Semana 9

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIENTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM.3

ASIGNATURA: ARTES VISUALES PROFESOR (A): VERÓNICA SARAI JARAMILLO GARCÍA
GRADO Y GRUPO: 2° WHATSAPP: 2441189029
PERIODO DE EVALUACIÓN: PRIMER PERIODO TEMA: DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTISTICA
IMÁGENES FIGURATIVAS
FECHA DE ACTIVIDAD 1 y 2: 21 de noviembre de 2022 FECHA DE ENTREGA 1 y 2: 21 de noviembre de 2022
FECHA DE ACTIVIDAD 3: 22 de noviembre de 2022 FECHA DE ENTREGA 3: 22 de noviembre de 2022
FECHA DE ACTIVIDAD 4 Y 5: 25 de noviembre de 2022 FECHA DE ENTREGA 4 Y 5: 25 de noviembre de 2022
SESIÓN: Semana 9 PRODUCTO: -Investigación de imágenes figurativas realistas y figurativas no realistas

-Esquema de imágenes figurativas realistas y figurativas no realistas
PROPÓSITO: Introducir aprendizajes esperados del segundo grado, mediante la metodología del Aprendizaje Situado.
APRENDIZAJE Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa.
ESPERADO:
MOMENTO ACTIVIDADES RECURSOS
ACTIVIDAD 1(MARTES): Libreta del alumno.
Lápiz
Goma
Lipicero
Lapices de colores
Presentación para conducir
actividades presencial y en
linea
PARTIR DE LA
REALIDAD
Pedir a los alumnos

observar las siguientes imágenes:
ACTIVIDAD 2 (MARTES): Libreta del alumno.

Pedir a los alumnos que analicen cada pregunta y responder lo que se les pide, transcribelas en su libreta, recordarles escribir
ANÁLISIS Y
con letra legible, respetando la separación de las palabras y las reglas ortograficas, ser claro en las ideas que quieren
REFLEXIÓN
transmitir:
(DESARROLLO)
-¿Por qué crees que los artistas realizaron cambios en la representación de la figura humana?
-¿Qué diferencias encuentras entre las imágenes que observaste?
ACTIVIDAD 3 (MARTES): Libreta del alumno
Pedir a los estudiantes dar lectura al siguiente texto: Lápiz
“IMÁGENES FIGURATIVAS” Lapiceros
Llamamos imágenes figurativas a aquellas que nos muestran representaciones reconocibles de personas y su entorno.
Goma
Las dos imágenes siguientes representan estilos muy diferentes, pero son similares en cuanto a que nos muestran personas (es
decir, ambas son figurativas). En la primera imagen, el artista español Diego Velázquez hace una representación fiel de la Libros
realidad, pues los colores, las proporciones y otros elementos se apegan a lo que vemos en la vida real. En la segunda Internet
imagen, el artista francés Marcel Duchamp realiza una interpretación subjetiva del mismo tema, ya que modifica colores y Diccionario
proporciones con el objetivo de buscar una respuesta emotiva por parte del espectador.
¿QUÉ ES LA IMAGEN FIGURATIVA REALISTA?
La imagen figurativa realista es aquella que representa de manera detallada y fiel la apariencia
real de los objetos, lugares o personas. Por medio de una sutil combinación de luces y sombras,
los artistas de estilo figurativo realista logran representar tanto el volumen y la textura de los
objetos como la profundidad del espacio.
Nota como, en la siguiente pintura figurativa realista, el artista holandés Johanne Vermeer
representa con fidelidad las luces y sombras, la sensación de profundidad y detalle como la caída
y los dobleces de las telas
¿QUÉ ES LA IMAGEN FIGURATIVA NO REALISTA?

RESOLVER EN
Con la aparición de la cámara fotográfica a finales del siglo XX, los artistas se sintieron en libertad de emprender nuevas
COMÚN
búsquedas de formas de expresión. Sus intereses se orientaron a experimentar con las formas, los colores y los materiales
técnicos, lo cual los llevo a estilizar las formas. A principios de 1900 surgieron diversas tendencias artísticas que propusieron
modificar las representaciones de las personas y de su entorno.
Cada estilo o modo de expresión de las imágenes responde a los intereses de sus creadores. Hay imágenes cuyo estilo es tan
distinto que con sólo echarles un vistazo podemos reconocer quién fue su autor. Observa las imágenes que se presentan a
continuación.
Los artistas que trabajan con la imagen figurativa no realista muestran una interpretación personal o estilizada de la
apariencia de los objetos, lugares o personas. El estilo de estos artistas suele resultar novedoso y contrasta notoriamente con
el del arte figurativo realista. Por ello algunas veces podemos observar una imagen figurativa no realista y, aunque no
podamos decir qué representa, sí podemos decir quién fue su autor, ya que reconocemos el estilo.
Las imágenes figurativas no realistas son aquellas que presentan un tipo de distorsión o exageración de las formas y objetos
de la realidad. Su característica es que representan las formas de manera diferente: alargadas o reducidas, aumentadas en
volúmenes o plasmadas.
Entre los artistas que trabajan con la imagen no realista, algunas de las estilizaciones más comunes consisten en recurrir al
uso de la geometría para esquematizar sus modelos, alargar o simplificar las formas, alterar el color real de los objetos o
personas o bien exagerar las dimensiones de alguno de los elementos mostrados. Recuerda que a pesar de los cambios o
alteraciones que un artista realiza en la imagen, el público alcanza a identificar el motivo que el artista pintó.
ACTIVIDAD 4 (VIERNES):
Ahora que ya conocen la imagen figurativa y sus dos estilos, el realista y el no realista, invitar a los
estudiantes a emprender una búsqueda de imágenes de ambos estilos en libros, revistas e internet. Pedirles
que impriman, fotocopien o recorten las imágenes que encuentren; luego pegarlas en su libreta, debajo de
cada imagen escribe el nombre de la obra y del autor.
Imágenes figurativas realistas Imágenes figurativa NO realistas
ACTIVIDAD 5 (VIERNES):
Para reafirmar los conocimientos de los alumnos acerca de las características de las imágenes figurativas, pedir
que completen el siguiente esquema.
COMUNICAR Y ACTIVIDAD 5 (VIERNES): Actividades realizadas

TRANSFERIR El alumno realiza la siguiente autoevaluación: Autoevaluación
Lista de cotejo
Indicaciones: Coloca una x sí, sí o no se logró lo que está escrito en los indicadores. Contesta con honestidad.
Indicadores Si No
Comprendiste el tema correctamente.
Las actividades son fáciles de comprender.
Te apoyaron al momento de hacer las actividades.
Hiciste con empeño y buena actitud tu trabajo.
Realizaste las actividades a tiempo.
El alumno compartirá sus actividades al docente para ser evaluados:

-Preguntas de reflexión
-Investigación de imágenes figurativas realistas y figurativas no realistas
-Esquema de imágenes figurativas realistas y figurativas no realistas
Todas las actividades deben llevar el Nombre del Tema, Nombre del alumno, Fecha y Numero de lista. Elementos del
Las preguntas del momento 2 deben transcribirlas y responderlas el alumno en su libreta, para que cuando el docente haga su conocimiento de artes
SUGERENCIAS evaluación formativa, a distancia o presencial verificando caligrafía, ortografía, claridad de las ideas, calidad de las ideas, visuales
O uso correcto de signos de puntuación, en pocas palabras, califique los elementos del conocimiento y los trabajos deberá
ADECUACIONE archivarlos en un portafolio de experiencias.
S De esta manera el docente constatará si el alumno asimiló el conocimiento.
Se trabajará mediante la tecnología y con la metodología MECE para el análisis y comprensión de textos y la construcción de
textos escritos.
Libreta del alumno, Lápiz, Lapiceros, Goma , Videos.
MATERIALES Y
RECURSOS
ELABORÓ SUBDIRECTOR DIRECTORA DE LA ESCUELA
_____________________________ _____________________________ _____________________________
PROFRA. VERÓNICA SARAI JARAMILLO GARCÍA PROFR. RAFAEL CALVARIO LIBREROS MTRA NORMA ELISA CASTILLO NAVARRO

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¿QUÉ ES LA IMAGEN FIGURATIVA NO REALISTA?

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Comprendiste el tema correctamente.

Las actividades son fáciles de comprender.

Te apoyaron al momento de hacer las actividades.

Hiciste con empeño y buena actitud tu trabajo.

Realizaste las actividades a tiempo.

El alumno compartirá sus actividades al docente para ser evaluados:

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