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SEGURIDAD E HIGIENE
INDUSTRIAL
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NORMAS GENERALES DEL CURSO
• PUNTUALIDAD
• ASISTENCIA
• CÁMARA APAGADA para el desarrollo de
la sesión. BUENA ACTITUD!

• PARTICIPACIÓN ACTIVA
• Levantar la MANO para participación o
consulta
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SEGURIDAD EN EL TRABAJO
MANEJO DE MATERIALES PELIGROSOS
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 OBJETIVO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante tendrá

la capacidad de reconocer los riesgos y
las medidas de prevención para el uso de
Materiales Peligrosos presentes en el
ambiente laboral, así como las
señalizaciones de seguridad como
medidas de prevención, y poder
desempeñarse de forma segura durante
el desarrollo de su vida profesional.
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 Materiales peligrosos: Comprende a las sustancias químicas,
mezclas o soluciones (incluyendo residuos) que por sus
características fisicoquímicas y/o biológicas o por el manejo al
que son o van a ser sometidos, pueden generar un riesgo
significativo para la salud, el ambiente o a la propiedad.

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Material Peligroso (MATPEL): Toda
sustancia, líquida, sólida o gaseosa; capaz
de producir un daño a la salud de las
personas, la seguridad pública o el medio
ambiente:

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 MSDS: Hoja de Seguridad del Material,
denominado por las siglas del nombre
en inglés Material Safety Data Sheet. Es
el documento formal, emitido por el
fabricante, que indica las propiedades
e información de un material
peligroso con la intención de
comunicar los peligros que presenta, así
como las medidas de protección y de
emergencia en casos de incidentes.

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 •Se clasifican en 9 clases establecidas en
el Libro Naranja de las Naciones Unidas.

•Clase 1: Explosivos
•Clase 2: Gases
•Clase 3: Líquidos inflamables
•Clase 4: Sólidos inflamables
•Clase 5: Sustancias comburentes y peróxidos orgánicos
•Clase 6: Sustancias tóxicas y sustancias infecciosas
•Clase 7: Materiales radiactivos
•Clase 8: Sustancias corrosivas
•Clase 9: Sustancias y objetos peligrosos varios
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 CLASE 1 - EXPLOSIVOS
1.1 Sustancias con riesgo de explosión de toda la masa
1.2 Sustancias con riesgo de proyección
1.3 Sustancias con riesgo de incendio
1.4 Sustancias que no presentan riesgos notables
1.5 Sustancias muy poco sensibles
1.6 Sustancias extremadamente insensibles

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 CLASE 2 – GASES
Todo aquel gas que es almacenado dentro
de un recipiente especial capaz de resistir
altas presiones internas.

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 CLASE 3 – LIQUIDOS INFLAMABLES
3.1 Con punto de inflamación < 18°c
3.2 Con punto de inflamación entre 18° c y 23°c
3.3 Con punto de inflamación entre 24°c y 61°c

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 CLASE 4 – SÓLIDOS INFLAMABLES
Material sólido diferente a un explosivo, que es capaz de arder
o generar vapores inflamables (Fricción, contacto con el aire,
llama, calor o agua).

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 CLASE 5 – OXIDANTES – PERÓXIDOS ORGANICOS
Material que libera oxígeno rápidamente para soportar la
combustión o que producen reacciones violentas al entrar en
contacto con otros materiales.

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 CLASE 6 – SUSTANCIAS VENENOSAS SUSTANCIAS
INFECCIOSAS
Son materiales que al ser ingeridos, inhalados o al entrar en
contacto con la piel, incluso en pequeñas cantidades, pueden
provocar la muerte o daños a la salud humana

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 CLASE 7 – MATERIALES RADIACTIVOS
Son aquellos elementos que emiten en forma espontánea
partículas ionizantes del tipo Alfa y Beta. También aquellos
que producen del tipo Gamma y “X”: Uranio.

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 CLASE 8 – SUSTANCIAS CORROSIVAS
Aquellos ácidos o bases capaces de corroer el acero o el aluminio y
que pueden dañar irreversiblemente el tejido animal y vegetal.
Pueden liberar gases tóxicos, irritantes o inflamables, (Reacciones
Exotérmicas

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 CLASE 9 – MISCELÁNEOS
9.1 Cargas peligrosas que están reguladas en su
transporte pero no pueden ser incluidas en
ninguna de las clases antes mencionadas.
9.2 Sustancias peligrosas para el medio ambiente
9.3 Residuo Peligroso

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 CONSIDERACIONES GENERALES MATPEL:
• Brindar capacitación e información a los trabajadores sobre los
peligros de los materiales peligrosos que utilizan en sus tareas.
Esta capacitación consistirá principalmente en la interpretación
de los MSDS, como controlar los riesgos y, si fuera el caso,
procedimientos y medios de evaluación o emergencia
relacionados.
• En cada área donde se usan materiales peligrosos debe existir
una copia vigente de sus respectivos MSDS disponible para el
personal que los utiliza.

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 Todo contenedor, recipiente, envase que contenga un material peligroso debe tener
como mínimo un rótulo que indique el nombre del material, y los índices de riesgo
según los colores y números establecidos por la NFPA.

Si se trata de un Material Peligroso, el envase deberá mostrar la señalización del peligro

e indicaciones escritas de los riesgos asociados al producto en idioma español.

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 ALMACENAMIENTO Y USO DE
MATERIALES PELIGROSOS:
El almacenamiento y segregación de materiales
peligrosos se realiza teniendo en cuenta las
recomendaciones del fabricante o el MSDS, tener
en cuenta las condiciones ambientales e
incompatibilidad con otros productos.
Se pueden utilizar otras tablas de incompatibilidad
cuya información sea más relevante para el área o
actividad en la que esté involucrado el material
peligroso.
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 ALMACENAMIENTO Y USO DE MATERIALES PELIGROSOS:
Los almacenes de materiales peligrosos deben cumplir las siguientes
características generales:
• El ambiente debe ser exclusivo para almacenar materiales peligrosos y debe
estar protegido de las condiciones atmosféricas adversas.
• El acceso debe ser restringido y estar debidamente señalizado como almacén
de materiales peligrosos.
• Debe contar con áreas o bandejas de contención adecuadas al tipo y cantidad
del material
• Los envases deben ser almacenados apilados en un solo nivel por piso del
estante.
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 ALMACENAMIENTO Y USO DE MATERIALES PELIGROSOS:
Los almacenes de materiales peligrosos deben cumplir las
siguientes características generales:
• Se debe implementar en cada piso del estante un dispositivo para
evitar caídas de los envases a otro nivel.
• Deberá contar con un extintor de incendios, las hojas MSDS de
todos los insumos (por marca y tipo) y un gabinete de respuesta
ante derrames.
• Se deberá evitar fuentes de ignición cerca o dentro del almacén.

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 ALMACENAMIENTO Y USO DE MATERIALES PELIGROSOS:
• Los cilindros de gases comprimidos serán ubicados en posición vertical con
sus protectores de válvulas colocados y asegurados con cadenas u otro
material resistente a una estructura fija para evitar caídas.
• Los materiales inflamables en spray deberán ser almacenados en un estante
adecuadamente ventilado y separado de los demás materiales.

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EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL:

El equipo de protección personal para el manipuleo de sustancias químicas peligrosas dependerá de

las propiedades de la sustancia, así como de las recomendaciones del proveedor, las cuales serán
consignadas en la Hoja MSDS, pudiendo ser estos:
• Lentes de seguridad
• Respirador para polvo
• Respirador para vapores / solventes
• Guantes
• Ropa Protectora
• Respirador “Full Face” autónomo
• Traje hermético completo
• Botas resistente a los químicos

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SEGURIDAD EN EL TRABAJO
Señalizaciones de seguridad
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SEGURIDAD EN EL TRABAJO - USO DE
HERRAMIENTAS
Herramientas Manuales
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 OBJETIVO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante tendrá

la capacidad de reconocer los riesgos y
las medidas de prevención para el uso de
herramientas manuales y eléctricas
presentes en el ambiente laboral, así
como para trabajos en altura y
prevención contra incendios, y poder
desempeñarse de forma segura durante
el desarrollo de su vida profesional.
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USO DE HERRAMIENTAS
Herramientas Portátiles a motor
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USO DE HERRAMIENTAS
Herramientas Eléctricas
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 Las herramientas eléctricas, por su
parte, son equipos que funcionan con
electricidad, como taladros, sierras y
lijadoras.

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RIESGOS ELÉCTRICOS

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PROTECCIÓN DE MÁQUINAS

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TRABAJO EN ALTURA

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 El trabajo en alturas es una de las actividades con más riesgo en el mundo
laboral y representa una de las primeras causas de accidentalidad y muerte.

La formación en materia de seguridad en altura debe ser una formación teórica y

práctica que permita al trabajador poder enfrentarse de manera eficaz y segura, a
los riesgos derivados de los trabajos en altura, mediante el conocimiento y
dominio de técnicas de acceso y posicionamiento.

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 Trabajo en altura
Trabajo a desnivel igual o mayor a 1,8 m con respecto de la
plataforma donde se apoyan los pies, hasta la superficie inferior más
próxima. Todo trabajo relacionado con escaleras, andamios o
cualquier tipo de plataforma que cumpla con esta especificación.

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 Componentes del Sistema de
Protección Contra Caídas
Arnés de cuerpo completo.
Líneas de vida.
Amortiguador de impactos.
Línea de vida retráctil.
Punto de anclaje.
Líneas de anclaje: Horizontal y Vertical -Freno
Vertical-.
Accesorios secundarios: Conectores,
Mosquetones, etc.
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Instrucciones de trabajo
para el Control de Riesgo
de Caídas

Restringir y controlar el acceso con

barreras y señales de advertencia
en todos los niveles inferiores
donde pueda caer algún objeto o
herramienta.

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 Una correcta planificación preventiva de los trabajos en Altura

1.Requerir la participación mínima de dos operarios con objeto de

garantizar la seguridad y posible asistencia inmediata en caso de que se
produzca un accidente.. Requisito solicitado, es la presencia de recursos
preventivos.
2.Limitar el tiempo de exposición al riesgo de caída en altura .
3.Limitar y señalar la zona de trabajo, impidiendo el acceso a toda persona
ajena a la obra o carente de los equipos de protección y conocimientos
necesarios
4.Obligatoriedad de una correcta formación teórica y practica a los
trabajadores que se encarguen de desarrollar las tareas en altura.
5.Correcta planificación de suficientes puntos de anclaje evitando una mala
distribución de los mismos.

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 Mantener orden, limpieza y organización

1.Antes de comenzar el trabajo se realizará una inspección visual

de la zona de trabajo y de los equipos de protección que se vayan a
utilizar. Ante cualquier anomalía se descartará el equipo en
cuestión.

2.Se deberá llevar un programa de mantenimiento preventivo que

lleve a cabo revisiones periódicas de todos los elementos
relacionados con los sistemas de prevención de las caídas de
altura (cables, pasarelas, escaleras, epis, etc.) sustituyéndolos
cuando su estado así lo aconseje siguiendo en todo caso las
instrucciones de los fabricantes.
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 Correcto uso y mantenimiento de los equipos
auxiliares y sistemas de retención

Es de importancia establecer las revisiones previas al uso y las

revisiones periódicas regulares de los equipos, según indicaciones del
fabricante, siendo en general la periodicidad mínima recomendable
anual.
1. No se debe utilizar un equipo de protección anticaídas sin conocer
su funcionamiento y características. Las personas que manejen
éstos equipos deberán estar formadas en su manejo.
2. Los equipos de protección individual se considerarán teniendo
en cuenta las fases de trabajo a desarrollar y características de
lugar de trabajo
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 USO DE ANDAMIOS
 Todas las personas que realizan el armado, desarmado y
modificación de andamios deberán haber recibido
entrenamiento documentado por el representante del
fabricante del andamio.
 Las personas que trabajen dentro de las plataformas de un
andamio no podrán salir de los confines de protección que
proporcionan las barandas del andamio. De ser necesario salir
de la plataforma del andamio se debe hacer uso de equipo de
protección de caídas anclado a un punto adecuado.
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 ¡Nunca se pare en el
Repisa de penúltimo o último
cubeta escalón!

USO DE
ESCALERAS Escaleras de tijera
deben tener una
barra de tensión
LA ESCALERA DE
TIJERA O
TIJERAL Escalones
antideslizantes

Zapatas de
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seguridad
antideslizantes
 Plataforma de Barrera de
trabajo seguridad

LA ESCALERA DE
PLATAFORMA
Pasamanos

Peldaños antideslizantes

Frenos
Ruedas fijas

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 Uso de Escaleras Portátiles
Deben estar equipadas con pies
antideslizantes.
Las escaleras tijeras deben tener dispositivos
de control de apertura en el extremo superior y
central.
Una escalera portátil no se utilizará por dos
personas a la vez.
Deben colocarse sobre piso firme y nivelado.
No deben presentar rajaduras o daños en la estructura o
peldaños.
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PREVENCIÓN DE INCENDIOS

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 AMAGO DE INCENDIO
Incendio en su etapa inicial, puede ser extinguido rápidamente.

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 DEFINICIÓN
DE
INCENDIO

Es un Fuego fuera de control y de magnitud no deseada.

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 CLASIFICACIÓN DEL FUEGO / CLASES DE INCENDIOS
Clase A: Sólidos combustibles ordinarios
Clase B: Líquidos y gases combustibles
Clase C: Equipos eléctricos energizados
Clase D: Metales combustibles especiales
Clase K: Aceites vegetales y animales

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 FUEGOS CLASE A
Son fuegos que involucran combustibles sólidos
ordinarios como madera, papel, cartón y diversos
plásticos, caucho, telas y otros.

Su pictograma es un depósito de residuos sólidos

ardiendo junto a una acumulación de madera o un
triángulo verde con la letra A.

Se recomienda usar extintores de agua presurizada.

Polvo Químico Seco y Espuma.
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 FUEGOS CLASE B
Son fuegos que involucran líquidos y gases
inflamables como gasolina, aceite combustible, y
productos derivados del petróleo y también gases
como propano y butano.

Su pictograma es una bidón derramando un líquido

inflamable o un cuadrado rojo con la letra B.

Se recomienda usar extintores de polvo BC, ABC o

CO2.
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FUEGOS CLASE C
Son fuegos que involucran equipos eléctricos
energizados, como artefactos, motores,
computadoras, etc.

Su pictograma es un enchufe con un tomacorriente

en llamas o la letra C en un circulo azul.

Se recomienda usar extintores de CO2 o polvo ABC.

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FUEGOS CLASE D
Son fuegos que se producen en gránulos o virutas
de aleaciones de metales especiales livianos como
aluminio, magnesio, titanio sodio, litio, potasio,
etc.

Su pictograma es un metal en llamas o la letra D,

en una estrella de color amarillo.

Se recomienda usar extintores de polvo específico

para fuegos D.
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FUEGOS CLASE K
Son fuegos que involucran aceite o grasa
comestible, vegetal o animal. Este combustible
alcanza temperaturas muy altas en aparatos de
cocina.
Su pictograma es una sartén en llamas o la letra
K en un hexágono.
Se recomienda usar extintores especiales de
Acetato de Potasio.
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MÉTODOS DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS
Para extinguir un fuego es necesario suprimir o
controlar uno o varios de sus cuatro componentes, en
ello se basan los diferentes métodos de extinción.

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 La manera más fácil de apagar un fuego por el
ENFRIAMIENTO método de enfriamiento, es aplicar agua

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SOFOCACIÓN
La dilución del oxígeno con un gas inerte o formando una capa
de espuma, en el proceso de la combustión, provoca la
sofocación e impide que el fuego pueda continuar.

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 El fuego puede controlarse separando el
REMOCIÓN combustible sólido o cortando el flujo del
combustible líquido o gaseoso.

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 PARTES DE
UN
EXTINTOR

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 T.A.P.E.

USO DEL
EXTINTOR

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RIESGO DE DERRAME DE SUSTANCIAS
PELIGROSAS
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MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE
SEGURIDAD: EPP
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 OBJETIVO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante tendrá

la capacidad de reconocer los EPPs y las
medidas de prevención para el desarrollo
de las actividades laborales, así como
tener el conocimiento de las acciones a
tomar en caso de primeros auxilios, y
poder desempeñarse de forma segura
durante el desarrollo de su vida
profesional.
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 CABEZA OJOS Y
CARA

MANOS Y
BRAZOS CUERPO

PIES
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 • Protegen la cabeza .
• Clases:
“A”.- Uso general.
“B”.- Protección de
alto voltaje.
“C”.- Uso general sin
proteción energía
eléctrica.
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PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE
EMERGENCIAS
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CONCEPTO DE PRIMEROS AUXILIOS
• Los primeros auxilios son todas aquellas medidas o
actuaciones que realiza el auxiliador, en el mismo lugar
donde ha ocurrido el accidente, hasta la llegada de
personal especializado.

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PREVENCIÓN

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 PRINCIPIOS EN LA ACTUACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS

• 1º. PROTEGER, en primer lugar, a él mismo y después a la

víctima. Podemos evitar nuevos accidentes, si
señalizamos el lugar del accidente.

SÓLO si hay peligro para el accidentado se le desplazará,

manteniendo recto el eje cabeza−cuello−tronco.

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 • 2º. AVISAR,
es decir dar el SOS,
indicando: el número y
estado aparente de los
heridos, si existen factores
que pueden agravar el
accidente (caídas de
postes eléctricos) y el
lugar exacto dónde se ha
producido el accidente.
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 3º. SOCORRER.
Esta es la finalidad
principal de los primeros auxilios, pero para
hacerlo correctamente previamente hace falta
realizar la evaluación del herido.

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EXPLORACIÓN PRIMARIA SIGNOS VITALES

Identificar la existencia de una amenaza

inmediata para la vida.
C
PULSO
A
VÍAS AÉREAS, Columna y ESTADO
CONCIENCIA.
B
RESPIRACIÓN
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 REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR
RCP
C = Circulación (Masaje Cardiaco)
A = Vía Aérea Permeable
B = Respiración
Si no responde pedir ayuda, active el Sistema de
Emergencias
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 REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR
Iniciar las compresiones torácicas, a una frecuencia de 100 por minuto.
Frecuencia:
•Mínimo 100/min
Profundidad:
•Mínimo 2 pulgadas (5 cm)

30 compresiones en
aprox. 18 seg.

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 REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR
Abrir la vía aérea (maniobra frente-mentón, solo si no existe sospecha
de traumatismo), para ello realice la extensión de la cabeza.

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 OBSTRUCCIÓN DE LA VIA AEREA
Impide que el oxígeno llegue a los pulmones provocando la pérdida
de consciencia. Generalmente está causada por la existencia de un
cuerpo extraño en las vías respiratorias (atragantamiento).

OBSTRUCCION COMPLETA:
MANIOBRA DE HEIMLICH
Actuar rápidamente:
1) Colocarse detrás de la víctima rodeándola con los
brazos.
2) Cerrar una mano y colocarla entre ombligo y
esternón.
3) Cogerse el puño con la otra mano.
4) Realizar una fuerte presión hacia adentro y hacia
arriba, repitiendo de 6 a 8 veces.
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