Actividad Aprendizaje 5

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Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Nombres y apellidos:

Asignatura: Estadística II

Actividad de aprendizaje 5

Descripción de la actividad:

Revise los contenidos, documentación, e información referente a los temas:


Análisis de regresión y correlación múltiples.
Realice los ejercicios y problemas propuestos.
De ser necesario revise los textos de la bibliografía.

Fecha de entrega:
Viernes, 26/Julio/2024

Formato de entrega del archivo:


Un único archivo formato PDF
( *.pdf )

Nombre del archivo:


AA5_Apellido_Nombre_EstadII.pdf

Ejemplo: AA5_Castro_Aquiles_EstadII.pdf

Criterios de evaluación:
▪ Resolución de ejercicios: 16 puntos.
▪ Uso adecuado de notación y simbología matemática: 2 puntos.
▪ Presentación clara, con letra y simbología legible: 2 puntos.
▪ Si incumple lo establecido, tendrá una “penalización” del 50 %.

Análisis de regresión y correlación múltiples


Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia

Nombres y apellidos:

Asignatura: Estadística II

Extensión máxima:
Use las páginas necesarias. Si desea puede resolver en computadora, si este
es el caso, escriba texto matemático con editor de ecuaciones; Arial 12;
interlineado 1,15.

Ejercicios y Problemas

Análisis de regresión y correlación múltiples


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Unidad de Educación a Distancia

Nombres y apellidos:

Asignatura: Estadística II

1. En Thompson Machine Works se adquirieron varias máquinas nuevas de alto


refinamiento. En el departamento de producción se requirió cierta orientación con
respecto a la capacitación necesaria para un operario. ¿Es la edad un factor?
¿Es importante el tiempo de servicio como mecánico operario? A fin de explorar
aún más los factores necesarios para evaluar el trabajo con las nuevas
máquinas, se consideraron cuatro variables:
X1 = Tiempo durante el cual el obrero ha sido operador de máquina.
X2 =Puntuación en la prueba de aptitudes mecánicas.
X3 =Puntuación en el trabajo anterior.
X4 =Edad.
En el trabajo con la nueva máquina se denota por Y.
Fueron seleccionados al azar 30 operarios. Se recopilaron datos para cada uno
y se registró su labro con las nuevas máquinas. Algunos de los resultados son:

Trabajo con la Tiempo Puntuación de Trabajo


nueva como aptitudes anterior en la Edad,
Nombre
máquina, operario, mecánicas, actividad, X4
Y X1 X2 X3
Andy
112 12 312 121 52
Kosin
Sue
113 2 380 123 27
Annis

Suponga que la ecuación es:


Y’ = 11.6 + 0.4 X1 + 0.286 X2 + 0.112 X3 + 0.002 X4

a.) ¿Cuál es el nombre completo de la ecuación?


b.) ¿Cuántas variables dependientes hay? ¿Cuántas variables independientes?
c.) ¿Cómo se denomina al número 0.286?
d.) Conforme la edad aumenta en un año, ¿en cuánto se eleva el rendimiento
estimado con la nueva máquina?
e.) Carl Knox solicito trabajar en una de las maquinas. Ha sido mecánico operario
durante seis años, y alcanzo una puntuación de 280 en la prueba de aptitudes
mecánicas. Tiene una calificación previa de 97 en su rendimiento en el oficio de
35 años de edad. Valorice el trabajo de Carl con la nueva máquina.

Análisis de regresión y correlación múltiples


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Asignatura: Estadística II

2. Cellulon, fabricante de un nuevo tipo de aislante térmico para casas, desea


elaborar lineamientos para constructores y consumidores en lo que se refiere a
los efectos en el consumo de gas natural (1) del grueso del aislante en el desván
de una casa, y (2) de la temperatura exterior. En el laboratorio se variaron el
espesor del aislamiento y la temperatura. Algunos de los resultados son:

Consumo mensual de Espesor de


Temperatura exterior
gas natural aislamiento
(ºF),
(pies cúbicos), (pulgadas),
X2
Y X1
30.3 6 40
26.9 12 40
22.1 8 49
Con base en los resultados muéstrales, la ecuación de regresión es:
Y’ = 62.65 - 1.86 X1 - 0.52 X2

a.) ¿cuánto gas natural esperan consumir los dueños de casas al mes se instalan
aislamientos de 6 pulgadas y la temperatura exterior es de 40ºF?
b.) ¿Qué efecto tendría sobre el consumo mensual de gas natural instalar 7
pulgadas de aislante en vez de 6 (considerando que la temperatura exterior
permanece en 40ºF)?
c.) ¿Por qué son negativos los coeficientes de regresión b1 y b2 ? ¿es esto lógico?

Análisis de regresión y correlación múltiples


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3. Refiérase a la siguiente tabla ANOVA

SOURCE DF SS MS F
Regression 5 60 12 1.714
Error 20 140 7
Total 25 200

a.) ¿Qué tan grande era la muestra?


b.) ¿Cuántas variables independientes existen?
c.) Calcule el coeficiente de determinación múltiple.
d.) Obtenga el error estándar múltiple de estimación.

Análisis de regresión y correlación múltiples


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4. Refiérase a la siguiente información:

Predicción Coef StDev


Constante –150 90
X1 2000 500
X2 –25 30
X3 5 5
X4 –300 100
X5 0.60 0.15

FUENTE GL SS MS F
Regresión 5 1 500.0
Error 15
Total 20 2 000.0

a.) Complete la tabla ANOVA.


b.) Realice una prueba global de hipótesis utilizando el nivel de significancia de
0.05. ¿Se puede concluir que cualquiera de los coeficientes netos de regresión
son diferentes de cero?
c.) Efectúe una prueba de hipótesis para cada uno de los coeficientes de
regresión. ¿Es posible eliminar alguna de las variables?

Análisis de regresión y correlación múltiples

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