TP #5 Boquitas Pintadas. 6°

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TRABAJO PRCTICO N 6

LITERATURA 6

TEMA: NARRATIVA DE VANGUARDIA. “BOQUITAS PINTADAS” de M. Puig

 ¿Qué les sugiere el título de la novela? ¿Cuál puede ser el tema de un libro con un título
como este? ¿Le pondrían ese título a una novela? ¿Por qué?

 a) El título de la novela "Boquitas pintadas" está extraído de una canción titulada


"Rubias de New York", escrita por Le Pera y cantada por Gardel en la película "El
tango en Broadway" (1934). A continuación, se transcribe un fragmento. Léanlo y
piensen qué tipo de personajes podrían incluirse en la novela a partir de los datos
que aportan esos versos. ¿Cómo se presenta la mirada masculina en relación con la
femenina en estas estrofas?

 Pensá que era una canción popular en el momento que se publica la historia, ¿Qué
anticipaba la letra sobre el argumento de la novela o su temática?

rubias de New York,

cabecitas adoradas que mienten amor.

Dan envidia a las estrellas,

yo no sé vivir sin ellas.

Betty, July, Mary, Peggy, de labios en flor.


Deliciosas criaturas perfumadas,

quiero el beso de sus boquitas pintadas.

Frágiles muñecas

del olvido y del placer;

ríen su alegría,

como un cascabel.

  ¿Cuáles son los subtítulos de la novela? ¿Qué características tiene este tipo de
narración?
 ¿En qué medio se publicaba habitualmente esta historia? ¿Por qué está dividida en
Entregas en vez de capítulos?
 En el capítulo cinco de la novela, Mabel, una de las protagonistas de "Boquitas
pintadas", ve una película en el cine del pueblo. En su relato, aparece la siguiente
descripción de esa experiencia:

Se trataba de una comedia lujosa, ambientada en escenarios que le encantaron: amplios salones con
escalinatas de mármol negro y barrotes cromados, sillones de raso blanco, cortinados blancos de satén,
alfombras de largo pelaje blanco, mesas y sillas con patas cromadas, por donde se desplaza una hermosa rubia
neoyorquina, dactilógrafa, que seduce a su apuesto patrón y mediante trampas lo obliga a divorciarse de su
distinguida esposa. Al final lo pierde, pero encuentra a un viejo banquero que la pide en matrimonio y la lleva
a París. En la última escena se ve a la dactilógrafa frente a su mansión parisiense bajando de un suntuoso
automóvil blanco, con un perro danés blanco y envuelta en boa de livianas plumas blancas, no sin antes
cambiar una mirada de complicidad con el chofer, un apuesto joven vestido con botas y uniforme negros.
Manuel Puig (1969): Boquitas pintadas. Folletín. Buenos Aires, Sudamericana.

 En ciertas ocasiones se ha mencionado la proximidad de la literatura de Puig con la


mirada camp. ¿A qué se refiere el camp? Veamos a continuación algunas de las
notas que establece Susan Sontag sobre este concepto. Luego indiquen qué
elementos propios del camp estarían presentes en el fragmento de la novela.

1. Lo camp mira al mundo con un esteticismo artificioso y estilizado, es teatral


dramático.
2. Lo camp se percibe en los objetos, pero también en las personas: películas, vestidos,
canciones pueden ser camp. Un ejemplo muy claro podrían ser los vestidos de mujer
de los años veinte con flecos, plumas, adornos vistosos.
3. El arte decorativo también es camp, así como lo es el ballet clásico o la ópera.
4. También lo son algunos objetos que desde el “arte serio” rozan el mal gusto.
5. Lo camp muestra una cierta inocencia, pero a su vez la corrompe, la destruye.
6. Es el espíritu de lo extravagante y desmesurado. Quiere ser serio, pero no puede
tomarse por serio porque es “demasiado”. Es el arte de lo exagerado en las cosas y
en la personalidad.
7. Lo camp es un sentimiento tierno, ya que quienes lo expresan no se ríen de esa
sensibilidad, sino que la gozan, sienten placer. Susan Sontag, (2005): “Notas sobre
lo camp”, en Contra la interpretación. Bs. As.: Alfaguara, pp. 355-376.

 Realizar la lectura del prólogo y de la primera parte de la novela “Boquitas


Pintadas” de Manuel Puig.
1 - Respecto de la primera y la tercera entrega: realizar un listado de los
tipos textuales que aparecen. Indicar quienes son los emisores y los
receptores en cada caso.
2 Realizar un listado de los personajes principales y generar una descripción
detallada de cada uno.
3 Elegir un personaje y reconstruir su historia
4- La novela se encuentra dividida en dos partes ¿cuáles son sus
nombres? Escribir un breve texto que explique la relación de estos
subtítulos con la historia narrada.
5- En la Decimocuarta entrega, leemos la confesión de uno de los
personajes principales de la novela.
 a. Explicar de quién se trata. Justificar con fragmentos extraídos del texto.
 b. Establecer relaciones con la entrega anterior (decimotercera) justificando con
fragmentos extraídos de la novela.
6- En la Decimoquinta entrega, Nené viaja a Cosquín a la pensión en la que Juan
Carlos había pasado sus últimos años.
 a. ¿Con quién se encuentra allí? ¿Con quiénes y por qué viaja Nené?
7- Luego de leer las últimas tres entregas, describe el final de la historia de Nené.
8- El último texto visualiza la acción que describe, ¿Cuál es esta acción y cómo se
representa gráficamente? ¿Quién es el que la realiza?
9- Luego de leer la décima y duodécima entrega, narrar la historia de Pancho y
Raba.
10- ¿Qué rasgos permiten definir la novela de Manuel Puig como “texto híbrido”?
11- Rastrear las voces narrativas del texto y determinen el registro que utiliza cada
una (formal, informal, técnica, profesional, etc.)
12- Discutir la idea del crítico Ricardo Piglia sobre la multiplicidad de voces y el
“suspenso narrativo”. ¿Cómo han experimentado este suspenso como lectores?
“Puig ha sabido encontrar técnicas narrativas en zonas tradicionalmente ajenas a la
literatura: las revistas de modas, la confesión religiosa, las necrológicas se
convierten en modos de narrar que permiten renovar las formas de la novela. (…)
El collage, la mezcla, la combinación de voces y de registros que rompen con los
estereotipos de la novela tradicional se convierten también en elementos clave del
suspenso narrativo”
13- Explicar cuáles son las características vanguardistas de esta novela.

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