Manual Sesion 5 Curso 1 Trabajo en Equipo FRS PPW

Universidad de Concepción
Facultad de Medicina
Programa Salud y Medicina Familiar
Curso 1.
Herramientas para la implementación del modelo de atención centrado en la persona
con morbilidad crónica
Módulo 5. Herramientas para el trabajo en equipo
2021
Psa. Patricia Pérez Wilson

Méd. Felipe Rico Soto
pág. 1
Programa del Curso
Objetivos
Al finalizar este curso, lxs participantes habrán:
1. Identificado los desafíos y elementos centrales del modelo de atención centrado en

la persona en el contexto de multi-morbilidad crónica y en el marco del Modelo de
Atención Integral de Salud Familiar y Comunitaria que orienta la gestión y acción de
los equipos de salud.
2. Problematizado los resultados en salud de las personas/familias personas con

condición de multimorbilidad que son atendidas en sus centros de salud en función
de los marcos de referencia señalados.
3. Reconocido condiciones facilitadoras y obstaculizadores en la implementación de

procesos de cuidado y atención integral de personas en contexto de
multimorbilidad crónica.
4. Aplicado herramientas que promuevan cambios de conductas en salud orientado al

automanejo de personas con condición de multimorbilidad.
5. Generado una instancia de problematización de los hallazgos y de las nuevas

propuestas, con los equipos de salud de sus establecimientos con impacto en el
diseño de los procesos de atención.
Contenidos
• Módulo 1. Rescate y sistematización de prácticas en el cuidado de personas con

condición de multimorbilidad
• Módulo 2. Herramientas básicas de Educación Participativa de Adultos (EPA).
• Módulo 3. Herramientas básicas para el cambio de conducta en salud en el
contexto de multimorbilidad
• Módulo 4. Elementos facilitadores autogestión del cuidado de personas con
condición de multimorbilidad
• Módulo 5. Herramientas para el trabajo en equipo
pág. 2
Módulo 5. Guía de Trabajo.
En este último módulo compartiremos la importancia de las personas en el desarrollo

de un equipo, y te invitaremos a reflexionar acerca de cómo “Yo, como persona clave,
contribuyo al éxito de mi equipo de trabajo”. Eso implica el desarrollo del
autoconocimiento y del conocer a la otra persona, generando vínculos que nos
permitan avanzar de grupo a equipo.
Objetivos:
Al finalizar este módulo, lxs participantes habrán:
1. Identificado los elementos centrales e implicancias de un equipo de trabajo

2. Distinguido entre grupo y equipo de trabajo.
3. Valorado las características de mi equipo de trabajo
4. Comprometido la implementación de recomendaciones para transformar un
grupo en equipo.
pág. 3
TRABAJO EN EQUIPO
Momento 1. Individual
1. Te invitamos a reflexionar en la siguiente pregunta. ¿Sientes que perteneces a

un equipo de trabajo? ¿Por qué?
2. Revisa el texto guía que está disponible en plataforma sobre trabajo en equipo.
En base a lo que allí se señala, piensa en el equipo del cual formas parte. Qué
tan cerca o lejos están de ser un equipo de trabajo? Qué tienen? Qué les falta?
3. Revisa el video de Alex Rovira sobre la actitud de los equipos de alto
rendimiento (lo encontrarás en la herramienta “enlaces” en la plataforma, o en
este link:
https://www.youtube.com/watch?v=psTC9AlJ_Zg&ab_channel=%C3%81lexRovira
Celma)
4. Reflexiona sobre: Cuál de las características que menciona las encuentras en tu
equipo? En qué y cómo lo notas?
Momento 2. Grupal.
5. Compartan en grupo las reflexiones de cada uno respecto del momento

anterior.
Qué elementos aparecen en común? Hay diferencias? Qué podemos descubrir
de esto?
Qué hace que nuestro equipo sea grato? Qué prácticas que hemos realizado nos
hacen sentir que somos un equipo de trabajo?
Si conocemos (y tenemos al alcance) información de cómo llegar a ser un buen
grupo de trabajo, qué nos falta para avanzar?
Cómo podríamos transformarnos en un equipo de trabajo? (y si ya lo somos,
cómo podemos fortalecernos como equipo de trabajo)?
Momento 3. Plataforma
6. Compartan sus conclusiones en plataforma, en el foro reflexivo. Traten de

visualizar las conclusiones de los demás equipos. Qué vemos que ocurre? Por
qué? Qué podríamos hacer distinto?
pág. 4
Suban al foro las conclusiones de este trabajo grupal y comenten las

conclusiones de sus compañerxs de otros equipos.
Recuerda que si tienes dudas o consultas, o si necesitas apoyo para este trabajo
puedes escribirnos a nuestros correos.
Felipe Rico Soto: felipericosoto@gmail.com

Patricia Pérez Wilson: perezwilson.udec@gmail.com
pág. 5

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Módulo 5. Herramientas para el trabajo en equipo

Psa. Patricia Pérez Wilson

Programa del Curso

Al finalizar este curso, lxs participantes habrán:

1. Identificado los desafíos y elementos centrales del modelo de atención centrado en

2. Problematizado los resultados en salud de las personas/familias personas con

3. Reconocido condiciones facilitadoras y obstaculizadores en la implementación de

4. Aplicado herramientas que promuevan cambios de conductas en salud orientado al

5. Generado una instancia de problematización de los hallazgos y de las nuevas

• Módulo 1. Rescate y sistematización de prácticas en el cuidado de personas con

Módulo 5. Guía de Trabajo.

En este último módulo compartiremos la importancia de las personas en el desarrollo

Al finalizar este módulo, lxs participantes habrán:

1. Identificado los elementos centrales e implicancias de un equipo de trabajo

1. Te invitamos a reflexionar en la siguiente pregunta. ¿Sientes que perteneces a

5. Compartan en grupo las reflexiones de cada uno respecto del momento

6. Compartan sus conclusiones en plataforma, en el foro reflexivo. Traten de

Suban al foro las conclusiones de este trabajo grupal y comenten las

Felipe Rico Soto: felipericosoto@gmail.com

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