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    Comision Salud y Disciplina

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    COMISIÓN DE SALUD COMUNITARIA Y

    DISCIPLINA

    1. DATOS REFERENCIALES

    DISTRITO EDUCATIVO: Achocalla

    NÚCLEO EDUCATIVO: Amachuma

    UNIDAD EDUCATIVA: Chañocahua

    DIRECTOR: Lic. Juan Nina Bautista

    TIEMPO: 1 año

    NIVELES: Primaria y Secundaria

    COMISIÓN DE SALUD COMUNITARIA Y DISCIPLINA:

    Prof. René Huanca Huanca (RESPONSABLE)

    Prof. Lucio Sajama

    Prof. Anacleto Cabrera(RESPONSABLE)

    Prof. Edwin Hualdia Condori

    Prof. Hugo Butrón

    GESTIÓN: 2021
    MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL SANITARIO EN LA UNIDAD
    EDUCATIVA CHAÑOCAHUA
    ORGANIZACIÓN
    La organización para la prevención y control sanitario, está organizado por toda la
    Comunidad Educativa: la Dirección, Comisión de Salud y Disciplina, Consejo Educativo, la
    Doctora de centro de salud, Maestros y Maestras, Conserje, Padres y madres de Familia, y
    los estudiantes harán el cumplimiento para evitar la propagación de la pandemia Covid 19.
    2. OBJETIVO GENERAL
    Estandarizar dentro de la comunidad Educativa las medidas de prevención, control
    de salud, seguridad y precaución que minimicen el riesgo de contagio frente a la
    amenaza epidemiológica de COVID-19, con los lineamientos y protocolos sanitarios
    emitidos por el Ministerio de Salud Pública
    3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
     Promover prácticas de Higiene, adecuadas para la prevención, detección y
    contención de la transmisión de la enfermedad por COVID-19.
     Fortalecer la coordinación de distintos actores de la educación con la participación de
    Centro de Salud de la comunidad.
     Orientar medidas y acciones para prevenir y controlar la propagación de la
    enfermedad a través de la comunicación, educación y sanitación.
    POLÍTICAS DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD:
    INFRAESTRUCTURA:
     Los ambientes educativos deben estar limpios para proteger la salud y la seguridad
    de todo el personal de la escuela, incluidas las personas que corren mayor riesgo.
     Abra una ventana. Aumente el caudal de ‘ventilación natural’ en los lugares
    cerrados.
     Limpie y desinfecte frecuentemente las superficies del aula, en particular las que se
    tocan con regularidad, por ejemplo, picaportes, grifos y pantallas de teléfonos.
     Distanciamiento mínimo de un de los pupitres en el aula.

    NORMAS BÁSICAS, DE LA BUENA HIGIENE Y PRÁCTICAS DIARIAS EN LAS AULAS:


    Lávese periódica y cuidadosamente las manos con un gel hidroalcohólico o con
    agua y jabón, al menos durante 20 segundos. Esto elimina los gérmenes que
    pudieran estar en sus manos, incluidos los virus.
    Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca. Las manos tocan muchas superficies en
    las que podrían coger el virus. Una vez contaminadas, pueden transportar el virus
    a los ojos, la nariz o la boca. Desde allí el virus puede entrar en el organismo e
    infectarlo.
    Al toser o estornudar cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un
    pañuelo. Luego, tire inmediatamente el pañuelo en una papelera con tapa y
    lávese las manos
    No te toques la cara y no compartas vasos, cubiertos, alimentos o bebidas con
    otras personas.
    Evitar las aglomeraciones en la entrada y la salida de niños y niñas, jóvenes
    estudiantes y toda la comunidad Educativa Para prevenir la COVID-19 lo más
    seguro es evitar el contacto físico al saludarse.
    Se pueden utilizar otras formas seguras como saludar con un gesto de la mano o
    inclinar la cabeza o el cuerpo.
    UNIFORME O INDUMENTARIA
     La utilización de ropa de bioseguridad en las y los estudiantes, Docentes y los
    padres de familia.
     La utilización de mascarillas por los niños y los adolescentes en la Unidad Educativa
    debe considerarse únicamente, como un elemento de una estrategia para limitar la
    propagación de la COVID-19, asegúrese de que le cubre la nariz, la boca y el mentón.
     Atomizadores en cada uno de los estudiantes.
    LISTA DE VERIFICACIÓN PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES.
    EN CASO DE DETECCIÓN.
     Si tiene fiebre, tos, cansancio y dificultad para respirar busque atención médica de
    inmediato.
     Dispensar del requisito de presentar un certificado médico para justificar las
    ausencias, crear una lista de verificación para que los padres, los alumnos o el
    personal decidan si pueden ir a la escuela
     Las unidad Educativa debe aplicar la política de «quédese en casa cuando no se
    encuentre bien», (teniendo en cuenta la situación local), asegurarse de que los
    estudiantes que han estado en contacto con un caso de COVID-19 se quedan en casa
    durante 14 días y plantearse la realización de pruebas de distintas clases y grupos de
    edad.
    4. ACTIVIDADES Y PROTOCOLOS
    N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
    1 desinfección diaria y control de temperatura en la Consejo Educativo y la comisión
    puerta de la Unidad Educativa
    2 Control de equipo de Bioseguridad (barbijos, Comunidad Educativa
    atomizadores, )de las y los estudiantes
    3 Organización de desinfección en aula, en la salida Maestros y maestras de aula,
    de sanitarios, (ingreso al aula, durante y después) de Asesores de curso, padres y
    las actividades. madres de familia y estudiantes
    4 Organización de limpieza con las y los estudiantes Asesores y Docentes de aula.
    para el cuidado de salud.
    5 Desinfección diaria del entorno escolar, las Consejo Educativo comunitario
    instalaciones y las superficies que se tocan y social.
    frecuentemente al concluir las actividades escolares.
    6 Limpieza y mantenimiento de los sanitarios a diario. conserje
    7 Acta de compromiso de las y los padres de familia. Comisión administrativa
    8
    CONCLUSIÓN
    Si la COVID-19 se propaga en su comunidad, manténgase seguro mediante la adopción de
    algunas sencillas medidas de precaución, por ejemplo, mantener el distanciamiento físico,
    llevar mascarilla, ventilar bien las habitaciones, evitar las aglomeraciones, lavarse las manos
    y, al toser, cubrirse la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo. Consulte las
    recomendaciones locales del lugar en el que vive y trabaja. ¡Hágalo!
    5. JUSTIFICACIÓN
    Se planteó diferentes actividades que contribuyen al control sanitario y mejoramiento del
    entorno escolar, buscando brindar un ambiente agradable, con la participación de la
    comunidad educativa.
    6. RECURSOS
    Humanos: Comunidad Educativa
    Materiales: Materiales de limpieza, desinfectantes, y otros.
    7. EVALUACIÓN
    Esta se realizará durante la ejecución de protocolos será continua y permanente
    para prevenir el contagio de covid - 19,

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