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    Tap 2024 Julio

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    “INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

    TECNOLOGICO PUBLICO DE HUARMEY”

    PROGRAMA DE ESTUDIOS:
    ENFERMERIA TECNICA

    TRABAJO DE APLICACIÓN PROFESIONAL


    MASAJE ANTIESTRÉS ,PARA ALIVIAR EL ESTRÉS LABORAL EN
    DOCENTES DE LA I.E INCA GARCILAZO DE LA VEGA ,DURANTE LOS
    MESES DE AGOSTO – SETIEMBRE 2024

    REALIZADO POR:
    ANALI MERCEDES MANRIQUE REYES
    KIARA JACKELIN WESEMBI RODRIGUEZ

    DOCENTE ASESOR:
    LIC.DORIS PINEDO MATA

    ANCASH- HUARMEY-PERÚ
    2024
    INDICE

    Introducción……………………………………………………………………………………1
    1. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………………….2
    1.1 Formulación del problema……………………………………………………. ……..3
    1.1.1 Problema general……………………………………………………………...3
    1.1.2 Problema específicos…………………………………………………………3
    2. OBJETIVOS………………………………………………………………………….………3
    2.1 Objetivos general…………………………………………………………………….3
    2.2 Objetivos específicos………………………………………………………………..3
    3. JUSTIFICACIÓN …………………………………………………………………………..4
    4. MARCO TEORICO………………………………………………………………………….4
    4.1 Antecedentes…………………………………………………………………...........4
    4.2 Bases teóricas…………………………………………………………………….….5-9
    5. DESARROLLO DEL TRABAJO …………………………………………………………10
    5.1 Finalidad……………………………………………………………………………….10
    5.2 Descripción del trabajo……………………………………………………………..11
    5.2.1 Beneficiarios …………………..…………………………………….11
    5.2.2 Localización…………………………………………………………...11
    5.2.3 Flujograma de Atención…………………………………………….12
    5.3Actividades……………………………….…………………………………………….13-14
    5.4Limitaciones……………………………….……………………………………………14
    6. CRONOGRAMA GANTT………………………………………………………………….15
    7. PRESUPUESTO …………………………………………………………………………..16-17
    8. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA………………………………………………………..18-
    19
    10.ANEXO………………………………………………………………….………....20-26
    INTRODUCCION

    El estrés es una reacción fisiológica del organismo en el que entra en juego diversos
    mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante.
    El estrés laboral desarrolla un impacto negativo que suele manifestarse en la salud y
    desempeño profesional, el exceso de trabajo y la responsabilidad que demanda esta labor
    es uno de los estresadores principales que afectan con frecuencia a los docentes. La
    docencia es una labor que implica estar a cargo de la educación de niños(as) y
    adolescentes, atender sus necesidades socioemocionales, así como atender de los
    requerimientos de los padres de familia.
    MINEDU (Ministerio de educación) en el año 2020, el 65 % de los docentes mujeres
    reportaron haber padecido estrés, mientras que, en el caso de los hombres, el porcentaje
    fue del 52 %. esta situación se repitió en el año 2021.
    La organización mundial de la salud (OMS)al estrés laboral lo define como; reacción que
    puede tener el individuo ante exigencias y presiones laborales que no se ajustan a sus
    conocimientos y capacidades, y que ponen a prueba su capacidad para afrontar la
    situación”.
    Esto alerta en la necesidad de realizar el trabajo de aplicación profesional “Masaje
    relajante antiestrés en docentes que laboran en la I. E INCA GARCILASO DE LA
    VEGA-Huarmey, Durante los meses de agosto-setiembre”. Lo cual ayudara al docente
    a desarrollar con mejor desempeño su trabajo profesional.
    PROBLEMA GENERAL
    ¿Qué impacto tiene los masajes relajantes antiestrés en los docentes que laboran
    en I.E inca Garcilazo de la vega Huarmey en los meses de setiembre y octubre del
    año 2024?
    Problema especifico
    ¿De qué manera los masajes relajantes antiestrés ,mejorara el estado emocional
    de los docentes de la I.E inca garcilazo de la vega Huarmey ,en los meses de
    setiembre y octubre del año 2024?
    ¿Qué nivel de aceptación tiene los masajes relajantes antiestrés en los docentes
    de la I.E inca garcilazo de la vega Huarmey en los meses de setiembre y octubre
    del año 2024?
    ¿Cuales son los beneficios de los masajes relajantes antiestrés ,que ayudara a
    mejorar su estado emocional en los docentes que laboran en la I.E inca garcilazo
    de la vega Huarmey ,en los meses de setiembre y diciembre del año 2024?
    Objetivo general
    ¿Analizar el impacto de los masajes relajantes antiestrés en el bienestar
    emocional y la percepción de estrés de los docentes de la I.E. Inca Garcilazo
    de la Vega Huarmey durante los meses de setiembre y octubre del año 2024?

    OBJETIVO ESPECIFICO

    ¿ Evaluar la influencia de los masajes relajantes antiestrés en la mejora del


    estado emocional de los docentes de la I.E. Inca Garcilazo de la Vega
    Huarmey mediante la medición de indicadores emocionales antes y después
    de recibir las sesiones de masajes durante los meses de setiembre y octubre
    del año 2024.?

    ¿Determinar el nivel de aceptación de los masajes relajantes antiestrés entre


    los docentes de la I.E. Inca Garcilazo de la Vega Huarmey a través de
    encuestas y entrevistas que indaguen sobre su percepción, experiencia y
    disposición hacia esta intervención durante los meses de setiembre y
    octubre del año 2024.?

    ¿Identificar los beneficios específicos de los masajes relajantes antiestrés


    que contribuyen a mejorar el estado emocional de los docentes que trabajan
    en la I.E. Inca Garcilazo de la Vega Huarmey mediante el análisis de
    testimonios, registros de bienestar emocional y comparativas de resultados
    emocionales antes y después de las sesiones de masajes durante los meses
    de setiembre y octubre del año 2024.?
    Planteamiento de problemas

    Fundamentación del problema


    Los posteriores avances de la ciencia están produciendo efectos y cambios
    en la vida de las persona ;el estrés incide en la vida de las personas dentro
    el ámbito profesional y familiar en las que se dan diferentes escenarios de
    estrés con consecuencia en la salud produciendo descontrol en diversas
    situaciones ,con el entorno que se desenvuelve.
    El estrés es una problemática común entre los docentes debido a las
    demandas laborales y emocionales de su profesión, lo que puede afectar su
    bienestar emocional y su desempeño en el aula. En este sentido, es
    relevante indagar la encuestas para realizar los masajes antiestrés ya que
    puede contribuir a la reducción del estrés percibido y a la mejora del
    bienestar emocional de los docentes en este período específico.

    El planteamiento de este problema busca comprender de manera más


    profunda la efectividad de los masajes antiestrés como una intervención
    para promover el bienestar emocional y la salud mental de los docentes de la
    I.E. Inca Garcilaso de la Vega durante los meses de setiembre a octubre del
    año 2024, para proporcionar información valiosa que pueda mejorar las
    condiciones laborales y el bienestar de este grupo de profesionales
    educativos.

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