Exámenes Matemáticas II 2022 Andalucía

PRUEBA DE EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL
ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS MATEMÁTICAS II
CONVOCATORIA ORDINARIA. CURSO 2021–2022
Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de 8 ejercicios distribuidos en 2 bloques (A y B) de 4 ejercicios cada uno.
c) Cada ejercicio tiene un valor máximo de 2,5 puntos.
d) Se realizarán únicamente cuatro ejercicios, independientemente del bloque al que perte-
nezcan. En caso de responder a más de cuatro ejercicios, se corregirán únicamente los cuatro que
aparezcan físicamente en primer lugar.
e) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
f) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.
BLOQUE A
EJERCICIO 1. (2,5 puntos)

1


 si x < −1



 x
Considera la función continua f definida por f (x) = ax + b si −1 ≤ x < 1

x2




 si x ≥ 1
x+1
a) Calcula a y b. (1 punto)
b) Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de f . (1,5 puntos)
De entre todos los rectángulos con lados paralelos a los ejes de coordenadas, determina las dimensiones de aquel
de área máxima que puede inscribirse en la región limitada por las gráficas de las funciones f, g : R → R, definidas
x2 x2
por f (x) = 4 − y g(x) = − 2.
3 6

2x + 4 si x < 0
Sea f la función definida por f (x) =
(x − 2)2 si x ≥ 0
a) Calcula los puntos de corte de la gráfica de f con el eje de abscisas y esboza la gráfica de la función.
(1 punto)
b) Halla el área del recinto limitado por la gráfica de f y por el eje de abscisas. (1,5 puntos)
x3
Considera la función f definida por f (x) = para x ̸= 1. Halla una primitiva de f que pase por el
x2 − 2x + 1
punto (2, 6).
CONVOCATORIA ORDINARIA. CURSO 2021–2022
BLOQUE B
Considera el sistema: 
 x − y + mz = −3
−mx + 3y − z = 1
x − 4y + mz = −6

a) Discute el sistema según los valores de m. (1,75 puntos)
b) Para m = 2 resuelve el sistema, si es posible. (0,75 puntos)

 √ √ 
m m m
√
Considera la matriz A =  m m 1 , donde m ≥ 0.
√
m 1 m
a) ¿Para qué valores de m tiene inversa la matriz A? (1 punto)
b) Para m = 4 resuelve, si es posible, la ecuación matricial A X = 12 I , donde I es la matriz identidad de

orden 3. (1,5 puntos)
u = (−1, 2, 3) y ⃗v = (2, 0, −1), así como el punto A(−4, 4, 7).

Se consideran los vectores ⃗
a) Calcula a y b para que el vector w

⃗ = (1, a, b) sea ortogonal a ⃗u y ⃗v . (0,75 puntos)
b) Determina los cuatro vértices de un paralelogramo cuyos lados tienen las direcciones de los vectores ⃗
u y ⃗v ,
−→
y que tiene al vector OA como una de sus diagonales, siendo O el origen de coordenadas. (1,75 puntos)
y z−1
Considera la recta r ≡ x − 2 = = , así como la recta s determinada por el punto P (1, 2, 3) y el vector
−1 2
director ⃗v = (1 + a, −a, 3a).
a) Calcula a para que las rectas r y s se corten. (1,5 puntos)
b) Calcula a para que las rectas r y s sean perpendiculares. (1 punto)

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. CURSO 2021–2022

BLOQUE A

ax
Calcula a sabiendo que lı́m = 1 ( donde ln denota la función logaritmo neperiano).
x→+∞ ( ln x)3 + 2x
Calcula los vértices y el área del rectángulo de área máxima inscrito en el recinto limitado por la gráfica de la
función f : R → R definida por f (x) = −x2 + 12 y el eje de abscisas, y que tiene su base sobre dicho eje.

Z 8 √
1
Calcula √ dx. (Sugerencia: efectúa el cambio de variable t = 1 + x − 1.)
3 1+x−1
Considera las funciones f, g : R → R definidas por f (x) = x3 + 2 y g(x) = −x2 + 2 x + 2.
a) Calcula los puntos de corte de las gráficas de f y g . Esboza sus gráficas. (1,25 puntos)
b) Determina el área del recinto limitado por las gráficas de f y g en el primer cuadrante. (1,25 puntos)
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. CURSO 2021–2022
BLOQUE B

 
1 1 a
1 0 1 0 −2
Considera las matrices A = , B= 2 a 1  y C= .
−2 1 2 −1 −1
2 2 0
a) Determina los valores de a para los que la matriz B no tiene inversa. (0,5 puntos)
b) Para a = 1 calcula X tal que A X B = C , si es posible. (2 puntos)
a b c
Se sabe que p q r = −2.
x y z
a c b
a) Calcula: 2x 2z 2y (1 punto)
−3 p −3 r −3 q
x a − 3 p −2 a
b) Calcula: y b − 3 q −2 b (1,5 puntos)
z c − 3 r −2 c


 x = 5 + 2λ
Considera las rectas r ≡ x + 1 = y − a = −z y s≡ y = −3
z =2−λ

a) Calcula a para que r y s se corten. Determina dicho punto de corte. (1,5 puntos)
b) Halla la ecuación del plano que pasa por P (8, −7, 2) y que contiene a la recta s. (1 punto)

y
Sean el plano π ≡ x + y − z = 2 y la recta r ≡ x = = z − 1.
3
a) Calcula, si existe, el punto de intersección de π y r. (0,75 puntos)
b) Dado el punto Q(2, 6, 3), halla su simétrico respecto del plano π . (1,75 puntos)
CURSO 2021–2022

BLOQUE A

 2

 x +2 si x ≤ 0
 √


Sea f la función continua definida por f (x) = ax + b si 0 < x ≤ 2
−x 3


 √ +√ si 2 < x


2 2 2
a) Calcula a y b. (1,25 puntos)
b) Para a = −1 y b = 4, estudia si existe la derivada de f en x = 2. En caso afirmativo, calcula la ecuación de

la recta tangente a la gráfica de f en dicho punto. (1,25 puntos)

Considera la función f : R → R definida por f (x) = ln (x2 + 1) (donde ln denota la función logaritmo neperiano).
a) Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f . (1 punto)
b) Determina los intervalos de convexidad y de concavidad de f y los puntos de inflexión de su gráfica. (1,5 pun-
tos)

Z x
Considera la función F : [0, 2π] → R definida por F (x) = 2t cos(t) dt.
0
a) Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de F . (1 punto)
b) Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de F en el punto de abscisa x = π . (1,5 puntos)

Z 1
Calcula x arctg (x) dx (donde arctg denota la función arcotangente).
0
CURSO 2021–2022
BLOQUE B
 2x + 3y + mz = 3
x + my − z = −1
3x + y − 3z = −m

b) Para m = −2 encuentra, si es posible, y0 para que la solución del sistema sea x = λ, y = y0 , z = λ − 37 .

(0,75 puntos)

 
1 −1
−a 3
Dado a ̸= 0, considera las matrices A = y B= 3 4 .
a 1
1 2
a) Determina para qué valores de a se cumple que A−1 = 1

4 A. (1,25 puntos)
b) Para a = 1 calcula, si es posible, la matriz X tal que A X = B t , donde B t denota la matriz traspuesta de B .
(1,25 puntos)


 x=λ
Considera el plano π ≡ x + y + z = 0 y la recta r ≡ y =1−λ
z=0

a) Determina la ecuación del plano perpendicular a π que contiene a r. (1,25 puntos)
b) Calcula la distancia entre r y π . (1,25 puntos)
y z+1
Sean los planos π1 ≡ 2x + y + z − 3 = 0, π2 ≡ x + 2y − z + 5 = 0 y la recta r ≡ x − 1 = = .
2 5
a) Halla los puntos de r que equidistan de π1 y π2 . (2 puntos)
b) Halla el seno del ángulo que forma el plano π1 con la recta r. (0,5 puntos)
CURSO 2021–2022

BLOQUE A

 λx x
 e −e −x
si x ̸= 0
Sea f la función continua definida por f (x) = x2

µ si x = 0
a) Calcula λ y µ. (1,25 puntos)
b) Para λ = 2, calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.

(1,25 puntos)
x4 − 3x2 + 2
Considera la función f definida por f (x) = , para x ̸= −2.
(x + 2)3
a) Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de f . (1,5 puntos)
b) Calcula la ecuación de la recta normal a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 0. (1 punto)
2x3 + 2x2 − 2x + 7
Z
Calcula dx.
x2 + x − 2
Considera las funciones f, g : R → R definidas por f (x) = x2 y g(x) = a|x|, con a > 0. Determina el valor de a
para que el área total de los recintos limitados por las gráficas de ambas funciones sea de 9 unidades cuadradas.
CURSO 2021–2022
BLOQUE B
Considera el sistema de ecuaciones lineales:

    
α 1 1 x 0
 α −1 1   y  =  0 
α 0 α z 0
a) Discute el sistema según los valores de α. (1,25 puntos)
b) Para α = 1 resuelve el sistema y da una solución del mismo diferente de la solución trivial, si es posible.
(1,25 puntos)
 x − my − 2z = m
x + y + z = 2m
x + 2y + mz = 3m

b) Para m = 1 resuelve el sistema, si es posible. (0,75 puntos)
Sea el plano π ≡ 2x + y − 2z − 2 = 0.
a) Halla las ecuaciones de los planos paralelos a π que distan 2 unidades de dicho plano. (1,5 puntos)
b) Calcula el volumen del tetraedro cuyos vértices son el origen de coordenadas y los puntos de corte del plano
π con los ejes coordenados. (1 punto)

x + y − 3z = 4
Considera las rectas r ≡ x = 1 − y = z y s≡
3x − y + z = −2
a) Estudia la posición relativa de r y s. (1,5 puntos)
b) Calcula la ecuación del plano que contiene a s y es paralelo a r. (1 punto)

CURSO 2021–2022

BLOQUE A

 2
x +1

 si x ≤ 0
x−1

Sea f la función continua definida por f (x) =
 ax + b

 si x > 0
(x + 1)2
a) Determina a y b sabiendo que f tiene un extremo relativo en el punto de abscisa x = 2. (1,5 puntos)
b) Para a = 2 y b = −1, estudia la derivabilidad de f . (1 punto)

Se quiere cercar un trozo de terreno como el de la figura, de modo que el área del recinto central rectangular sea
de 200
π metros cuadrados. Sabiendo que el coste de la cerca que se puede poner en los tramos rectos es de 10
euros por metro lineal, y en los tramos circulares de 20 euros por metro lineal, calcula las dimensiones a y b del
terreno para las que se minimiza el coste del cercado.

Considera la función f : R → R definida por f (x) = ex sen(2x). Halla la primitiva de f cuya gráfica pase por el
punto (0, 0).

Considera las funciones f, g : R → R definidas por f (x) = 1 − x2 y g(x) = 2 x2 .
a) Calcula los puntos de corte de las gráficas de f y g . Esboza el recinto que delimitan. (1,25 puntos)
b) Determina el área del recinto anterior. (1,25 puntos)

CURSO 2021–2022
BLOQUE B

 
1 2 1
Considera la matriz A =  1 1 1 .
1 −1 −1
a) Calcula A−1 . (1 punto)
b) Calcula la matriz X de orden tres que verifica A X + (A − X)2 = X 2 + I , siendo I la matriz identidad de
orden tres. (1,5 puntos)
En un estudio del ciclo del sueño se monitoriza la fase NO-REM (es el momento del sueño que el cuerpo utiliza
para descansar físicamente). Esta fase se divide a su vez en tres momentos: Fase I (adormecimiento), Fase II
(sueño ligero) y Fase III (sueño profundo). Una persona dedica el 75 % de su sueño a la fase NO-REM. Además,
el tiempo que dedica a la Fase II es el doble que el de la Fase I y III juntas. Por otro lado, a la Fase III se dedica el
cuádruple que a la Fase I. Si una persona ha dormido 8 horas, ¿cuántos minutos dedica a las Fases I, II y III del
ciclo del sueño?

x = 0, x + y = 1,
Considera las rectas r ≡ y s≡
z = 0, x − y = 1.
a) Determina la ecuación del plano que contiene a r y es paralelo a s. (1,5 puntos)
b) Determina la ecuación del plano que contiene a r y es perpendicular a s. (1 punto)

2x + z = 1
Considera los planos π1 ≡ x + y + 2 = 0 y π2 ≡ x − z − 1 = 0, así como la recta r ≡
y=1
a) Calcula los puntos de la recta r que equidistan de los planos π1 y π2 . (1,5 puntos)
b) Halla el ángulo que forman los planos π1 y π2 . (1 punto)

CURSO 2021–2022

BLOQUE A
a sen(x) + x ln (x + 1) + bx2
Calcula a y b sabiendo que lı́m = 2 (donde ln denota la función logaritmo nepe-
x→0 x3 + x2
riano).
Sea f : [0, 2π] → R la función definida por f (x) = ex (cos(x) + sen(x)).
a) Halla los extremos absolutos de f (abscisas donde se obtienen y valores que se alcanzan). (2 puntos)
b) Determina la ecuación de la recta tangente y la ecuación de la recta normal a la gráfica de f en el punto de

abscisa x = 3π
2 . (0,5 puntos)

Considera la función f : R → R definida por f (x) = x3 − x. Calcula el área total de los recintos limitados por la
gráfica de la función f y la recta normal a dicha gráfica en el punto de abscisa x = 0.

Z 3 √
x
Calcula √ dx. (Sugerencia: efectúa el cambio de variable t = 1 + x.)
0 1+x
CURSO 2021–2022
BLOQUE B
La suma de los seguidores en una determinada red social de Alberto, Begoña y Carlos es de 13000 personas.
Aunque Carlos perdiera una tercera parte de sus seguidores, todavía seguiría teniendo el doble de seguidores
que tiene Alberto. Por otro lado, los seguidores de Alberto más la quinta parte de los seguidores de Begoña, son
tantos como la mitad de los de Carlos. Calcula cuántos seguidores tiene cada uno.

   
m 1 3 2 2
Considera las matrices A =  1 m 2  y B =  1 0 .
1 m 3 −1 2
a) Calcula el rango de la matriz A según los valores de m. (1 punto)
b) Para m = 0 resuelve la ecuación A X = B , si es posible. (1,5 puntos)
Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos A(0, 2, 3), B(m, 0, 1) y C(2, 1, 2).
√
18
a) Halla los valores de m, sabiendo que el área del triángulo es unidades cuadradas. (1,5 puntos)
2
b) Para m = 0, calcula el coseno del ángulo en el vértice A de dicho triángulo. (1 punto)


 x = 9α + 3β
Considera el punto P (2, 0, −4) y el plano π ≡ y = −1 + 2α
z = 3 + 4α + β

a) Halla el punto simétrico del punto P respecto del plano π . (1,75 puntos)
b) Calcula la distancia del punto P al plano π . (0,75 puntos)

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PRUEBA DE EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL

ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

EJERCICIO 1. (2,5 puntos)

EJERCICIO 2. (2,5 puntos)

EJERCICIO 3. (2,5 puntos)

EJERCICIO 4. (2,5 puntos)

EJERCICIO 5. (2,5 puntos)

a) Discute el sistema según los valores de m. (1,75 puntos)

b) Para m = 2 resuelve el sistema, si es posible. (0,75 puntos)

EJERCICIO 6. (2,5 puntos)

b) Para m = 4 resuelve, si es posible, la ecuación matricial A X = 12 I , donde I es la matriz identidad de

EJERCICIO 7. (2,5 puntos)

u = (−1, 2, 3) y ⃗v = (2, 0, −1), así como el punto A(−4, 4, 7).

a) Calcula a y b para que el vector w

EJERCICIO 8. (2,5 puntos)

a) Calcula a para que las rectas r y s se corten. (1,5 puntos)

b) Calcula a para que las rectas r y s sean perpendiculares. (1 punto)

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

EJERCICIO 1. (2,5 puntos)

EJERCICIO 2. (2,5 puntos)

EJERCICIO 3. (2,5 puntos)

EJERCICIO 4. (2,5 puntos)

Considera las funciones f, g : R → R definidas por f (x) = x3 + 2 y g(x) = −x2 + 2 x + 2.

EJERCICIO 5. (2,5 puntos)

b) Para a = 1 calcula X tal que A X B = C , si es posible. (2 puntos)

EJERCICIO 6. (2,5 puntos)

EJERCICIO 7. (2,5 puntos)

EJERCICIO 8. (2,5 puntos)

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

EJERCICIO 1. (2,5 puntos)

b) Para a = −1 y b = 4, estudia si existe la derivada de f en x = 2. En caso afirmativo, calcula la ecuación de

EJERCICIO 2. (2,5 puntos)

EJERCICIO 3. (2,5 puntos)

b) Halla la ecuación de la recta tangente a la gráfica de F en el punto de abscisa x = π . (1,5 puntos)

EJERCICIO 4. (2,5 puntos)

EJERCICIO 5. (2,5 puntos)

a) Discute el sistema según los valores de m. (1,75 puntos)

b) Para m = −2 encuentra, si es posible, y0 para que la solución del sistema sea x = λ, y = y0 , z = λ − 37 .

EJERCICIO 6. (2,5 puntos)

a) Determina para qué valores de a se cumple que A−1 = 1

EJERCICIO 7. (2,5 puntos)

a) Determina la ecuación del plano perpendicular a π que contiene a r. (1,25 puntos)

b) Calcula la distancia entre r y π . (1,25 puntos)

EJERCICIO 8. (2,5 puntos)

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

EJERCICIO 1. (2,5 puntos)

b) Para λ = 2, calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.

EJERCICIO 2. (2,5 puntos)

b) Calcula la ecuación de la recta normal a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 0. (1 punto)

EJERCICIO 3. (2,5 puntos)

EJERCICIO 4. (2,5 puntos)

EJERCICIO 5. (2,5 puntos)

Considera el sistema de ecuaciones lineales:

a) Discute el sistema según los valores de α. (1,25 puntos)

EJERCICIO 6. (2,5 puntos)

a) Discute el sistema según los valores de m. (1,75 puntos)

b) Para m = 1 resuelve el sistema, si es posible. (0,75 puntos)

EJERCICIO 7. (2,5 puntos)

EJERCICIO 8. (2,5 puntos)