Peebi Sacapulas 2023

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN, QUICHÉ
SUB DIRECCIÓN TÉCNICA DE EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL

COORDINACIÓN DISTRITAL DE SACAPULAS
Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural

-PEEBI- 2,023
Distrito 14-16-01
Sacapulas, Quiché
ÍNDICE
Equipo SINAE 14-16-01 3
Introducción 4
Justificación 6
Objetivos del PEEBI 7
Visión 7
Misión 7
Finalidad 8
Objetivo general 8
Objetivos Específico 8
Ejes operativos del PADEBI (matriz del Plan)
1. Cobertura Educativa 9
2. Calidad Educativa inclusión y calidad en la entrega educativa 13
3. Espacios Dignos y Saludables para el Aprendizaje 19
4. Gestión Institucional 23
2
Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural (PEEBI) – 2023-, del Distrito 14-16-01 del municipio de
Sacapulas, departamento de Quiché
Equipo Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo – SINAE
Lic. Byron Estuardo Silverio Zapeta Reynozo

Coordinador Distrital
Lic. Ardany Hermenegildo Santos Escobar

Asesor Administrativo
Lic. Benjamín Arnoldo Miguel Calva Loarca

Asesor Administrativo
Lic. Tomás Lux Chaj

Asesor Pedagógico
Lic. Alvaro Domingo López Aceytuno

Asesor Pedagógico
3
INTRODUCCIÓN
Ante la comunidad educativa del Distrito 14-16-01 del municipio de Sacapulas, departamento de Quiché se
presenta el Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural 2023 –PEEBI-, en el marco del Plan Estratégico de
Educación, Guatemala 2020-2023 y el Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural del Departamento de Quiché 2020-
2023 –PEEBI-, lo anterior marcará la ruta de trabajo del Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo –SINAE- en el
Distrito 14-16-01 del municipio de Sacapulas, Quiché. El objetivo del presente PEEBI es implementar cuatro ejes
estratégicos dirigidos a: cobertura, calidad educativa, espacios dignos y saludables para el aprendizaje y gestión
institucional.
• Cobertura Educativa: se refiere a que el 100% de los niños (as) y jóvenes en edad escolar estén asistiendo de
manera activa en los distintos niveles de los centros educativos.
• Calidad Educativa: corresponde a la forma de la entrega educativa que hacen los docentes en las distintas escuelas
del distrito, que es la base fundamental para alcanzar el desarrollo integral de la niñez y la juventud del municipio.
• Espacios dignos y saludables para el aprendizaje: propiciar entornos agradables para el proceso de aprendizaje
de la niñez y la juventud, servicios sanitarios higiénicos, jardines, clasificación de la basura y alimentación escolar
todos los días.
• Gestión institucional: su enfoque está basado en que el Director (a) gestione ante las entidades pertinentes las
necesidades del centro educativo para el manteniendo del mismo.
Cada eje estratégico para su ejecución, está compuesto por: objetivos generales, objetivos específicos, acciones,
actividades generales, tareas distritales, metas, responsables y periodicidad; lo anterior permitirá que los sujetos
responsables de la ejecución del PEEBI evalúen de manera permanente el avance o procesos pendientes de ejecutar.
Resaltar la trascendencia que tienen Directores, Docentes, ONGs, municipalidad, Asesores Administrativos, Asesores
4
Pedagógicos, Coordinación Distrital y otras instituciones para que el plan se ejecute con eficiencia, ya que la educación es
tarea de todos.
5
JUSTIFICACIÓN
Se estructura el Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural para tener una herramienta que establezcan las
rutas de trabajo en el ámbito educativo del Distrito, con base a los cuatro ejes educativos impulsados por la DIDEDUC:
cobertura, calidad educativa, espacios dignos y saludables para el aprendizaje y gestión institucional. Con sus
respectivas actividades, indicadores claves, tareas, medios de verificación y en la temporalidad de la implementación de
cada una de ellas. Todo esto conlleva el involucramiento de todas las entidades que impulsan el desarrollo educativo.
Con base a la ruta de trabajo establecido en el documento se busca orientar, acompañar, asesorar de forma
administrativa, técnica y pedagógicamente a los directores, docentes, organizaciones de padres de familia para que se
cumpla con los parámetros establecidos en el PEEBI.
6
LOS OBJETIVOS DEL PEEBI
• Contar con una herramienta que establezca una ruta a seguir por la comunidad educativa del distrito de Sacapulas
para alcanzar los resultados trazados en los ejes de: cobertura, calidad educativa, espacios dignos y saludables
para el aprendizaje y gestión institucional.
• Integrar los esfuerzos con ONG’s y OG’s para implementar tareas específicas en cada uno de los ejes estratégicos:
cobertura, calidad educativa, espacios dignos y saludables para el aprendizaje y gestión institucional, en los centros
educativos de todos los niveles del distrito del municipio de Sacapulas, departamento de Quiché.
• Tener un instrumento para monitorear y evaluar los avances y/o logros de las actividades trazadas en el PEEBI, para
fortalecerlas o replantearlas.
Visión:
Ser ciudadanos con actitud positiva, capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en
conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamenten su conducta.
Misión:
Somos una Coordinación Distrital evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de oportunidades de aprendizaje,
orientada a resultados, que promueve las diversas oportunidades que el siglo XXI le brinda al municipio de Sacapulas,
departamento de Quiché.
7
Finalidad:
Garantizar la educación como un derecho de los pueblos guatemaltecos, para formar ciudadanos con identidad cultural que aporten a
la convivencia intercultural y al desarrollo plural del municipio de Sacapulas.
Objetivo general
Fortalecer una educación de calidad en el municipio de Sacapulas en donde los estudiantes de todos los niveles, modalidades y
subsistemas construyan aprendizajes pertinentes a su contexto sociocultural y relevantes al desarrollo psicobiosocial.
Objetivos Específicos (EJES ESTRATEGICOS)
1. La niñez y juventud del municipio de Sacapulas, tienen, sin distinción alguna, fácil acceso a programas apoyo y extraescolares,
pertinentes culturales y lingüísticamente.
2. La niñez y la juventud del municipio de Sacapulas, tienen acceso a una educación de calidad, equidad, con pertinencia cultural
y lingüística, de acuerdo a su nivel, modalidad y subsistema.
3. En los Centros Educativos Oficiales del nivel pre primario y primario del municipio de Sacapulas, se mejoran las condiciones
de entrega de la alimentación escolar a la niñez, de infraestructura como espacios dignos, saludables y seguros para el
aprendizaje de calidad.
4. La Coordinación Distrital del municipio de Sacapulas, realiza una gestión eficiente y desconcentrada para lograr el
funcionamiento del sistema educativo municipal con criterios lingüísticos y culturales, desarrollando alianzas estratégicas y el
desarrollo del sistema educativo local.
8
1. COBERTURA
ACCIÓN COLECTIVA DEL DISTRITO PARA EL IMPULSO DEL EJE COBERTURA
Actividad Periodicidad Meta Responsable
Campaña masiva para • Promover la transición de - Coordinación Distrital

promover la inscripción grado a grado en un 95% - Asesores Administrativos
escolar, el regreso a clases, anual - Asesores Pedagógicos
permanencia escolar y Enero a diciembre 2023 - STEG
tránsito entre ciclos y niveles, • Aumentar la matrícula - FOCE
en el marco de los Protocolos escolar a un 2% anual - Organizaciones de padres de
para el regreso a clases del familia.
Ministerio de Educación. • Aumentar la permanencia
escolar en un 2% anual
Crear un catálogo de • Aumentar la cantidad de - Coordinación Distrital

instituciones que ofrecen el Febrero 2023 establecimientos del - Asesores Administrativos
servicio de educación para Subsistema extraescolar. - Asesores Pedagógicos
jóvenes y adultos. - STEG
• Aumentar la cantidad de - FOCE
estudiantes en el - Organizaciones de padres de
Subsistema extraescolar. familia.
- Coordinación Extraescolar
9
LINEA DE ACCIÓN 1: ACCIÓN COLECTIVA DEL DISTRITO PARA EL IMPULSO DEL EJE COBERTURA
Acciones Actividades Tareas Distritales Metas Responsable Periodicidad

Generales
Elaborar un diagnóstico • Identificar el tipo de NEE 35 establecimientos • Asesores Febrero-noviembre
sobre las condiciones a través de la diagnosticados. pedagógicos
físicas, pedagógicas y observación.
ambientales en los
centros educativos del • Capacitación a docentes 35 establecimientos
Fortalecer el Distrito 14-16-01. para la implementación capacitados para la
programa de de Adecuaciones implementación de
atención a Curriculares. Adecuaciones
estudiantes con Curriculares.
discapacidad. Capacitar al personal • Gestionar talleres con 19 establecimientos • Asesores Marzo-mayo
docente de los distintos especialistas en el tema, capacitados en temas de pedagógicos
centros educativos del dirigido a docentes que atención de NEE. • Asesores
Distrito 14-16-01, presentan casos de administrativos
Sacapulas con estudiantes con • ONGs
población estudiantil discapacidades. • Coordinador
con discapacidad Distrital.
• Acompañamiento en Marzo-noviembre
centros educativos con
casos de estudiantes con
discapacidad
Fortalecer la gestión Gestionar becas para la 19 becas gestionadas • Asesores Marzo-noviembre
de programas de niñez y adolescencia • Solicitar becas para para el distrito 14-16-01 administrativos
becas para con discapacidad y de estudiantes con • Asesores
estudiantes con bajos recursos discapacidad. pedagógicos
discapacidad. socioeconómicos. • ONG’s
• Coordinador
Distrital.
10
LÍNEA DE ACCIÓN 2. AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA EN EL NIVEL INICIAL, PREPRIMARIA, BÁSICO Y DIVERSIFICADO
Generales
Aumentar la oferta Creación de centros • Reactivación de código 1 código reactivado del • Asesores Febrero-junio
educativa. educativos de nivel congelado del nivel nivel preprimario. pedagógicos
inicial y preprimaria. preprimaria en • Asesores
establecimiento del distrito administrativos
Creación de Centro de 14-16-01. 2 centro educativos • ONGs
Recurso de Educación creados en el municipio. • Coordinador
Inclusiva -CREI- • Gestión en instancias que Distrital.
corresponda
Creación de Escuela de
Educación Especial.
Diseñar con DIGEEX • Acompañamiento • 1 CEEX asesorado • Asesores Febrero-noviembre
una estrategia para administrativo y pedagógico en sus funciones pedagógicos
incluir a migrantes en CEEX del municipio. administrativas y • Asesores
(nacionales y • Aumentar la cobertura de pedagógicas. administrativos
centroamericanos) en CEEX en el municipio. • ONGs
los procesos de • Crear 4 subsedes del • Coordinador
formación extraescolar CEEX, Sacapulas Distrital.
tomando en cuenta su (Salinas Magdalena,
ritmo de estudio, Parraxtut, Salquil y
tiempos cortos de Pacuch)
permanencia en un
lugar (movilidad) 2022,
para implementar en
2023.
11
LÍNEA DE ACCIÓN 3. ESTIMULAR LA DEMANDA EDUCATIVA

Generales
Aumento de la Implementar campaña • Realizar el censo escolar • 35 escuelas realizan • Asesores Diciembre 2022-
matriculación de sensibilización en el distrito 14-16-01. promoción de Administrativos marzo 2023
escolar en todos los masiva sobre la inscripción escolar. • Asesores
grados y niveles matriculación escolar a pedagógicos
nivel distrital. • Elaborar un spot para • Coordinador
promocionar la inscripción Distrital
escolar en medios de
comunicación y directores.
• Elaborar oficio para la

promoción de inscripción en
centros educativos del
distrito 14-16-01.
Elaborar un plan de • Taller de elaboración de • 35 establecimientos • Asesores Noviembre 2022

mejora para elevar los planes de mejora en cada cuentan con planes de pedagógicos Febrero-noviembre
indicadores de centro educativo. mejora. • Asesores 2023
eficiencia interna en administrativos
todos los niveles • Coordinador
educativos. Distrital.
Manejo adecuado Empoderamiento sobre • Realizar taller de • Docentes y directores • Asesores Febrero a
del SIRE el uso adecuado del empoderamiento de uso del usan el SIRE. administrativos diciembre
SIRE por docente y SIRE • Asesores
directores pedagógicos
• Directores
• Docentes
• Coordinador
Distrital.
12
2. Calidad Educativa
ACCIÓN COLECTIVA DEL DISTRITO PARA EL IMPULSO DEL EJE CALIDAD EDUCATIVA
Actualización continua para Diplomados y talleres continuos Al finalizar el periodo, los

desarrollar competencias para el distrito 14-16-01 a docentes y la Franja de
docentes para la enseñanza directores de todos los niveles Supervisión han recibido
de la lectoescritura en educativos y docentes en el tres diplomados o talleres
ambientes bilingües. marco de la EBI. continuos, para fortalecer
sus habilidades y
• Febrero a noviembre de competencias en la
2023. mediación de estrategias
lectoras para contextos - Coordinación Distrital
bilingües. - Asesores Pedagógicos
Brindar sesiones de Temas relacionados a manejo de El 100 % de docentes han - Asesores Administrativos
coaching a educadores. aula, inclusión educativa recibido en el periodo del - STEG
(Necesidades Educativas plan al menos un - Directores de centros
Especiales), elaboración de acompañamiento o educativos
materiales educativos, educación coaching. - Docentes niveles 41, 42, 43, 45
sexual. y 46
• Febrero a noviembre de
2023.
Intercambio de experiencias Socialización de experiencia por Cada año se programan

metodológicas. distrito una vez al año de forma ferias de intercambio
presencial. metodológico entre
docentes en temas
generadores, desarrollo de
• Febrero a noviembre de competencias de áreas
2023. específicas de todos los
niveles.
13
LÍNEA DE ACCIÓN 1. METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE EBI EN LOS DIFERENTES

NIVELES EDUCATIVOS
Generales
Implementar • Gestión de materiales y • 33 escuelas • Asesores Febrero-
estrategias talleres con la Academia implementan pedagógicos noviembre
pedagógicas EBI y de Lenguas Mayas y estrategias EBI en • Asesores
círculos de calidad, ONGs en idioma K’iche’ y K’iche´. 2 escuelas administrativos
comunidades de Sakapulteko/Tujaal. implementan • Directores
aprendizaje, estrategias EBI en • Docentes
intercambios de • Acompañamiento en los Sakapulteko/Tujaal. • Coordinador
experiencias a nivel establecimientos para Distrital.
local con centros asesoría de estrategias de
educativos de todos implementación de EBI.
los niveles. (textos MINEDUC).
Involucramiento • Concientización de padres • 35 escuelas • Asesores Febrero-
Aplicación de social para la de familia sobre la EBI. concientizadas pedagógicos noviembre
metodología EBI implementación de la sobre la EBI. • Asesores
en el aula. EBI (talleres, • Festival de uso social del administrativos
festivales, escuelas idioma en la lectura y en la • Directores
para padres, escritura. • Docentes
reuniones con líderes, • Coordinador
conmemoraciones, Distrital.
etc.)
Fortalecimiento de la • Capacitación de docentes • Docentes • Asesores
lectoescritura en para la lectoescritura en capacitados del pedagógicos
lengua maya y el idioma K’iche’ / Tujaal. nivel 41, 42 y 43. • Asesores
aprendizaje de un administrativos
segundo idioma a • Directores
partir de las • Docentes
habilidades
14
lingüísticas en el • Coordinador
primer idioma. Distrital
Asegurar la ubicación • Compartir oficio para el • 72 docentes • Asesores Noviembre 2022
de docentes bilingües perfil del docente de asignados para pedagógicos
en el primer ciclo del primero y segundo grado primero y segundo • Asesores
nivel primario. primaria. primaria. administrativos
• Directores
• Docentes
• Coordinador
Distrital
15
LÍNEA DE ACCIÓN 2. DESARROLLAR MATERIALES EDUCATIVOS CON PERTINENCIA CULTURAL Y LINGÜÍSTICA

Acciones Actividades • Tareas Distritales • Metas Responsable Periodicidad
Generales •
Recopilar los • Coordinar con OG’s y • El distrito 14-16-01 • Asesores marzo-mayo 2023
materiales EBI de las ONG’s la gestión de textos cuenta con textos pedagógicos
diferentes en el distrito escolar 14-16- bilingües. • Asesores
organizaciones de la 01 administrativos
ONG’s, OG’s y • Coordinador
experiencias Distrital
metodológicas de los
docentes.
Contextualizar el • Estandarización de • 35 establecimientos • Asesores Febrero-
Curriculum Nacional planificación en las utilizan planificación pedagógicos noviembre 2023
Base vinculando a la modalidades (multigrado, estandarizada. • Asesores
concreción curricular unitaria y gradadas) • 100% de docentes administrativos
por pueblo en los • Capacitación a docentes capacitados. • Coordinador
Fortalecimiento de
idiomas Español, multigrado, unitaria y Distrital
la política de
K’iche’ y Sakapulteko gradadas.
materiales EBI.
Implementar las • Las ONG’s y OG’s • 3 distritos • Coordinador Febrero-
Mesas Municipales acompañan técnicamente involucrados en la Distrital noviembre 2023
de Lectoescritura en la Mesa Municipal de MML, Sacapulas
el municipio de Lectoescritura.
Sacapulas, en el
marco del Acuerdo
Ministerial 3402-2019.
Diseño y uso de • Elaboración de guía en • 35 escuelas • Asesores Febrero-
materiales apegados idioma K’iche’ y cuentan con guías pedagógicos noviembre 2023
a la política EBI Sakapulteko/Tujaal para en idioma K’iche’ y • Asesores
(fortalecimiento de la primero y segundo ciclo. Sakapulteko/Tujaal. administrativos
L1)
16
• Coordinador
Distrital
Aplicación de • Fortalecimiento de • 35 escuelas • Asesores Febrero-
materiales EBI en las rincones de aprendizaje en cuentan con pedagógicos noviembre 2023.
aulas. idioma materno del rincones de • Asesores
estudiante. aprendizaje en administrativos
idioma materno del • Directores
estudiante. • Docentes
• Coordinador
Distrital
17
LÍNEA DE ACCIÓN 3. ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE

Acciones Actividades • Tareas Distritales • Metas Responsable Periodicidad
Generales •
Innovación Realizar reuniones de • Contar con una estadística • Docentes • Asesores Febrero-
metodológica EBI coordinación para de graduados del PADEP graduados de pedagógicos noviembre 2023.
en el aula. integrar procesos • Concientizar a graduados PADEP de 35 • Asesores
PADEP/D y de PADEP en aplicación escuelas administrativos
DIDEDUC en el marco de estrategias EBI en el promueven la • Directores
de la EBI aula. aplicación de EBI. • Docentes
• Coordinador
Distrital
LÍNEA DE ACCIÓN 4. EDUCACIÓN PARA LA VIDA, HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL EMPRENDIMIENTO PARA LA
JUVENTUD Y LA NIÑEZ
Generales
Implementación de Diseminar la • Coordinar con ONG para • Implementar en el • Asesores Febrero-
una educación experiencia de áreas que los estudiantes de año 2023 un pedagógicos noviembre 2023.
práctica para la integradas para el CEEX reciban taller de programa educativo • Asesores
vida hacia el emprendimiento niñez emprendimiento. para adolescentes y administrativos
desarrollo y juvenil en los jóvenes que incluya • Coordinador
sostenible centros educativos a en desarrollo de Distrital
nivel distrital. habilidades para
empleo.
18
3. Espacios Dignos y Saludables para el Aprendizaje
ACCIÓN COLECTIVA DE LA RED PARA EL IMPULSO DEL EJE ESPACIOS DIGNOS Y SALUDABLES PARA EL
APRENDIZAJE
Campaña de concientización Anualmente • Una campaña de

sobre espacios dignos, libres concientización anual que
de violencia, salud y nutrición contemple: programas de
radio, spots radiales, vallas
publicitarias, redes sociales.
- Coordinación Distrital
- Asesores Administrativos
Formación docentes y Anualmente • Diseñar o compilar material
- Asesores Pedagógicos
padres de familias, sobre para imprimir y distribuir a
- STEG
desarrollo de habilidades docentes y madres/padres
- Directores de centros educativos
socioemocionales, género y de familia sobre disciplina
- Docentes niveles 41, 42, 43, 45
violencia escolar afectiva, género, violencia
y 46
escolar.
• Cada inicio de año se

provee de material sobre el
tema.
19
LÍNEA DE ACCIÓN 1. SISTEMA DE GOBERNANZA EN LA GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRES PARA LA SEGURIDAD ESCOLAR
Generales
Promover la Capacitación a • Elaboración de plan de • 35 escuelas • Asesores Febrero-abril
creación de equipos locales gestión de riesgo cuentan con plan administrativos 2023
comisiones sobre gestión de escolar de gestión de • Asesores
estudiantiles de riesgo. riesgo escolar pedagógicos
gestión de • Coordinador Distrital
riesgo, planes
escolares de
gestión de
riesgo, monitoreo
de la
implementación
de planes de
riesgo.
Prevención de la Capacitar a • Organización de • Docentes del • Asesores Febrero-abril
violencia escolar. docentes sobre talleres sobre distrito 14-16-01, administrativos 2023
prevención de prevención de reciben taller • Asesores
violencia escolar violencia escolar sobre prevención pedagógicos
(cultura de buen de violencia • Coordinador Distrital
trato). escolar.
Capacitación sobre
prevención desde
los espacios
virtuales
(ciberbulling y
sexting).
20
LÍNEA DE ACCIÓN 2. SEGURIDAD ALIMENTARIA EN COMUNIDADES MÁS AFECTADAS ANTE EL COVID-19

Generales
Aplicar • Monitoreo y • 35 escuelas • FOCE Febrero-
instrumentos de seguimiento de la monitoreadas • Asesores noviembre 2023
monitoreo y mejora continua para administrativos
seguimiento de la la alimentación segura • Asesores pedagógicos
mejora continua • Coordinador Distrital
para la
Implementación alimentación
de la Estrategia segura.
para la
alimentación Desarrollar • Realizar taller sobre • 35 directores • Asesores abril-septiembre
segura programas de implementación de tienen administrativos
huertos escolares huertos escolares información sobre • Asesores
a través de huertos escolares pedagógicos
integración de • Coordinador Distrital
áreas.
Sensibilización • Reuniones con • 35 directores • Asesores Febrero-

sobre directores para tienen administrativos noviembre
infraestructura sensibilizar para información. • Asesores 2023.
escolar (agua, coordinación con pedagógicos
sanitarios, cocina, autoridades • Coordinador Distrital
lavamanos, comunitarias para
bodega alimentos). asegurar acceso a
servicios básicos.
21
LÍNEA DE ACCIÓN 3. PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL ÁMBITO ESCOLAR

Generales
Impulso de Capacitación a • Comunidades de • Docentes del • Asesores Febrero-
programas docentes en salud aprendizaje con distrito 14-16-01 administrativos noviembre
centrados en y nutrición. docentes sobre Salud capacitados • Asesores 2023.
salud escolar y Nutrición. sobre S&N. pedagógicos
(agua, Realizar • Coordinador Distrital
saneamiento e actividades en el • Elaboración de • 35 escuelas
higiene, pruebas aula con énfasis en rincones de Salud y cuentan con
de tamizaje, la higiene personal nutrición en los centros rincones de S&N.
control de talla y y la salud física. educativos.
peso, jornadas
de
desparasitación,
alimentos y
temperatura.
LÍNEA DE ACCIÓN 4. PROMOCIÓN Y FOMENTO DE ESPACIOS DIGNOS Y SALUDABLES

Generales
Gestión y Gestionar • Orientar a los directores • 35 directores • Asesores Febrero-
ejecución de financiamiento para para la gestión de orientados sobre administrativos noviembre
proyectos la ejecución de proyectos en beneficio la gestión de • Asesores 2023.
(ambientes proyectos. del centro educativo. proyectos. pedagógicos
físicos, • Coordinador Distrital
pedagógico y
psicosociales
dentro del
establecimiento).
22
4. Gestión Institucional
ACCIÓN COLECTIVA DEL DISTRITO PARA EL IMPULSO DEL EJE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Campaña informativa para Anualmente se promueve la • Una campaña informativa

promover la organización organización de los estudiantes anual para promover la
estudiantil en los diferentes niveles organización estudiantil.
educativos • El 100% de las escuelas en
2023, cuentan con los - Coordinación Distrital
procedimientos para la - Asesores Administrativos
organización estudiantil. - Asesores Pedagógicos
• El 100% de las escuelas en - STEG
2023, tienen organización - Directores de centros educativos
estudiantil. - Docentes niveles 41, 42, 43, 45
y 46
Formación y actualización a Inicio de cada año, directores del Se tiene anualmente un
directores del Distrito 14-16- Distrito recibirán herramientas documento que actualiza a
01. actualizadas. los directores del Distrito.
23
LÍNEA DE ACCIÓN 1. FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN DE PADRES DE FAMILIA, OPF EN LOS

NIVELES DE PREPRIMARIA Y PRIMARIA
Generales
Actualización de Obtención de datos • Diseñar instrumento • Base de datos • FOCE Febrero-abril
datos de Centros relacionados a la para recopilar actualizada de • Asesores 2023
Educativos que organización de información de OPFs 35 centros administrativos
cuentan con OPFs que actualice educativos • Asesores
OPFs en los datos. pedagógicos
niveles Coordinador
preprimario y Distrital
primario. Sensibilizar sobre la • Capacitaciones para • 2 capacitaciones • FOCE Febrero-
importancia de las fortalecer a las OPFs para el 2023. • Asesores noviembre 2023
OPFs en los centros administrativos
educativos de los • Asesores
diferentes niveles. pedagógicos
• Coordinador
Distrital
LÍNEA DE ACCIÓN 2. FORTALECIMIENTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE GOBIERNOS

ESCOLARES
Generales
Socialización de Promover la • Organización en los • 35 escuelas • Asesores Febrero-abril
programas y organización de los centros educativos cuentan con administrativos 2023
manuales gobiernos escolares para la conformación gobiernos • Asesores
según calendario de gobiernos escolares pedagógicos
del MINEDUC y escolares. • Coordinador
acompañarlos en Distrital
espacios de
24
formación sobre y • Asesoría a Gobiernos • 35 gobiernos Febrero-

principios culturales escolares, docente y escolares noviembre 2023
directores de acuerdo a asesorados
sus roles.
LÍNEA DE ACCIÓN 3. FORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PARA LA ELABORACIÓN DEL
-PEI-
Generales
Elaboración de Lineamientos • Acompañamiento y • 35 escuelas • Asesores Febrero-
PEI en centros generales para la seguimiento en la cuentan con PEI administrativos noviembre 2023
educativos. elaboración del PEI. elaboración del PEI • Asesores
pedagógicos
• Coordinador
Distrital.
Lic. Byron Estuardo Silverio Zapeta Reynozo

Coordinador Distrital 14-16-01
Sacapulas, Quiché
Vo. Bo.
Lic. Guayner Alfonso Vásquez Lemus
Director Departamental de Educación de Quiché
25

Peebi Sacapulas 2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Peebi Sacapulas 2023

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Peebi Sacapulas 2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN, QUICHÉ

SUB DIRECCIÓN TÉCNICA DE EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL

Plan Estratégico Educativo Bilingüe Intercultural

Objetivos del PEEBI 7

Ejes operativos del PADEBI (matriz del Plan)

Equipo Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo – SINAE

Lic. Byron Estuardo Silverio Zapeta Reynozo

Lic. Ardany Hermenegildo Santos Escobar

Lic. Benjamín Arnoldo Miguel Calva Loarca

Lic. Tomás Lux Chaj

Lic. Alvaro Domingo López Aceytuno

LOS OBJETIVOS DEL PEEBI

Objetivos Específicos (EJES ESTRATEGICOS)

ACCIÓN COLECTIVA DEL DISTRITO PARA EL IMPULSO DEL EJE COBERTURA

Actividad Periodicidad Meta Responsable

Campaña masiva para • Promover la transición de - Coordinación Distrital

Crear un catálogo de • Aumentar la cantidad de - Coordinación Distrital

Acciones Actividades Tareas Distritales Metas Responsable Periodicidad

LÍNEA DE ACCIÓN 3. ESTIMULAR LA DEMANDA EDUCATIVA

• Elaborar oficio para la

Elaborar un plan de • Taller de elaboración de • 35 establecimientos • Asesores Noviembre 2022

Actividad Periodicidad Meta Responsable

Actualización continua para Diplomados y talleres continuos Al finalizar el periodo, los

Intercambio de experiencias Socialización de experiencia por Cada año se programan

LÍNEA DE ACCIÓN 1. METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE EBI EN LOS DIFERENTES

LÍNEA DE ACCIÓN 2. DESARROLLAR MATERIALES EDUCATIVOS CON PERTINENCIA CULTURAL Y LINGÜÍSTICA

LÍNEA DE ACCIÓN 3. ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE

3. Espacios Dignos y Saludables para el Aprendizaje

Campaña de concientización Anualmente • Una campaña de

• Cada inicio de año se

LÍNEA DE ACCIÓN 2. SEGURIDAD ALIMENTARIA EN COMUNIDADES MÁS AFECTADAS ANTE EL COVID-19

Sensibilización • Reuniones con • 35 directores • Asesores Febrero-

LÍNEA DE ACCIÓN 3. PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL ÁMBITO ESCOLAR

LÍNEA DE ACCIÓN 4. PROMOCIÓN Y FOMENTO DE ESPACIOS DIGNOS Y SALUDABLES

Actividad Periodicidad Meta Responsable

Campaña informativa para Anualmente se promueve la • Una campaña informativa

LÍNEA DE ACCIÓN 1. FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN DE PADRES DE FAMILIA, OPF EN LOS

LÍNEA DE ACCIÓN 2. FORTALECIMIENTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE GOBIERNOS

formación sobre y • Asesoría a Gobiernos • 35 gobiernos Febrero-

Lic. Byron Estuardo Silverio Zapeta Reynozo

También podría gustarte