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    Sesion Religion Cuidamos La Vida Como Regalo de Dios

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    LOURDES MERLY CASAS MARTINEZ

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    Sesion Religion Cuidamos La Vida Como Regalo de Dios

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    Título original

    SESION RELIGION CUIDAMOS LA VIDA COMO REGALO DE DIOS

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    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración de las heroicas

    batallas de Junín y Ayacucho”


    I.E. N°2079 “ANTONIO RAIMONDI”

    SESION DE APRENDIZAJE
    I.-DATOS INFORMATIVOS.

    1. UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Practicamos el valor del respeto y buen trato


    entre nosotros para una buena convivencia”
    2. TITULO DE LA SESIÓN : Cuidamos la vida como regalo de a Dios
    3. AREA : RELIGIÓN
    4. FECHA : 26-04-24
    5. DOCENTE : JACQUELINE MESTANZA ARRELUCEA

    II.-PROPÓSITO DE LOS APRENDIZAJES :

    INTRUMENTOS
    DESMPEÑOS
    AREA COMPETENCIA CAPACIDADES ENFOQUES EVIDENCIA DE
    (CRITERIOS DE EVALUACION)
    EVALUACION

    Construye su Cultiva y valora las  Comprende los Orientació ● Explica con


    identidad como manifestaciones principales hechos de la n del bien Lista de
    sus propias
    persona humana, religiosas de su Historia de la Salvación y común cotejo
    palabras lo
    amada por Dios, entorno los relaciona con su
    que conoce
    digna, libre y argumentando su fe familia y su institución
    sobre la
    trascendente, de manera educativa.
    historia de
    Religión

    comprendiendo la comprensible y
    Caín y Abel.
    doctrina de su respetuosa.
    propia religión, ● Establece
    abierto al diálogo compromisos
    con las que le son para cuidar la
    más cercanas vida como
    regalo de
    Dios.

    III.PREPARACION DE LA SESION:
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
     Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
     Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
     Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.

    IV.- PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:


    MOM
    ENT

    ACTIVIDADESY/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO


    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”
    I.E. N°2079 “ANTONIO RAIMONDI”
     La docente inicia la sesión saludando cariñosamente a los niños y niñas.
     La docente los invita a escuchar la canción: “Dios creo”
    https://www.youtube.com/watch?v=-NXzDH3o0ao
     Luego realiza las siguientes preguntas: ¿De qué trató la canción?, ¿recuerdas cómo creo
    Dios el mundo?, ¿Cuál fue la mejor creación de Dios?
     Luego brindamos una reflexión a los estudiantes: Queridos estudiantes como nos
    podemos dar cuenta que el ser humano es la obra maestra de toda la creación y como no
    hay nada más importante que la vida del hombre Dios nos ha regalado un mandamiento
    para protegerla y, por eso el día de hoy vamos a conocer acerca del quinto mandamiento
    I N I C I O

    que se llama “No Matarás”, quiere decir Dios protege la vida y la salud y que debemos
    cuidarla. 20
     Se presenta el propósito de la sesión de hoy es: min

    CONOCEMOS LA HISTORIA DE CAÍN Y ABEL PARA IDENTIFICAR COMO


    SUS ACCIONES ATENTAN CONTRA EL QUINTO MANDAMIENTO
    ENTREGADO POR DIOS

     Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que pondremos en práctica
    durante la presente sesión
    * Trabajar bien sentados.
    * Prestar atención al que habla.
    * Levantar la mano para hablar.
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”
    I.E. N°2079 “ANTONIO RAIMONDI”
    VER
     La docente les lee los siguientes textos bíblicos a los niños/as
     Éxodo 20,13: "No matarás".
     Mateo 5,21-22 "Ustedes han oído que se dijo a los antepasados: No matarás, y
    cualquiera que matare será culpable de juicio. Pero yo les digo que cualquiera que se
    enoje contra su hermano, será reo ante el tribunal".
     La docente pregunta ¿Alguna vez se han enojado con sus hermanos?, ¿Crees es bueno
    enojarse?, les comenta que hoy conocerán el caso de dos hermanos Caín y Abel. La
    docente pregunta: ¿Han escuchado antes la historia?, ¿De qué crees que tratará?
    JUZGAR
     La docente los invita a ver el siguiente video sobre la historia de Caín y Abel:
    https://www.youtube.com/watch?v=y2BOLauRjss

     Luego del video la maestra realiza las siguientes preguntas: ¿Quiénes eran Caín y Abel?,
    ¿Por qué Caín se molestó con su hermano?, ¿Qué le hizo Caín a su hermano?, ¿estará
    DESARROLLO

    correcto lo que hizo Caín?, ¿Por qué?, ¿recuerdan los mandamientos que Dios nos dio?,
    ¿Cuáles son? 60
     La docente pega en la pizarra los diez mandamientos dados por Dios y los lee. min

     Se les pregunta a los estudiantes ¿Cuál de los 10 mandamientos cuida y protege la vida
    que Dios nos regaló?
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”
    I.E. N°2079 “ANTONIO RAIMONDI”
     La docente dialoga con los estudiantes acerca de la actividad realizada, realizando
    algunas preguntas: ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?, ¿Cómo se llama el
    10
    CIERRE

    quinto mandamiento que Dios nos dio?, ¿Por qué la vida es sagrada?, ¿Qué debemos hacer
    min
    para cuidar la vida regalo de Dios?, ¿Cómo se sintieron desarrollando esta actividad?,
    ¿Tuvieron alguna dificultad?

    Profesora de 1° ”B” SUBDIRECTORA

    LISTA DE COTEJO
    Área: RELIGIÓN Grado y Sección:1° “B” Fecha: 26/04/24
    Actividad: Cuidemos la vida como regalo de Dios
    Conoce la Reconoce a la vida Propone algunas
    historia de como el quinto acciones para cuidar
    N Caín y Abel. mandamiento dado la vida como regalo
    º Apellidos y Nombres por Dios. de Dios.
    01 Bernal Diaz, Valentina Marcela

    02 Castro Cruzado, Anna

    03 CCopa Pérez, Frans Mateo

    04 Chacon Ramírez, Danna Camila

    05 Chávez Huamán, Isaac Ronny

    06 Figueroa Reyes, Yordenis André

    07 Flores Elera, Denisse Alejandra

    08 Flores Valle, Khaelly Jazmín

    09 Gallardo Montalván, Dilan Yosbel

    10 Inga Espíritu, Jhanpier Kenz

    11 López Morales, Fabio Isaac

    12 Lozano Culqui, Klyver Jareb

    13 Manahuari Del Águila, Erick Magno

    14 Monsalve Gonzales, Angie Briyit

    15 Noteno Luna, Roller Nehemias

    16 Ore Rojas, Eliff Rouss


    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”
    I.E. N°2079 “ANTONIO RAIMONDI”
    17 Pittman Arana, Axel Liam

    18 Ramírez Minga, Estrella

    19 Ramírez Olivos, Eliam Santiago Rafael

    20 Ramírez Solsol, Jhoan Mateo

    21 Rodríguez Lizardo, Mileyda Alejandra

    22 Shuan Rojas, Matheo Said

     Logro . En proceso X No logrado

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