Cuadro Sinóptico Alternativas Etapa Productiva
Cuadro Sinóptico Alternativas Etapa Productiva
Cuadro Sinóptico Alternativas Etapa Productiva
proyecto
productivo ¿Cómo hacerlo? Ejemplo:
La modalidad de proyecto Aprendiz interesado en
productivo permite al aprendiz Solicite asesoría y apoyo elaborar un plan de
aplicar conocimientos y técnico del SBDC y un negocios sin crear una
habilidades en la creación o instructor técnico asignado empresa.
fortalecimiento de una por el Centro de Formación Aprendiz que tiene
empresa a través de un para ayudar en la formulación empresa constituida
proyecto-plan de negocios. del plan de negocios en el Aprendiz que quiere
Centro de Formación donde constituir empresa
está matriculado.
¿Cómo hacerlo?
pasantía
El aprendiz concierta con una Se establece un acuerdo de Ejemplo:
empresa-institución- voluntades entre la empresa y De apoyo a una unidad
organización, la pasantía– que el aprendiz donde determinan productiva familiar.
corresponde a una práctica las condiciones de la De apoyo a una institución
donde la empresa le permite pasantía: • Plazo estatal nacional,
realizar actividades derealización • Funciones a territorial, o a una ONG, o
relacionadas con las desarrollar • Productos y/o a una entidad sin ánimo
competencias o perfil entregables • Persona de lucro
ocupacional del programa. responsable del aprendiz • Asesoría PYMES
Responsable de afiliación y
pago de la ARL (contratista o
Alternativas entidad educativa)
de la etapa Monitoría
¿cuáles son los
Ejemplo:
Tipo a): Monitoria para
productiva La monitoria como etapa
productiva no tiene apoyo de criterios de apoyo a programas de
aprendizaje en el Centro.
sostenimiento, el aprendiz
sena debe haber finalizado su
etapa lectiva y en el centro
selección? Tipo b): Monitoria para
apoyo al programa de
Rendimiento técnico del integración en la
define las actividades que va aprendiz evaluado por
a realizar, las cuales deben Educación Media.
instructores y competencias Tipo c): Monitoria para
estar en el marco de la actitudinales requeridas,
aplicación de las apoyo al Plan de Bienestar
como comportamiento y de Aprendices.
competencias de su programa habilidades en TIC, liderazgo,
de formación. Tipo e): Monitoria para
emprendimiento, trabajo en apoyo a los proyectos de
equipo, investigación, formación- producción.
comunicación, creatividad y Tipo f): Monitoria para
proactividad. apoyo a programas de
formación virtual.