Universidad Nacional Facultad de Ciencias

de Río Cuarto Económicas

PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION (cód. 102)

Licenciatura en Administración (Plan de Estudios 2021)

Licenciatura en Economía (Plan de Estudios 2021)
Contador Público (Plan de Estudios 2020)
AÑO 2024 Modalidad Distancia

PRIMER AÑO PRIMER CUATRIMESTRE

Profesor Responsable:
Mgter. Luis Ángel Bellini

Colaboradores:
Esp. Sebastián Ruiz
Mgter. Martín Uicich
Cr. Patricio Cañete
Mgter. Natalia Martínez
Cr. Pablo Verhaeghe
Lic. Raúl Caminati
Lic. Marina Frías

Asignación Horaria Semanal 6 hs. Asignación Horaria Total 84 hs.

Total de Semanas 14
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Fundamentación

CURRICULAR
Esta asignatura corresponde al primer cuatrimestre de primer año del ciclo básico
común de la Licenciatura en Administración, Licenciatura en Economía y Contador
Público.
Debido a que es una asignatura del primer cuatrimestre de primer año, no posee
correlatividades, ni requiere de conocimientos previos, salvo los adquiridos en el
nivel medio.
El objeto de estudio de la Administración son las organizaciones, Es importante
que el alumno pueda, a través de esta asignatura, introducirse en el mundo de la
ciencia de la administración, aprendiendo los conceptos básicos, que le permitirán
empezar a comprender la dinámica de funcionamiento de las organizaciones,
asimismo conocer las herramientas básicas para poder desarrollar su trabajo.
Es de destacar que en el caso de la Licenciatura en Economía y en Contador
Público, no tienen dentro de la currícula otra asignatura de Administración
General, por lo que se torna muy importante para los alumnos de estas carreras.

EPISTEMOLÓGICA
A lo largo del cursado de la asignatura se irán presentando los distintos
componentes básicos de la administración como disciplina, su estudio tiende a
brindar una base teórica e instrumental que permitan comprender el
funcionamiento de las organizaciones y poder aplicar los conocimientos
adquiridos. Es importante reconocer que la Administración se caracteriza por su
transversalidad a todas las otras disciplinas como la Economía, la Matemáticas, el
Derecho, entre otras, que son consideradas ciencias puras.

DIDÁCTICA
Desde la cátedra se solicita a los alumnos que al finalizar el cursado conozcan los
conceptos básicos de administración que le permitirán tener una perspectiva
diferente de las organizaciones y como gestionarlas, si bien, es la primera
aproximación a la Administración como disciplina, es de suma importancia, sobre
todo para aquellos que no tienen otra asignatura afín.

INSTITUCIONAL
Si bien es una asignatura de primer cuatrimestre de primer año, es bastante difícil
poder relacionarla con los planes institucionales de la Universidad, no obstante se
ha participado del programa Nexos, que ha permitido producir materiales
didácticos digitalizados y secuenciados para la enseñanza de las asignaturas
básicas.
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Contenidos Mínimos

Administración, nivel científico. Organización, Relaciones con otros campos de

conocimientos Análisis de las instituciones sociales en el hilo temporal de la
historia. Proceso de la Administración y sus interrelaciones. Planeamiento.
Organización Formal. Organigramas. Circuitos. Dirección. Variables de la
conducta personal. El Liderazgo. La información. La comunicación. La motivación.
La influencia. Control. Las empresas pequeñas y medianas.
Microemprendimientos: su viabilidad.

Objetivo General

Partiendo del concepto de Administración, el objetivo general es tratar de

introducir al alumno en un mundo diferente, el de las organizaciones, analizando:
el proceso administrativo, el contexto que condiciona las organizaciones, las
variables de la conducta y la evolución del pensamiento en administración.

Objetivos Específicos

Conocer las herramientas de administración para trabajar en las organizaciones,

utilizando las funciones administrativas para que el futuro egresado esté
capacitado para poder conducir y asesorar a diferentes organizaciones.
Explicarles que son las Pymes y las empresas familiares, sus particularidades, sus
fortalezas y sus debilidades, etc. Desarrollar los procesos de comunicación, de
motivación, y de influencia.

Aportes que ofrece esta asignatura a la carrera

Se trata de una asignatura del Ciclo Básico Común a las tres carreras que se
dictan en la Facultad de Ciencias Económicas, Contador Público, Licenciatura en
Administración y Licenciatura en Economía, El aporte consiste en proveer a los
alumnos de las tres carreras de las ideas y herramientas básicas de
Administración, constituyéndose en la única asignatura de la disciplina para los
economistas y contadores, de ahí la importancia de esta materia.
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Programa Analítico

UNIDAD Nº 1: La Administración.
La administración: origen, conceptos y objeto.
Funciones de la administración.
La administración como disciplina: ¿qué es el conocimiento científico?, relación
con otras disciplinas, la administración como profesión.
La Administración: ciencia, técnica y arte.
Las organizaciones: conceptos.
Diferentes formas de organizaciones (públicas y privadas, lucrativas y no
lucrativas, gubernamentales y no gubernamentales).
Clasificación de las organizaciones.
La empresa, características.
El empresario y el espíritu emprendedor.
Organizaciones sin fin de lucro.
Contexto extraorganizacional (entorno, macrocontexto, ecología y medio
ambiente), (microcontexto).
Estructura intraorganizacional, cultura y valores organizacionales, e identidad de
las organizaciones). Compromiso social de las organizaciones.
La Administración y la globalización. Entorno internacional.
¿Qué hacen los Administradores?
Valores y ética de los gerentes.
El proceso administrativo. Generalidades

UNIDAD Nº 2: Planeamiento.
Planeamiento: concepto, evolución, principios, importancia, limitaciones,
herramientas, horizonte del planeamiento, niveles consecuencias cuando no se lo
aplica.
Proceso de fijación de objetivos.
Objetivos grupales y organizacionales. Conflictos, Alternativas de solución.
Proceso de Planeamiento.
Administración por objetivos.
Planeamiento de Gestión.
Planeamiento Operativo.
Gobierno Corporativo. Estrategias.

UNIDAD Nº 3: Organización.
Organización: concepto, principios, estructura (concepto y desarrollo), elementos
que componen la estructura organizacional (formalidad, informalidad), importancia,
descentralización, departamentalización, distintas características: ventajas y
desventajas.
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Flexibilidad. Adaptación de la estructura a los cambios. Funciones de la empresa.

Enfoques de diseño organizacional. Nuevas tendencias del diseño organizacional.
Sistemas Administrativos. Concepto. Fundamentos. Herramientas: Organigramas,
Manuales de Procedimientos, Cursogramas. Diagrama de flujo de procesos y
Sistemas aplicados.
La conducta en las organizaciones: El ser humano en la organización. Conducta
individual. Teorías de la motivación.
La conducta grupal en las organizaciones. Conducta interpersonal. Equipos de
trabajo. La organización informal. Cultura y clima organizacional.

UNIDAD Nº 4: La dirección.
Concepto, principios, liderazgo (estilos tradicionales).
Autoridad. Poder. Conceptos. Diferencias
Conflicto (características, ventajas y desventajas de los conflictos, modos de
analizar el fenómeno conflicto).
Proceso de motivación.
Diferentes teorías.
Proceso de comunicación.
Dinámica de grupos (formación de los grupos, formalidad e informalidad,
elementos, importancia dentro de la organización, ventajas y desventajas).. La
integración de las personas a la organización

UNIDAD Nº 5: El control.
Concepto, principios,
Necesidad del control.
Tipos de control.
Brecha de planeamiento.
Principales áreas de control.
Proceso de control, etapas. Control de gestión.
Diseño de sistema de información y control para la dirección

UNIDAD Nº 6: Enfoque del Pensamiento en Administración I.

Enfoque clásico de la administración.

El contexto a fines de siglo XIX.
Escuelas clásicas:
Escuela de Administración Científica.
Aspectos Básicos. Principios Fundamentales. Resultados.
¿Qué es lo que se puede aplicar hoy en las empresas?
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Aportes de Gantt, Gilbreth.

Escuela de Administración Industrial y General.
Concepto de Administración.
Proceso Administrativo.
Áreas de operaciones de la empresa.
Principios.
¿Qué es lo que se puede aplicar hoy en las empresas?

Enfoque humanístico de la Administración.

El contexto entre los años 1920 y 1940.
Escuela de las Relaciones Humanas.
Resultados.
Escuela Sociológica.
Escuela de la Psicología.
Antecedentes.
Teoría de las Necesidades de Maslow.
Teoría de Herzberg.
Teoría de Mc. Gregor.
¿Qué es lo que se puede aplicar hoy en las empresas?

Teoría Neoclásica de la Administración.

Características principales.
Principios de Administración de los Neoclásicos.
Relaciones dentro de la Estructura Formal.
¿Cómo estructurar la organización?
Organigrama. Estructura formal. Aportes. Validez actual.

UNIDAD Nº 7: Enfoque del Pensamiento en Administración II.

Enfoque Estructuralista de la Administración.

Modelo Burocrático de Organización de Weber. Características. Ventajas. Tipos
de liderazgo. Funcionamiento del Modelo.
March y Simon.
Conclusiones.
Validez actual del enfoque estructuralista

Enfoque del Comportamiento

Teoría de la organización.
Análisis del Contexto.
Principales representantes. Chester Barnard y Herbert Simon.
Un nuevo concepto: La Influencia Organizativa.
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Teoría del Equilibrio.

Teoría de la formación de Objetivos.
Teoría del Conflicto.
Conflictos entre los objetivos organizacionales e individuales.
Teoría de la decisión
¿Qué es lo que se puede aplicar hoy en las empresas?
Enfoque sistémico de la Organización
Teoría de Sistemas. Conceptos. Parámetros
La organización como sistema abierto. Modelos de organización.
Modelo de Rango.
Modelo Procesal o del Sistema Adaptativo.
Evaluación crítica y validez actual del enfoque sistémico.
Enfoque Contingencial de la Administración El contexto en los años 70
Teoría de la Contingencia: Orígenes. Ambiente. Tecnología.
Las Organizaciones y sus niveles.
La Administración Estratégica y Competitiva.
Introducción a la visión estratégica de la administración.
Pensamiento Actual.

UNIDAD Nº 8: Administrar Diferentes Organizaciones.

Administración en las PyMES y Empresas Familiares.
Administración Pública.
Responsabilidad Social. Concepto. Fomento del Espíritu Empresarial Social.
Ámbitos de Actuación.
La Administración Agropecuaria.
Administración de la Salud.
Administración de Organizaciones sin Fines de Lucro.

Organización en Módulos

Módulo Nº I: Unidad Nº 1
Módulo Nº II: Unidades Nº 2, 3, 4, y 5.
Módulo Nº III: Unidades Nº 6, 7 y 8.
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Metodología

La metodología a seguir durante el transcurso de dictado, estará fundamentado en

el método de enseñanza aprendizaje, lo que significa un seguimiento sistemático
de los conocimientos del educando por parte del docente y con la participación
preponderante de ambos. El desarrollo de la materia implica la utilización de la
plataforma virtual de distancia y la asignatura será distribuida en tres módulos que
oportunamente se encontrarán disponibles dentro de la misma en la Carpeta
Materiales del Curso.

Sistema de Planeamiento del Curso

Por cada módulo se indicarán actividades que tendrán que resolver los alumnos y
enviarlos en tiempo y forma, asimismo tendrán criterios de realización que
ayudarán al alumno a resolver cada actividad planteada. Los prácticos serán
previamente organizados, con estudios de casos entregándoles el material de
lectura, en forma anticipada, donde de acuerdo a un orden preestablecido cada
alumno, previo a su formación, deberá hacer la devolución correspondiente al
tema y al día que le corresponda de acuerdo al compromiso de actividades
asumido.
Es importante destacar que también serán incorporados FOROS de discusión en
los cuales la participación del alumno es muy importante porque colabora a
enriquecer y aclarar muchas veces algunos temas específicos.

Evaluación

Parciales
Se tomarán dos (2) parciales durante el período lectivo de la materia y un
recuperatorio por cada parcial para regularizar, pudiéndose lograr las condiciones:
de REGULAR o LIBRE. Los parciales serán modalidad virtual.
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Condiciones de Cursado (libre, o regular)

REGULARES
Para los que posean un 50 % en cada uno de los parciales.
Para los que tengan uno o dos parciales desaprobados con nota menor del 50%
(cinco), se le incorporará uno o dos parciales adicionales recuperatorios sobre los
temas estratégicos de la materia, a los efectos de obtener la regularidad y poder
rendir un examen final.
Se debe tener las actividades evaluables aprobadas
El examen final en esta condición será de carácter oral contemplando el desarrollo
de todos los temas del programa.

LIBRES
Son aquellos alumnos que no hayan cumplido con los requisitos para acceder a la
condición de regular. Deberán rendir la materia en las condiciones que establece
el tribunal examinador y con el programa vigente.

FECHA DE PARCIALES Y RECUPERATORIOS

Primer Parcial: 13 de mayo de 2024.

Segundo Parcial: 10 de junio de 2024.
Recuperatorios de Parciales: 24 de junio de 2024.

HORARIOS DE CONSULTA DE LOS DOCENTES

Bellini Luis Ángel (Cubículo 1)
Lunes 16.00 a 19.00 horas
Miércoles 16.00 a 19.00 horas

Ruiz Sebastián (Cubículo 1)

Lunes 12.00 a 14.00 horas
Martes 11.00 a 12.00 horas
Miércoles 16.00 a 18.00 horas
Jueves 11.30 a 12.30 horas
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Cañete Patricio (Cubículo 1)

Lunes 14.00 a 16.00 horas.

Martínez Natalia (Cubículo 34)

Martes 14.00 a 16.00 horas

Caminati Raúl (Cubículo 7)

Lunes 16.00 a 18.00 horas
Miércoles 16.00 a 18.00 horas
Jueves 16.00 a 18.00 horas.

Verhaeghe Pablo (Cubículo 4)

Martes 14.00 a 16.00 horas.
Miércoles 16.00 a 18.00 horas
Jueves 16.00 a 18.00 horas.

Uicich Martín (Cubículo 3)

Lunes 14.00 a 16.00 horas.
Jueves 14.00 a 16.00 horas.

Frías Marina
Martes 14.00 a 16.00 horas.
Miércoles 14.00 a 16.00 horas.
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Bibliografía

BÁSICA

Larocca, H., Barcos S., y otros, (2001) “¿Qué es Administración?: Las

organizaciones del futuro”, Macchi, 2º Edición. Buenos Aires.

De Zuani E. R., (2016) “Introducción a la administración de organizaciones”.

Hanne, 2º Edición. Salta.

Alvarez, H. F., (2011) “Un enfoque interdisciplinario e competitivo en la nueva

modernidad”, Eudecor, 3º Edición. Córdoba.

Vicente M.A., Ayala J. C. (coord.) (2008). “Principios fundamentales para la

administración de las organizaciones”. Pearson Educación. 1º Edición.
Buenos Aires.

Munch Galíndez L. (2018) “Administración, Gestión Organizacional, Enfoques y

Proceso Administrativo”. Pearson Educación. 3º Edición. México D.F.

Decenzo D., Robbins S. y Coulter M. (2017) “Fundamentos de Administración”

Pearson Educación. 10º Edición. México D.F.

Robbins S., Decenzo D. y Coulter M. (2015) “Fundamentos de Administración”.

Pearson Educación. 8º Edición. Madrid – España.

COMPLEMENTARIA

Barcos S. (2009) “Tres cuestiones esenciales para el aprendizaje de la

administración”. Ediciones Haber. La Plata – Buenos Aires.

Mochón F., Mochón M. y Saez M. (2014) “Administración, Enfoque por

competencias con casos latinoamericanos”. Alfaomega Grupo Editor. 1º
Edición. México D.F.

Gilli J. J. (dir.) Schulman D. (coord.) (1999) “Administración, Concetos y Procesos

Claves”. Docencia Fundación Hernandarias. Buenos Aires.

Koontz H., Weihrich H. y Cannice M., (2012) “Administración una Perspectiva

Global”. Mc. Graw Hill, 14º Edición, México, D.F.