RESUMEN:

El movimiento parabólico es un tipo de movimiento bidimensional que describe la trayectoria de

un objeto lanzado bajo la influencia de la gravedad. Característicamente, este tipo de movimiento
traza una curva en forma de parábola. Para lo cual se elaboran estudios, estos movimientos
parabólicos proporcionan una comprensión fundamental de cómo las fuerzas y la aceleración
afectan la trayectoria de los objetos en el mundo real, siendo un concepto clave en la física clásica
y en diversas aplicaciones prácticas. Pero este tipo de movimiento tienen una serie de
componentes que son:

Horizontal: La velocidad horizontal es constante, ya que no hay aceleración en esta dirección

(ignorando la resistencia del aire).

Vx =Vo Cos (a)

Vertical: La velocidad vertical cambia linealmente debido a la aceleración gravitacional (gg).

Ecuaciones de Movimiento:

Vy = Vo Sen(a) -gt

Montamos un lanzador de proyectiles y una mesa de trabajo, ajustando el lanzador para diferentes
ángulos de lanzamiento (25°, 40°, 30°, 45°, 50°, 60°). Realizamos los lanzamientos manteniendo
constante la velocidad inicial y repetimos cada lanzamiento varias veces para obtener mediciones
precisas. Registramos el tiempo de vuelo con un cronómetro y la distancia horizontal alcanzada
(alcance) con una cinta métrica. Utilizamos las ecuaciones del movimiento parabólico para calcular
la velocidad inicial y comparar los resultados experimentales con los teóricos.

Los resultados mostraron que el alcance máximo se obtuvo al lanzar el proyectil a un ángulo
cercano a 45°. A mayores ángulos de lanzamiento, el tiempo de vuelo aumentó, pero el alcance
horizontal disminuyó. Las discrepancias entre los valores experimentales y teóricos se atribuyeron
a factores como la resistencia del aire y posibles errores en la medición del tiempo y la distancia.
En general, los resultados confirmaron la validez de las ecuaciones del movimiento parabólico en
condiciones ideales.

Pero este trabajo, tiene por relevancia validar las ecuaciones teóricas del movimiento parabólico y
observar las desviaciones en condiciones reales, como la resistencia del aire. Además, fomenta
habilidades prácticas en la medición precisa de tiempos y distancias, y en el uso de equipos de
laboratorio lo que es crucial para aplicaciones prácticas en áreas como la ingeniería, el diseño de
trayectorias para deportes y la balística, donde la precisión y la comprensión del movimiento son
esenciales.

OBJETIVOS

 Analizar cómo la gravedad afecta la trayectoria de un objeto lanzado en un ángulo

respecto a la horizontal.
 Utilizar las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración para describir la trayectoria del
proyectil.
  Comparar los resultados experimentales con los valores calculados teóricamente para
confirmar la precisión de las ecuaciones del movimiento parabólico.
 Observar cómo diferentes ángulos de lanzamiento afectan el alcance y la altura máxima
alcanzada por el proyectil.
 Investigar cómo variaciones en la velocidad inicial del proyectil afectan su trayectoria y
alcance.
 Practicar habilidades de medición precisa del tiempo de vuelo y la distancia horizontal
alcanzada para obtener resultados confiables.
 Investigar cómo la velocidad inicial y el ángulo de lanzamiento influyen en la altura máxima
y el alcance horizontal del proyectil.

FUNDAMENTO TEORICO

El movimiento parabólico del proyectil es un fenómeno físico que se rige por los principios de la
cinemática y la dinámica clásicas. Este movimiento ocurre cuando un objeto es lanzado en un
ángulo respecto a la horizontal y sigue una trayectoria curva en forma de parábola debido a la
influencia de la gravedad. A continuación, se presentan los conceptos teóricos y las ecuaciones
fundamentales que describen este fenómeno, donde se ve incluidos la primera ley y segunda ley
de Newton:

A. Primera Ley de Newton:

La primera ley de Newton establece que un objeto en reposo permanecerá en reposo y un objeto
en movimiento continuará moviéndose a velocidad constante en línea recta a menos que una
fuerza externa actúe sobre él.

B. Segunda Ley de Newton:

La segunda ley de Newton establece que la fuerza neta aplicada a un objeto es igual al producto de
su masa y su aceleración (F=m⋅a)

Pero en aquí no solo influyen estos componentes sino también la aceleración en dos diferentes
componentes tanto en el eje “x” y en el eje “y”:

A. Componente Vertical

La aceleración en la dirección vertical (Ay) se debe principalmente a la fuerza gravitacional y es

constante en magnitud. En la superficie de la Tierra, la aceleración debido a la gravedad es
aproximadamente 9.8 m/s² hacia abajo (negativa). Por lo tanto, la componente vertical de la
aceleración del proyectil es igual a la aceleración debido a la gravedad y tiene una magnitud
constante de gg, pero su dirección es hacia abajo.

Ax = (Sumatoria Fx)/m =0

B. Componente Horizontal

La aceleración en la dirección horizontal (Ax) es generalmente cero, a menos que existan fuerzas
externas aplicadas que provoquen cambios en la velocidad horizontal del proyectil. En ausencia de
resistencia del aire y otras fuerzas horizontales, la velocidad horizontal del proyectil se mantiene
constante y, por lo tanto, no hay aceleración horizontal.

Ay = (Sumatoria Fy)/m = (-mg)/m) = -g

Movimiento Parabólico de un Proyectil

El movimiento parabólico puede ser analizado como la composición de dos movimientos

rectilíneos: un movimiento rectilíneo uniforme horizontal y un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado vertical. Conociendo la velocidad de salida (inicial), el ángulo de
inclinación inicial y la diferencia de alturas (entre salida y llegada) se conocerá toda la trayectoria.
Los ángulos de salida y llegada son iguales (siempre que la altura de salida y de llegada sean
iguales). Cabe reslatar que las direcciones se pueden descomponer en dos vectores:

Componente Horizontal:

Vx = Vo Cos (a) ; cte

Componente Vertical:

Vy = Vo Sen (a) – gt

Debemos saber que la componente horizontal es constante para cualquier instante posterior t>0 y
la aceleración vertical es igual “g” el cual influye en la desaceleración del proyectil lanzado

Fuente: Wilipedia (Trayectoria de un proyectil)

Velocidades:

En la imagen podemos ver que el vector Vo es tangente a la trayectoria y se puede descomponer

para hallar las distancias en funcion de los ejes vertical y horizontal:

X = (Vo Cos a) t
Y= (Vo Sen a) t – ½gt²

Tiempo de subida

El tiempo de subida de un proyectil en movimiento parabólico es el tiempo que tarda en alcanzar

su altura máxima. Durante este período, la velocidad vertical del proyectil disminuye hasta llegar a
cero en el punto más alto de la trayectoria

Tsub = Vo Sen a/g

Altura máxima

La altura máxima alcanzada por un proyectil en movimiento parabólico se produce en el punto más
alto de su trayectoria, donde su velocidad vertical es cero.

Hmax = Vo² Sen ²a/2g

Tiempo de vuelo

El tiempo de vuelo de un proyectil en movimiento parabólico es el tiempo total que tarda en

completar su trayectoria desde el punto de lanzamiento hasta el momento en que toca el suelo
nuevamente.

Tvuelo = 2 Tsub

Ecuacion de la Parábola

La ecuación de la parabola es toda la trayectoria recorrida

Y = x tan(a) – gx²/2Vo² Cos²(a)

Teoría de errores

La incertidumbre de la medición es una estimación de la variabilidad asociada con una medición y

se expresa generalmente como una desviación estándar o un intervalo de confianza. La
incertidumbre puede provenir de varios factores, como la precisión del equipo de medición, la
habilidad del operador y las limitaciones del método experimental.

Para cuantificar este error se puede definir por el siguiente método:

E% = (Valor teórico – Valor experimental)/(Valor teorico) 100%

EQUIPOS Y MATERIALES

 Sistema Lanzador de proyectiles (ME-6831)

 Programa capstone instalado
 Interface Science Workshop 850
 Adaptador de fotopuerta
 Dos fotopuertas
  Abrazadera
 Balanza
 Cinta métrica o regla 2m (flexometro)
 Tablero o superficie de lanzamiento
 Proyectiles (esfera de plastico)
 Papel y lápiz
 Soportes universal
 Ángulo de lanzamiento
 Protección personal
 Computadora y software
 Manual de instrucciones
 Hojas de datos
 Papel carbon
 Papel bond

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Ensamblamiento

 Ensambla el sistema lanzador de proyectiles ME-6831 de acuerdo con las instrucciones del
fabricante. Asegúrate de que esté correctamente instalado y funcione correctamente.
 Conecta la interfaz Science Workshop 850 a tu computadora mediante el cable USB
proporcionado.
 Verifica que la interfaz esté encendida y reconocida por el software Capstone en tu
computadora.
 Coloca las fotopuertas en posiciones estratégicas a lo largo de la trayectoria del proyectil.
Asegúrate de que estén alineadas correctamente y a una distancia conocida entre ellas.
 Conecta las fotopuertas a la interfaz Science Workshop 850 utilizando los cables
proporcionados.
 Abre el software Capstone en tu computadora y selecciona el sensor de fotopuerta
adecuado en la lista de dispositivos.
 Utiliza la función de calibración del software para ajustar la sensibilidad y el tiempo de
respuesta de las fotopuertas según sea necesario.
 Conecta el sistema de lanzamiento de proyectiles al puerto de salida adecuado en la
interfaz Science Workshop 850.
 Verifica que el sistema de lanzamiento esté correctamente configurado y listo para recibir
comandos del software Capstone.
 Abre el experimento prediseñado para el movimiento parabólico en el software Capstone.
 Configura los parámetros del experimento, como la masa y el ángulo de lanzamiento del
proyectil, según las especificaciones del experimento.
 Realiza una prueba inicial del sistema para asegurarte de que todos los componentes estén
funcionando correctamente.
 Lanza un proyectil utilizando el sistema de lanzamiento y verifica que las fotopuertas
registren adecuadamente el tiempo de vuelo.
  Realiza ajustes adicionales en la configuración del software Capstone y en los parámetros
del experimento según sea necesario para optimizar la precisión y la fiabilidad de las
mediciones.
 Una vez completado este procedimiento de configuración, se puede realizar mediciones
precisas del movimiento parabólico

Procedimiento

 Verifica que todos los equipos estén configurados y listos para su uso, incluyendo el
sistema de lanzamiento, las fotopuertas, la interfaz Science Workshop 850 y el software
Capstone.
 Asegúrate de que el área de lanzamiento esté despejada y segura.
 Selecciona una esfera de masa conocida y colócala en el lanzador de proyectiles. Asegúrate
de que esté colocada correctamente y centrada en el lanzador.
 Ajusta la puntería del lanzador para asegurarte de que esté apuntando hacia el punto de
referencia deseado en la trayectoria del proyectil.
 Utiliza un dispositivo de ajuste o una mira para alinear el lanzador con precisión.
 Una vez que estés seguro de que la puntería está ajustada correctamente, activa el sistema
de lanzamiento para cargar la esfera en posición de lanzamiento.
 Prepara el cable de activación y mantén una distancia segura del área de lanzamiento.
 Cuando estés listo para lanzar la esfera, tira del cable de activación para iniciar el proceso
de lanzamiento.
 Observa el vuelo de la esfera y asegúrate de que pase correctamente por las fotopuertas
para registrar el tiempo de vuelo.
 Registra el tiempo de vuelo y velocidad inicial que será mostrado automáticamente en el
software Capstone.
 Mide la distancia horizontal recorrida por la esfera desde el punto de lanzamiento hasta el
punto de impacto en el suelo y regístrala en tu hoja de datos.
  Otra forma es usar la ecuación para calcular la velocidad inicial del proyectil, donde R es la
distancia recorrida y θ es el ángulo de lanzamiento.
 Utiliza los datos recopilados para analizar la relación entre el tiempo de vuelo, la velocidad
inicial y la distancia recorrida por la esfera.
 Realiza gráficos y análisis estadísticos para visualizar y entender los resultados obtenidos.

Fuente: Elaboración propia

RESULTADOS

A continuación, se presenta los datos registrados para la velocidad inicial y tiempo de vuelo,
usando la esfera de plástico.

Angulo de Intento Tiempo de Velocidad Velocidad Error

tiro (°) vuelo (s) inicial inicial teórica porcentual
experimental (m/s) (%)
(m/s)
1 0.42 5.05
2 0.43 5.01
3 0.43 5.02
Promedio 0.43 5.03
1 0.50 5.00
2 0.50 5.01
3 0.50 5.01
Promedio 0.50 5.01
1 0.65 4.98
2 0.65 4.99
3 0.65 5.00
Promedio 0.65 4.99
1 0.73 5.05
 2 0.73 5.04
3 0.73 5.05
Promedio 0.73 5.05
1 0.79 5.05
2 0.79 5.05
3 0.79 5.02
Promedio 0.79 5.04
1 0.89 5.03
2 0.90 5.06
3 0.90 5.06
Promedio 0.90 5.05

Ahora se presentan los datos registrados para alcance máximo, usando la esfera de plástico.

Angulo de tiro (°) Intento Alcance máximo Alcance máximo Error porcentual
experimental (m) teorico (m) (%)

1 1.97
2 1.995
3 2.00
Promedio 1.99
1 2.23
2 2.25
3 2.25
Promedio 2.24
1 2.58
2 2.59
3 2.60
Promedio 2.59
1 2.68
2 2.67
3 2.68
Promedio 2.68
1 2.66
2 2.65
3 2.62
Promedio 2.64
1 2.34
2 2.35
3 2.36
Promedio 2.35
imágenes de los resultados obtenidos

Fuente: Elaboración propia

ANÁLISIS DE RESULTADOS

En el análisis de los resultados obtenidos en la práctica de laboratorio de movimiento parabólico,

se observó una clara influencia del ángulo de elevación en la velocidad inicial, el tiempo de vuelo y
la distancia alcanzada por el proyectil.

En primer lugar, se pudo apreciar que a medida que se aumentaba el ángulo de elevación, la
velocidad inicial del proyectil también aumentaba. Este resultado era esperado, ya que un mayor
ángulo de elevación implica una mayor componente vertical de la velocidad inicial, lo que se
traduce en una mayor velocidad inicial total del proyectil.
Por otro lado, se encontró que el tiempo de vuelo del proyectil también variaba significativamente
con el ángulo de elevación. Se observó que a mayores ángulos de elevación, el tiempo de vuelo
aumentaba. Esto se debe a que un ángulo de elevación más alto genera una mayor altura máxima
en la trayectoria del proyectil, lo que resulta en un tiempo de vuelo más prolongado antes de que
el proyectil regrese al suelo.

En cuanto a la distancia alcanzada por el proyectil, se encontró una relación directa con el ángulo
de elevación. A mayores ángulos de elevación, el proyectil alcanzaba distancias horizontales más
largas. Esto se debe a que un ángulo de elevación más alto proporciona una combinación de una
mayor altura máxima y una velocidad inicial más alta, lo que resulta en un mayor alcance
horizontal.

Todos los resultados obtenidos en la práctica de laboratorio demostraron que el ángulo de

elevación tiene un impacto significativo en la velocidad inicial, el tiempo de vuelo y la distancia
alcanzada por el proyectil en un movimiento parabólico. Estos hallazgos son consistentes con los
principios físicos del movimiento parabólico y demuestran la importancia de considerar el ángulo
de elevación al estudiar este fenómeno.

CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son los factores que influyen en el movimiento parabólico?

El movimiento parabólico es influenciado por varios factores, entre los cuales se destacan:

 Velocidad inicial
 Ángulo de lanzamiento
 Gravedad
 Masa del objeto
 Resistencia del aire
 Altura de lanzamiento
 Superficie de lanzamiento
 Fricción
 Fuerzas externas
 Efectos de rotación
 Condiciones atmosféricas
 Variaciones en la gravedad

2. ¿Qué fuentes de error se presenta en el experimento?

Es importante identificar y minimizar estos errores para obtener resultados precisos y confiables,
algunos errores que se pueden presentar al momento de desarrollar el experimento son:

 Error humano
 Error en la medición del ángulo de lanzamiento
 Error en la medición del tiempo
 Error en la medición de distancias
  Error de calibración de equipos
 Error por resistencia del aire
 Error por atrito o fricción
 Error en la precisión de la masa del proyectil

3. Describe cómo cambiaron la velocidad en la dirección “X” y la velocidad en la dirección “Y”

del proyectil durante su vuelo. Dibuje un diagrama.

Durante el vuelo de un proyectil en movimiento parabólico, la velocidad en la dirección horizontal

(X) permanece constante mientras que la velocidad en la dirección vertical (Y) cambia debido a la
influencia de la gravedad.

Al inicio del vuelo, la velocidad en la dirección horizontal (Vx) es constante y no experimenta

cambios a lo largo del tiempo, ya que no hay fuerzas horizontales actuando sobre el proyectil una
vez que ha sido lanzado. Por lo tanto, el proyectil mantiene una velocidad constante en la dirección
X durante todo su vuelo.

En cuanto a la velocidad en la dirección vertical (Vy), al principio del vuelo, la velocidad vertical es
máxima en el momento del lanzamiento, ya que es igual a la componente vertical de la velocidad
inicial. A medida que el proyectil asciende, la velocidad vertical disminuye debido a la influencia de
la gravedad, hasta que alcanza su punto más alto, donde la velocidad vertical se vuelve cero. A
partir de ese punto, la velocidad vertical aumenta nuevamente en dirección descendente a medida
que el proyectil cae hacia el suelo.

4. Compare los resultados obtenidos en la tabla 1 del tiempo de vuelo experimental con el
tiempo de vuelo calculado teóricamente y determine el error porcentual correspondiente.

En este caso daré los promedios del error porcentual obtenido en cada posición de ángulo:

- Para 25°

- Para 30°

- Para 40°

- Para 45°

- Para 50°
 - Para 60°

5. Sin tener en cuenta la resistencia del aire, ¿en qué dirección actuaba la fuerza sobre el
proyectil durante el vuelo? ¿En qué dirección se aceleraba el proyectil durante el Vuelo?
Sin tener en cuenta la resistencia del aire, la única fuerza que actúa sobre el proyectil
durante su vuelo es la fuerza gravitatoria, que actúa verticalmente hacia abajo, en
dirección al centro de la Tierra. Esta fuerza gravitatoria es responsable de la aceleración del
proyectil durante el vuelo, la cual también ocurre en dirección vertical, hacia abajo.

6. ¿Qué ángulo se lanzó el proyectil más lejos? Explica conceptualmente por qué crees que
este ángulo proporciona el máximo alcance.

El ángulo que generalmente proporciona el máximo alcance en un movimiento parabólico es

de 45 grados. Esto se debe a que, conceptualmente, este ángulo maximiza la combinación de
la velocidad horizontal y la altura alcanzada por el proyectil.

Cuando se lanza un proyectil a un ángulo de 45 grados, se divide la velocidad inicial en dos

componentes iguales, una horizontal y otra vertical. La componente horizontal de la velocidad
se mantiene constante a lo largo del vuelo, mientras que la componente vertical alcanza su
punto máximo a mitad del tiempo de vuelo y luego disminuye a medida que el proyectil
desciende.

7. ¿El alcance máximo horizontal puede llegar a ser igual a la máxima altura del proyectil? Si
es así, encontrar el ángulo de disparo para el cual se cumple.

El ángulo de disparo para el cual el alcance máximo horizontal es igual a la máxima altura del
proyectil es de 45 grados debido a la relación trigonométrica entre el seno y el coseno de un
ángulo doble.

Cuando resolvemos la ecuación sen²(θ)=sen(2θ) para encontrar los ángulos que satisfacen esta
igualdad, obtenemos varios valores posibles. Sin embargo, el único valor que hace que esta
igualdad sea verdadera es θ=45°.

8. ¿Qué ángulo se ha empleado para obtener una máxima altura en este experimento?
Demostrar.
Sin(2θ)=2sin(θ)cos(θ). Si sustituimos θ=45, obtenemos \sin(90^\circ) = 2 \sin(45^\circ) \
cos(45^\circ)sin(90
∘
)=2sin(45
∘
)cos(45
∘
), lo que resulta en 1 = 2 \cdot \frac{\sqrt{2}}{2} \cdot \frac{\sqrt{2}}{2}1=2⋅
2
2
 ⋅
2
2

, lo cual es cierto.

Por lo tanto, el ángulo de 45 grados es especial porque permite que el seno y el coseno de
ese ángulo sean iguales, lo que satisface la igualdad \sin^2(\theta) = \sin(2\theta)sin
2
(θ)=sin(2θ), y por lo tanto, hace que el alcance máximo horizontal sea igual a la máxima
altura del proyectil.

9. Proporciona una explicación conceptual de por qué el alcance fue aproximadamente el

mismo cuando 0 =30° v0=60°.

10. ¿Cuál es el ángulo que maximiza el alcance del proyectil? ¿Por qué?

11. ¿Cuál es la aceleración de un proyectil disparado verticalmente hacia arriba? ¿Cuál es la

aceleración del proyectil hacia abajo? ¿Es positiva o negativa? Explica tus razones.

REFERENCIAS