Estructuralismo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

EJE GEOPOLÍTICO REGIONAL GRAL. “JOSÉ FÉLIX RIBAS”
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN PSICOLOGÍA
UNIDAD CURRICULAR: PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
NUCLEO GÜIGÜE - CARABOBO
PRINCIPALES ESCUELAS PSICOLÓGICA
Profesor. Licdo. Wilmer Salas Participante:

Mary Thaylor Serrano Hernández
C.I: V-7.238.599
Sección: Única.
Trayecto I. Tramo I
Mayo de 2020.
RESUMEN INVESTIGATIVO
PRINCIPALES ESCUELAS PSICOLOGICAS
A lo largo de la historia la psicología dio su lucha por independizarse de la

filosofía. El surgimiento de grandes escuelas psicologías aportó ideas,
descubrimientos, métodos y técnicas que permitió a la psicología definirse como una
ciencia experimental y social. Y es por este importante aspecto que el presente trabajo
se centra en el estudio tanto histórico como analítico de las principales escuelas
psicológicas, como son: El Estructuralismo, el Conductismo, la Gestal, el Psicoanálisis
y el Humanismo.
Estructuralismo
Principal exponente: Wilhelm Wundt (1838-1920)
En la primera década del siglo XX, Wundt y su discípulo Tichtener discuten con
un grupo de psicólogos de la universidad austriaca de Würzburg acerca del número de
elementos últimos de la mente y ciertas condiciones del método de la introspección
científica.
Ellos decretan este estudio, como una ciencia experimental, que utiliza métodos de la
filosofía.
El objeto de estudio de esta escuela es la mente humana, mediante la introspección u
auto observación controlada.
La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos
simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación,
sentimiento e imagen.
Conductismo
Principal Exponente:
John B. Watson (1878-1958)
B. F. Skinner (1904- ?)
Escuela basada en el estudio del comportamiento animal, se estudia lo que se ve,
reemplaza la introspección por estudios sobre el condicionamiento, se trabaja sobre
el aprendizaje.
Watson lucha a comienzos de la década de 1910 por una psicología que tan sólo
trabaje con variables objetivas y manipulables, para poder controlar científicamente la
conducta de los organismos, incluido el hombre.
Para el Conductismo la Psicología debe ser ciencia eminentemente práctica, sin nada de
introspección, y teniendo como objetivo la predicción y el control de la conducta.
Según Skinner y su conductismo radical toda conducta se halla siempre
completamente determinada, nunca hay libertad de elección.
Skinner utiliza el condicionamiento operante, según el cual una respuesta se repite si
con ella consiguió el animal el éxito (o placer) deseado. La probabilidad de una respuesta
aumenta o disminuye por lo que pasa inmediatamente después de la misma, siendo este
suceso un reforzador positivo o negativo, siendo este suceso un reforzador positivo o
negativo, según aumente o disminuya tal probabilidad. La relación entre la respuesta y lo
que sigue es únicamente temporal. Skinner experimenta con este modelo (E-R-refuerzo)
para averiguar cuándo y bajo qué condiciones se refuerza una respuesta y las consecuencias
que esto tiene sobre su probabilidad de emisión.
Gestalt
Sus principales exponentes son psicólogos alemanes. Se funda a principios del siglo
XX, reconocen la importancia de la conciencia, afirmas que: "El Todo es la suma de sus
partes". Además impacta en el estudio de la percepción.
La Psicología de la Gestalt pone de manifiesto la insuficiencia del elementalismo
(reducción de la mente a sus elementos más simples) en el estudio de la percepción.
Rompe, por tanto, con el enfoque asociacionista impuesto por Wundt, al afirmar que: Las
propiedades del conjunto (del todo) emergen de alguna manera de los elementos que lo
componen, sin que se hallen estas propiedades en los elementos aislados. El fenómeno
psicológico es en sí mismo un "todo" (gestalt) que, cuando se analiza, puede perder
el riesgo de perder su identidad, porque las propiedades de las partes sin más no definen las
del todo que resulta.
Psicoanálisis.
Principal Exponente: Sigmund Freud (1856-1939)
Complementa a la psicología estructuralista, con la psicología del inconsciente, pero a
diferencia de la primera esta no pretende ser una ciencia pura. Se estudian los impulsos
biológicos en el cómo influyen en el comportamiento.
Las tendencias del inconsciente crean conflictos entre el individuo y
las normas sociales. Tuvo gran influencia en el pensamiento psicológico.
El psicoanálisis constituye un especial tratamiento de los enfermos de neurosis. Pero
además de una técnica de tratamiento constituye una teoría de lo psíquico.
Humanismo.
Principal Exponente:
 Abraham Maslow (1908-1970)
 Carl Rogers (1902- ?)
Carl Roger
Critica mucho al conductismo y al psicoanálisis, partiendo de que en el conductismo se
habla mucho de la conducta y poco de la persona como tal. Al Psicoanálisis lo ataca porque
habla mucho de los perturbados mentales, y no habla de las personas sanas.
Para los psicólogos humanistas el hombre es psicológicamente distinto de los animales.
Es naturalmente bueno y algo en sí mismo. Cada hombre, además de
la naturaleza específica, común a la de otros hombres, posee una naturaleza individual, que
es única e irrepetible.
Por ser cada hombre distinto a los demás, como tal debe ser tratado y estudiado.
Se debe evitar por tanto, en lo posible, el uso de esquemas o conceptos preestablecidos,
a través de los cuales se puede explicar o interpretar la conducta coincidente de un
colectivo pero, en modo alguno, la del individuo como ser diferente que recibe y asimila
cada experiencia de una manera típica y personal.
Maslow.
Para Maslow la persona progresa al ir superando una serie de necesidades ordenadas
jerárquicamente de mayor a menor importancia biológica y de menor a mayor importancia
psicológica. El hombre se realiza cuando actualiza todas sus potencialidades y, en última
instancia, cuando sus necesidades prioritarias llegan a ser las de autorrealización
(contemplación de la belleza, búsqueda de la verdad y encuentro religioso).
Análisis De Las Principales Escuelas Psicológicas
El Estructuralismo:
Se puede decir que lo mas resaltante de la escuela estructuralista, es que ella distingue
los siguientes elementos, a saber las actitudes inconscientes o el pensamiento. Esta
corriente pone énfasis en el carácter activo de la mente, la cual es la que regula o dirige el
pensamiento y las decisiones. Recordemos que antes del surgimiento del estructuralismo se
creías que el proceso del pensamiento estaba determinado por la ley de la asociación, es
decir, por contigüidad y contraste.
El Conductismo:
En cuanto al conductismo se conoce como uno de sus aportes más importante fue el
condicionamiento, asi como el uso del método científico para estudiar el comportamiento,
además que ayudo a la Psicología para convertirse en una ciencia.
La Gestal
En relación a la escuela de la Gestal el isomorfismo es el aporte más relevante, en

cuanto a que entraña la relación que existe entre la experiencia y los procesos fisiológicos
subyacentes. Además de la relación que hay entre un mapa y el territorio. Otro punto a
resaltar de esta teoría es el totalismo, que se plantea que la experiencia ha de estudiarse tal y
como se presenta en al realidad, sin descomponerla en sus partes que la constituyen.
El Psicoanálisis:
Los principios en los cuales se sustenta esta teoría son los procesos psíquicos
inconscientes y los procesos conscientes, los cuales de acuerdo a Freud son actos aislados
de la vida anímica del ser humano. Por tanto esta corriente expone la existencia de los
sentimientos, los pensamientos y la voluntad inconsciente. De esto se desprende que son
determinados impulsos instintivos de carácter sexual los que desempeñan un papel
preponderante en la causa de enfermedades de orden psíquicas o nerviosas, y también
contribuyen al origen de las creaciones artísticas, sociales y culturales. Asi que Freud
sostiene que el papel de los instintos sexuales son la génesis de la neurosis en la vida de una
persona.
El Humanismo:
El humanismo es una escuela psicológica que plantea que el hombre es más que la
suma de sus partes. Además expone que el ser humano es el centro de la vida. También
señala que el individuo vive de forma consciente, y que por ende esta en condición de
elegir. Y algo muy importante que plantea esta teoría es que el ser humano se orienta hacia
sus metas. Y un aspecto importante de esta corriente psicológica es que no se centra solo en
persona enfermas como lo hace el psicoanálisis, sino que basa sus estudios en personas
sanas.
En conclusión se puede decir que cada una de estas escuelas psicológicas fue de gran
importancia para la psicología como ciencia, porque a cada uno se le debe aportes
significativos. Y gracias a ellas podemos decir que la psicología es más que una ciencia
experimental, porque también es una ciencia social. Estos importantes estudios de cada
escuela, nos permite comprender que los seres humanos reaccionan por estímulos tantos
externos como internos, a diferencia de los animales que actúan por instintos.

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