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    Talleres Vivenciales

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    I.

    FUNDAMENTACIÓN

    Dentro de la variedad de funciones que tienen los padres de familia, además


    de la responsabilidad de satisfacer las necesidades básicas de alimentación,
    salud, vestido, vivienda, educación y crecimiento espiritual como la
    comprensión y el amor y la atención hacia los niños, niñas y adolescentes, es
    el apoyo familiar en las diferentes etapas del proceso educativo,
    especialmente cuando se encuentra dificultades de aprendizaje, la familia
    influye en la formación de niños, niñas y adolescentes en la construcción de
    sus fortalezas, así como su carácter y valores.
    Madres y padres deben cumplir su rol formador e involucrarse activamente
    en casa etapa de la vida de sus hijos e hijas, recordando que son modelos
    para ellos. Por este motivo deben procurar actuar con coherencia, es decir,
    que no haya contradicciones entre el decir y el hacer. Hay que plantearnos
    siempre esta pregunta: ¿Con mi comportamiento, que le estoy enseñando a
    mi hijo?, con respecto a la formación escolar, de un hijo o hija que no fue
    orientado y acompañado por su familia tendrá menos posibilidades de lograr
    sus aprendizajes y puede verse afectado su autoestima. Frente a esta
    situación y considerando que el padre o madre de familia es uno de los
    corresponsales más importantes que tiene el docente/tutor o responsable de
    la comunidad educativa en la tarea de la formación de los estudiantes.
    Los individuos somos el resultado de los estilos de crianza con los que no
    educan nuestros padres, lo que hace que en muchas ocasiones nosotros
    repitamos los patrones de crianza con nuestros hijos e hijas, sin intención de
    perjudicarlos claramente, si no para buscar ajustarlos y promover su
    crecimiento personal. Sin embargo, también tenemos conflictos que se
    desarrollaron durante nuestra formación que al ser mal canalizados pueden
    generar interferencias en la crianza de los hijos, pues aquellos se pueden
    presentar al momento de la formación de mi hijo, interfiriendo en su crianza
    y en ocasiones generando daños psicológicos, sociales o físicos.
    Además teniendo en cuenta la realidad educativa en la que nos hallamos
    inmersos dentro de las Instituciones Educativas, que muchos de los padres
    de familia con los que nos encontramos trabajando encontramos que estos
    mayoritariamente no reconocen la responsabilidad que pueden estar teniendo
    en la formación de sus hijos, por lo que esto hace que deleguen sus
    responsabilidades a otros, señalándolos en ocasiones como culpables, es allí
    donde nace la necesidad de este taller para una mejor interiorización de
    nuestros roles y funciones de cada responsable de la formación de los
    estudiantes.
    Finalmente, nadie nace sabiendo ser padre, por lo que dentro de nuestra labor
    incluso vamos a comete errores repetidas veces, y que incluso no los vamos
    a lograr reconocer pues estas serán heridas socioemocionales que nos
    dejaron nuestros padres que no logramos resanar y que hoy interfieren en
    nuestra vida, pudiendo hacer que ello perjudique nuestra labor paterna y
    materna.

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