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    Artes Visuales-2o Basico A-Unidad-3

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    LICEO ISABEL RIQUELME

    Quilleco

    Planificación de Unidad
    Asignatura: Artes Visuales

    Unidad: Unidad 3

    Grado: 2º Básico A Total de horas: 18 Fecha Inicio: 08/07/2024

    Docente: Jessica María Jofré Número de Clases: 9 Fecha Término: 13/09/2024

    Conocimientos

    Elementos de lenguaje visual: color rojo, azul, amarillo, naranja, verde y morado (primarios y secundarios), formas geométricas.
    Procedimientos de collage: impresiones y recortes.
    Procedimientos de escultura: relieve, material de reciclaje, papel maché, y modelado en greda y plasticina.
    Procedimientos de pintura: lápices de cera, pasteles grasos, témpera y pintura con papeles.

    Habilidades

    Apreciación de pinturas y esculturas con los temas de paisajes de Chile y figura humana.
    Comunicación de preferencias personales en relación con obras de arte, el trabajo personal y de otros.
    Creación de pinturas y esculturas basadas en la observación de obras de arte y temas de interés personal.
    Descripción de colores primarios, secundarios y formas geométricas en su entorno y obras de arte.
    Experimentación con procedimientos de pintura, escultura y collage para el desarrollo de trabajos de arte creativos.
    Expresión por medio de las artes visuales, aplicando colores primarios, secundarios y formas geométricas.
    Observación y descripción de obras de arte de paisajes chilenos y personajes de diferentes épocas y culturas.

    Actitudes

    Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
    Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

    Palabras claves

    Personajes importantes; típicos chilenos; actuales y antiguos: huaso; héroe; cacique; presidente; entre otros. , Colores primarios y
    secundarios: rojo; azul; amarillo; naranja; verde y morado. , Formas geométricas: cuadrado; triángulo y círculo; entre otras. , Elementos
    del paisaje chileno: ríos; montañas; cordillera; desierto y bosque; entre otros.

    Objetivos de Aprendizaje Indicadores

    OA 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir


    de la experimentación con: -materiales de modelado, de reciclaje, Crean pinturas y esculturas a partir de la experimentación
    naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles con materiales y procedimientos.
    e imágenes digitales -herramientas para dibujar, pintar, cortar, Expresan emociones, ideas y su propia imaginación en sus
    modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre trabajos de arte acerca de experiencias y temas personales.
    otras) -procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo Usan diferentes materiales y herramientas para realizar
    digital, entre otros. pinturas, y esculturas (lápices de cera, pasteles grasos,
    témpera, plasticina, material de reciclaje, entre otros)
    (Artes Visuales) (2º Básico)

    Departamento Curricular LIRMI PLANNING. Derechos reservados ©. Sólo fines educacionales.


    .

    OA 4 Comunicar y explicar sus impresiones de lo que sienten y


    piensan de obras de arte por variados medios. Comunican lo que sienten y piensan de obras de arte oral-
    mente, por escrito o usando la expresión corporal.
    (Artes Visuales) (2º Básico) Describen líneas, colores y formas presentes en retratos y
    paisajes de Chile.
    Describen materiales usados en obras de arte.
    Describen sus impresiones sobre obras de arte.
    Establecen relaciones entre colores y sentimientos.
    Observan y describen escenas, personajes y temas de
    retratos y paisajes de Chile.

    OA 5 Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y


    de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. Describen las emociones personales frente a su trabajo de
    arte y el de sus compañeros.
    (Artes Visuales) (2º Básico) Explican preferencias frente a trabajos de arte, usando
    como criterio la originalidad en el uso de materiales, formas
    y colores.
    Explican significados del trabajo personal.
    Exponen y hablan de sus trabajos de arte, comunicando sus
    preferencias.
    Infieren significados de trabajos de arte de sus compañeros.
    Reconocen y explican la aplicación de elementos de
    lenguaje visual en su trabajo y en el de sus pares.
    Respetan los comentarios y preferencias que hacen sus
    compañeros de trabajos de arte.

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