Algebra 12

4 2 4 2 4 2 2 2
a) x −1 b) x −1 c) x +1 d) x +1
5 25 25 25

0.5. Factorización
Recordarás que en cursos primarios hablabas de descomponer un número como
producto de factores primos. Por ejemplo, al descomponer el 180 se obtiene 180 =
22 · 32 · 5. En álgebra, no se habla de descomponer sino de factorizar. Quiere decir,
que en aritmética se descompone y en álgebra se factoriza, pero resulta siendo lo
mismo, pues tu descompones número y factorizas polinomios.

0.6. Técnicas de factorización

1. Factor común

Ejemplo 0.7 El factorizar obteniendo un factor común, es igual que apli-

car la propiedad distributiva. Recuerda que un factor es un elemento que
conforma el producto y es común a todos los términos.

El factor común de los números, corresponde al máximo común divisor.

El factor común de una variable, es la variable elevada al menor expo-
nente.

a) xyz 3 − xy 3 z + x3 yz = xyz(z 2 − y 2 + x2 )
√ √
b) 3a2 b3 − 3 2a4 b2 + 9a2 b = 3a2 b(b2 − 2a2 b + 3)
c) 15x2 y 3 + 3x3 y − 12x2 y 2 = 3x2 y(5y 2 + x − 4y)

2. Factor común por agrupación de términos.

Ejemplo 0.8 Se puede aplicar el caso anterior dos o más veces.

a) (x+3)3 (x-1) + (x+3)2 (x-1)2 = (x + 3)2 (x − 1)[(x + 3) + (x − 1)]
b)
x2 + 2xy − x − 2y =(x2 + 2xy) − (x + 2y)
=x(x+2y) − (x+2y)
=(x + 2y)(x − 1)

c)
2p3 − p2 + 2p − 1 =(2p3 − p2 ) + (2p − 1)
=p2 (2p-1) + (2p-1)
=(2p − 1)(p2 + 1)
Algebra 13

Si observas, en los dos últimos ejemplos, no existe un factor común en los

términos, sino que debes asociar por pares (en este caso) para poder ası́,
sacar un factor común de cada término encerrado entre paréntesis. Al ex-
traer el factor común, notas que vuelve y queda de nuevo un factor común
y vuelves a aplicar el caso.

3. Diferencia de cuadrados. Es un caso en donde se factorizan binomios. En

tanto que es importante que los términos estén separados por un signo menos
(−). Se extrae raı́z cuadrada (si es posible) a cada término y corresponde al
producto de la suma y la diferencia de estas raı́ces. Es decir,

a2 − b2 = (a + b)(a − b)

Ejemplo 0.9 Al emplear la técnica anterior, quedará:

√ √
a) 25x6 y 8 − 100xy 12 z 2 = (5x3 y 4 + 10 xy 6 z)(5x3 y 4 − 10 xy 6 z)
b) 36x2 − 25 = (6x + 5)(6x − 5)
c)

x8 − y 8 =(x4 + y 4 )(x4 − y 4 )
=(x4 + y 4 )(x2 + y 2 )(x2 − y 2 )
=(x4 + y 4 )(x2 + y 2 )(x + y)(x − y)

Observación 1 No confundas a2 − b2 que se puede factorizar como una

diferencia de cuadrados, con la expresión a2 +b2 , la cual no es una diferencia
de cuadrados. El error en este caso es pretender factorizar a2 + b2 como una
diferencia de cuadrados y no lo es, pues no está separado por un signo
menos, es decir, a2 + b2 ̸= (a + b)(a − b).

Ejercicios 20 Factoriza a2 + b2 en el sistema de los números complejos.

4. Trinomio de la forma x2 + bx + c: Este es un trinomio con coeficiente

principal igual a 1.

Ejemplo 0.10 Al factorizar con este método, queda:

a) p2 + 4p + 3 = (p + 3)(p + 1)
b) y 2 − 15y + 50 = (y − 10)(y − 5)
c) x2 − xy − 2y 2 = (x − 2y)(x + 2y)

5. Trinomio de la forma ax2 + bx + c (Trinomio con coeficiente)

Ejemplo 0.11 Seguir el siguiente procedimiento:

Algebra 14

a)

(6y + 12)(6y + 1)
6y 2 + 13y + 2 =
6
6(y + 2)(6y + 1)
=
6
=(y + 2)(6y + 1)

En el primer paso, se multiplica el primer término con el último, dando

como resultado 6 · 2 = 12. Ahora, se buscan dos números que multipli-
cados den 12 y sumados den 13. Se factoriza en el siguiente paso, para
eliminar el 6 del denominador. Esta eliminación siempre es posible.
b)

(8q + 6)(8q − 4)
8q 2 + 2q − 3 =
8
2(4q + 3)4(2q − 1)
=
8
=(4q + 3)(2q − 1)

c)

(9m − 3r)(9m − 3r)

9m2 − 6mr + r2 =
9
3(3m − r)3(3m − r)
=
9
=(3m − r)(3m − r)
=(3m − r)2

6. Trinomio por completación de cuadrados Existen trinomios que no se

pueden factorizar de las forma indicada anteriormente. Se procede y obliga
con cierta técnica a ser un trinomio cuadrado perfecto. Veamos.

Ejemplo 0.12 Factorizar el siguiente trinomio.

7. Suma-resta de cubos: Obedece las siguientes fórmulas:

Suma x3 + y 3 = (x + y)(x2 − xy + y 2 )

Ejemplo 0.13 Al seguir la regla queda:

a) 64a12 + 1000b18 = (4a4 + 10b6 )(16a8 + 40a4 b6 + 100b12 )
b) 8x3 y 3 + 27 = (2xy + 3)(4x2 y 2 − 6xy + 9)
c) 8x3 + 343y 3 z 3 = (2x + 7yz)(4x2 − 14xyz + 49y 2 z 2 )
Algebra 15

√ √ √
d) 7 + a3 = ( 3 7 + a)(( 3 7)2 − 3 7a + a2 )

Diferencia x3 − y 3 = (x − y)(x2 + xy + y 2 )

Ejemplo 0.14 Al seguir la regla queda:

a) 27y 9 − 1 = (3y 3 − 1)(9y 6 + 3y 3 + 1)
b) y 6 − 1 = (y 2 − 1)(y 4 + y 2 + 1) = (y + 1)(y − 1)(y 4 + y 2 + 1)
c) a3 − 64b6 = (a − 4b2 )(a2 + 4ab2 + 16b4 )

Ejercicios 21 1. Con base en las indicaciones presentadas anteriormente, fac-

toriza completamente las siguientes expresiones:

a) 3a2 b + 18ab2 = k) a6 c − b6 c =
b) 25x2 y − 9y 5 = l) x5/2 − x1/2 =
c) axx − 2ax − 8a = m) a4 + a2 − 2 =
d) 6x2 − 5x − 6 = n) 4x2 − 12x + 9 =
e) 6 + 5a − 6a2 = ñ) a(x − y) − b(y − x) =
f) 5xy − 8ab = o) 8m2 − 2m − 6 =
g) (x+1)(x−2)2 −2(x−2)(x+1)2 = p) x + 1 =
h) 2x3 + 4x2 + 2x = q) 12xy =
i) 16a4 + 2a = r) xy 2 − 4xy + 4x =
j) x8 − 1 = s) (x2 − 1) + (x2 − x − 2) =

2. Considera la siguiente situación: El volumen de un cilindro de radio r está

dado por V = πr2 h, donde h es la altura del cilindro. Halla una expresión
matemática para hallar el volumen de un casquete cilı́ndrico. Factoriza por
completo y concluye como puede hallarse el volumen de tal casquete.

3. Justifica la validez de la expresión a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 a partir de un

cuadrado de lado a + b. Representa gráficamente tal situación.

4. Al factorizar 3x2 − 3x − 18 queda:

a) 3(x + 3)(x + 2) c) 3(x − 3)(x − 2)

b) 3(x + 3)(x − 2) d) 3(x − 3)(x + 2)

5. ¿Es cierto que al factorizar la expresión x2 − 9x + 20 queda (x − 5)(x − 4)?

6. Factoriza las siguientes expresiones algebraicas:

Algebra 16

a) 3x2 + 18x2 y − 12x3 y 2 = e) x2 − 3x + 10 =

b) 4x2 − 25y 4 = f) x6 − 2x3 + 1 =
c) 8x3 − 27 = g) 2x2 − 3x − 5 =
d) a6 + 8 = h) 2a2 + 7a + 5 =

0.6.1. Caso Especial: Trinomio por completación.

En ocasiones resultan trinomios que no se pueden factorizar por las técnicas vistas
anteriormente. Presentamos el método de completación de cuadrados.

Ejemplo 0.15 Se trata de factorizar x2 + 3x − 2. Vemos que con las técnicas

vistas anteriormente no es posible hacerlo. Sin embargo, podemos factorizarlo,
tomando el coeficiente de x, en este caso, el 3, lo dividimos( )entre 2 y lo elevamos
2
3 9
al cuadrado. Este término completa el cuadrado. Queda = . Este valor lo
2 4
9 9
sumamos y restamos de la siguiente forma: x2 +3x+ − −2. Esta transformación
4 4
nos llevará a utilizar técnicas anteriores. Observa la forma como se asocia.
( ) ( )
9 9 9 9
x + 3x + − − 2 = x + 3x +
2 2
− +2
4 4 4 4
( )2 ( )
3 17
= x+ −
2 4
( √ )( √ )
3 17 3 17
= x+ + x+ −
2 4 2 4

Ejercicios 22 Con respecto la técnica anterior, responde:

1. Halla la factorización en general del trinomio ax2 + bx + c.

2. Factoriza completamente los siguientes polinomios.

a) x2 + 4x + 1 d) 2x2 − 3x + 5
b) x2 + x + 1 e) x2 + 16
c) x2 + 3x + 5 f) 3x2 + 6x + 1

0.7. Expresiones Racionales

Una de las aplicaciones de la factorización, es que permite simplificar y realizar
operaciones entre expresiones fraccionarias, en donde aparecen involucrados los
Algebra 17

polinomios y cuya simplificación requiere de la factorización como mecanismo de

identificación de factores comunes. Veamos en la aritmética como opera:

Ejemplo 0.16 En la aritmética e incluso álgebra, se nos pide que simplifiquemos

60
al máximo la expresión . Para esto, hacemos divisiones sucesivas entre factores
90
primos para transformar la fracción inicial en una fracción equivalente en donde
60 30 10 2
no haya mas divisor común que el 1. Es decir, = = = . Aquı́, se ha
90 45 15 3
dividido entre 2, 3 y 5 respectivamente. Es decir, en este caso lo que hacemos es
cancelar los factores comunes entre el denominador y denominador. Es decir,

60 2·2·3·5 2
· 2 · 3
· 5
2
= = =
90 2·3·3·5 2
· 3
· 3 · 5
3
Debe ser claro que lo único que podemos cancelar son los factores que son comunes.
El ERROR es cancelar sumandos o factores que hagan parte de los sumandos. Un
par de ejemplos de falsas simplificaciones son:
2x + x
y 2x + 3y + z

1. 2.
3
y 5xy z

Ejemplo 0.17 Queremos simplificar las siguientes expresiones a partir de las
ideas expuestas anteriormente. Si observas en el proceso anterior, lo primero que
hicimos fue descomponer ambas partes, es decir, debemos factorizar ambos po-
linomios. Observa el siguiente ejemplo y procede para simplificar los ejercicios
siguientes:

x2 − x − 6 (x−3)(x
 + 2) x+2
1. =  =
x − 7x + 12
2 (x − 4)
(x− 3) x−4
2x + 6x − 8
2
2x − 2x2
2. = 4. =
8 − 4x − 4x2 x2 − 1
x2 + 3x + 2 1 − a2
3. = 5. =
x2 + 5x + 6 a3 − 1

El anterior constituye uno de los ejercicios más simples en cuanto la simplifica-

ción pues toda operación entre expresiones racionales tiene como resultado un
número racional. Ahora requerimos efectuar sumas o productos entre expresiones
fraccionarias.

Ejemplo 0.18 Efectuar la suma de las siguientes expresiones como se muestra

en el siguiente ejemplo. Recuerda que se procede con el método de hallar el de-
nominador común, siendo este el mı́nimo común múltiplo de los denominadoras
dados.
Algebra 18

1.
t 4 t(t − 1) 4(3t + 2) t(t − 1) − 4(3t + 2)
− = − =
3t + 2 t − 1 (3t + 2)(t − 1) (t − 1)(3t + 2) (t − 1)(3t + 2)
t − t − 12t − 8
2
=
(t − 1)(3t + 2)
t2 − 13t − 8
=
(t − 1)(3t + 2)
3 x 1 2
2. −2= 6. 2 − − =
q+2 x −x−6 x+2 x−3

x−2 x−2 1 2 3
− 7. − + 2 =
3. 2
x + 6x + 9 2(x2 − 9)
= x + 1 (x + 1) 2 x −1
1
4 x 8. 1 + =
4. − 2 = 1
2x − 7x − 4 2x − 9x + 4
2 1+
1+x
1 a−b a+b
x−1
x2 +5x+6
− −
5. x+2 = 9. a b =
x−7 a−b a+b
3+ +
3 b a

Después de trabajar la suma y resta, piensa en la operación siguiente y determina

el resultado: ( )
2ax 3y 2 axy
· 2 3 ÷
y ax b

Ejercicios 23 Halla el resultado de las siguientes operaciones y simplificar:

x x2 − 9 x x2 − 2x
1. · = 5. ÷ 2 =
x+3 x2 x+2 x −4

x2 − 4x + 4 6x2 − 6
2. · = x−5
x2 + 2x − 3 x2 + 2x − 8
6. x − 3 =
2
x
x2 − x − 6 x3 + x2
3. · 2 =
x2 + 2x x − 2x − 3

4x
x2 + 2xy + y 2 2x2 − xy − y 2 −1 =
x2
4. · 2 = 7.
x2 − y 2 x − xy − 2y 2 2x2 + 8x
x−1
Algebra 19

x2 − y 2 x2 + 2xy + y 2 (x + a)−2 − a−2

8. · = 10. =
x+y y−x a

x2 + 2x x2 − x − 6 (a + h)2 − a2
9. ÷ = 11. =
3x2 − 18x + 24 x2 − 4x + 4 h
Ejercicios 24 Resuelve:

a2 − a − 2 1 9
1. 14. 3x + −
a2 + a − 6 x+3 x−3

6x3 y 2 − 6x3 y3 y
2. 15. −
3x3 y 3 − 3x3 x −y
3 3 x−y

4xy 2 z 1 b−a 2a − b
3. 16. − − 2
8x2 y − 4xy 2 a + b b(b + a) b − a2

a3 − 27 a a b
4. 17. + +
a2 − 6a + 9 a−b a+b b−a
x+1 x−4
4y 2 − 4xy 18. − +
5. x2 −x−6 x2 − 4x + 3
3x2 − 3xy x+4
x2 + x − 2
3a2 + a − 10
6.
5a − 3a2 x xy − y
19. · · (x + 1)
y x3 − x
45x3 + 15x2
7.
15x2 b2 − 16 b2 + 6b + 8
20. ÷
3b2 − b4 3b2 − b − 4
x3 − x
8. ( ) ( )
x3 − 2x2 + x a+1 a−1 a+1 a−1
21. + ÷ −
a−1 a+1 a−1 a+1
t 4
9. −
3t + 2 t − 1 x − 1 x2 + 1
22. ·
3 3 x+1
10. −2
q+2 a2 + 2ab + b2 a2 + 3ab + 2b2
23. ÷ 2
x−2 x+2 a 2 − b2 a − 3ab + 2b2
11. −
x2 + 6x + 9 2(x2 − 9) x
1+
24. x−1
4 x x
12. − 2 1−
2x2 − 7x − 4 2x − 9x + 4 x−1
x−1 1 x a−x
− −
13. x2 + 5x + 6 x − 2 25. a − x x
x−7 1 2x
3+ +
3 x + a a2 x2
Algebra 20

(x + y)2 x y
x−y− 2
+ 2
x−y y x
26. 27.
1 1 1
x2 + y 2 − +
x+y− x2 xy y 2
x−y

0.8. Racionalización
Cuando aparecen expresiones con raices en el denominador de una expresión ra-
cional, se puede transformar a un denominador sin tal expresión, recurriendo a
técnicas algebraicas vistas hasta el momento, como la factorización y productos
notables. Con base en los ejemplos expuestos, termina:

Ejercicios 25 Racionalizar las siguientes expresiones:

√ √ √
4 4· x 4 x 4 x
1. √ = √ √ = √ 2 =
x x· x ( x) x
2 x−1 13
2. √ = 3. √ 5
4. √
2 x3 2x3
√ √ √ √ √ √
−1 −1( x − 3) − x+ 3 − x+ 3
5. √ √ = √ √ √ √ = √ √ =
x+ 3 ( x + 3)( x − 3) ( x)2 − ( 3)2 x−3
4 x−1 4
6. √ √ = 8. √ +√ =
2+ 5 x−1 x−1
1 5 4
7. √ = 9. √ − √ =
2+ 3 2+ 3 1− 2

Elaborado por Jaime Andrés Castaño 2016-1

Universidad del Valle