluación realizada anteriormente, realiza las correcciones que considere

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