IE 303 VIRGEN DE LOURDES

Edad 3 AÑOS
Sección HORMIGUITAS TIGRECITOS POLLITOS
Docente DIRECTORA ERIKA CECILIA JIMENEZ SINCHE

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Cantidad de estudiantes segundo

bimestre
Total estudiantes
Logro Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso
esperado destacado

RESUELVE PROBLEMAS DE
Matemática CANTIDAD 31 41 72

RESUELVE PROBLEMAS DE
Matemática FORMA, MOVOMIENTO Y 43 29 72
LOCALIZACIÓN

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Proceso
Logro Logro
Inicio II II
Area Competencia desarrollada BIMESTRE BIMESTR
esperado II destacado II Total estudiantes
BIMESTRE BIMESTRE
E

RESUELVE PROBLEMAS DE
Matemática CANTIDAD 43% 57% 100%

RESUELVE PROBLEMAS DE
Matemática FORMA, MOViMIENTO Y 60% 40% 100%
LOCALIZACIÓN

Gráfico N.ª 2 Resultados de

RESUELVE PROBLEM

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOViMIENTO

 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOViMIENTO

Logro destacado 3.° bloque Logro esper

Proceso 3.° bloque Inicio 3.° blo

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer bloque de

Inicio 3.° bloque Proceso 3.° bloque

0.7

0.6

0.5

43%
0.4

0.3

0.2

0.1

0 0%
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD RESUELVE PROBLEMAS D

Competencia
Competencia
s de aprendizaje 2024 en cantidades

s de aprendizaje 2024 en porcentaje

Dificultades identificadas en la competencia Logros identificadas en la competencia.

Algunos estudiantes no logran identificar

criterios que le permitan agrupar ,los objetos de Loa estudiantes identifican diversas expresiones
su entorno de acuerdo a sus caracteristicas como muchos , pocos, arriba, abajo ,dentro ,
observadas. fuera .
Los estudiantes evidencian dificultad para Los estudiantes reconocen los objetos de su
ubicarse y desplazarse asi mismo en un espacios entorno y las relaciona con las formas
determinado. geometricas.

o N.ª 2 Resultados del II Bimestre

0%

43%
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
57%

0%

0%

60%
ROBLEMAS DE FORMA, MOViMIENTO Y LOCALIZACIÓN
 0%

60%
ROBLEMAS DE FORMA, MOViMIENTO Y LOCALIZACIÓN
40%

0%

0% 50% 100%

estacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloque

3.° bloque Inicio 3.° bloque

gundo y tercer bloque de la semana de gestión 2024

60%

0%
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOViMIENTO Y LOCALIZACIÓN
 Necesidades de aprendizje

Resolver problemas de cantidad , agrupa y

clasifica abjetos de manera efectiva según
caracteristicas perseptuales.
Se ubica asi mismo y ubica objetos en el
espacio en el que se encuentra .Apartir de
ello organiza sus movimientos y acciones
para desplazarse.
IE 303 VIRGEN DE LOURDES
Edad 3 AÑOS
Sección HORMIGUITAS TIGRECITOS POLLITOS
DIRECTORA ERIKA CECILIA JIMENEZ SINCHE

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Cantidad de estudiantes segundo bimestre

Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado
destacado

SE COMUNICA ORALMENTE
COMUNICACIÓN 31 41
EN SU LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE

COMUNICACIÓN TEXTOS EN SU LENGUA 40 32
MATERNA

CREA PROYECTOS DESDE

COMUNICACIÓN LOS LENGUAJES 19 53
ARTÍSTICOS

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Logro
Proceso II Logro esperado II
Area Competencia desarrollada Inicio II BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
destacado II
BIMESTRE

SE COMUNICA ORALMENTE
COMUNICACIÓN 43% 57%
EN SU LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE

COMUNICACIÓN TEXTOS EN SU LENGUA 56% 44%
MATERNA

CREA PROYECTOS DESDE

COMUNICACIÓN LOS LENGUAJES 26% 74%
ARTÍSTICOS

Gráfico N.ª 03 Resultados del II bimest

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

0
 0

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

0%

Logro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloque

Proceso 3.° bloque Inicio 3.° bloque

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer bloque de

Inicio 3.° bloque Proceso 3.° bloque

0.6

56%

0.5

43%
0.4

0.3

0.2

0.1

0 0% 0%
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU C
MATERNA LENGUA MATERNA
0.1

0 0% 0%
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU C
MATERNA LENGUA MATERNA

Competencia
e aprendizaje 2024 en cantidades

Total estudiantes

72

72

72

e aprendizaje 2024 en porcentaje

Total estudiantes Dificultades identificadas en la competenc

100%
Algunos estudiantes tienen dificultad de
expresarse oralmente por falta de fluidez .

100%
La mayoria de los estudiantes tienen dificultad
en reconocer informacion del texto leido

100% Algunos de los estudiantes tienen dificultad en

representar los lenguajes artisticos.

tados del II bimestre

0%

43%
E EN SU LENGUA MATERNA
57%

0%

0%
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43%
E EN SU LENGUA MATERNA
57%

0%

0%

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S EN SU LENGUA MATERNA
44%

0%

0%

26%
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
74%

0%

0% 50% 100%

ogro esperado 3.° bloque

nicio 3.° bloque

do y tercer bloque de la semana de gestión 20224

26%

0%
E TEXTOS EN SU CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES
ERNA ARTÍSTICOS
 0%
E TEXTOS EN SU CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES
ERNA ARTÍSTICOS
 Logros identificadas en la competencia. Necesidades de aprendizje

Expresa sus necesidades, emociones , intereses y

da cuenta de algunas experiencias al interacctuar
con personas de su entorno. Buscar estrategias de terapias de lenguaje.

Identifica caracteristicas de personas, personajes,

animales u objetos apartir de lo que observa en
las ilustraciones cuando explora cuentos , Implementar los espacios de lectura en
carteles que se presenta . casa.

Explora por iniciativa propia diversos materiales Proporcionar materiales para la creacion
de acuerdo con sus necesidades e intereses. según sus intereses.
UAJES
UAJES
IE 303 VIRGEN DE LOURDES
Edad 3 AÑOS
Sección HORMIGUITAS TIGRECITOS POLLITOS
Directora ERIKA CECILIA JIMENEZ SINCHE

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Cantidad de estudiantes segundo bimestre

Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado
destacado

PERSONAL SOCIAL CONSTRUYE SU IDENTIDAD 30 42

CONVIVE Y PARTICIPA
PERSONAL SOCIAL DEMOCRATICAMENTE EN LA 38 34
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
PERSONAL SOCIAL COMO PERSONA AMADA POR 38 34
DIOS

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Logro
Proceso 3.° Logro esperado 3.°
Area Competencia desarrollada Inicio 3.° bloque
bloque bloque
destacado 3.°
bloque

PERSONAL SOCIAL CONSTRUYE SU IDENTIDAD 42% 58%

CONVIVE Y PARTICIPA
PERSONAL SOCIAL DEMOCRATICAMENTE EN LA 53% 47%
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
PERSONAL SOCIAL COMO PERSONA AMADA POR 53% 47%
DIOS

Gráfico N.ª 03 Resultados del II bimestre

0%

42%
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
58%

0%

0%
 0%

42%
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
58%

0%

0%

53%
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
47%

0%

0%

53%
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA AMADA POR DIOS
47%

0%

0% 50% 100%

Logro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloque

Proceso 3.° bloque Inicio 3.° bloque

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer bloque de

Inicio 3.° bloque Proceso 3.° bloque

0.6
0.5 53%

0.4 42%

0.3
0.2
0.1
0 0% 0%
D ÚN
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NV Competencia
CO
e aprendizaje 2024 en cantidades

Total estudiantes

72

72

72

e aprendizaje 2024 en porcentaje

Total estudiantes Dificultades identificadas en la competenc

100% Los estudiantes muestran dificultad para

describir sus caracteristicas fisicas , tambien
muestran dificultad par expresar sus emociones a
travez de gestos , palabras y movimientos .

100% Los estudiantes tiene dificultad para mostrar una

actitud correcta tomando en cuenta los acuerdos
establecidos en el aula.

100% La mayoria de los estudiantes tienen dificultad en

colaborar con el projimo , saludar , despedirse y
agradecer por iniciativa propia.

bimestre

0%

42%
NTIDAD
58%

0%

0%
 0%

42%
NTIDAD
58%

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47%

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47%

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loque

do y tercer bloque de la semana de gestión 2022

% 53%

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 Logros identificadas en la competencia. Necesidades de aprendizje

La mayoria de los estudiantes muestran Los estudiantes tienen la necesidad de

autonomia en diferentes acciones de juego o de describir sus caracteristicas fisicasy sus
la vida cotidiana . emociones .

Los estudiantes cuidan los materiales y los La relacion con adultos y niños de su
espacios del aula, colaboran con entusiasmo en entorno en diferentes actividades del aula y
diversas acctividades. juega en pequeños grupos .

Demuestra su amor al projimo acogiendo y La necesidad de mostrar empatia con el

compartiendo con todos como amigos de Jesus . projimo .
IE 303 VIRGEN DE LOURDES
Edad 3 AÑOS
Sección HORMIGUITAS TIGRECITOS POLLITOS
DIRECTORA ERIKA CECILIA JIMENEZ SINCHE

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Cantidad de estudiantes segundo bimestre

Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado
destacado

CIENCIA Y INDAGA MEDIANTE

30 42
AMBIENTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado
destacado

CIENCIA Y INDAGA MEDIANTE

42% 58%
AMBIENTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

Gráfico N.ª 03 Resultados del II bim

0%

42%

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

0%

0% 20% 40% 60

Logro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloqu

 0% 20% 40% 60

Logro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloqu

Proceso 3.° bloque Inicio 3.° bloque

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer bloque de

Inicio 3.° bloque Proceso 3.° bloque

0.45

42%
0.4

0.35

0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

0.05

0 0%
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

Competencia
e aprendizaje 2024 en cantidades

Total estudiantes

72

e aprendizaje 2024 en porcentaje

Total estudiantes Dificultades identificadas en la competenc

Algunos estudiantes tienen la dificultad para

opinar sobre los fenomenos , objetos , hechos
que suceden en su entorno.

esultados del II bimestre

0%

42%

IENTÍFICOS

58%

0%

0% 20% 40% 60% 80%

e Logro esperado 3.° bloque

 0% 20% 40% 60% 80%

e Logro esperado 3.° bloque

Inicio 3.° bloque

do y tercer bloque de la semana de gestión 2022

DOS CIENTÍFICOS
 Logros identificadas en la competencia. Necesidades de aprendizje

Los estudiantes comunican los descubrimientos

que hace cuando explora , utiliza gestos y señas, Indagar metodos de investigacion para la
movimientos corporales o lo hace oralmente. exploracion según sus intereses.
IE 303 VIRGEN DE LOURDES
Edad 3 AÑOS
Sección HORMIGUITAS TIGRECITOS POLLITOS
DIRECTORA ERIKA CECILIA JIMENEZ SINCHE

Tabla 1: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Cantidad de estudiantes segundo bimestre

Logro
Area Competencia desarrollada Inicio Proceso Logro esperado
destacado

SE DESEMVUELVE DE
PSICOMOTRICIDAD MANERA AUTÓNOMA A 27 45
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

Tabla 2: Situación del NIVEL DE DESEMPEÑO de los logros de aprendizaje 2024

Logro
#REF! #REF! Inicio Proceso Logro esperado
destacado

SE DESEMVUELVE DE
PSICOMOTRICIDAD MANERA AUTÓNOMA A 38% 63%
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

Gráfico N.ª 03 Resultados

SE DESEMVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TR

 Logro destacado 3.° bloque Log
Proceso 3.° bloque Inic

Gráfico 4 Seguimiento de los logros de aprendizajes segundo y tercer bloque de

Inicio 3.° bloque Proceso 3.° bloque

0.4
38%
0.35

0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

0.05

0 0%
SE DESEMVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOT

Competencia
e aprendizaje 2024 en cantidades

Total estudiantes

72

e aprendizaje 2024 en porcentaje

Total estudiantes Dificultades identificadas en la competenc

Les cuesta mantener el equilibrio en algunas

actividades propuestas .

N.ª 03 Resultados del segundo bimestre

0%

38%

VE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

63%

0%

0% 50% 100%
 0%

0% 50% 100%

ro destacado 3.° bloque Logro esperado 3.° bloque

ceso 3.° bloque Inicio 3.° bloque

do y tercer bloque de la semana de gestión 2022

MA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
 Logros identificadas en la competencia. Necesidades de aprendizaje

Se muestra seguro al realizar acciones y

movientos como correr , saltar , rodar en Organizar un espacio adecuado para realizar las
diferentes espacios del patio. actividades programadas .