Tarea Académica (TA)

Curso: AM220 – Product Management

Semana 15: Tarea Académica

Tarea Académica

Título Tarea Académica

Tipo de participación Grupal

Plazo de entrega Sesión 15 (deben subir el trabajo antes de la sesión presencial)

Medios de entrega Documento en Word y PPT para presentación.
Está compuesta por la suma de las 2 notas:
0-20 puntos de acuerdo con la rúbrica. Está compuesta por la suma de
2 notas:
• Informe escrito – grupal: 12 puntos
Calificación
• Sustentación oral – individual: 8puntos
Nota final es la suma de ambas.
El detalle de cada punto a evaluar está en el punto 3 – Criterios de
evaluación

1 Evidencia de aprendizaje

El propósito del trabajo final que se presentará al final del curso es que los estudiantes, en
grupo, identifiquen las necesidades de los consumidores y con ayuda de estrategias realicen
el lanzamiento del producto sugerido al mercado.
La TA abarca desde el análisis del entorno hasta la propuesta de producto de la categoría.
Para esta segunda parte de la TA abarcaremos desde la corrección del primer entregable hasta
el lanzamiento del producto.

2 Indicaciones

2.1 Estructura de la Tarea Académica

A continuación, se describe la estructura general para desarrollar el informe y presentación:

TAREA ACADEMICA
1. Tarea Académica 1 debidamente corregida de acuerdo al feedback entregado por el/la
docente oportunamente.
2. Realizar los factores agregados de mercado.
3. Potencial de mercado, pronóstico de ventas para 1 año (12 meses).
4. Prototipo o PMV.
5. Realizar el Go To Market del producto elegido.
a. Aspectos formales de la presentación:

Trabajo Escrito
i. La tarea se presentará de acuerdo con la siguiente estructura de contenidos:
1. Carátula con nombres, apellidos, código de alumno y porcentaje de
participación en el trabajo de cada integrante.
2. Introducción (1 página, considerar resumen ejecutivo de lo que se encontrará
en el trabajo y el objetivo).
3. Cuerpo del informe por cada elemento mencionado en la estructura.
4. Citar fuentes y bibliografía (de acuerdo con la primera cita, documento diseñado
por Centro de Información de UPC).

ii. Letra Arial, tamaño 11, 1 ½ de espacio entre líneas. Subir al Aula Virtual. Se deberán
incluir cuadros comparativos, fotos y otro tipo de material de apoyo que el grupo
considere pertinente.
iii. Subir al Aula Virtual el trabajo en la Semana 15, antes del inicio de la clase presencial.

Sustentación Oral
a. La sustentación del trabajo tendrá una duración de 10 minutos exactos. Después se
realizarán preguntas a los integrantes del equipo (las preguntas pueden ser de
cualquier aspecto/tema considerado en el trabajo, por lo que todos los integrantes
deben dominar al 100% el trabajo presentado)

• Exposición
b. Los grupos expondrán de acuerdo con un sorteo aleatorio que será comunicado por
el profesor antes del horario designado de exposición.
c. El grupo debe respetar el tiempo, si llegado los 10 minutos el grupo no ha terminado
la exposición, el docente interrumpirá y comenzará ronda de preguntas.

• Material de apoyo
a. La sustentación oral debe contener la estructura básica del trabajo.
b. El material no es una copia del trabajo escrito y debe ser pertinente con una buena
comunicación visual.
 c. El material para exponer debe estar preparado antes de iniciar, no se podrá incluir
nuevo material una vez iniciadas las exposiciones. Todo grupo debe tener material, de
no tenerlo no podrá sustentar.

3 Criterios de evaluación

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel
satisfactorio.
Rúbrica de evaluación: TRABAJO ESCRITO (nota grupal)

Nivel
Criterios
Satisfactorio En proceso En inicio

Realiza la corrección
Realiza la corrección de forma No realiza las correcciones de
completa de los puntos
incompleta de los puntos los puntos observados por
Tarea observados por el/la docente
observados por el/la docente en el el/la docente en el primer
en el primer entregable.
Académica 1 [2 puntos]
primer entregable entregable
[2 puntos] [1 punto] [0 puntos]

Sustenta, analiza y es
Realiza el potencial de mercado pero Realiza el potencial de
Factores correcto el potencial de
no sustentay/o analiza mercado con errores y/o no
agregados mercado realizado.
adecuadamente. Toma encuenta analiza ni sustenta y/o no
Toma en cuenta fuentes
[2 puntos] fuentes confiables. toma en cuenta fuentes
confiables.
[1 punto] confiables.
[2 puntos]
[0 puntos]
Sustenta, analiza y es
Realiza el potencial y pronóstico de Realiza el potencial o el
Potencial de correcto el potencial y el
ventas, pero no sustenta y/o analiza pronóstico de ventas con
pronóstico de ventas
mercado y adecuadamente. Toma en cuenta errores y/o no analiza ni
realizado.
Pronóstico de fuentes confiables. sustenta y/o no toma en
Toma en cuenta fuentes
ventas [1 punto] cuenta fuentes confiables.
confiables.
[0 puntos]
[2 puntos] [2 puntos]
El prototipo del producto en El prototipo en físico y/o digital. Las
No realizan el prototipo físico
físico y digital. Sustentan y estrategias de marketing están
y/o virtual o lo muestran
Prototipo y definen adecuadamente las incompletas y/o el diagrama de
incompleto. No sustentan y/o
estrategias de marketing para Gantt no es consistente ni
lanzamiento definen las estrategias de
el lanzamiento del producto. coherente.
[3 puntos] marketing ni el Diagrama de
Diagrama de Gantt [2 a 1 punto]
Gantt
[3 puntos]
[0 puntos]
Sustenta, analiza y realiza Sustenta, analiza y realiza de forma
Realiza el GTM con errores y/o
correctamente de acuerdo a incompleta los pasos del GTM.
no analiza ni sustenta y/o no
todos los pasos del GTM. Toma en cuenta fuentes
Go To Market toma en cuenta fuentes
Toma en cuenta fuentes confiables.
[3 puntos] confiables.
confiables. [2 a 1 punto]
[0 puntos]
[3 puntos]
 Rúbrica de evaluación: SUSTENTACIÓN ORAL (nota individual)

CRITERIOS NIVEL
Satisfactorio En proceso En inicio
Exposición El estudiante realiza una El estudiante realiza una El estudiante realiza una
exposición que denota la exposición que denota poca exposición que denota no
[2 puntos] práctica de un guion, utiliza seguir la práctica de un guion,
práctica de un guion, utiliza
vocabulario profesional, esporádicamente no utiliza vocabulario
interactúa con su material vocabulario profesional, profesional, no interactúa
visual, tiene un timbre de voz interactúa solo enmomentos con su material visual, su
y dicción que permite la con su material visual, su timbre de voz y dicción crea
comprensión. timbre de voz y dicción crea ruido en su comunicación.
[2 puntos] algún ruido en su [0 puntos]
comunicación.
[ 1 puntos]

Dominio del tema Responde a las preguntas con Responde a las preguntas con No responde a las preguntas
certeza y confianza, ciertas dudas, basándose o sus respuestas son
[2 puntos] basándose en su trabajo y en solamente en algunos inexactas o no se sustentan
lo aprendido durante el curso. momentos en su trabajo y en en su trabajo ni lo aprendido
[2 puntos] lo aprendido durante el durante el curso.
curso. [0 puntos]
[1 punto]

Material de apoyo El material de apoyo contiene El material de apoyo contiene El material de apoyo contiene
todos lospuntos solicitados y más del 70% de los puntos menos del 70% de los puntos
[2 puntos] visualmente tiene coherencia solicitados y visualmente
solicitados y visualmente
y limpieza en su diseño. tiene algunas incoherencias, tiene diversas incoherencias,
[2 puntos] su diseño presenta algunos su diseño presenta
ruidos visuales (color fondo y numerosos ruidos visuales
color de letra, imágenes y/o (color fondo y color de letra,
letramuy pequeña, etc.). imágenes y/o letra muy
[1 punto] pequeña, etc.).
[0 puntos]

Tiempo El grupo respeta el El tiempo de exposición es El tiempo de exposición

tiempo deexposición. inferior a 10 minutos. excedede los 10 minutos y se
[2 puntos] [2 puntos] [1 punto] debe interrumpir.
[0 puntos]

exposición