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    Guia de Evidencia de Aprendizaje #3

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    miliancorrealuis
    Este documento describe una actividad de investigación para una asignatura de cuidado humanizado al adulto. Los estudiantes deben completar guías de investigación semanales sobre temas asignados y presentar un informe grupal. La calificación se basa en revisiones de las guías individuales y una presentación grupal.

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    Este documento describe una actividad de investigación para una asignatura de cuidado humanizado al adulto. Los estudiantes deben completar guías de investigación semanales sobre temas asignados y presentar un informe grupal. La calificación se basa en revisiones de las guías individuales y una presentación grupal.

    Título original

    Guia de evidencia de aprendizaje N° 3.docx

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    Este documento describe una actividad de investigación para una asignatura de cuidado humanizado al adulto. Los estudiantes deben completar guías de investigación semanales sobre temas asignados y presentar un informe grupal. La calificación se basa en revisiones de las guías individuales y una presentación grupal.

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    Este documento describe una actividad de investigación para una asignatura de cuidado humanizado al adulto. Los estudiantes deben completar guías de investigación semanales sobre temas asignados y presentar un informe grupal. La calificación se basa en revisiones de las guías individuales y una presentación grupal.

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    I.

    Datos generales

    Asignatura : Cuidado humanizado al adulto I


    Ciclo académico : III
    Escuela Profesional : Enfermería
    Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 10%

    II.- Descripción de la actividad: La actividad consiste en la realización de las guías de investigación


    asignadas por la docente de manera semanal, las mismas que tiene como propósito incentivar el
    hábito de lectura e investigación generando saberes previos a la realización de la temática en clase. El
    alumno deberá contar con su cuaderno exclusivo de la asignatura, donde pegará su guía y
    respondiendo a las preguntas, de la manera más completa, siguiendo las indicaciones de la docente.

    III.- Consigna
    Presentación de guías de investigación (Individual)

    Para realizar esta actividad con éxitos te recomendamos, tener en cuenta los siguientes
    aspectos:
    1. Organiza tu tiempo, pues esta actividad demanda concentración y comprensión del tema que se
    está estudiando.
    2. Realiza la impresión de tu guía de investigación, e inicia la revisión de los temas, en bases
    bibliográficas, biblioteca USS, links.
    3. Realiza la lectura de la información encontrada, organízala, y responde las preguntas planteadas
    en tu guía de investigación. Utiliza tu creatividad. Recuerda que todo es a manuscrito.
    4. Finalmente coloca la bibliografía que utilizaste al realizar tu trabajo.
    Exposición de la temática asignada (grupal)

    La docente de teoría formará grupos de 4 integrantes, a quienes les asignará una temática
    comprendida dentro de una semana de clases. La función del equipo de trabajo es realizar la
    búsqueda, análisis de la información y elaboración de mínimo 10, máximo 20 diapositivas, que
    serán sustentadas por 1 integrante elegido al azar durante la clase. La nota que obtenga el
    estudiante será asignada a todo el equipo. Así mismo deberán presentar un informe en pdf de lo
    investigado.

    IV.- Calificación

    La docente ha establecido dos fechas para la revisión de tus guías de investigación.

    - 1° Revisión: Semana N° 7.

    - 2° Revisión: Semana N° 15

    La revisión se realizará en clase, donde se le solicitará al alumno su cuaderno de trabajo, y se


    considerarán los criterios establecidos en la rúbrica. De estas revisiones se obtendrán dos notas
    las cuales serán promediadas.

    De la sustentación y presentación del informe, también se obtendrá una nota la misma que se
    promedia con las revisiones de guías de investigación, obtener la nota final de la Evidencia de
    aprendizaje N° 3.

    IMPORTANTE

    Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de


    otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y
    referencias de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria)

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