FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

OBJETIVO: El alumno distinguirá su interés por el

estudio de la física y valorará la importancia de poseer
TEMA I una actitud crítica y científica como ingeniero; DIEZ
FÍSICA E INGENIERÍA
explicará la importancia de la medición en el estudio HORAS
de la física y aplicará algunos de los procedimientos
de obtención y manejo de datos experimentales.

CONTENIDOS
1.1 Concepto de física y su campo de estudio, clasificación de la física: clásica y
moderna.

1.2 Conceptos de ingeniería y de tecnología e interacción entre la física y la ingeniería.

1.3 La observación y el método experimental.

1.4 Proceso de diseño en ingeniería.

1.5 Mediciones directa e indirecta.

1.6 Concepto de error, error sistemático y error aleatorio.

1.7 Sensibilidad de un instrumento de medición, obtención experimental de la

precisión y de la exactitud de un instrumento de medición y el proceso de
calibración.

1.8 Manejo de datos experimentales e incertidumbre de una medición y análisis

estadístico elemental de datos experimentales.

1.9 Elaboración de gráficas experimentales con equipo de cómputo, funciones de una

variable.

1.10 Ajuste de curvas con el método del mínimo de las sumas de los cuadrados (
método de los mínimos cuadrados ).

1.11 Concepto de dimensión y de unidad.

1.12 Definiciones de unidad fundamental o de base y unidad derivada.

1.13 Dimensiones fundamentales, unidades fundamentales y algunas derivadas del

Sistema Internacional de Unidades.

1.14 Principio de homogeneidad dimensional.

5
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

1.1 Concepto de física y su campo de estudio, clasificación de la física: clásica y moderna.

CIENCIA
Disciplina encargada de estudiar los diferentes fenómenos sociales y
naturales que suceden en nuestro mundo. Mediante técnicas de observación
y medición.

Naturales
Sociales Se ocupa de los fenómenos producidos
Se ocupa de estudiar los en la naturaleza
fenómenos relacionados con el
hombre

Físicas Biológicas
NO presentan cambios en su Se producen cambios en la
estructura. Estudia la energía, estructura del cuerpo.
espacio y materia. Estudia la vida y sus
procesos

FÍSICA es un término que provine del griego phisis y que significa “realidad” o
“naturaleza”.

Se trata de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de las matemáticas.
Hasta mediados del Siglo XIX había textos y cursos en los que se venía llamando filosofía natural o
experimental.

La física se encarga de descubrir cómo funciona nuestro universo,

básicamente busca descubrir la función de las cosas a nuestro alrededor
a través del estudio de la materia, la energía y el espacio.

6
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Clasificación de la física: clásica y moderna. VIDEO 1

Clásica o Newtoniana

Trata acerca de los cuerpos materiales que se mueven con velocidades muy inferiores a la velocidad
de la luz.
Cuyas escalas espaciales son muy superiores al tamaño de átomos y moléculas.

Cuyos principios son las Leyes de Newton y el Principio de Stevin.

La física clásica es una ciencia cuantitativa la cual atendiendo a la función de las propiedades y de las
acciones que estudia puede subdividirse de la siguiente manera.

Termodinámica Óptica
Estudia la transformación de la Estudia las características y
energía por medio del calor propiedades de la luz, al igual
que los efectos que produce

Mecánica
Electromagnetismo Estudia el movimiento y
Estudia los fenómenos producidos reposo de los cuerpos y
de la relación entre el magnetismo y FÍSICA su evolucion a través del
tiempo bajo la acción de
la electricidad CLÁSICA fuerzas

Acústica
Su objeto de estudio son un tipo de onda
denominada como sonido

7
FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Moderna

Se encarga de los fenómenos que se producen a la velocidad de la

luz o valores cercanos a ellas, o cuyas escalas espaciales son del
orden del tamaño del átomo, o bien inferiores.

Se divide en cinco campos de estudio.

Cuántica, nuclear, atómica, relativista y mecánica estadística.

Cuántica Relativista

Se ocupa del movimiento de las Estudia los cuerpos materiales que

partículas que tienen gran velocidad se mueven con velocidades de
y de las radiaciones captadas en traslación semejantes a la de la luz.
forma discontinua o granular. c = 300 000 km/s
Tamaños menores que el átomo.
Mecánica Estadística

Justifica descripciones
fenomenológicas a partir de las
leyes fundamentales
Atómica
Nuclear
Estudia las propiedades y el
comportamiento de los átomos (
Estudia la energía que se obtiene al
electrones y núcleos atómicos ).
manipular la estructura interna de
Incluye a los iones así como a los
los átomos. Ya sea mediante la
átomos neutros y cualquier otra
división del núcleo ( fisión nuclear )
partícula que sea considerada parte
o la unión de dos átomos ( fusión
de los átomos.
nuclear ).

Contemporánea

Se encarga del estudio de los fenómenos no lineales, de la

complejidad de la naturaleza, de los procesos fuera del
equilibrio termodinámico y de los fenómenos que ocurren a
escalas mesoscópicas. Esta área de la física se comenzó a
desarrollar hacia finales del siglo XX y principios del siglo
XXI.

8
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

1.2 Concepto de ingeniería y de tecnología e interacción entre la física y la ingeniería.

TECNOLOGÍA

La tecnología es la herramienta con la que el hombre estudia, analiza, repara y considera las mejores alternativas para
poder tener una vida más plena, segura, tranquila y actual, que van desde las mejoras cotidianas de la vida, como las
complicadas en la ingeniería, la informática, la física, la comunicación y por lo tanto en la salud.

La tecnología es un apoyo al conocimiento humano aplicada en los procesos prácticos.

¿ Cómo interactúa la física con la ingeniería ?

9
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Interacción entre la física y la ingeniería. VIDEO 2

1.3 La observación y el método experimental.

La observación se asocia a la detección de los eventos

particulares para el investigador y las relaciones que puedan
existir entre ellos.

La ciencia comienza con la observación, que puede ser

considerada como el método para recoger datos.

En la observación el investigador considera los fenómenos tal

como se presentan, sin modificarlos ni actuar sobre ellos.

El método experimental ha permitido al hombre encontrar sus respuestas a las interrogantes más
vitales a partir de metodologías básicas como el ensayo y el error, pero los resultados obtenidos son muy
cuestionables.

La historia cuenta que Francis Bacon propuso el método científico experimental.

El método científico experimental pretende crear modelos que permitan predecir el comportamiento de
algunos fenómenos de la naturaleza; a través de la observación sistemática y de la manipulación de algún
evento, es decir, de la modificación deliberada de algunos factores cuyo efecto sobre el objeto de estudio
se quiere conocer.

MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL

10
FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

El método científico experimental es un conjunto de técnicas que se utilizan para

investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar
conocimientos previos.
Se utiliza en la investigación científica y se basa en la observación sistemática, la toma
de medidas, la experimentación, la formulación de pruebas y la modificación de
hipótesis. Este método general se lleva a cabo no solo en biología, sino también en
química, física, geología y otras ciencias.
A través del método científico experimental, los científicos intentan predecir y quizás
controlar eventos futuros basados en el conocimiento presente y pasado.
También llamado método inductivo, es el más utilizado dentro de la ciencia por los
investigadores, siendo esta parte de la metodología científica .
Pasos del Método Científico Experimental

1. LA OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO

Una vez planteado el fenómeno que se quiere estudiar,
lo primero que hay que hacer es observar su aparición,
las circunstancias en las que se produce y sus
características. Esta observación ha de ser reiterada (se
debe realizar varias veces), minuciosa (se debe intentar
apreciar el mayor número posible de detalles), rigurosa
(se debe realizar con la mayor precisión posible) y
sistemática (se debe efectuar de forma ordenada).

2. LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Como paso siguiente, y con objeto de reafirmar las
observaciones efectuadas, deben consultarse libros,
enciclopedias o revistas científicas en los que se describa
el fenómeno que se está estudiando, ya que en los libros
se encuentra el conocimiento científico acumulado a
través de la historia. Por este motivo, la búsqueda de
información y la utilización de los conocimientos
existentes son imprescindibles en todo trabajo científico.

3. LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Después de haber observado el fenómeno y de haberse
documentado suficientemente sobre el mismo, el
científico debe buscar una explicación que permita
explicar todas y cada una de las características de dicho
fenómeno.
Como primer paso de esta fase, el científico suele
efectuar varias conjeturas o suposiciones, de las que
posteriormente, mediante una serie de comprobaciones
experimentales, elegirá como explicación del fenómeno
11 la más completa y sencilla, y la que mejor se ajuste a los
conocimientos generales de la ciencia en ese momento.
Esta explicación razonable y suficiente se denomina
hipótesis científica.
FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

4. LA COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL
Una vez formulada la hipótesis, el científico ha de
comprobar que ésta es válida en todos los casos, para lo
cual debe realizar experiencias en las que se
reproduzcan lo más fielmente posible las condiciones
naturales en las que se produce el fenómeno estudiado.
Si bajo dichas condiciones el fenómeno tiene lugar, la
hipótesis tendrá validez.

5. EL TRABAJO EN EL LABORATORIO
Una de las principales actividades del trabajo científico es
la de realizar medidas sobre las diversas variables que
intervienen en el fenómeno que se estudia y que son
susceptibles de poder medirse. Si te fijas, en el
experimento anterior no se ha podido tomar ninguna
medida, por lo cual es conveniente repetir la experiencia
en un lugar donde pueda tomarse, es decir, en el
laboratorio.

6. EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS

Las medidas que se efectúan sobre los factores que
intervienen en un determinado fenómeno deben
permitirnos encontrar algún tipo de relación matemática
entre las magnitudes físicas que caracterizan el
fenómeno que se estudia. Para llegar a esa relación
matemática, los científicos suelen seguir dos pasos
previos: el análisis de los factores y la construcción de
tablas y de gráficos.

7. EL ANÁLISIS DE LOS FACTORES

El estudio en profundidad de un fenómeno requiere en
primer lugar la determinación de todos los factores que
intervienen en él. Para que ese estudio se realice en la
forma más sencilla, se fija una serie de magnitudes que
no varían (variables controladas) y se estudia la forma
en que varía una magnitud (variable dependiente)
cuando se produce una variación de otra magnitud
(variable independiente).

12
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

8. LA CONSTRUCCIÓN DE TABLAS Y DE GRÁFICOS

La construcción de tablas consiste en ordenar los datos
numéricos obtenidos sobre las variables independiente y
dependiente. Siempre se han de especificar las unidades
en las que se miden dichas variables, para lo cual se
utilizan los paréntesis a continuación de sus nombres.

9. LAS CONCLUSIONES Y LA COMUNICACIÓN DE

RESULTADOS
El análisis de los datos y la comprobación de las
hipótesis lleva a los científicos a emitir sus conclusiones,
que pueden ser empíricas, es decir, basadas en la
experiencia, o deductivas, es decir, obtenidas tras un
proceso de razonamiento en el que se parte de una
verdad conocida hasta llegar a la explicación del
fenómeno.
Una vez obtenidas dichas conclusiones, éstas deben ser
comunicadas y divulgadas al resto de la comunidad
científica para que así sirvan como punto de arranque
de otros descubrimientos, o como fundamento de una
aplicación tecnológica práctica .

10. LA ELABORACIÓN DE LEYES Y TEORÍAS

El estudio científico de todos los aspectos de un
fenómeno natural lleva a la elaboración de leyes y
teorías.

1.4 Proceso de diseño en ingeniería.

Como ya se comentó, la ingeniería es la actividad humana que sobre una base científica sólida
(matemáticas, física y química) busca que los materiales y fuerzas de la naturaleza se vuelvan útiles a la
sociedad.
El diseño es el proceso general para resolver un problema de ingeniería.

Por ello la esencia de la ingeniería es el diseño, es la función más importante a desarrollar por parte de un ingeniero, ya
que de esta se derivan todos los demás procesos, como la producción, transformación, comercialización, entre otros. Por
esto es de gran importancia estructurar nuestro pensamiento con una serie de pasos lógicos, para lograr el diseño más
óptimo a la situación problemática que se plantea.

Definición del problema, criterios y restricciones, generación de posibles soluciones, búsqueda, descarte de soluciones,
información no viable, selección de la mejor solución, especificaciones de solución, documentación y comunicación.

El proceso de diseño está compuesto por 5 fases:

13
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

1.5 Mediciones directa e indirecta

Medir: Medición:

Serán más confiables las mediciones si cumplen con dos características:

Precisión: Se dice
que el valor de un
Dimensión: parámetro es muy
preciso cuando está Exactitud:
muy bien definido. En Cuando se
función de un aproxima
instrumento de mucho al
METROLOGÍA
medición, capacidad verdadero
que tiene el valor. Se mide
Ciencia que tiene
instrumento de repetir en función del
por objeto el
Medida: una misma lectura error.
estudio de los
sistemas de sucesivamente.
medidas.

Magnitud:

INCERTIDUMBRE: Aproximación con la

que se ha de realizar una medida.
Está en función del fin y origen de la
medida.
Cantidad:
- Instrumentos de medición.
- Sensibilidad del que opera los
equipos.
- No se pueden tomar todas las
cifras.

Unidad:
ERROR EN LA MEDICIÓN:

EJEMPLO: 5 cm
SISTEMÁTICOS ACCIDENTALES
Magnitud:
Cantidad:
Unidad:
14
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Existen dos tipos de mediciones:

MEDICIONES

Directa
Indirecta

1.6 Concepto de error, error sistemático y error aleatorio.

El origen de los errores de medición es muy diverso, pero pueden distinguirse los siguientes tipos respecto a su
ocurrencia:

Ocurrencia

Sistemático

Aleatorio
Se producen de modo no regular, sin un patrón predefinido, variando
en magnitud y sentido en forma aleatoria, son difíciles de preveer y
dan lugar a la falta de calidad en la medición. No es posible corregirlos
pero se puede establecer su probabilidad

iten de manera conocida en varias tomas de medida.

Se pueden corregir posteriormente.

1.7 Sensibilidad de un instrumento de medición, obtención experimental de la precisión y de la

exactitud de un instrumento de medición y el proceso de calibración.

Sensibilidad

El cociente de la variación de la respuesta que tiene un instrumento de medición y el cambio en la “entrada” de referencia
se denomina SENSIBILIDAD y matematicamente se puede obtener como:
15
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

S:

∆ lectura :
S = ∆ lectura / ∆ señal real
∆ señal real :

Es importante conotar en este sentido que es de mucha ayuda para determinar la sensibilidade de un
instrumento de medición, conocer lo que se conoce como curva de calibración.

CURVA DE CALIBRACIÓN
VPROM
Es la representación gráfica que relaciona las lecturas obtenidas o sus
promedios ( variable dependiente ) de un instrumento de medición en
función de los valores patrones ( variable independiente ), donde
ambas variables tienen la misma unidad.

m Como puede observarse la inclinación de la recta ( m = pendiente )

relaciona lecturas / señales reales o valores patrón.
Por lo que se puede concluir que:

m = sensibilidad del instrumento de medición

VPATRÓN b = error de calibración.

V patrón - V leída
Error de exactitud % EE = x 100
V patrón

Exactitud % E = 100 - % EE

VL - V +a
% EP = x 100
VL
Error de precisión
V L = Valor promedio de las lecturas.
V +a = lectura más alejada del valor promedio de las lecturas

Precisión % P = 100 - % EP

16
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

CALIBRACIÓN

Es una operación que, bajo condiciones específicas,

establece en una primera etapa una relación entre los
valores y las incertidumbres de medida provistas por
estándares e indicaciones correspondientes con las
incertidumbres de medida asociadas y, en un segundo
paso, usa esta información para establecer una relación
para obtener un resultado de la medida a partir de una
indicación".

Los principales motivos que pueden provocar la necesidad de que se realice la

calibración de los instrumentos de medición son:

• Realización de la calibración de un nuevo instrumento

• Se ha agotado un periodo de tiempo específico
• Se ha agotado un cierto volumen de uso (horas de trabajo)
• Cuando un instrumento ha recibido un golpe o vibraciones fuertes que pueden
haber causado que este se descalibre
• Cambios de temperatura
• Siempre que las observaciones obtenidas sean cuestionables

Proceso de calibración

El proceso de calibración se inicia con el diseño del instrumento de medida que ha de ser calibrado. El diseño tiene
que ser capaz de "soportar la calibración" a través de su intervalo de calibración. Es decir, el diseño tiene que ser
capaz de tomar medidas que se encuentren dentro de la "tolerancia ingenieril" cuando se utiliza en condiciones
ambientales durante un periodo de tiempo razonable.

El mecanismo exacto para la asignación de valores de tolerancia varia según el país o el tipo de industria. En general,
los fabricantes de equipos de medida, asignan la tolerancia en la medición, sugieren un intervalo de calibración y
especifican el rango de utilización y almacenaje normales. El hecho de tener un diseño de estas características
aumenta la probabilidad de que los instrumentos de medida actuales se comporten de la manera esperada.

El siguiente paso es definir el proceso de calibración. La selección del estándar o estándares es la parte más visible
del proceso de calibración. Idealmente, el estándar ha de tener menos de una cuarta parte de la incertidumbre de
medida que viene dada por el aparato que ha de ser calibrado. El proceso consiste en elegir un estándar que
cumpla la norma anteriormente mencionada sobre la incertidumbre de medida y hacerlo servir para comparar su
17
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

medida con la del aparato calibrado. Después de elegir un estandar con un grado de incerteza más ajustado y se
repita la operación anterior. Este proceso se repite hasta que se llegue al estándar con la mayor certeza posible del
cual se dispone en el laboratorio de calibración o de metrología. Este proceso establece la trazabilidad de la calibración.

1.8 Manejo de datos experimentales e incertidumbre de una medición y análisis estadístico elemental
de datos experimentales.

Toda medida realizada en el laboratorio tiene cierto grado de imprecisión.

Por tanto, es necesario realizar varias lecturas de la misma cantidad de referencia o patrón con objeto minimizar el
error aleatorio verificando si las lecturas son semejantes o no. El resultado se debe expresar con un número limitado
de cifras, siempre seguidas de la unidad adecuada, y se debe indicar el error experimental o incertidumbre asociado a
la medida.
Las herramientas de la estadística como la media, la desviación estándar y el error estándar de la media nos
proporcionan los medios para definir en qué grado se puede creer en las mediciones efectuadas.

INCERTIDUMBRE

Es un parámetro asociado a un conjunto de mediciones que caracteriza la dispersión de los valores y se puede
interpretar como el rango en donde se encuentra el posible error aleatorio o error experimental. La
incertidumbre se cuantifica por:

∆m = ± Sn
√n
n
Donde: Sn es la desviación estándar de la variable Ʃ ( Vprom – V i ) 2

Sn = i=1
(n–1)

Vprom : es el valor promedio

n: número de lecturas

1.9 Elaboración de gráficas experimentales con equipo de cómputo, funciones de una variable.

Los datos obtenidos en las medidas de laboratorio deben representarse de forma que se obtenga la mayor información
posible.

Para ello utilizaremos: Tablas (permiten ver el conjunto de datos) o representaciones gráficas (permite ver la relación
entre las variables del experimento).

Programas como excel son de ayuda para tabular y graficar.

1.10 Ajuste de curvas con el método del mínimo de las sumas de los cuadrados ( método de los
mínimos cuadrados ).
18
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS O REGRESIÓN LINEAL

¿ Qué es el Método de Mínimos Cuadrados ?

Es un método que a partir de datos posicionados en un sistema de referencia ( XY ) los ajusta de manera lineal .

Y Y

ANTES DEL MÉTODO YA APLICADO EL MÉTODO

Esto implica que a partir de las coordenadas ( datos ) iniciales, obtendremos al finalizar el método, una expresión
del tipo:

ECUACIÓN DE UNA RECTA

y = Variable dependiente.
y = mx + b m = Pendiente.

y ( x ) = y en función de x x = Variable independiente.

b = Ordenada al origen.

Ejemplo: Después de realizar una serie de mediciones en el laboratorio se obtuvieron los siguientes resultados:

Altura h Tiempo t
(m) (s)
0.2 0.0324
0.4 0.0625
0.6 0.1024
0.8 0.1369

Obtenga la expresión que ajuste los siguientes datos de manera lineal a la altura en función del tiempo, es decir h ( t
).
OBSERVE QUE EN ESTE CASO h ES LA VARIABLE DEPENDIENTE Y t LA VARIABLE INDEPENDIENTE.
1. Se sugiere realizar la siguiente tabla:

19
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Altura h Tiempo t
(m) (s)
xi2 xiyi
yi xi
0.2 0.0324 ( 0.0324)2 = (0.2)(0.0324) = 0.00648
0.00104976
0.4 0.0625 0.00390625 0.0250
0.6 0.1024 0.01048576 0.06144
0.8 0.1369 0.01874161 0.10952
∑ yi = 2.0 ∑ xi = 0.3342 ∑ xi2= 0.03418338 ∑ xiyi= 0.20244

2. Usando las fórmulas del Método de Mínimos Cuadrados.

n = número de eventos.

3. Sustituyendo los valores obtenidos en la tabla.

4 ( 0.20244) – (0.3342) ( 2.0 )

m = = 0.14136 / 0.02504388 = 5.6445
4 ( 0.03418338 ) – (0.3342 ) 2

( 2.0 ) ( 0.03418338 ) – ( 0.20244 ) ( 0.3342 )

b = = 0.000711312 / 0.02504388 = 0.0284
4 ( 0.03418338 ) – ( 0.3342 ) 2

h = 5.6445 t + 0.0284
Finalmente se tiene la ecuación:

Ahora bien si deseo el valor de h para t = 1 s , sustituyo este valor en la ecuación:

h = 5.6445 ( 1 ) + 0.0284 = 5.6729 ( m )

NOTA: TENGAN MUCHO CUIDADO AL ELEGIR LA VARIABLE DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE.

1.11 Concepto de dimensión y unidad.

20
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

dimensión

unidad

1.12 Definiciones de unidad fundamental o de base y unidad derivada.

SISTEMAS ABSOLUTOS SISTEMAS GRAVITACIONALES

SISTEMAS

SISTEMA DE UNIDADES

Conjunto de unidades
fundamentales y derivadas
utilizadas en todo proceso de
dimensionamiento.

UNIDADES

UNIDADES BASE UNIDADES DERIVADAS

.
UNIDADES SUPLEMENTARIA
No siendo necesaria definirla, es
conveniente disponer de ella para
facilitar la comprensión y utilización
del sistema.

SISTEMA DE UNIDADES
Nombre Absolutos Gravitacionales
21
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Longitud Masa Tiempo Longitud Fuerza Tiempo

metro kilogramo segundo metro kilogramo segundo
MKS fuerza
m kg s m kgf s
centímetro gramo segundo centímetro gramo segundo
CGS fuerza
cm g s cm gf s
pie libra segundo pie libra segundo
FPS fuerza
ft lb s ft s
lbf

1.13 Dimensiones fundamentales, unidades fundamentales y algunas derivadas del Sistema

Internacional de Unidades.
22
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Hasta hace pocos años se utilizaba el sistema británico. Posteriormente en octubre de 1960, en la Undécima Conferencia
General de Pesos y Medidas, adoptó formalmente el Sistema internacional de Unidades ( SI ) como norma internacional.

Después de algunos ajustes, nuestro país adoptó como oficial el SI de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana. Sistema
General de Unidades de Medida. Sistema Internacional de Unidades. ( NOM – 2 – 1 – 1981 ), teniendo carácter
obligatorio. En la actualidad es de uso oficial la Norma Oficial Mexicana ( NOM – 008 – SCFI – 2002 ) Sistema General
de Unidades de Medida.

SISTEMA INTERNACIONAL
MAGNITUD SÍMBOLO UNIDAD SÍMBOLO DESCRIPCIÓN
BASE
A partir de 1983 se define como “ la distancia
recorrida por la luz en el vacío en 1/299 792
458 segundos
En 1889 se definió como “ la masa de un
cilindrote una aleación de platino e iridio que se
conserva en el Museo de Pesas y Medidas de
París”.
Desde 1967 se define como la duración de 9
192 631 770 períodos de la radiación
correspondiente a la transición entre dos
niveles hiperfinos del estado natural del átomo
de cesio – 133 .
En 1948, se define como la fracción 1/273.16
de la temperatura termodinámica del punto
triple del agua.
En 1948, se define como “ la magnitud de la
corriente que fluye en dos conductores
paralelos, distanciados un metro entre sí, en el
vacío, que produce una fuerza entre ambos
conductores de 2 x 10 -7 N/m “
Desde 1979, queda definida como la intensidad
luminosa, en una dirección dada en una fuente
que emite una radiación monocromática de
frecuencia 540 hertz y cuya intensidad
energética en esa dirección es de 1/683 W/sr.
En 1971, se define como “ la cantidad de
sustancia de un sistema que contiene un
número de entidades elementales igual al
número de átomos que hay en 0.012 kg de
carbono 12 “.

UNIDADES SUPLEMENTARIAS

MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO

UNIDADES DERIVADAS

23
 FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

MAGNITUD UNIDAD SI DERIVADA SÍMBOLO NOMBRE

PARTICULAR
Área Metro cuadrado ----------
Volumen Metro cúbico ---------
Velocidad lineal Metro por segundo ----------
Velocidad angular Radián por segundo ----------
Aceleración lineal Metro por segundo al ----------
cuadrado
Frecuencia Ciclo por segundo
Densidad Kilogramo por metro ---------
cúbico
Fuerza Kilogramo* metro por
segundo al cuadrado
Momento de una fuerza Newton * metro --------
Presión Newton por metro
cuadrado
Esfuerzo Newton por metro
cuadrado
Trabajo Newton por metro
Energía Newton por metro
Potencia Joule por segundo
Carga eléctrica
Potencial eléctrico
Resistencia eléctrica
Capacidad eléctrica
Flujo luminoso

1.14 Principio de homogeneidad dimensional.

EXPRESIÓN DIMENSIONAL
EJEMPLO:
De una cantidad física “x” es aquella que involucra al producto
Masa = L0 M1 T0 θ0 N0 IV 0 I0 de los siete símbolos de las magnitudes del SI elevadas a un
exponente ( positivo, negativo o nulo ).

Velocidad =

Aceleración =

Fuerza=

¿ Qué es la homogeneidad dimensional ?

____________________________________ 24
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________
FUNDAMENTOS DE FÍSICA TEMA 4

Período de oscilaciones de un péndulo en términos de longitud y

la gravedad.

P = 2П ( l /g ) ½

1/2

L0 M0 T = L / L T-2

L0 M0 T = ( LL -1
T 2
) ½

L0 M0 T = L0 T

25