Practica # 6 Julio, Juan 1 y 2, Pimiento
Practica # 6 Julio, Juan 1 y 2, Pimiento
Practica # 6 Julio, Juan 1 y 2, Pimiento
Grupo B
La práctica #6 de la asignatura de química busca poder emplear las distintas fases que la estequiometria puede
ofrecer, ya sean sus ecuaciones, la práctica y uso de estas, determinar ciertos porcentajes importantes para
poder nombrar alguna sustancia y a su vez determinar sus distintos pesos y porcentaje de esta misma. El uso
de importantes mezclas o compuestos como lo son el carbonato de sodio y cloruro de calcio para poder
obtener carbonato de calcio. En cada procedimiento propuesto o realizado, la estequiometria esta
implícitamente o explícitamente, lo cual quiere decir que a base de esta se logra un resultado esperado o no
esperado, en base a los procedimientos y pesos correctos indicados en cada práctica.
Materiales
• 2 vasos de 100 Ml
• 3 Pipetas graduadas de 10 Ml
• 1 Embudo de Buhner
• 2 Agitadores
• 1 Erlenmeyer de 250 Ml
• 1 Tubo de ensayo
• 1 Capsula de porcelana
• 2 Espátulas
• 1 Pipeteador
• Balanza analítica
• Bomba de vacío
• CaCl2.2H20 solido
• NaCo3 solido
• Agua destilada
INTRODUCCIÓN
El siguiente informe, se realiza con el fin de aplicar conceptos básicos de la estequiometria, tanto como el uso
de esta a la hora de realizar cálculos los cuales servirán para poder encontrar alguna incógnita o pregunta
central del tema, además de ello, usarla en la práctica, como los procesos mas importantes para poder llegar a
un nuevo compuesto, o mezcla de dos o mas de este tipo. Por otra parte, poder emplear conceptos
anteriormente explicados en las clases de química general, como lo son, los procesos químicos, reactivo
limite, formulas químicas como porcentaje de rendimiento, entre otros, los cuales se explicarán a fondo y
asimismo reforzarlos para un mayor entendimiento.
MARCO TEORICO
PROCEDIMIENTO
En un vaso de precipitado de 100 ml limpio y seco nosotros pesamos 1.3 g de carbonato de sodio, también
adicionamos 10 ml de agua destilada, luego con el agitador de vidrio mezclamos hasta que diera la disolución
completa, luego en otro vaso precipitados de 100 ml seco y limpio agregamos la cantidad de 1.3010 de
cloruro de calcio dihidratado, luego volvimos adicionar 10 ml de agua destilada y mezclamos con el agitador
de vidrio, ya próximo a eso cogimos un papel filtro a la medida del embudo lo pesamos y luego lo ponemos
en el embudo humedeciendo con agua destilada para que se adhiera a las paredes, luego lo filtramos pero
tuvimos que cambiar de filtro ya que el primero que escogimos no nos funcionó, ya entonces después de ese
pequeño problema que tuvimos logramos filtrar y ya ahí pasamos al secado que es colocar el papel filtro sobre
la estufa a 110 grados centígrados durante aproximadamente unos 15 minutos, pasado 10 minutos de tiempo
llevamos el papel filtro a pesar y da un peso de 2.3126.
OBJETIVOS DE LA PRACTICA
• Obtener Carbonato de calcio (CaCO3) al hacer reaccionar carbonato de sodio (Na2CO3) y cloruro de
calcio di hidratado (CaCl2.2H2O)
• Tener mayor dominio de la estequiometria y de los conceptos básicos que de esta deriva (reactivo
limite, eficiencia de una reacción pureza de reactivos y pureza de productos)
• Obtener el porcentaje experimental en la obtención de carbonato de calcio y poder ver si este
resultado s el esperado o no.
I. ¿Calcule los gramos de CaCl2 como CaCl2.2H2O que debe pesar para que reaccione
completamente con 1.3g de NaCO3?
Para calcular los gramos de CaCl2·2H2O necesarios para reaccionar completamente con 1.3 g de
NaCO3, primero necesitamos establecer una ecuación química balanceada para la reacción.
Para calcular los gramos de CaCl2·2H2O necesarios, primero debemos convertir los 1.3 g de
NaCO3 a moles. Utilizando la masa molar de NaCO3, que es 106 g/mol, podemos calcular los
moles de NaCO3 de la siguiente manera:
Finalmente, para convertir los moles de CaCl2·2H2O a gramos, utilizamos la masa molar de
CaCl2·2H2O, que es 147 g/mol:
b) Para determinar los gramos de reactivo en exceso, restaremos la cantidad del reactivo
límite de la cantidad total de reactivo utilizado. Gramos de reactivo en exceso =
Gramos de reactivo total - Gramos de reactivo límite Gramos de reactivo total = 20 g
de CaCl2.2H2O + 30 g de Na2CO3 = 50 gramos de reactivo en exceso = 50 g - 20 g =
30g. Por lo tanto, hay 30 gramos de reactivo en exceso.
c) Para determinar los moles de reactivo en exceso, convertiremos los gramos de reactivo
en exceso a moles utilizando las masas molares correspondientes. Moles de reactivo en
exceso = Gramos de reactivo en exceso / Masa molar del reactivo en exceso La masa
molar del reactivo en exceso es la masa molar de Na2CO3, que es de 105.99 g/mol.
Moles de reactivo en exceso = 30 g / 105.99 g/mol = 0.283 mol. Por lo tanto, hay 0.283
moles de reactivo en exceso.
Estos son solo algunos ejemplos de los diferentes tipos de procesos de filtración que existen.
Cada uno tiene sus propias aplicaciones y ventajas dependiendo de las necesidades específicas
de filtración.
Preguntas y cálculos
I. ¿Determiné el peso en gramos de cloruro de calcio CaCl2 como cloruro de calcio di
hidratado CaCl2.2H2O, que se utilizó en la reacción con el CaCO3 pesado inicialmente?
Para determinar el peso en gramos de cloruro de calcio (CaCl2) como cloruro de calcio
dihidratado (CaCl2.2H2O) que se utilizó en la reacción con el CaCO3 pesado inicialmente,
necesitamos conocer la cantidad de CaCO3 utilizada y la estequiometría de la reacción.
En esta reacción, se requieren dos moles de cloruro de calcio dihidratado (CaCl2.2H2O) para
reaccionar con un mol de carbonato de calcio (CaCO3) y formar dos moles de cloruro de calcio
(CaCl2).
Masas atómicas:
- Calcio (Ca) = 40.08 g/mol
- Cloro (Cl) = 35.45 g/mol
- Hidrógeno (H) = 1.01 g/mol
- Oxígeno (O) = 16.00 g/mol
Ahora, podemos utilizar la relación estequiométrica y la masa molar para calcular la cantidad de
CaCl2.2H2O en gramos:
II. Realice los cálculos para la determinación del peso de CaCO3 que debería obtener
teóricamente.
Para determinar el peso de CaCO3 que se debería obtener teóricamente, necesitamos conocer la
cantidad de cloruro de calcio dihidratado (CaCl2.2H2O) utilizado y la relación estequiométrica
de la reacción.
En esta reacción, se requieren dos moles de cloruro de calcio dihidratado (CaCl2.2H2O) para
reaccionar con un mol de carbonato de calcio (CaCO3) y formar dos moles de cloruro de calcio
(CaCl2).
Ahora, para calcular la cantidad de CaCO3 en gramos, podemos utilizar la relación de masas
moleculares. La masa molar del CaCO3 es igual a la suma de las masas moleculares del calcio
(Ca), el carbono (C) y el oxígeno (O).
Ahora, podemos utilizar la relación estequiométrica y la masa molar para calcular la cantidad de
CaCO3 teóricamente obtenido en gramos:
Cantidad de CaCO3 (g) = (Cantidad de CaCl2.2H2O (g) * Masa molar de CaCO3) / (2 * Masa
molar de CaCl2.2H2O)
Sustituyendo los valores conocidos, podemos realizar los cálculos necesarios para determinar el
peso de CaCO3 que deberías obtener teóricamente.
III. Realice el cálculo correspondiente para saber cuánto carbonato de calcio obtuvo
experimentalmente y determine el porcentaje de rendimiento de la reacción.
Para realizar el cálculo correspondiente, necesitamos determinar la cantidad teórica de carbonato
de calcio que debería haberse obtenido en la reacción. Luego, podemos utilizar el porcentaje de
rendimiento para calcular la cantidad real obtenida.
Si existe diferencia entre los valores, experimental y teórico, respecto al CaCO3, indicar cuales serían
las posibles causas de error.
Respecto al CaCO3 no hay diferencias en lo teórico y lo práctico, porque en lo teórico nos dice "agregue la
cantidad necesaria" y ya en lo experimental, esa decisión o deducción de cada uno, entonces no habría un
error como tal.
Conclusiones
La práctica #6 consta de una gran importancia, puesto que aquí se puede evidenciar si lo visto en clase
sirve para poder ser empleado a la hora de crear reacciones químicas, y asimismo emplear los conceptos
básicos derivados de la estequiometria. Además de esto, se crea un mayor fuerte en el laboratorio, tanto
nen aprender a saber que es cada equipo o elemento, saber pesar que es muy importante para obtener los
resultados esperados, poder mejorar lo visto en las anteriores practicas mientras se aprende algo nuevo,
esto quiere decir que se mejora un tema muy importante y muy relevante en la química. Por último,
reconocer hasta qué punto se puede dar una reacción por los cálculos que realizan a la hora de emplear
cada concepto con sus ecuaciones.
Referencias bibliográficas
[1]