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REPORTE DE LECTURA
DATOS DEL ESTUDIANTE.
Nombre del Chrystofer Mitsue Pérez Hernández alumno: Asignatura Antropología filosófica Licenciatura: Psicología Fecha de 3 de junio de 2024 entrega:
INFORMACIÓN GENERAL. Título y Autor: Educación, Pedagogía y Modelos Pedagógicos por Aura Elena Bernal de Rojas Tema o asunto: La educación y la pedagogía Palabras claves: Educación, Sociedad, Cultura, Desarrollo, Pedagogía, Maestros Modelos pedagógicos Referencia Rojas, A. E. (marzo de 1998). Pedagogía y Modelos Pedagógicos. APA: Profesora Departamento de Psicopedagogia Universidad Surcolombiana.
Resumen, síntesis o reseña:
La educación es como una herramienta poderosa que construye nuestra sociedad.
Conecta a las personas con su cultura y ayuda a avanzar nuestras civilizaciones. Además, prepara a cada individuo para desenvolverse de manera independiente y en comunidad. Este tema ha sido importante a lo largo de la historia y en la actualidad, en un mundo donde el conocimiento está en constante cambio y la comunicación global es fundamental
Es un compromiso de todos los ciudadanos guiar a nuestra sociedad a través de la
educación, que ocurre en diferentes lugares como la familia, la comunidad y las instituciones educativas. Estas instituciones tienen la importante misión de formar a las personas para que puedan cumplir sus objetivos personales y contribuir al bienestar colectivo
La pedagogía, que es como la ciencia de enseñar, nos muestra cómo los maestros desarrollan un conjunto de conocimientos, métodos y prácticas que van más allá de simplemente impartir información. Examina cómo enseñamos y cómo aprendemos, tanto en el pasado como en el presente
Los Modelos Pedagógicos son como mapas que nos ayudan a entender las diferentes formas de enseñar. Son como patrones que describen y organizan las corrientes educativas. Estos modelos se basan en parámetros que identifican los elementos esenciales de la enseñanza, según diferentes expertos
Formato elaborado por la Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin sólo para fines académicos en el ciclo febrero-agosto 2024 de las licenciaturas de Administración, Contabilidad, Psicología, Trabajo Social, Pedagogía, Psicopedagogía, etc. Desde una perspectiva psicológica y social, entendemos las características individuales de los estudiantes y cómo se relacionan con el aprendizaje, los maestros y sus compañeros.
Es importante tener en cuenta estos aspectos para crear un ambiente educativo
efectivo y enriquecedor para todos
Texto literal (citas directar en narrativa o parentética):
Para Zuluaga (1987), la pedagogía como saber, se refería al pasado y al presente y cubre la cotidianidad de la enseñanza (p. 43).
Los parámetros determinan los modelos pedagógicos son los puntos de
coincidencia que tiene que estar presente en toda corriente pedagógica (Florez, Rafael, 1994, p. 44).
Para Vasco (1994), son los elementos básicos del saber pedagógico del maestro (p. 44).
La compresión que el maestro hacer del saber, sus formas particulares de
pensamiento, de investigaciones se relaciona con ese saber determinan la selección de los contenidos para enseñar y la forma como los enseña (Vasco Eloisa, 1998, p. 45) Parafraseo general (rescate desde lo realizado anteriormente) y conclusión: En conclusión, la educación emerge como el pilar fundamental para el progreso y la cohesión de la sociedad. Desde tiempos inmemoriales hasta la era moderna, su importancia ha sido innegable, y en el contexto actual de rápidos cambios tecnológicos y globales, su relevancia se vuelve aún más crucial
A través de la educación, se construye el tejido social que une a las comunidades y
culturas, permitiendo el avance y la evolución de nuestras civilizaciones. Es un compromiso compartido por todos los ciudadanos, desde los maestros y las instituciones educativas hasta las familias y la sociedad en su conjunto
La pedagogía, como ciencia de la enseñanza, nos proporciona las herramientas para
entender y mejorar el proceso educativo, mientras que los Modelos Pedagógicos nos ofrecen un marco para comprender las diferentes corrientes educativas y aplicarlas de manera efectiva
Finalmente, al reconocer las características individuales de los estudiantes y su entorno
psicosocial, podemos crear un ambiente educativo inclusivo y enriquecedor que fomente el aprendizaje y el desarrollo integral de cada persona
Formato elaborado por la Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin sólo para fines académicos en el ciclo febrero-agosto 2024 de las licenciaturas de Administración, Contabilidad, Psicología, Trabajo Social, Pedagogía, Psicopedagogía, etc. Formato elaborado por la Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin sólo para fines académicos en el ciclo febrero-agosto 2024 de las licenciaturas de Administración, Contabilidad, Psicología, Trabajo Social, Pedagogía, Psicopedagogía, etc.
