SESIÓN DE APRENDIZAJE 5 MATE II - 2024 - Variables - Encuestas
SESIÓN DE APRENDIZAJE 5 MATE II - 2024 - Variables - Encuestas
SESIÓN DE APRENDIZAJE 5 MATE II - 2024 - Variables - Encuestas
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa
Directora
Docente
Ciclo V Grado 5TO Sección
Duración 3 Horas.
ENFOQUES COMPETENCIAS
COMPETENCIAS / CRITERIOS DE TRANSVERSA TRANSVERSAAL
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES EVALUACIÓN LES ES
Resuelve problemas - Elabora tablas de - Efectúa simulaciones Enfoque del Aprendizajes
de gestión de datos e doble entrada y de recolección de Bien Común autónomos
incertidumbre. gráficos de barras información Respeto Determina qué
dobles, (encuestas). Enfoque de necesita
- Representa datos con
el - Expresa a partir de su orientación aprender e
gráficos y medidas seleccionando al bien identifica las
estadísticas o más adecuado. Para identificación, el tipo común. preferencias,
esto, reconoce y de variable que
probabilísticas potencialidades
su representa datos interviene en una
- Comunica y limitaciones
cualitativos y investigación.
comprensión de los propias que le
cuantitativos permitirán
conceptos estadísticos
discretos que debe alcanzar o no la
y probabilísticos.
recoger o ha tarea.
- Usa estrategias y
obtenido en
procedimientos para
situaciones
recopilar y procesar
aleatorias o en
datos.
temas de su interés.
- Sustenta conclusiones
o decisiones con base
en la información
obtenida.
III. SECUENCIA DIDACTICA.
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
Reflexionan sobre el proceso por el que ha transitado el
estudiante para llegar a una estrategia.
Responden a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las posibles respuestas?
¿Son característica, cualidades o numéricas?
¿Cómo hallaron la estrategia a la situación problemática?
Resumen los estudiantes la información del tema en sus
cuadernos.
La encuesta es un conjunto de preguntas sobre un tema
específico que se quiere conocer. Cada pregunta Cuadernos
responde a una variable estadística que puede ser Lapiceros de
cualitativa o cuantitativa. colores.
Ficha de
aplicación.
Desarrollan una ficha de aplicación.
Cierre Realizan un recuento de las actividades de la sesión. 30’
Luego de realizar la actividad invita a los niños y niñas a que
reflexionen sobre el proceso de su aprendizaje respondiendo:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué parte de la actividad te gusto más?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Cómo lo superaste? Cuaderno
¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Qué sabia antes?, ¿Qué se ahora?
Felicitamos a todos por el trabajo realizado.
ANEXO:
Ficha de aplicación