MATEMÁTICA BÁSICA

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : EF Examen final
Tipo de participación : grupal (máximo de 4 participantes)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Integrantes :
N Código de
estudiante Apellidos y nombres
°
Representante del grupo: ernesto ricra arrieta
1 N00383951@upn.p ERNESTO RICRA ARRIETA
e
2 N00383953@upn.p PAMELA PALMA MACO
e
3 N00383141@upn.p FIORELA MANCILLA LOPEZ
e
4

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

El examen final en el que se resuelve problemas relacionados a su carrera profesional en
forma grupal, utilizando los saberes matemáticos adquiridos.

III. INDICACIONES
Para la entrega del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
EF (nombre del curso)_Nº de grupo
Ejemplo: EF_Matemática básica _Grupo Nº1
3. Extensión del trabajo:
 La extensión mínima será de 3 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

Pág. 1
 MATEMÁTICA BÁSICA

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
IV. institución.
ANEXOS:
El desarrollo de la solución de cada problema debe ser con orden y claridad fundamentado
con los saberes adquiridos.
Durante el desarrollo de solución de cada problema debe ser preciso, coherente, bien
organizado, fácil de comprender y cuidadoso en la ortografía y redacción.
La respuesta de cada pregunta y/o ítem se muestra de forma explícita, coherente con el
desarrollo de cada problema.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de
experto.

Niveles de Logro

Criterios SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Calcula correctamente la No calcula correctamente la

Calcula parcialmente la población
población en el año 2015 de población en el año 2015 de
en el año 2015 de China, e indica
China, e indica el significado de China, ni indica el significado de
el significado de 0.0053 en la
0.0053 en la ecuación dada, en el 0.0053 en la ecuación dada, en el
ecuación dada, en el item a
item a item a
2 puntos 1 punto 0 puntos

Calcula correctamente el año y Calcula parcialmente el año y mes No calcula el año y mes que la
PREGUNTA 1 mes que la India igualó a la China que la India igualó a la China en India igualó a la China en
(5 puntos) en población, en el item b población, en el item b población, en el item b

2 punto 1 punto 0 puntos

Grafica correctamente (a mano) Grafica parcialemente o en
No grafica las funciones para
las funciones para ambos paises software las funciones para ambos
ambos paises desde el año 2000
desde el año 2000 hasta el 2030, paises desde el año 2000 hasta el
hasta el 2030, en el item c
en el item c 2030, en el item c
1 punto 0.5 puntos 0 puntos
Calcula e interpreta el incremento Calcula e interpreta parcialemnte No calcula e interpreta el
poblacional del 2015 al 2020 para el incremento poblacional del incremento poblacional del 2015
la China y para la India, en el 2015 al 2020 para la China y para al 2020 para la China y para la
item a la India, en el item a India, en el item a
1 puntos 0.5 punto 0 puntos
Calcula e interpreta la razón de Calcula e interpreta parcialemente No calcula e interpreta la razón de
cambio promedio del 2015 al 2020 la razón de cambio promedio del cambio promedio del 2015 al 2020
PREGUNTA 2 para la China y para la India, en el 2015 al 2020 para la China y para para la China y para la India, en el
ítem b. la India, en el ítem b. ítem b.
(5 puntos)
2 punto 1 puntos 0 puntos
Calcula correctamente la Calcula parcialemente la No calcula correctamente la
diferencia (resta) entre las tasa de diferencia (resta) entre las tasa de diferencia (resta) entre las tasa de
crecimiento instantáneo en el año crecimiento instantáneo en el año crecimiento instantáneo en el año
2018 entre China e India, NO USA 2018 entre China e India, NO USA 2018 entre China e India, NO USA
DERIVADAS, en el item c. DERIVADAS, en el item c. DERIVADAS, en el item c.

2 punto 1 puntos 0 puntos

Pág. 2
 MATEMÁTICA BÁSICA

Calcula la población de Perú en el Calcula parcialmente la población

No calcula la población de Perú en
año 2030, Además el año y mes de Perú en el año 2030, y/o el año
el año 2030, ni el año y mes para
para Perú para una población de y mes para Perú para una
que Perú tenga una población de
50 millones, en el ítem a. población de 50 millones, en el
50 millones, en el ítem a.
ítem a.
1 punto 0.5 puntos 0 puntos
Calcula e interpreta
Calcula e interpreta parcialmente
correctamente la razón de cambio No calcula tampoco interpreta la
la razón de cambio instantáneo en
PREGUNTA 3 instantáneo en abril del 2017, NO razón de cambio instantáneo en
abril del 2017, NO USA
(5 puntos) USA DERIVADAS, en el ítem b. abril del 2017, en el ítem b.
DERIVADAS, en el ítem b.

2 punto 1 puntos 0 puntos

Construye correctamente una Construye erróneamente una No construye correctamente una
función lineal con los datos de los función lineal y/o interpreta la función lineal con los datos de los
años 2000 y 2020 e interpreta la pendiente con los datos de los años 2000 y 2020, ni interpreta la
pendiente, en el ítem c años 2000 y 2020, en el ítem c pendiente, en el ítem c

2 punto 1 puntos 0 puntos

Escribe correctamente las Escribe parcialmente las variables No describe correctamente las
variables del problema y la función del problema y/o la función variables del problema ni la
objetivo, en el ítem a. objetivo, en el ítem a. función objetivo, en el ítem a.

PREGUNTA 4 2,5 punto 1,5 puntos 0 puntos

(5 puntos) Escribe correctamente las
Escribe parcialmente correcto las No escribe correctamente las
restricciones, la gráfica de la
restricciones, las grafica hallando restricciones, la gráfica de la
región factible e indica la ganancia la región factible y/o la ganancia región factible e la ganancia
máxima, en el ítem b. máxima, en el ítem b. máxima, en el ítem b.

2,5 punto 1,5 puntos 0 puntos

EXAMEN FINAL
MATEMÁTICA BÁSICA

La política de control de natalidad en China desde el año 1979, permitió a las parejas
tener un solo hjo, esto, provocó el descenso de la población en los últimas decadas.
Por el contrario, la India logró un aumento de su población de forma acelerada, esto
ha causado que actualmente tal país sea el más poblado del mundo.
Ante este suceso, la China dejó sin efecto en el año 2015 la ley que permitía
solamente un hijo en las nuevas parejas, debido a que perdieron millones de
trabajadores en los últimos años, notando además, una edad avanzada en gran parte
de la masa laboral.
La población de la China en millones de personas, desde el año 2000, está modelado
con la función
0.0053t
CH =1263 e

Pág. 3
 MATEMÁTICA BÁSICA

La población de la India en millones de personas, desde el año 2000, está modelado

con la función
0.01286 t
¿=1060 e
en ambas ecuaciones, t es el tiempo en años.
1. Según las ecuaciones que modelan las poblaciones de China e India
a) ¿Cuál fue la población en el año 2015 de la China, indique el significado de
0.0053 en su respectiva ecuación?
b) ¿En qué año y mes la India igualó a la China en población?
c) Grafique las funciones desde el año 2000 hasta el 2030.

a)

b)

Pág. 4
 MATEMÁTICA BÁSICA

C)

Pág. 5
MATEMÁTICA BÁSICA

Pág. 6
 MATEMÁTICA BÁSICA

2. Responda:

a) ¿Cuál es el incremento poblaciona del 2015 al 2020 para la China y para la

India? Interprete
b) ¿Cuál es la razón de cambio promedio del 2015 al 2020 para la China y para
la India? Interprete
c) ¿Cuál es la diferencia (resta) entre las tasa de crecimiento instantáneo en el
año 2018 entre China e India?

a) La interpretación sería que el resultado positivo indica un crecimiento

poblacional, es decir, cuánto ha aumentado la población de cada país desde el
año 2015 hasta el año 2020. El resultado negativo indicaría una disminución
poblacional, pero en contextos de poblaciones grandes como las de China e
India, es poco probable que veamos disminuciones en términos absolutos en
un intervalo de tiempo tan corto.

b) La interpretación sería que la tasa de cambio promedio indica cuánto, en

promedio, la población de cada país está creciendo por año durante el período
de 2015 a 2020. Si el resultado es positivo, indica un crecimiento promedio

Pág. 7
 MATEMÁTICA BÁSICA

anual, y si es negativo, indica una disminución promedio anual. Esto

proporciona una medida promedio de la dinámica demográfica en ese
intervalo de tiempo.

c)

Pág. 8
 MATEMÁTICA BÁSICA

3. A continuación, se muestra la población de Perú desde el año 2000 hasta el

2020.

Año Población en millones

2000 26.65
2005 28.15
2010 29.23
2015 30.71
2020 33.30

Una ecuación que se aproxima a los datos es:

2
P=0.0074 t +0.1839 t +26.65
a) ¿Cuál es la población estimada de Perú en el año 2030 y en qué año y mes se
estima para Perú una población de 50 millones de
habitantes?
b) ¿Cuál es la razón de cambio instantáneo en abril del 2017? interprete
c) Construya una función lineal con los datos de los años 2000 y 2020 e
Interprete la pendiente de la función lineal.

a)

Pág. 9
 MATEMÁTICA BÁSICA

b) La interpretación de la tasa de cambio instantáneo sería cuánto está cambiando la

población de Perú en ese momento particular (abril de 2017). En este contexto, la
tasa de cambio instantáneo indica la velocidad a la que la población está creciendo o
decreciendo en ese punto específico en el tiempo.

c) Interpretación de la pendiente (0.3325): La pendiente de esta función lineal

representa la tasa de cambio promedio de la población por año. En este caso, la
pendiente indica que la población está aumentando a una tasa promedio de 0.3325
millones por año. Es importante notar que esta es una aproximación lineal y no tiene en
cuenta posibles variaciones en la tasa de crecimiento a lo largo del tiempo.

Pág. 10
MATEMÁTICA BÁSICA

Pág. 11
 MATEMÁTICA BÁSICA

4. Las empresas agroindustriales PERÚ.VA y PALTA.PERÚ se dedican a la producción

y venta de arándanos y paltas para el mercado de exportación internacional.
Cada empresa tiene una capacidad de producción y precios de venta por
tonelada en dólares de los siguientes productos:

Empresa PERÚ.VA: Arándanos = $320 la tonelada.

Paltas = $260 la tonelada
Empresa PALTA.PERÚ: Arándanos = $300 la tonelada.
Paltas = $240 la tonelada.
La empresa PERÚ.VA puede producir un máximo de 150 toneladas de arándanos
y 200 toneladas de paltas; la empresa PALTA.PERÚ puede producir un máximo de
180 toneladas de arándanos y 120 toneladas de paltas. Además, el mercado
internacional exige una demanda mínima de arándanos es de 100 toneladas y de
paltas de 80 toneladas. Cada empresa tiene un presupuesto máximo de $60,000
para invertir en producción.
Los costos de producción por tonelada son los siguientes:
Empresa PERÚ.VA: Arándanos = $240, Paltas = $200
Empresa PALTA.PERÚ: Arándanos = $220, Paltas = $180
Cada empresa quiere determinar la cantidad de arándanos y paltas que debe
producir en toneladas para maximizar sus ganancias.
a) Escriba las variables del problema con la función objetivo

Pág. 12
 MATEMÁTICA BÁSICA

a)

b)

Pág. 13
MATEMÁTICA BÁSICA

Pág. 14