El Nacimiento y Los Primeros 18meses de Vida PDF

El parto es un proceso expulsivo que comienza mediante contracciones uterinas graduales y progresivas
que hacen descender al feto una vez que alcanza el grado mayor de maduración.
El nacimiento se produce cuando el feto es expulsado o extraído del útero. Para el nuevo ser esto
representa un momento crítico, ya que se separa de la placenta que fue su órgano nutricional y respiratorio
por mucho tiempo. Debido a esto, va a comenzar a oxigenar su sangre con sus pulmones, así como
también nutrirse a través de un tubo digestivo.
El feto, vive grandes magnitudes de excitación que le producen sensaciones de displacer durante el parto.
Por un lado, una fase de shock (daño) y por el otro, una fase de contrashock (defensa activa). Este estado
de mayor adaptación subsiguiente al trauma, facilitará las posteriores respuestas del lactante a los
múltiples estímulos ambientales post natales.
Ahora bien, neonato es el nombre que se le da al bebé desde su nacimiento hasta los 28 días de vida.
Posee un peso de 3kg, y una altura de 50 cm aproximadamente.
Su cuerpo es desproporcionado, ya que su cabeza representa la cuarta parte del largo de su cuerpo. Este
tiene pulsiones, no instintos, tiene también una gran plasticidad ya que sus órganos y sentidos se
desarrollaron al nacer.
Su sistema nervioso (motor), tarda un año en desarrollarse por completo.
El recién nacido se encuentra indefenso y desamparado, por ese motivo crea un útero psicológico, que es
una conexión psicológica con la madre, hasta completar su desarrollo intrauterino.
Se le hace una serie de estudios al minuto de nacido:
1- Frecuencia cardíaca
2- Esfuerzo muscular
3- Tono muscular
4- Irritabilidad
5- Color
En esta etapa el neonato esta abierto al mundo, al nacer tiene todos los sentidos activos, pero no bien
desarrollados, ya que en la vida intrauterina algunos cumplen importantes funciones. Se creía que eran
ciegos y sordos pero si los observamos notamos que perciben, reaccionan ante algún objeto luminoso o
con sonido. A estos les agrada demasiado el calor, pero no el frío, sienten los olores y le afectan como así
también los sabores. Tienen sensibilidad en su boca o cabeza.
Por otra parte algunas de sus capacidades sensoriales no maduraron. Al nacer ven borroso, en modo de
cuadros, sin embargo su sistema auditivo está bien desarrollado, por ejemplo: si le pones en una mano un
objeto con colores llamativos y en la otra un objeto con sonido se inclinara hacia el sonido.
La mamá cumple una función primordial, ya que a través de ella depende como el neonato recepcióne lo
que es CONFIABLE, ORDENADO, BUENO, CONFUSO y PELIGROSO.
Estadios de los recién nacidos:
 El sueño profundo: es casi inaccesible a los estímulos externos, tiene una respiración
profunda, regular, ojos cerrados.
 El sueño activo: durante este sueño está más abierto a los estímulos del mundo.
Mueve los miembros, su respiración es más irregular y rápida, mueve los miembros.
 Estado de somnolencia: no se fijan en un punto específico, parpados abiertos, ojos con
aspecto borroso.
 Estado de alerta o despierto: cuerpo y rostro relativamente tranquilo, ojos abiertos y
brillantes.
 Estado de alerta pero inquieto: él bebé está despierto, posee una actividad motriz
generalizada (estado transistor al llanto).
 El llanto: Sistema de comunicación.
Los sentidos superiores son aquellos que conocemos como vista y el oído. Ambos son los que nos
permiten un fácil acceso al mundo de la cultura. Ahora bien, cuando le preguntamos a un adulto
cuál es el sentido mediante al cual podemos descubrir la belleza del mundo nos dirá que es a
través de la vista, esto en cierto punto es verdad, ya que se considera que casi el 70% de la
información proveniente del mundo exterior es por medio de este sentido. Es la vista la que nos
permite una rápida captación de objetos, situaciones, favoreciendo el desarrollo intelectual y el
control del medio.
En esta oportunidad no vamos a hablar de la visión de un adulto, sino que hablaremos de la vista
desde la perspectiva del neonato.
Cuando un bebé nace su visión no está desarrollada por completo, es importante que todas las
etapas de desarrollo se vayan dando de forma adecuada para que las habilidades visuales se
manifiesten acorde a ello.
 Los recién nacidos no tienen una visión nítida, es muy sensible a la luz intensa, es en
blanco y negro.
 Durante el primer mes de vida se realiza la adaptación a la luz.
 En el segundo y cuarto mes es que los neonatos son capaces de seguir objetos que se
encuentren en movimiento lento, ayudando a mejorar su coordinación visual.
 A partir del quinto y octavo mes, el bebé será capaz de diferenciar tonos y colores
similares, logrará ver objetos y personas a una distancia superior, también podrá
reconocer y recordar, generándose así el desarrollo de la recepción de profundidad.
 A la edad de nueve a doce meses el neonato será capaz de prestar mucha más atención
a su alrededor y preocuparse por los detalles.
Está se desarrolla muy tempranamente a diferencia de la visión ya que el aparato auditivo se

encuentra anatómicamente completo cuando nace, si bien reconocen los sonidos sin saber qué
significan ya reconocen la voz materna anticipando la atención de sus necesidades.
 4to mes: Los bebés se pueden sentir contenidos y protegidos con sonidos suaves y armónicos a
diferencia del miedo que le genera los sonidos fuertes.
 7mo mes: En el séptimo mes ya detecta los cambios emocionales de quien habla.
 Décimo mes: Reconoce las diferentes palabras como por ejemplo su nombre y además presta
más atención al discurso de su entorno.
Al nacer predomina el sistema nervioso autónomo o neuro vegetativo sobre el sistema nervioso central. La
zona oral tiene un rol fundamental para la relación de lo interno y lo externo, también otro muy importante
es la piel la cual es con la que de protegen del afuera hacia dentro ya que los primeros meses el neonato
reacciona a las sensaciones táctiles.
A través de su piel el neonato recibe el afecto cálido y tiene contacto con su madre, el cual es muy
importante para su desarrollo
A lo largo del primer año de vida se producen logros motores, que se denominan “MADURACION
NERVIOSA MOTORA” los cuales ocurren en orden cefalo-caudal, es decir de la cabeza a los pies.
Debido a la inmadurez de su sistema nervioso, los neonatos experimentan movimientos descoordinados y
espasmódicos, movimientos rápidos que no puede controlar. Presentan reflejos, de enclavamiento o de
moro, oculocefalogiro, palpebral y de succión-deglución.
A medida que el sistema nervioso se desarrolla, estos movimientos se vuelven más coordinados.
 A los 30 días de vida, el bebé se mantiene tendido sobre su espalda. Cuando esta boca abajo va a
intentar levantar su cabeza, pero aún no puede lograrlo, entonces la colocará hacia un costado.
 A los 2-3 meses puede sostener su cabeza con firmeza.
 A los 4 meses la levanta junto con el tórax voluntariamente, responde girándose cuando alguien lo
llama y comienza a observar el mundo que lo rodea.
 Para los 7 meses, adquiere más fuerza y logra voltearse, así como mantenerse sentado sin apoyo.
A esta edad, todo llama su atención, golpea objetos y quiere llevarse todo a la boca.
 A los 10 meses, comienza a moverse de un lado a otro gateando y muestra un gran interés por
explorar su entorno. Finalmente, a los 12 meses, da sus primeros pasos, habiendo logrado
mantenerse de pie sujetándose de algo o alguien previamente.
mapa conceptual:

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