UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO, UTESA

Renovación del presente con visión de futuro

Asignatura:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOC-114-001

Maestro:
Víctor Castellanos

Nombre:
Ronny Manuel Lora Torres

Matricula:
1-23-2723

Temas:
La investigación cualitativa
La investigación cuantitativa

Santiago RD
7/6/2024
 Cualitativa
1. ¿Qué es la investigación cualitativa?
La investigación cualitativa es el método científico de observación para recopilar
datos no numéricos. Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas
aquellas distintas al experimento. Es decir, entrevistas, encuestas, grupos de discusión
o técnicas de observación y observación participante.

2. ¿Qué busca la investigación cualitativa?

Los métodos de investigación cualitativa sirven para obtener información sobre las
opiniones, creencias y valores de una sociedad en un momento dado sin perseguir
criterios de exhaustividad, extensión ni representatividad.

3. Características de la investigación cualitativa

El enfoque cualitativo también se guía por áreas o temas significativos de
investigación. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de
investigación e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los datos (como en
la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos pueden desarrollar
preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis de los
datos. Con frecuencia, estas actividades sirven, primero, para descubrir cuáles son las
preguntas de investigación más importantes, y después, para refinarlas y responderlas.
La acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los
hechos y su interpretación, y resulta un proceso más bien "circular" y no siempre la
secuencia es la misma, varía de acuerdo con cada estudio en particular."
 Cuantitativa
1. ¿Qué es la investigación cuantitativa?
La investigación cuantitativa es una estrategia de investigación que se centra en
cuantificar la recopilación y el análisis de datos. Se forma a partir de un enfoque
deductivo en el que se hace hincapié en la comprobación de la teoría, moldeada por
filosofías empiristas y positivistas.
2. Características de la investigación cualitativa
• El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus
preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.

• Una vez planteado el problema de estudio, el investigador o investigadora

considera lo que se ha investigado anteriormente (la revisión de la literatura)
y construye un marco teórico (la teoría que habrá de guiar su estudio), del cual
deriva una o varias hipótesis (cuestiotes que va a examinar si son ciertas o no)
y las somete a prueba mediante el empleo de los diseños de investigación
apropiados. Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con
éstas, se aporta evidencia en su favor. Si se refutan, se descartan en busca de
mejores explicaciones y nuevas hipótesis. Al apoyar las hipótesis se genera
confianza en la teoría que las sustenta. Si no es así, se descartan las hipótesis
y, eventualmente, la teoría.

• Así, las hipótesis (por ahora denominémoslas creencias) se generan antes de

recolectar y analizar los datos.

• La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las

variables o conceptos contenidos en las hipótesis). Esta recolección se lleva a
cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad
científica. Para que una investigación sea creíble y aceptada por otros
investigadores, debe demostrarse que se siguieron tales procedimientos.
Como en este enfoque se pretende medir, los fenómenos estudiados deben
poder observarse o referirse en el "mundo real".

• Debido a que los datos son producto de mediciones se representan mediante

números (cantidades) y se deben analizar a través de métodos estadísticos.

• En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones

posibles distintas o "rivales" a la propuesta del estudio (hipótesis), sean
desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error. Es por esto que
se confía en la experimentación y/o las pruebas de causa-efecto.
• Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales
(hipótesis) y de estudios previos (teoria). La interpretación constituye una
explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente
(Creswell, 2005).

• La investigación cuantitativa debe ser lo más "objetiva" posible. Los

fenómenos que se observan y/o miden no deben ser afectados por el
investigador. Este debe evitar en lo posible que sus temores, creencias, deseos
y tendencias influyan en los resultados del estudio o interfieran en los procesos
y que tampoco sean alterados por las tendencias de otros (Unrau, Grinnell y
Williams, 2005).

• Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado (el

proceso) y se debe tener presente que las decisiones críticas se efectúan antes
de recolectar los datos

• En una investigación cuantitativa se pretende generalizar los resultados

encontrados en un grupo o segmento (muestra) a una colectividad mayor
(universo o población). También se busca que los estudios efectuados puedan
replicarse.

• Al final, con los estudios cuantitativos se intenta explicar y predecir los

fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre
elementos. Esto significa que la meta principal es la construcción y
demostración de teorías (que explican y predicen).

• Para este enfoque, si se sigue rigurosamente el proceso y, de acuerdo con

ciertas reglas lógicas, los datos generados poseen los estándares de validez y
confiabilidad, y las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de
conocimiento.

• Esta aproximación utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza

con la teoría y de ésta se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis
que el investigador busca someter a prueba.

• La investigación cuantitativa pretende identificar leyes universales y causales

(Bergman, 2008).

• La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto nos

conduce a una explicación sobre cómo se concibe la realidad con esta
aproximación a la investigación.
¿Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo?
El enfoque cualitativo busca principalmente "dispersión o expansión" de los datos e
información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente "acotar"
la información (medir con precisión las variables del estudio, tener "foco") En las
investigaciones cualitativas, la reflexión es el puente que vincula al investigador y a
los participantes (Mertens, 2005)
Así como un estudio cuantitativo se basa en otros previos, el estudio cualitativo se
fundamenta primordialmente en sí mismo. El primero se utiliza para consolidar las
creencias (formuladas de manera lógica en una teoría o un esquema teórico) Y
establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población; y el segundo,
para construir creencias propias sobre el fenómeno estudiado como lo sería un grupo
de personas únicas.
Para reforzar las características de ambos enfoques y ahondar en sus diferencias,
hemos preferido resumirlas en la tabla 1.1, donde se busca hacer un comparativo más
que exponer una por una. Algunas concepciones han sido adaptadas o reformuladas
de diversos autores.

Definiciones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo

(dimensiones)
Marcos generales de Positivismo, Fenomenología,
referencia básicos neopositivismo y constructivismo,
pospositivismo. naturalismo,
interpretativismo.
Punto de partida Hay una realidad que Hay una realidad que
conocer. Esto puede descubrir, construir e
hacerse a través de la interpretar. La realidad es
mente. la mente.
Realidad a estudiar Existe una realidad Existe una realidad
objetiva única. El mundo objetiva única. El mundo
es concebido como es concebido como
externo al investigador. externo al investigador.
Existen varias realidades
subjetivas construidas en
la investigación, las
cuales varían en su forma
y contenido entre
individuos, grupos y
culturas. Por ello, el
investigador
cualitativo parte de la
premisa de que el mundo
social es "relativo" y solo
 puede ser entendido
desde el punto de vista de
los actores estudiados.
Dicho de otra forma, el
mundo es construido por
el investigador.
Naturaleza de la realidad La realidad no cambia La realidad si cambia por
por las observaciones y las observaciones y la
mediciones realizadas. recolección de datos.
Objetividad Busca ser objetivo. Admite subjetividad.
Metas de la investigación Describir, explicar y Describir, comprender e
predecir los fenómenos interpretar los
(causalidad). Generar y fenómenos, a través de
probar teorías. las percepciones y
significados producidos
por las experiencias de
los participantes.
Lógica Se aplica la lógica Se aplica la lógica
deductiva. De lo general inductiva. De lo
a lo particular (de las particular a lo general (de
leyes y teoría a los los datos a las
datos). generalizaciones —no
estadísticas— y la teoría)
Relación entre ciencias Las ciencias Las ciencias
físicas/naturales y físicas/naturales y las físicas/naturales y las
sociales sociales son una unidad. sociales son diferentes.
A las ciencias sociales No se aplican los mismos
pueden aplicárseles los principios.
principios de las ciencias
naturales.
Posición personal del El investigador "hace a El investigador reconoce
investigador Neutral. un lado" sus propios sus propios valores y
valores y creencias. La creencias, incluso son
posición del investigador parte del estudio.
es "imparcial", intenta
asegurar procesamientos
rigurosos y “objetivos”
de recolección explicita