Instrumentos Evaluacion PM2

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Subsecretaria de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica


Agropecuaria y Ciencias del Mar.
C. T. 07DTA0001B

"2024 AÑO DE FELIPE CARRILLO PUERTO, BENEMÉRITO DEL PROLETARIADO, REVOLUCIONARIO Y DEFENSOR DEL MAYAB".

LISTA DE COTEJO – EVALUACION DIAGNOSTICA

DOCENTE: ING. FLOR DEL CARMEN MORALES ESPINOSA MATERIA: PENSAMIENTO MATEMATICO 2
ESCUELA: CBTA 311 LOCALIDAD: R. EL PROGRESO, LAS MARGARITAS SEMESTRE: FEBRERO - JULIO 2024
SEMESTRE Y CARRERA: 2º. DE TECNICOS AGROPECUARIO UAC: _____________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________

CRITERIOS A EVLAUAR PUNTOS SI NO OBSERVACIONES


Escribe su nombre 2
completo
Muestra autonomía 2

Se concentra en su 2
evaluación
Responde de manera 2
analítica
Participa en la 2
retroalimentación
TOTAL

“APRENDER HACIENDO Y ENSEÑAR PRODUCIENDO”


2da Avenida Norte Poniente SN, CP. 30180, Ranchería el Progreso, Las Margaritas, Chiapas.
Teléfono: 9191246069 correo: adrianalbores311@dgetaycm.sems.gob.mx
Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar.
C. T. 07DTA0001B

"2024 AÑO DE FELIPE CARRILLO PUERTO, BENEMÉRITO DEL PROLETARIADO, REVOLUCIONARIO Y DEFENSOR DEL MAYAB".

RÚBRICA – PARA LLUVIA DE IDEAS

DOCENTE: ING. FLOR DEL CARMEN MORALES ESPINOSA MATERIA: PENSAMIENTO MATEMATICO 2
ESCUELA: CBTA 311 LOCALIDAD: R. EL PROGRESO, LAS MARGARITAS SEMESTRE: FEBRERO - JULIO 2024
SEMESTRE Y CARRERA: 2º. DE TECNICOS AGROPECUARIO UAC: _______________

INTEGRANTES DEL EQUIPO: _____________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________________

ELEMENTOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE


2.5 PUNTOS 2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO
Cantidad de ideas Mas de 10 ideas Entre 7 y 10 ideas. Entre 4 y 6 ideas. Entre 2 y 3 ideas.
generadas.
Originalidad de las Ideas nuevas y originales que no se Ideas nuevas pero que ya se Ideas que ya se han mencionado Ideas que ya se han mencionado
ideas. han mencionado antes. han mencionado antes. antes, pero con un enfoque diferente. antes, pero con un enfoque diferente.
Calidad de las Ideas que son factibles y Ideas que son factibles, pero no Ideas que son aplicables, pero no Ideas que no son factibles ni aplicables
ideas. aplicables al tema propuesto. aplicables al tema propuesto. factibles al tema propuesto. al tema propuesto.
Participación del Todos los miembros del grupo La mayoría de los miembros del Algunos miembros del grupo Pocos miembros del grupo
grupo en la lluvia participaron activamente en la grupo participaron activamente participaron activamente en la lluvia participaron activamente en la lluvia
de ideas. lluvia de ideas. en la lluvia de ideas. de ideas. de ideas.
Claridad en la Las ideas se expresan de Las ideas se comunican con Algunas ideas son comunicadas con La mayoría de las ideas se expresan de
comunicación. manera excepcionalmente clara claridad, facilitando su claridad, pero otras resultan ambiguas manera comprensible, pero algunas
y organizada. comprensión por parte de los o poco definidas. carecen de claridad.
demás.
TOTAL

“APRENDER HACIENDO Y ENSEÑAR PRODUCIENDO”


2da Avenida Norte Poniente SN, CP. 30180, Ranchería el Progreso, Las Margaritas, Chiapas.
Teléfono: 9191246069 correo: adrianalbores311@dgetaycm.sems.gob.mx
Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar.
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LISTA DE COTEJO – PARA ANALISIS DE UN TEMA EN EQUIPO


DOCENTE: ING. FLOR DEL CARMEN MORALES ESPINOSA MATERIA: PENSAMIENTO MATEMATICO 2
ESCUELA: CBTA 311 LOCALIDAD: R. EL PROGRESO, LAS MARGARITAS SEMESTRE: FEBRERO - JULIO 2024
SEMESTRE Y CARRERA: 2º. DE TECNICOS AGROPECUARIO UAC: ______________________

INTEGRANTES DEL EQUIPO: _____________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________________

CRITERIOS A EVLAUAR PUNTOS SI NO OBSERVACIONES


Participa de manera respetuosa 2
con su equipo.
Acepta otros puntos de vista y 2
los toma en cuenta.

Tienen la capacidad de observar 2


y analizar.
Motiva la participación del 2
equipo.
El equipo se integró para la 2
realización de la actividad.
TOTAL

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2da Avenida Norte Poniente SN, CP. 30180, Ranchería el Progreso, Las Margaritas, Chiapas.
Teléfono: 9191246069 correo: adrianalbores311@dgetaycm.sems.gob.mx
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RÚBRICA – PARA EJERCICIOS RESUELTOS

DOCENTE: ING. FLOR DEL CARMEN MORALES ESPINOSA MATERIA: PENSAMIENTO MATEMATICO 2
ESCUELA: CBTA 311 LOCALIDAD: R. EL PROGRESO, LAS MARGARITAS SEMESTRE: FEBRERO - JULIO 2024
SEMESTRE Y CARRERA: 2º. DE TECNICOS AGROPECUARIO UAC: ____________________

INTEGRANTES DEL EQUIPO: _____________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________________________________

ELEMENTOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE


2.5 PUNTOS 2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO
EJERCICIOS Presentan la totalidad de Entregan más del 80% de los Presentan más del 60% de los Presentan menos del 50%
ejercicios a resolver. ejercicios a resolver. ejercicios a resolver. de los ejercicios a resolver.
PROCEDIMIENTO Reflejan un razonamiento Reflejan un razonamiento sin orden, Reflejan un razonamiento sin No reflejan ningún
detallado y ordenado, utilizando pueden hacer los ejercicios, pero no orden, pueden hacer los ejercicios, razonamiento, resuelven los
el proceso adecuado, siguiendo explican la manera en los pero no explican la manera en que ejercicios de manera
los pasos para resolver los resolvieron. Cuando los hacen utiliza los resolvió. Utilizan otro proceso mecánica.
ejercicios de manera correcta. el proceso adecuado, siguiendo los obteniendo un resultado
pasos para resolver los ejercicios de razonable.
manera correcta.
RESULTADOS Presentan el resultado obtenido Presentan 80% o más resultados Presentan 60% o más resultados Presentan 50% o menos
de los ejercicios y es correcto. correctos, cometen algunos errores correctos, cometen algunos errores resultados correctos, no
Puede corroborarlo dándole debido a cálculos erróneos, utiliza el debido a cálculos erróneos y un sigue el proceso adecuado.
sentido. proceso adecuado y sigue los pasos proceso inadecuado, se salta los
para resolverlo. pasos para resolverlo.
TOTAL

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